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(優(yōu)秀)實(shí)用的校園的生活作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的校園的生活作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校園的生活作文 篇1
我夢(mèng)中的校園是水藍(lán)色的。在充滿水藍(lán)色的校園里,我們可以時(shí)而歡樂(lè),時(shí)而哭泣。而誰(shuí)把歡樂(lè)、哭泣收進(jìn)了懷里?是老師。
校園里的我們是溪水,而老師是把握溪水流向的岸,靜靜地守護(hù)著那奔流的水藍(lán)色。我曾以為岸是痛苦的,因?yàn)樗刻於荚诔惺苤臎_刷、風(fēng)雨的侵襲。但是,看到岸默默承受著溪水任性的宣泄而無(wú)怨無(wú)悔時(shí),我才明白,岸原來(lái)是幸福的。因?yàn)閻?ài),岸縛住了溪水,也給了溪水以靈性。在岸的引導(dǎo)下,溪水流向了大江南北,把岸的頌歌傳向四面八方。
水藍(lán)色,是充滿愛(ài)的溫柔的顏色……青藍(lán)色本不屬于凡間,也許只有來(lái)自幽谷的蝴蝶才會(huì)擁有這種顏色。而恰恰相反的是,我們可以在老師的眸子中發(fā)現(xiàn)這種顏色,那種幸福與滿足的色澤。正如詩(shī)人海子所寫:“我只愿面朝大海,春暖花開!痹诂F(xiàn)代燈紅酒綠的喧囂和浮躁中,這也是老師的心語(yǔ)。
在三尺講臺(tái)上,孩子們還能在老師的目光中發(fā)現(xiàn)那種充滿希冀和幸福的青藍(lán)色,你是否感到欣慰?我想應(yīng)該感謝老師,是老師為孩子守住了一方純潔的'天地。
哦,青藍(lán)色,寂寞讓你如此美麗;蛟S,是祖先給了這些身負(fù)重?fù)?dān)的老師以責(zé)任,一個(gè)民族才有了性格,有了笑與淚,有了瑰麗的明天。
未來(lái)學(xué)家托普勒說(shuō)過(guò):“我的未來(lái)是藍(lán)色的!蔽蚁嘈,那是為人師者充滿良知和文明的時(shí)代!
讓我們一起把這首藍(lán)色詠嘆調(diào)歌唱下去吧!
校園的生活作文 篇2
“當(dāng)當(dāng)……”從樓上傳出一陣聲音,“誰(shuí)呀?誰(shuí)……誰(shuí)在上面……”紫菱害怕的說(shuō)!拔疑先タ纯磁!”巧琳說(shuō)。又從樓上傳出一陣聲音:“喵喵喵……”“放心吧!小姐,只是只貓!”“小姐?”同學(xué)們驚奇的說(shuō)。靜蓮拍著紫菱的肩膀說(shuō):“紫菱……你……你是小姐哦!”“那又怎么了?”巧琳反問(wèn)!爱(dāng)當(dāng)當(dāng)……啪!” “好象是樓上的什么東西摔碎了!”靜蓮說(shuō)!拔疑先タ纯础!睍蕴煺f(shuō)。曉天上了樓,“他不會(huì)出事吧?”紫菱害怕的`問(wèn)!澳恰俏覀円黄鹕先タ纯窗!”“我……我不敢!”紫菱害怕的說(shuō)!澳悄阋粋(gè)人留在這里咯!”“不!不要!那就更可怕了!”“我們還是一起上去吧!”“哦,好……好吧!”她們也上了樓。
“呀!小偷!”“還這么多!”“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二……”“別數(shù)了!我們這里一共是三十個(gè)人!”其中的一個(gè)小偷說(shuō)!皶蕴炷?”巧琳問(wèn)!霸谶@兒!”另一個(gè)小偷指著被打暈的曉天說(shuō)!皶蕴,你沒(méi)事吧!”紫菱搖著曉天!肮銈兊南聢(chǎng)也會(huì)和他一樣的!”小偷說(shuō)。他說(shuō)著就要去打暈其他的人!翱蓯骸弊狭馍鷼獾恼f(shuō):“看我用魔法收拾你們!”“魔法?”同學(xué)們說(shuō)!澳Хㄋф!——雪之魔法——!形象改造!”紫菱的身上發(fā)出一陣金光……
然后發(fā)生了什么事呢?請(qǐng)看下回。
校園的生活作文 篇3
校園生活的美好在于它不僅讓我擁有了教書育人的好老師,還有陪伴并豐富我課余時(shí)間的摯友。
我作為普通的中學(xué)生,并沒(méi)有太多優(yōu)點(diǎn),但我性格開朗,用心交朋友,我總是能和同桌相處融洽,我每天除了學(xué)習(xí),就和朋友說(shuō)說(shuō)笑笑,總能打發(fā)最無(wú)聊的時(shí)間。
和好朋友在一起,總讓我感覺(jué)她們更像親人一樣。
這學(xué)期,因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)加重,需要把書帶回去。有一次,我把這件事忘了,放學(xué)的時(shí)候犯難了,書太多,而我只背了一個(gè)帆布袋,根本裝不下。朋友看我書太多,背的包又小,主動(dòng)把她好不容易借來(lái)的塑料袋給我裝書,我自然也是很不好意思,她們反而笑著說(shuō)沒(méi)事,我怎么能不感動(dòng)呢?
和我一起值日的同學(xué)摔壞了手,只能我一個(gè)人值日,而我的朋友趕緊過(guò)來(lái)幫忙,兩個(gè)人互幫互助,一起值日,因?yàn)橥,值日完就可以一起走,感情也與日俱增,每天放學(xué)有說(shuō)有笑,讓學(xué)習(xí)了一天的我們好好放松放松,那段時(shí)間我們也是無(wú)憂無(wú)慮的。
朋友為我趕走了一天的苦悶與疲憊,帶來(lái)了歡樂(lè),讓我有了開心的校園生活,而老師也為我?guī)?lái)豐富的知識(shí),交給我做人的道理。
我很幸運(yùn),有這樣負(fù)責(zé)任的老師,不辭辛苦的為我們傳道解惑。
因?yàn)閿?shù)學(xué)基礎(chǔ)差,老師每天為我們額外抄題解題,購(gòu)買學(xué)習(xí)資料使數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢有了提升。
歷史老師每天讓我們背書,讓我們抄筆記,有了老師的規(guī)范,我的歷史成績(jī)可以有很大提升,這離不開老師的嚴(yán)厲與關(guān)切。
語(yǔ)文老師為了讓我們有高分,為我們解析作文,為我們的`作文寫評(píng)語(yǔ),寫出優(yōu)缺點(diǎn),并讓我們改正。嚴(yán)格要求背書,老師的努力,我們都可以看出來(lái)。
我的校園生活有老師的教誨,朋友的陪伴,校園生活是這樣美好,我定會(huì)珍惜,好好學(xué)習(xí),天天向上!
校園的生活作文 篇4
進(jìn)入初中已兩個(gè)月了,漸漸適應(yīng)了這緊張的旋律。那些生活上的零碎瑣事,課下與同學(xué)們歡愉的畫面,精彩有趣的課堂,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在了我的腦海里。
每天都在教室,餐廳,宿舍奔波著,不但不感到無(wú)味,反而覺(jué)著是一種快樂(lè)。剛剛獲得精神的盛宴,又要飽餐真正的盛宴,一天的學(xué)習(xí)生活不知不覺(jué)就要結(jié)束,再睡一個(gè)美美的覺(jué),何樂(lè)而不為呢?
初中雖然功課增加了,知識(shí)面擴(kuò)大了,但是這更使我們對(duì)探索新知識(shí)有了學(xué)習(xí)的興趣。上課時(shí),我們眼巴巴地等著老師為我們傳授知識(shí),積極地發(fā)表自己的看法。課下,我們又廣泛搜集資料,擴(kuò)充課外知識(shí)。我們收獲了新的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主的生活和學(xué)習(xí),懂得了地球的奧秘,了解了我們古代的人類生活制度,看到了那些歷代暴君的真實(shí)面目……還有更多的新知識(shí)等著我們?nèi)ヌ接、去挖掘,有知識(shí)充實(shí)著我們頭腦,我感覺(jué)頓時(shí)長(zhǎng)大了許多。
最令我難忘的是語(yǔ)文和英語(yǔ)的課前三分鐘小演講,同學(xué)們個(gè)個(gè)多才多藝,幽默故事、哲理故事,聽后讓我們受益多多。這樣的課堂不僅讓大家鍛煉了英語(yǔ)口表達(dá)能力,也豐富了我們的知識(shí)。
還有那幽默風(fēng)趣的外教老師,更是讓我們的口語(yǔ)課堂笑聲不斷,讓我們和外教親密接觸,仿佛走進(jìn)了異國(guó)他鄉(xiāng)。
最讓我們high的是每天的大課間(就是每天下午的5點(diǎn)到5點(diǎn)半)。隨著放學(xué)鈴聲響起,同學(xué)們有的拿著羽毛球拍,有的拿著乒乓球拍,有的抱著足球,有的抱著籃球……,三五成群、眉飛色舞地直奔操場(chǎng)。還有的赤手空拳在練跑步呢。加油聲、助威聲此起彼伏,活動(dòng)一下筋骨,出了身透汗,再進(jìn)進(jìn)入那沒(méi)美味的餐廳飽餐一頓,美哉美哉。
除了這些學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變,在生活上,我們脫離了父母的懷抱,失去了對(duì)父母的`依賴,這正是鍛煉我們自理能力的時(shí)候。我們需要把生活安排的有條理。于是,就發(fā)生了很多令人尷尬的事情。
比如說(shuō),床上被子不會(huì)疊,夜里睡覺(jué)把被子蹬掉地上……很多很多,數(shù)不勝數(shù)。看來(lái),平時(shí)沒(méi)有自理能力真是可悲啊!不過(guò)經(jīng)過(guò)我們細(xì)心生活老師的耐心指導(dǎo),我們的床鋪和書柜的物品擺放已整齊劃一,整個(gè)宿舍窗明幾凈,和室友們?cè)谝黄鹁拖褚粋(gè)溫馨的大家庭。
總而言之,初中生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)新鮮而又刺激。只要你好好珍惜,長(zhǎng)大后,這一定是一個(gè)美好的回憶。
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