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校園的生活作文

時間:2024-01-10 09:51:09 校園生活 我要投稿

校園的生活作文合集(3篇)

  無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的校園的生活作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

校園的生活作文合集(3篇)

校園的生活作文 篇1

  時光真的如流水一般,轉眼間我已經步入了中學的大門。迎接我的將是更嚴峻的挑戰(zhàn)?芍钡浆F在,我還牢記著小學班主任老師對我們說過的偉大導師馬克思的一句話:“我們知道個人是微弱的,但是我們也知道整體就是力量”。想到這兒,我不禁記起了以前教過我的那些和藹可親的老師們。

  在六年級,我們班一共有19個同學,其中有3個是我們的老師,之所以將老師們也列入我們這個群體,是因為老師說過:“我們是一個大的集體,你們大家不要將我們的距離越拉越遠,要把我們當成你們的好朋友!睆哪且院螅覀冊16個人的班級變成了19個人。我們和老師的感情也逐漸增加。

  英語老師是我們的班主任,也是我印象最深刻、最敬佩的一位老師。她戴著一副眼鏡,看上去斯斯文文的,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)讓人羨慕嫉妒恨。別看她個子小小的',她那嬌小的身體卻散發(fā)著無窮的魅力。一上起課來,她那嚴厲的話語便立刻能Hold住全場,教室里立刻鴉雀無聲,連一根針掉在地上都能夠聽得見。可一下課,她又和同學們玩作一團,還時不時參加我們的娛樂活動呢!

  英語老師的性格十分豪爽。有一次,我有一個課外書上的英語單詞不理解,便跑去問老師,她沒有不懂裝懂,反而直截了當地告訴我這個單詞她也沒遇過這樣的使用方法,她也不確定。她沒有覺得這樣有失她老師的身份。這件事就這樣慢慢被我淡忘了,幾天過后,老師找到我,細心跟我講解了這個單詞,原來,她去查閱了這個單詞。通過這件小事,讓我對英語老師更加敬佩了!

  我已經小學畢業(yè)了,但是老師們的面孔和教育我的話卻如烙印般刻在我的心里。在這里,我想借用我們書中的一句話,在我們心里,您是天使,您是大樹,您是海洋!您正如天使般守護著我們,您正如大樹般為人們帶去一絲綠蔭,您正如海洋般有著寬廣的胸襟!

校園的生活作文 篇2

  校園生活是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈。

  日歷翻過了一頁又一頁,引起了我的思緒萬千。時光飛逝,轉眼間,六年的小學生活過去了,我和同學們一起經歷了風風雨雨,那段真摯的感情,讓我好懷念,好難忘。

  難忘,老師慈祥的臉龐;難忘,老師嚴肅的話語;難忘,老師深刻的教誨;還記得,剛上學的時候,是老師那溫暖的大手握著我的小手,把我領進了知識的殿堂,用一把熔鑄著希望的`鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損,謙受益”的道理。有一次測驗,梁老師發(fā)下了卷子,說:“這是一次小測驗,題很簡單,希望大家認真做,做完了好好檢查!本碜影l(fā)下來了,我閱了一遍卷,題很簡單。我心中暗喜,前兩次考試的題比這難我都得了滿分,這算什么!于是我拿出演算紙答了起來。時間一點一點過去了,不到20分鐘,我便答完了。我看了看梁老師沒注意我這里,便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節(jié)課終于過去了,我自信滿滿的交了卷,便和同學對起了答案,天啊,怎么都不一樣?“算了,算了,愛誰錯誰錯,不管了!”說完就出去玩了。

  因為我學習不錯,所以梁老師習慣先判我的卷子,過了一會兒,梁老師把我叫到辦公室,拿出我的卷子給我看,頓時,猶如晴天霹靂,我一下子愣在了那里,一臉吃驚,怎么可能?71分,連優(yōu)秀都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍,人家題是加法,到底下就讓我寫成了減法;原題寫的是7。2,我就抄成了72;還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊,這就是我自大的杰作!半晌,梁老師緩緩開口:“這就是你的水平嗎?你也太讓我失望了,這題雖然簡單但也要認真,干嗎那么驕傲?驕傲有用嗎?”是啊,我干什么那么驕傲?望著梁老師質問的眼光,我低下了頭。

  期末考試結束后,大家便要各奔東西,我想我永遠無法忘記這樣的一次經歷,只有這難忘的小學生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛。

校園的生活作文 篇3

  在學校里會有不斷的事情發(fā)生,而且學習的東西也非常有趣。今天,我來給大家講解一下豐富多彩的校園生活。

  我在學校里有很多的朋友,我想大家應該一樣啊。那么多朋友是怎么交到的呢?就是比如說一個同學摔倒了,你把他扶起來就交個朋友,或談得非常投機,做事一拍即合或小時候就認識的。我和朋友的有趣故事有很多:我們一起跳后挽花和前挽花,在五彩繽紛的跳繩中一上一下的跳著,開心極了。中午睡覺了,朋友的水杯掉了,去幫忙撿一下,在友誼的畫板中畫上一道新的彩虹。

  課堂上,老師講的作文非常動聽,有的想象豐富,有的描述清晰,還有的.夸張幽默,每一篇都值得一聽。比如《小獅子》那一課,告訴我們要努力學習,奮發(fā)圖強。《流動的畫》告訴我們要愛護祖國的大好河山,不隨地吐痰,亂扔垃圾,成為中國的好市民。這時,老師揮筆而下,一個瀟灑的大字堅硬的寫在黑板上,大家一起寫下這個字。老師有時也會批評,批評了沒關系,但是要下次改正。被表揚了,同學們就對你多了一份尊敬。所以我們一定要好好學習,不辜負老師和父母的希望。

  課間,有同學摔倒了,你是去嘲笑他,還是去安慰他,把他扶起來說:“你沒事吧,摔到哪里了,用不用去醫(yī)務室?”有次一個女同學,她被英語書扎到了眼睛。我把她帶到了醫(yī)務室,并安慰她說:“沒事,堅強一點,趕快想想開心的事情吧!被氐浇淌遥疫帶她去洗洗臉,給她接杯水喝,最后,我們成了好朋友。

  同學們,生活像是一幅畫,大家表揚你一次,你就可以在生活的畫紙上畫上太陽、月亮、星星、小草、鮮花……如果被批評一次或關進警察局一次,就會在不管有多美麗的畫上點上一點污漬。所以,大家要努力學習,積極向上,要在這上面錦上添花,不讓學校生活變成一副烏黑的畫,讓它成為一副豐富多彩的畫。

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