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【薦】校園生活作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的校園生活作文，歡迎大家分享。
校園生活作文1
兩個(gè)月前，春光明媚的一天，當(dāng)美麗的鮮花開滿校園時(shí)，我和季辰陽(yáng)、張涵閔三個(gè)一起接受了一項(xiàng)特殊的任務(wù)：主持一場(chǎng)關(guān)于茶葉知識(shí)的班隊(duì)課。
為了完成這個(gè)光榮的任務(wù)，我們?nèi)齻�(gè)商量著把全班同學(xué)分成了八個(gè)小組，分別介紹茶的用處、味道、茶的制作過(guò)程等相關(guān)知識(shí)。我們讓所有同學(xué)們分別提前準(zhǔn)備，而我和另兩位同學(xué)則進(jìn)行了分工：張涵閔負(fù)責(zé)寫臺(tái)詞，季辰陽(yáng)負(fù)責(zé)分組，我負(fù)責(zé)打印臺(tái)詞。班會(huì)正式開始前，我們還進(jìn)行了好幾次排練呢！
不管心里再怎么緊張，舉行班會(huì)的那個(gè)星期五還是來(lái)了。那天下午，上課鈴聲響了，我的心就像有一只小兔子鉆在里面，緊張地?fù)鋼渲碧�。班�?duì)課正式開始了，我們走上講臺(tái)，教室里安靜極了。首先，黃昭衍他們那組精神抖擻地講起了茶葉用處的知識(shí)；隨后，陳奕霏帶領(lǐng)的.小組成員介紹了茶的味道，他們的介紹讓我們知道了茶葉泡在水中是如何的香甜；接著鄭子心為我們講述了九曲紅梅茶的故事……精彩的故事一個(gè)接著一個(gè)，同學(xué)們出色的表現(xiàn)，贏得了大家的陣陣掌聲
通過(guò)這次班隊(duì)課，我不僅學(xué)到了很多茶葉的知識(shí)，而且還讓我懂得了完成一件任務(wù)需要團(tuán)結(jié)合作的道理。
校園生活作文2
下課鈴響了，愛悅叉著腰，無(wú)精打采地走出教室。她剛想去打水解解渴，就被班紀(jì)委管理員梅兒攔住了。梅兒沖她叫道：“請(qǐng)排好隊(duì)去上音樂(lè)課！”愛悅強(qiáng)忍心中的.不快，乖乖地站到了隊(duì)伍里面。愛悅很不服氣，梅兒在身高上矮她一頭，但因?yàn)槌煽?jī)好，選入了班紀(jì)委，才能這樣命令她，真不爽！
梅兒帶著同學(xué)們走進(jìn)音樂(lè)教室，音樂(lè)老師氣呼呼地看著大家，因?yàn)橛兴膫�(gè)男同學(xué)在隊(duì)伍里鬧翻了天。老師跟大家嘮叨了許多大道理，然后耐著性子開始教大家唱歌。結(jié)果又有人在下面怪聲怪氣地唱歌，音樂(lè)老師實(shí)在忍不住了，將書重重地往鋼琴上一摔，喝道：“不唱了！現(xiàn)在你們靜坐！一直到下課！”
愛悅覺得特難受，最不喜歡這種“牽連制度”了，明明是“特戰(zhàn)幫”那群男生在搗亂，為什么我要遭這種罪呢？愛悅一肚子都裝滿了委屈和憤慨，可是敢怒不敢言。
等呀等，熬呀熬，救命的下課鈴終于響了。愛悅剛想松口氣，結(jié)果音樂(lè)老師又讓大家在教室門口再度罰站。這可是早上的最后一節(jié)課呀，大家又累又餓，一個(gè)個(gè)都有氣無(wú)力焉焉的。終于得到允許可以進(jìn)教室了，同學(xué)們也都大氣不敢吭，靜靜地坐到自己的座位上。愛悅忽然懊悔極了！自己怎么就忘記使用魔法了呢？大家又多受苦了，唉！
校園生活作文3
在我的成長(zhǎng)歷程中，經(jīng)歷過(guò)很多讓我難以忘記的事情。但是每當(dāng)我想起那件事，我都想吃后悔藥，可惜再也不能挽回了。
一天，媽媽正在認(rèn)真的織毛衣，我蹲在旁邊看著針線迅速的交織著，我的眼睛直冒金星。到了中午，媽媽起身去做飯，我閑的無(wú)聊，便偷偷的把媽媽織的毛衣拿過(guò)來(lái)。我也學(xué)著媽媽的樣子去鼓搗那些針線。這時(shí)，我突發(fā)奇想：我能不能把針倒著織。說(shuō)做就做…… 當(dāng)我越來(lái)越興奮地做著這件怪事的時(shí)候，我得腦子突然懵了。為什么媽媽織的部分越來(lái)越少啊，我覺得這是幻覺，我努力的想挽回局面……可是，我無(wú)能為力。這時(shí)，媽媽叫我去吃飯，我惶恐不安的走到餐桌前，狼吞虎咽的吃完飯，就悻悻的'去看電視。
“啊……”是媽媽的叫聲，我的心臟頓時(shí)狂跳起來(lái)。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，傷心地對(duì)我說(shuō)：“你看到誰(shuí)動(dòng)我得毛衣了嗎？”我裝作沒(méi)事似的，說(shuō);“沒(méi)有啊。是不是你放到沙發(fā)上的時(shí)候它自己弄掉了？”媽媽半信半疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后我不敢去看看媽媽織的那件毛衣，當(dāng)媽媽把織好的毛衣讓我試穿的時(shí)候，我真的想哭出來(lái)，我想對(duì)媽媽說(shuō)出真相，但是我沒(méi)有勇氣。
時(shí)光流逝，我一直藏著這件心事，這件讓我后悔的事，如果時(shí)間能夠重來(lái)的話，我一定誠(chéng)實(shí)的告訴媽媽：是我干的，我錯(cuò)了。
校園生活作文4
我們的校園生活是豐富多彩的，在我們的班級(jí)里，我們一起笑過(guò)、一起哭過(guò)、一起打鬧過(guò)，同時(shí)也有許多歡樂(lè)。
——題記
前幾天的`一個(gè)下午，在郝亮身上發(fā)生了兩件很有趣的事情。
下午來(lái)學(xué)，數(shù)學(xué)老師讓抄國(guó)慶七天長(zhǎng)假的作業(yè)，同學(xué)們都在認(rèn)真抄題，只有申辰雨沒(méi)有認(rèn)真抄，在喝水。數(shù)學(xué)老師看到了申辰雨在喝水，就走到申辰雨旁邊，說(shuō)：“原來(lái)人家比國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)還高級(jí)！”這時(shí)申辰雨還不知道老師是說(shuō)自己，還往后面看，“人家申辰雨比國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)還高級(jí)�！边@時(shí)，申辰雨知道了老師是說(shuō)自己的，郝亮連忙說(shuō)：“他是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的爹！”同學(xué)們都笑得七倒八歪的。
放學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師問(wèn)：“這七天的作業(yè)多不多呀？！”“不多！”同學(xué)們高興地回答�！胺偶俚那皟商炜梢酝妫笪逄煲欢ㄒ杏�(jì)劃的完成作業(yè)，不要到最后兩天，把作業(yè)攢堆兒，就比如你前兩天不吃飯，然后把這兩天的飯都不起來(lái)，這樣會(huì)消化不了的！”老師提醒我們說(shuō)�！俺韵称 焙铝吝`反紀(jì)律大聲說(shuō)。唉！這郝亮��！把我們逗得大笑起來(lái)！
瞧！我們豐富的校園生活！
校園生活作文5
三年前的一天，當(dāng)我第一次站在學(xué)校門口，望著那美麗而又彌漫著書香氣息的校園，我憧憬著將要來(lái)臨的校園生活。
三年里，我的校園生活是多姿多彩的。在升旗臺(tái)上，我曾經(jīng)作為一名升旗手，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，我把鮮艷的五星紅旗徐徐升起，五星紅旗在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外鮮艷。在這里，我和全校同學(xué)、老師們一起傳遞火炬，迎接奧運(yùn)的到來(lái)，那是多么振奮人心的事走進(jìn)景徽堂，這里正是我學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)園�！岸ｂ忊彙币魂嚽宕嗟纳险n鈴響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)課堂，校園里安靜了下來(lái)，像退浪潮的海灘恢復(fù)了平靜。課堂里，聽著張老師仔細(xì)認(rèn)真的.講解，同學(xué)們時(shí)而恍然大悟，時(shí)而側(cè)耳聆聽，時(shí)而興高采烈。同學(xué)們一刻不停地吸收著老師給我們的養(yǎng)分——知識(shí)。下課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，飛一般地向操場(chǎng)猛沖過(guò)去，三五成群地玩著自己喜歡的游戲。
放學(xué)以后我還要馬上去桂花園旁的射擊室練習(xí)射擊。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我的射擊成績(jī)也越來(lái)越好了，這讓我明白了一個(gè)道理；只有通過(guò)不斷的勤學(xué)苦練，才能讓成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)提高，熟能生巧就是這個(gè)道理。
學(xué)校還經(jīng)常組織我們?nèi)⒓痈鞣N有意義的活動(dòng)，也有許多的地方課程，讓我們?nèi)プ杂蛇x擇，這些活動(dòng)都很受同學(xué)們的歡迎。
我的校園生活多么豐富，多么快樂(lè)啊!
校園生活作文6
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正在享受這爛漫的校園生活。走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)的吸一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上，我們盡情的展現(xiàn)我們的才能，大膽的說(shuō)出自己獨(dú)到的.見解，記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大地也贊許的點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此之間的成績(jī)，讓自己更加睿智。我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵�，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類拔萃。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回過(guò)頭看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！
校園生活作文7
漫長(zhǎng)的六年小學(xué)生活就要過(guò)去了，我們即將走出母校，走進(jìn)中學(xué)的校門。
我們從一個(gè)什么都不懂的幼童，變成了一個(gè)懂得許多知識(shí)的紅花少年。這六年里，我們所有的知識(shí)都是老師辛勤給教給我們的，老師是那么愛我們，哺育我們成長(zhǎng)，同學(xué)們互相關(guān)心，互相幫助，共同進(jìn)步，我感覺生活在校園這個(gè)大家庭里很快樂(lè)，很充實(shí)。
在校園的每個(gè)角落，都曾留下了我們嬉戲的歡笑，如今，我們將分別，走進(jìn)不同的中學(xué)，我們用一本本同學(xué)錄，記錄下我們班上的每一位同學(xué)的姓名、地址，還有理想，還有愛好。今后，同學(xué)錄將成為我們的聯(lián)絡(luò)圖，回憶錄。
小學(xué)六年看似漫長(zhǎng)，但生活在美麗的`校園，生活在祖國(guó)的懷抱里，我們無(wú)憂無(wú)慮成長(zhǎng)著。校園里的樹增加了六個(gè)年輪，一切都在變化著，我們個(gè)子長(zhǎng)高了，我們知識(shí)豐富了，學(xué)校也變得更新了更美了。
再過(guò)一個(gè)月，我們就小學(xué)畢業(yè)了。此時(shí)此刻，我對(duì)所有教過(guò)我的老師，所有友好的同學(xué)，還有校園里所有花草樹木，都有一種依依不舍之情。再見了，我會(huì)珍惜你們的情誼，我會(huì)永遠(yuǎn)祝福你們。
呵，理想在向我們招手，新的人生征途在等待我們；如今，我只有更加努力，珍惜這在小學(xué)里有限的時(shí)光！
校園生活作文8
在記憶的心扉中，校園生活恰似一副流光溢彩的畫頁(yè)。在那些日子里，真的有很多難以忘懷的事。
走進(jìn)校園。一切都好像剛剛醒來(lái)。大樹好像一個(gè)彬彬有禮的紳士在門口恭候多時(shí)，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“你們好！”小花小草們挺了挺腰板，好像在向我們招手。迎面?zhèn)鱽?lái)了一陣陣心曠神怡的花香。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，接著傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書聲，即使你聽見了，也想在旁邊站一會(huì)兒，認(rèn)真地聽他們讀書。老師在講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，上課�！苯又牭搅送瑢W(xué)們清脆又整齊地問(wèn)好：“老師您好！”
老師在教壇上口若懸河地講，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)真聽，好像把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋里游覽。下課了，同學(xué)們井然有序地從教室里走到操場(chǎng)上，有的.跳繩、跳皮筋、踢毽子，瞧！，他們玩得多么開心。有的還在樹下聊天，說(shuō)笑，互相嬉戲。
校園的生活讓我難以忘懷，校園的生活像一串百味葫蘆，多姿多彩。校園的生活讓我嘗到了各種各樣的味道。我愛我的校園生活。
校園生活作文9
校園里的甜，就是和朋友一起玩，校園里的甜，就是和朋友一起笑，校園里的甜，就是獲取更多的知識(shí)，校園里的甜，就是和老師一起探討問(wèn)題。但校園生活并非像蜜蜂一樣泡在蜜里，他也有許多的`辛酸，當(dāng)我麼受委屈時(shí)，當(dāng)我們失落時(shí)，當(dāng)我們失敗時(shí)，當(dāng)我們受累時(shí)，都是一種心酸，但同時(shí)也是一種鍛煉。校園里，經(jīng)歷最多的就甜了。
那是二年級(jí)的一天，我們上體育課。老師說(shuō)：“我們先跑兩圈再自由活動(dòng)。女生先。跑！”我們轟的一下跑向跑道。這當(dāng)我正邁進(jìn)跑道時(shí)，陳穎從后面沖過(guò)來(lái)，把我撞倒了。我跌在跑道邊零星的沙子上。頓時(shí)，一股鉆心的疼痛向我襲來(lái)。陳穎連忙跑過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的！”秀秀看到我摔倒了，也跑過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事兒吧？我去叫老師來(lái)！”我睜開眼一看，膝蓋上蹭破了一大塊皮。沒(méi)等秀秀去叫，有同學(xué)就把老師叫來(lái)了。秀秀和陳穎扶我去辦公室擦消毒藥水。我閉上眼，伸直腿，任消毒藥水的疼傳遍全身。雖然很疼，但是我感覺到了同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，我的心里甜甜的。
在六年的小學(xué)生活中，我與同學(xué)間一起經(jīng)歷了許許多多的事情，有甜有酸有苦也有辣，但更多的，還是同學(xué)們傳替過(guò)來(lái)的甜。
校園生活作文10
在校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂(lè)，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來(lái)看看吧！
鏡頭一：喜今天，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師宣布：“今天輪到這組同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)！”哪組？哪組？我瞪大眼睛找是哪組同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)。這時(shí)，同桌對(duì)前桌說(shuō)：“太棒了！今天咱們當(dāng)班長(zhǎng)了！‘我聽了，恨不得蹦起三尺高――我也是班長(zhǎng)了，哦，真是太讓我驚喜了！
鏡頭二：怒我還在高興，忽然，廣播里宣布：”今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排�！拔乙宦�，心涼了半截。今天音樂(lè)課又上不成了。我想起那枯燥的數(shù)字，又想起那跳躍的音符，對(duì)比一下，我更愿意上音樂(lè)課。這時(shí)，我生氣極了！在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺得老師的嘴巴是在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，可究竟說(shuō)了些什么，我一個(gè)字都沒(méi)有聽進(jìn)去，只顧著生氣了，真是怒��！
鏡頭三：哀我的怒氣還未全消，這時(shí)，看見老師拿出一疊試卷，聽見老師說(shuō)：”我們昨天考的試卷現(xiàn)在發(fā)下去�！拔荫R上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯(cuò)，不說(shuō)是滿分也在90分以上的�？墒�，卷發(fā)下來(lái)，我也傻了眼，鮮紅的`87分嘲弄似的看著我，那一個(gè)個(gè)紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣？我想一定會(huì)被媽媽罵，想起媽媽罵我的情景，我真哀呀！
校園生活作文11
來(lái)到福田小學(xué)，來(lái)到三班，認(rèn)識(shí)了40多個(gè)新同學(xué)，一晃時(shí)間已經(jīng)過(guò)了快四年。福田小學(xué)就是我的第二個(gè)家，我和同學(xué)們?cè)谶@里的生活像一顆蜜糖，甜甜的帶給我們?cè)S多歡樂(lè)。
每天，我們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，升旗儀式、早操、早讀，每個(gè)同學(xué)都精神奕奕地投入到緊張而愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中。
語(yǔ)文課讓我們認(rèn)識(shí)了許多漢字，閱讀了很多的好文章，了解了我們中國(guó)五千年的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)。數(shù)學(xué)課則讓我開始懂得數(shù)字的概念、計(jì)算的樂(lè)趣、加減乘除口訣、不同的形狀和角度。英語(yǔ)課讓我接觸到第二門語(yǔ)言，知道了ABCD歌、音標(biāo)、常用口語(yǔ)和句子，還讓我學(xué)會(huì)聽說(shuō)英語(yǔ)小故事和對(duì)話。我們學(xué)校的課程很豐富，除了語(yǔ)數(shù)外，還有音體美、科學(xué)、電腦、思想品德等。每門課都讓我們學(xué)習(xí)到更多更有趣的知識(shí)，也讓我們?cè)趶?qiáng)身健體中勞逸結(jié)合，全面發(fā)展。
課間，我會(huì)和同學(xué)們一起做游戲、跳繩、討論課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)，愉快的笑聲飄蕩在校園里。教室里處處有我們瑯瑯的.讀書聲，操場(chǎng)上都是我們活潑歡樂(lè)的嬉笑聲，校園的每個(gè)角落都有我們快樂(lè)的身影。當(dāng)然，我們偶爾也會(huì)吵鬧，有些調(diào)皮搗蛋的小男孩總是在做眼保健操時(shí)說(shuō)話，在早讀時(shí)睡覺，還欺負(fù)女生，我們總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)組成正義的聯(lián)盟去指出他們的錯(cuò)誤。
這就是我們的小學(xué)生活，有歡笑有吵鬧，有我們集體一起經(jīng)歷的酸甜苦辣，有我們難以忘懷的多彩回憶。我愛我的學(xué)校，我的同學(xué)和老師，希望我們?cè)谶@里繼續(xù)快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是好朋友！
校園生活作文12
作為學(xué)前班的我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。光陰似箭，日月如梭。現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師是一個(gè)與藹可親的年輕女老師。有一次，我買了一個(gè)拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下面拼，下課時(shí)，老師批評(píng)了我說(shuō)：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒(méi)收了�！�
我真幸慶老師沒(méi)打我，如果換做別的老師，肯定會(huì)打我，甚至是找家長(zhǎng)。
二年級(jí)，我的'老師是一位嚴(yán)肅的青年女老師，我一見到她就害怕，我就學(xué)乖點(diǎn)。沒(méi)想到，我乖的時(shí)候，她不但不打我，還說(shuō)我是一個(gè)乖小孩。
有一次，別人都出去做操了，我由于家庭作業(yè)找不到了，要在教室補(bǔ)。我補(bǔ)完了，給老師送去，老師說(shuō)：“完成的很好，沒(méi)有錯(cuò)的，字寫得也好。這有一塊蛋糕，作為獎(jiǎng)勵(lì)給您�！蔽夷弥案�，跑進(jìn)了教室，兩三口就吃完了。心想：如果我在學(xué)校能夠再乖點(diǎn)三好學(xué)生的座椅就是我的了，所以我要再乖點(diǎn)。
三年級(jí)與四年級(jí)都是楊老師教我們，這位年輕女老師更是與藹可親，如果犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評(píng)我們幾句。
有一次，我在擦學(xué)校的多寶盒，陳晨過(guò)來(lái)了，我站起來(lái)向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來(lái)，摔壞了，幸好里面的東西沒(méi)有摔壞。
我們把事情向老師如實(shí)報(bào)告，老師批評(píng)了我們幾句，我們各掏幾塊錢重新弄了一個(gè)盒子，即使這樣，老師也沒(méi)有打我們。
怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？
校園生活作文13
校園生活就像是個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣都有，而讓我們嘗到的最多的就是那“甜“。
“大家快排隊(duì)吃飯！”生活委員大喊著，正在此時(shí)，一位同學(xué)突然尖叫起來(lái)，大家都被嚇了一跳，與此同時(shí)，大家齊刷刷的把目光轉(zhuǎn)向了那位同學(xué)，原來(lái)是他的冤家同桌吐了。只見鐘嬌玲臉色蒼白，神情恍惚，額頭上還不是的冒出豆大的汗珠，她兩手抓住桌子嘴里還不時(shí)吐出東西來(lái)。
大家看了，有的捂住鼻子說(shuō)：“真難聞！”有的緊閉雙眼說(shuō)：“太惡心了！”我雖然沒(méi)說(shuō)什么，但心里默念著：“快別吐了看著我也想吐�。 边@時(shí)老師急忙走下講臺(tái)看著我們說(shuō)：“同學(xué)身體不好你們應(yīng)該干嗎呢？”這句話提醒了大家，大家有的馬上把吐的東西掃起來(lái);有的幫他盛了滿滿的飯和菜；有的幫她倒水；就連她的'冤家同桌也忘去了以前的怨恨，用紙巾擦去她額頭上的汗珠。不一會(huì)兒鐘嬌玲蒼白的臉上泛起了紅暈，大家心里都松了一口氣。
通過(guò)這件事，讓全班明白了一個(gè)道理：同學(xué)之間要互相幫助。你瞧，現(xiàn)在我們班是不是比以前更團(tuán)結(jié)了？這種味道，就像農(nóng)夫山泉，清澈又有點(diǎn)甜。
校園生活作文14
有些人認(rèn)為，在學(xué)校是最煩惱的時(shí)候。每當(dāng)犯了一個(gè)錯(cuò)誤就會(huì)得到一頓批評(píng)，還有那數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)，而我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為在學(xué)校里是最快樂(lè)的，我是剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)的.，起初我心里很害怕，怕老師和同學(xué)是陌生的，學(xué)習(xí)環(huán)境也變了，自己能不能適應(yīng)呢？來(lái)了一星期我發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心是多余的，老師和同學(xué)們都十分關(guān)心我，我可以像以前一樣和同學(xué)們一起玩耍，和同學(xué)們一起專心致志的聽課，一點(diǎn)也不孤單。
每當(dāng)上課時(shí)，老師提出問(wèn)題來(lái)，只要我舉手，老師總會(huì)給我這個(gè)新生機(jī)會(huì)， 讓我來(lái)回答，如果不正確再和同學(xué)們一起討論，讀課文時(shí)，我可以在小組里發(fā)揮我的水平，音樂(lè)課，還可以在同學(xué)們面前放飛我的歌喉。
課間，我可以和同學(xué)們一起玩耍，踢毽子、跳皮筋、跳繩……整個(gè)長(zhǎng)廊回蕩著我們的笑聲。我還可以聊一些電視上看到的有趣的事情。有時(shí)討論學(xué)習(xí)上遇到的難題，大家有時(shí)爭(zhēng)論的面紅耳赤，得到答案后又歡呼雀躍，和好如初了。
你覺得我現(xiàn)在的校園生活豐富嗎？歡迎你哪天到我們的學(xué)校來(lái)和我們一起學(xué)習(xí)、做游戲。
校園生活作文15
記不起是從何時(shí)開始這種生活了，每天就只是學(xué)習(xí)，吃飯，睡覺，再學(xué)習(xí)，再吃飯，在睡覺……踩著單車去校園，每個(gè)人的臉上都絲毫見不到青春的陽(yáng)光，只有一絲的疲倦。拖著沉重的步伐，背著沉重的`書包，懷著沉重的心情，一步一步踏上樓梯，便又開始了一天的奮斗，
盼望著，盼望著，好不容易下課鈴下了，班主任卻聽而不聞，繼續(xù)著長(zhǎng)篇大論，等宣布下課時(shí)，抬抬手望望手表，時(shí)針又無(wú)情的走過(guò)了幾分鐘。正打算休息一會(huì)，上課鈴又不期而至，真倒霉啊。不得不翻開書本，跟著課代表念書，靜靜呆著座位等班主任來(lái)上課，唉。初三的生活，何時(shí)才是盡頭啊……
放學(xué)鈴響了，卻沒(méi)有絲毫輕松，今晚的作業(yè)，怕是又要和夜晚搏斗了。依舊騎著單車，從球場(chǎng)路過(guò)，呆呆地停了下來(lái)，望著那矯健的身影，恨不得把書包扔下，去和他們一起打，只是，這種想法永遠(yuǎn)只是想法，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí)的，似乎注定，初三了，就要和隔離甲型流感病人般，也和這球場(chǎng)說(shuō)再見了。回了回神，又仿佛清醒了許多，于是，車輪又開始轉(zhuǎn)動(dòng)，向著家的方向，前進(jìn)……
晚上，匆匆吃完飯，匆匆洗了一下澡，又要重新回到學(xué)習(xí)的懷抱了。于是，時(shí)間又從一筆一劃，一撇一捺中靜靜流過(guò)，實(shí)在不行了，趴在桌上休息一下，可是，無(wú)意抬抬頭，又望見墻上寫著的一句話——離中考只有不到100天了。于是乎，睡意全消，又拿起筆來(lái)，奮筆直揮…
那天夢(mèng)中，我聽到了一句話——今天的努力，明天的實(shí)力。
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