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校園生活作文集合
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的校園生活作文集合，希望對大家有所幫助。
校園生活作文集合1
時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間就開學(xué)了。我在朝陽路小學(xué)上四年級，在學(xué)校里我們的生活豐富多彩。
今天我們在班上選班長，老師說，要當(dāng)班長的舉手。大家都爭先恐后地舉起手來，我也舉起了手。老師讓我們投票選班長。
方子航先上臺，他說：“如果大家都選我，我會把大家的成績提上去，謝謝大家。大家一定要選我�！庇嘤婿紊先チ�，他說：“大家一定要選我，因?yàn)槲铱梢詭椭蠹宜械?難題，大家一定要選我，謝謝大家�！�
我走上臺了，大聲對大家說：“我可以把你們成績提升，還可以幫助大家解決生活中的難題�！�
老師征求大家的意見，問：“你們選誰？”投票結(jié)果出來了，方子航10票，余有鑫8票，我是7票。
選小組長了，老師問：“你們選誰當(dāng)小組長�！钡谝唤M有4個人選鄒帥當(dāng)小組長，第二組都選汪晟當(dāng)；第三組選一個新同學(xué)當(dāng)組長，最后一組是唐海軒當(dāng)組長�！�
選課代表了，語文課代表是卓宇潔，數(shù)學(xué)課代表是汪晟，英語課代表是新同學(xué)。
這樣新的一學(xué)期校園生活又開始了。聽了這些你會感到很有趣嗎？這只是我校園生活中的微小插曲，以后有什么校園生活的趣事再和大家分享。
校園生活作文集合2
收作業(yè)的時候，張夏居然對景恒說：楊多多是你的溫柔情人。可能景恒沒聽見，竟然說：嗯。但他說的時候明顯是隨便應(yīng)付她一下的感覺但好像是沒聽清楚。
―――――――下課后―――――
王景恒，楊張夏和朱莉莉?qū)昂闵蠚獠唤酉職庹f，還沒說完景恒笑了！楊多多是你的未婚妻張夏一字一頓的說，這個家伙，居然說這樣的話！但多多現(xiàn)在還不知道啊�？删昂銋s笑了。多多知道后，說：你們，你們太討厭了！多多平常不發(fā)火的，可今天她真的.生氣了。
――――――星期五――――――
做五行健康操的時候，多多看到枝子沒有做，于是就提醒她：枝子呀，你額。枝子好像跟沒聽見似的，望了望多多，然后隨便做了一下。之后，多多看到枝子不僅沒做，還想和景恒講話。然后多多就在黑板寫下：葉枝子。景恒看見了，就告訴她：姓葉的，你被記名了！枝子很不開心，心想：你沒警告就記我名，哼！下課后，枝子向她的許多朋友傾訴。但她的朋友絕大多數(shù)還是支持多多。因?yàn)樗齻冇X得，多多比枝子好多了。而且，枝子還總是沒警告就記名，其實(shí)她在公報私仇。而且文藝委員其實(shí)是不可以記名的。
校園生活作文集合3
我的學(xué)校麗雅前進(jìn)小學(xué)是一座新建的美麗校園，它座落在長江之濱。
它寬敞、明亮，有著高科技的多媒體設(shè)備，也有著塑膠球場和跑道先進(jìn)設(shè)施，讓我們更加熱愛學(xué)習(xí)和生活。就在這美麗的校園里，同學(xué)之間也發(fā)生了很多有趣的事情。
記得我們來到新學(xué)校不久，老師為了能讓我上課時更加積極發(fā)言和更遵守校園紀(jì)律，便把我們分成了幾個學(xué)習(xí)興趣小組，要是哪一組同學(xué)這個星期表現(xiàn)好，就可以得到小紅旗，所以同學(xué)們都在互相監(jiān)督。
從這以后，我們小組發(fā)言更加積極，以前上課經(jīng)常東張西望、搞東西的也改正了，在我們的共同努力下終于得到了小紅旗，同學(xué)們那股高興勁兒就別提了。
但是，第二個星期紀(jì)律卻不太好，我的'同桌去校門口賣垃圾食品吃，結(jié)果被人家別的小組的同學(xué)看見了，在奪紅旗那天，讓我們煮熟的鴨子都飛走了，我們組的組長知道了，很不高興地說：“他們租的組員還去賣垃圾食品吃哪！”我說：“誰叫你剛才不告訴的。”他把手往桌子上一捶，說：“我一定要報復(fù)他們�！庇谑俏覀兙烷_始商量，怎么不露半點(diǎn)馬腳趣“打敗”他們。真是功夫不負(fù)有心人，我們終于給他們來了個下馬威，可他們也不可能心甘情愿的輸給我們，就這樣，我們的“戰(zhàn)爭”又開始了。
例如此類的事情還有很多很多，不過校園生活的確是快樂的，我也很珍惜同學(xué)之間的友情。
校園生活作文集合4
歲月悠悠，時間悄悄走過，清聽風(fēng)吹過的聲音，突然心就有點(diǎn)痛了，我想起了那七色彩虹般多彩多姿的小學(xué)生活……
六年呀，六年的小學(xué)時光被輕輕地刻錄成一盤磁帶，白色圈圈轉(zhuǎn)動著，今天，我在這里輕輕地倒帶。
再回首，我還清楚的記得那第一次走進(jìn)校園大門激動與忐忑的情景。
再看一眼操場上那寬闊的跑道，回想起，我們那歡歌笑語的快樂時光。我們在這里度過一幕又一幕，曾幾何時，我們從它身上踏過堅(jiān)韌有力的步伐，灑過努力的汗水。
再看一眼，那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教會了我們許許多多！讀書寫字，唱歌跳舞，樹立遠(yuǎn)大的理想……
再看一眼，坐落在操場上的那一小片郁郁蔥蔥的.小樹林，那是我們的世外桃源。春天，我們舒展四肢，讓醉人的花香，沁人心脾；夏天，我們躲在那濃密的樹蔭下，看著書中那動人的情節(jié)；，秋天，我們坐在秋千上，忘情地玩耍；冬天，我們走在鋪滿白雪的地上，留下一個個童年的腳印……
時間飛逝，六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束，不久，我們便要告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著歡笑與理想，跨進(jìn)嶄新的中學(xué)校園，然而不論我走到哪里，都不會忘記這美好的六年小學(xué)生活。
校園生活作文集合5
每一個人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
而每當(dāng)那清脆悅耳的上課鈴聲響起，我們便放下沉重的書包，準(zhǔn)備開始一天的學(xué)習(xí)生活，整個城南小學(xué)沉浸在朗朗的讀書聲和老師的講課聲中。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的.海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。
天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
多姿多彩的校園生活，使我們的每一天更加的美好。
校園生活作文集合6
“今天沒有語文課！”
“啥？今天真的沒有語文？”
“千真萬確！”
大喇叭何子燁聽到后，眼睛一下子就睜大了，不！是瞪大了，他眼珠子一下就亮了，笑得咧開了嘴，隨后立刻發(fā)揮他“大喇叭”的功能，一邊擼袖子一邊喊道：“今天沒有語文課！”
“徐老師去哪兒了？”
“不知道，希望今天沒作業(yè)吧！”
……大家聽了，有的皺著眉疑惑，大概在想這消息是真是假；有的呢，則淡定地坐著，一幅我早已知道的樣子；還有的高興得直拍桌子，看他們那開心的樣兒，肯定是昨晚作業(yè)沒做，才這么高興吧！也有的唉聲嘆氣，發(fā)愁著沒語文課上！
而我呢，一顆心早就飛向今晚的作業(yè)去了。今晚會有作業(yè)嗎？有也不會很多吧？真希望沒作業(yè)，想著我連忙在心中不停地默念起“沒作業(yè)，沒作業(yè)……”
“哎，姿！”烯文叫住了我，她皺著眉，神秘地說：“嗯，你知道咱們徐老師的特點(diǎn)是什么嗎？”
我被她這突如其來的'奇怪問題弄得丈二金剛摸不著頭腦。她見我這副樣子，擠出一絲苦笑說：“作業(yè)的事，老師沒來......”
還沒等她說完，我就大概清楚了，我們徐老師的特點(diǎn)就是最愛抓住一些偶然發(fā)生的或是與眾不同的事來讓我們寫、作、文！今天這個情況，挺特殊的，那不就要......我不禁大驚失色，不敢再往下想。
最后，該來的還是來了。今天是沒有語文課，但卻多了一篇叫《今天沒有語文課》的作文！這沒有語文課的一天……
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