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校園生活的作文5篇【集合】
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的校園生活的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園生活的作文1
校園里的童年生活是五彩繽紛的，校園里的童年生活是快樂的，校園里的童年生活是漫長的，這五年的愉快時(shí)光卻又是短暫、稍縱即逝的.。
跨入八一中學(xué)的大門，首先映入眼簾的是鐫刻在石碑上的8字校訓(xùn)“弘本崇德睿智篤行”；環(huán)顧四周，青山、綠水、假山，讓人感到心曠神怡；走進(jìn)校區(qū)，黃色的墻、灰色的瓦，高大蔥郁的樹圍繞在場地四周；走進(jìn)教室，綠色的墻圍、海藍(lán)色的桌椅、寬大的黑板，超清寬頻的液晶電視，給我們一種學(xué)習(xí)樂園的氛圍，這里就是我每天快樂生活學(xué)習(xí)的八一校園。
“唰啦！唰啦！快摘呀！快摘呀！”隨著一陣叫喊聲和搖樹聲，“啊！下桑子雨嘍，下桑子雨嘍！”我歡呼雀躍著。這是我的童年時(shí)代——二年級，遇到的一件記憶猶新的事——摘桑子、吃桑子。那時(shí)的我，遇到什么新鮮事，都要去湊熱鬧。這次也不例外，和大哥哥大姐姐們一起搖桑樹，撿桑子，品嘗著自己的“勞動(dòng)果實(shí)”，真是一種快樂和享受。
記得三年級時(shí)，學(xué)校修建了一個(gè)小小的水塘，里面裝滿了水，還立了一座假山。從那時(shí)起，一打下課鈴，我就拉著好朋友總是第一個(gè)沖出教室，奔向水塘去玩水，爬上爬下，像只小猴子，有些比我小的弟弟妹妹們好奇，爬上假山，卻怎么也下不來了，急得滿頭大汗，打上課鈴了，只好被逼無奈，跳下了水，弄得渾身濕淋淋的。在我們嬉戲玩耍時(shí)，總有大同學(xué)和老師走來，看著我們自言自語：“今天不是潑水節(jié)呀！”逗得我們開懷大笑。
童年的時(shí)光是多姿多彩的，童年的時(shí)光是有趣的，童年的時(shí)光還記憶猶新，轉(zhuǎn)眼間，我卻要告別金色的童年，即將告別小學(xué)生活，但校園那座假山、那汪池水、那棵桑樹……將成為我揮之不去的童年映像。
校園生活的作文2
作為學(xué)生，我們每天都要學(xué)習(xí)，有時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)，有時(shí)在家里學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)有時(shí)候感覺枯燥無味，有時(shí)候也感覺妙趣橫生。今天，我要分享在我的校園發(fā)生的一些難忘的趣事。
首先，我要講講我們上課時(shí)發(fā)生的事，回味那妙趣橫生的精彩課堂。你聽，窗外飄來朗朗的讀書聲，這是哪個(gè)班在讀書呀？原來是我們班在上語文課，課堂上，老師講課講得精彩，全班同學(xué)都像白楊樹一樣挺拔精神，專心致志地聽著。老師在上課時(shí)總是把主動(dòng)權(quán)讓給我們，他總是讓我們自己做題，自己校正，自己發(fā)現(xiàn)，自己感悟，然后同桌討論交流，找代表講解，同時(shí)還可以提出自己的疑問。這不，平時(shí)不愛發(fā)言的`一些同學(xué)也都在語文課上積極地發(fā)言，一個(gè)個(gè)精彩的回答呈現(xiàn)在了老師面前，老師不停地稱贊著，點(diǎn)評著，不知不覺，下課鈴聲響起。當(dāng)然，同學(xué)們都很高興。
第二件事，考試。今天，老師說要測試我們，說完，老師就讓同學(xué)們把卷子傳了下去，我在領(lǐng)卷子時(shí)還聽到有人說“糟了，昨天沒好好復(fù)習(xí)，今天要考砸了。”
也有的同學(xué)好好復(fù)習(xí)過了，心里有把握，開始答卷，我也提前復(fù)習(xí)過，但是，當(dāng)我還在寫時(shí)，就已經(jīng)有同學(xué)寫完等待老師收卷子了，在我寫完時(shí)，還有人沒有寫，我看見有的同學(xué)滿頭大汗，抓耳撓腮，但還是想不出來，我心里想：“幸好我提前復(fù)習(xí)了，不然也就糟糕了�！边^了一會兒后，老師收卷子了，等老師一走，同學(xué)們立馬聚在一起交頭接耳地對答案，當(dāng)知道了答案后，有的同學(xué)一拳砸大腿說：“我選錯(cuò)了！”有的同學(xué)聽完答案后，緊張的神情立馬變得眉開眼笑，像演電影似的。
這些就是我們校園教室內(nèi)的有趣事，把你們在校園發(fā)生的事也告訴我吧！
校園生活的作文3
我的校園生活雖然大多數(shù)枯燥無趣，但也有許多精彩片段，記錄了我的喜怒哀樂。
一、逃課后果今天我心情很好，來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)桌面上多了一張?jiān)嚲恚@讓我改變了心情，我想這不會是上個(gè)星期五要做的試卷吧！
我緊張得坐在座位上東張西望，生怕自己沒有做作業(yè)，要受罰。突然，王佳琪對我說：“這張?jiān)嚲聿灰觥！蔽疫@才放松。嘿，今天真是嚇了我一大跳，我也要謝謝王佳琪，要不是她，我可能一天都放松不下來呢！
下次我再也不逃課了。
二、學(xué)長笛的好處楊小欣總抱怨在學(xué)校管樂隊(duì)學(xué)長笛很累，不過有一天她不再抱怨了。
這天，楊小欣因?yàn)闆]背課文要留校，但她對張老師說：“張老師，今天學(xué)校管樂隊(duì)要排練，我要學(xué)長笛�！�
“那你去吧�！睆埨蠋熣f。
楊小欣來到排練廳，我非常驚訝，于是我湊上前去問：“楊小欣，你——不是要留校嗎？怎么這么快就來了呀？”
楊小欣笑著說：“因?yàn)槲腋鷱埨蠋熣f，我要學(xué)長笛呀！”
下了長笛課，楊小欣悄悄地對我說：“學(xué)長笛真好呀！”
我心想，學(xué)長笛也挺好的呀。
三、全對的《練習(xí)冊》第三節(jié)課后，還在講臺邊的張老師叫道：“歐陽呈。”聽到后，我很困惑的走到講臺邊，看見老師手上拿著幾本《練習(xí)冊》，立刻頭上冒起冷汗，以為又要更正《練習(xí)冊》，我已經(jīng)更正得太多次了，太煩太累，實(shí)在不想更正了。正想著—————。
“歐陽呈，你把這些人的《練習(xí)冊》發(fā)下去，讓他們更正，如果有不會的就看你的那本《練習(xí)冊》。”張老師說。
這下我安心了，冷汗也停止了，接過《練習(xí)冊》，立刻下發(fā)。我把我的.這本給了黃可選參考，并有點(diǎn)驕傲地對其他需要更正的人說：“你們不會的就找黃可選，我把我的《練習(xí)冊》放在她那里了。”說完，我就開心的走了。
校園生活的作文4
校園生活，人人都不陌生的話題。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。正因?yàn)橛辛诉@些有個(gè)性精靈，才使校園生機(jī)勃勃。
我知道到六（2）班，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，當(dāng)然心情很好。來到老師這報(bào)道的時(shí)候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡語文，沒想到老師竟然讓我當(dāng)語文課代表，我當(dāng)時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議，因?yàn)樽詮男W(xué)以來我就沒擔(dān)任過任何職務(wù)。老師怎么會讓我來當(dāng)語文課代表。緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬一提高不了同學(xué)的成績怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機(jī)會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個(gè)。你如果沒有信心，咱們可以換人！”
聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機(jī)不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點(diǎn)，但也是激勵(lì)我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)語文。沒想到，我們班語文成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的.矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。
我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓�；它使我有了自信心；它使我結(jié)識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的小學(xué)生活。
在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。
這就是我的校園生活，即使跟同學(xué)、老師有矛盾，也會淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂的。
校園生活的作文5
夜臨，風(fēng)起，人未眠。獨(dú)倚寒窗，望夜空星輝斑斕；靜聽鐘聲，時(shí)光已漸行漸遠(yuǎn)。
——題記
午后，陽光，大片大片白云，泊著船，泊著花花的水面，風(fēng)吹著草，吹著木葉和藤花。一杯咖啡獨(dú)自在船窗邊，這個(gè)下午，它被反復(fù)加糖加到第三次，它有了小小的心事和悲傷。江風(fēng)春，白發(fā)生，糖和湯藥，非今，非古，萬萬年如此……
朋友，你見過學(xué)校的春天嗎？校園春光，你曾仔細(xì)的觀賞過它嗎？望著滿園春色，一個(gè)接一個(gè)的問題在我耳邊響起。我不知，因?yàn)槲覐奈瘩v足觀賞過校園的春景，全然不知什么領(lǐng)會。只是春天，誰都見過。小草破土而出，樹葉長出新芽，百花盛開，小鳥們嘰嘰喳喳的哼著歌筑新巢，一切都煥然一新。
遠(yuǎn)處，幾只鳥兒在樹枝上打鬧著、嬉笑著。我漫步在校園的林蔭小道，看著一片片青蔥的樹葉和爭相開放的花朵，心情不覺好了許多。每天從早到晚，作為學(xué)生的我們很少留意過身邊的美，只有放假時(shí)才會有心情看風(fēng)景，但是也不愿看學(xué)校的風(fēng)景。不知為什么，對于學(xué)校，學(xué)生們總覺得像被關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢，卻從未留意過它的另一種美。
人們都說：雖然學(xué)習(xí)很辛苦，但是學(xué)習(xí)時(shí)光一晃就過去了。等到畢業(yè)，很多人都會想念當(dāng)初的校園。哪怕是她里面的一株小草，一朵小花，抑或是一棵樹，都會品味出不一樣的'風(fēng)景來�？窗�，我現(xiàn)在的校園：春天，大自然給樹木們披上了一層新葉，贈(zèng)予花兒們最具特色的姿態(tài)。校園里有許多樹和各種各樣的花，不同的姿態(tài)給人以不同的感受。站在操場上，環(huán)顧四周，一大片綠意映入眼簾，忽然在操場一角開出一叢紫色的花兒，那么耀眼，我忍不住向前一探究竟，只可惜我卻不知道它叫什么。
那操場一角的花一天比一天衰弱，一直到它凋零。夜晚，我坐在操場上望著漫天繁星，進(jìn)入了無限的遐想。“鈴——”“回宿舍了啊”，一直到熄燈，我才緩緩站起來，走向宿舍。
校園生活也沒多久了，時(shí)光亦漸行漸遠(yuǎn)！
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