實用的校園生活的作文[精]
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的校園生活的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園生活的作文 篇1
我是東方二小二(6)班的小學生。我的校園很美麗,擺放了很多五彩繽紛的花,散發(fā)出陣陣清香。校園里的.每個角落里都擺放著各類書籍讓我們閱讀,所以我的校園有一個好聽的名字――“書香校園”。
每天下午的第二節(jié)課一下課,我們就開始到校園里參加豐富多彩的課間校園活動:有的跳大繩,有的做游戲,有的練習踏步踏,還有的踢毽子。我最喜歡跳大繩了,可是老跳壞而影響大家。到班里老師就把跳大繩的方法寫在黑板上并講給我們聽:第一步是,當繩子落到地上時開始往里鉆;第二步是,繩子落在地下時同學們要一起往上跳;第三步是,從哪邊進就從哪邊出,還要注意同學們在跳繩時一定要排成一條直線。經(jīng)過老師的指導,我終于學會跳大繩了。
我為有一個這樣校園而驕傲,我非常喜歡我的校園生活!
校園生活的作文 篇2
校園的味道是什么?校園的味道是五味瓶。當我不小心碰翻了校園生活的五味瓶時,那滋味真不好受。就把我的酸甜苦辣咸一股腦兒地向你傾訴吧。
酸。試卷發(fā)下來,我95分,后桌98分。于是拼命搜索,看還有沒有加分的機會。突然,眼睛一亮:“咦,我這題與你的答案一樣,為什么你對了,我錯了?”我們找老師評論,最終發(fā)現(xiàn)是他錯了,老師卻沒看出來。哼,老師偏心眼,這不公平_我心中有一股酸溜溜的感覺。
甜。我這個人是典型的粗心鬼、馬虎鬼,再簡單的題目,也會被我算錯。一次,數(shù)學回家作業(yè)發(fā)下來,我看見上面,老師用紅筆寫了一個大大的A加五角星。那時我心里可甜了。數(shù)學課上,孫老師還特地表揚了我說:藍珂的數(shù)學作業(yè)做得最好當時我輕飄飄的`,要不是有房頂,我就要飛天了。我心里別提有多高興了,像吃了一罐蜜糖一樣。
苦。明天又該我值日了,真是太慘了!第二天剛來到學校,陳老師就叫我們?nèi)ゴ驋。拿了一把大拖把可真不好受。沾上水就更重了,拿都拿不動。急急忙忙拖好地,已?jīng)快上課了。到了中午還得拖,別人做作業(yè)、玩耍,而我卻只有做值日。
辣。上英語課。老師請我回答問題,我答錯了。頓時我的臉紅了,像蘋果一樣,差點兒和關公一樣紅。然后坐下之后,臉熱了起來,火辣辣的,可真不好受。
咸。中午,老師叫我去辦公室,批評了我,一顆顆眼淚流了下來,流到了嘴邊,好咸。怪不得他們都說,傷心時的眼淚是咸的。我好難過。
生活就是這樣,總要經(jīng)歷一些酸甜苦辣咸,要不,生活還有什么意思?
校園生活的作文 篇3
校園,是我們學習的好地方,也是我們長大的樂園,在校園里度過的每一天,我都覺得無比歡快。
早晨,金*的陽光灑滿了大地,一踏進校園,迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香,校園里盛開的鮮花也顯的格外嬌艷,到處散飄一股股的花香,使校園變得更加干凈、美麗,使空氣變得更加清新。
早讀了,同學們有順序地走進各自的教室早讀。樹上,小鳥嘰嘰喳喳的聲音,教室里,朗朗的讀書聲,這兩種聲音融合在一起,像在演奏著一曲動聽的交響曲一般。
第一節(jié)課是上語文課,同學們預備好上課用的書本,坐在教室里,靜靜等待著老師。老師來了,大家一起向老師問好。在老師的領導下,大家一塊兒翱翔在知識的海洋了,老師講得繪聲繪*,語言很出*,也非常生動、感人,我們都聽得津津有味。
轉眼間,下課了,同學們都在操場上自由地**著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場上的.一角,有一群小朋友在盡情地玩著,他們玩的就是“老鷹抓小雞”,開始了,老鷹來了個忽然襲擊,雞媽媽拼命地保護著自己的孩子,誰也不甘示弱……第二、三節(jié)是上體育和音樂,我們學得很歡快。
不知不覺的,鈴聲響了,第三節(jié)課下課了,也就是放學,同學們各騎著自己的“寶馬”陸續(xù)回家了。
下午1點多,很多同學就來到學校,有的看書,有的晝寢。午寫時間到了,今天是抄作業(yè),班長拿著本子在黑板抄,我們也在進神地吵著,上第四節(jié)課了,這節(jié)課是美術課,我們也預備好用的工具,等老師來上課。老師在黑板上畫了一個男孩,我們也照著老師的畫法,各畫各的,有的同學畫了就擦,畫了就擦,總畫不好。下課了,我們把畫交給了老師。“鈴、鈴、鈴”,上第五節(jié)課了,我們認真地讀著英語。第六節(jié)課是上數(shù)學課,我們個個開動腦筋思考著題目。放學了,有的拿著掃把到操場上掃葉子,有的在跑道上鍛煉著身體,有的很早就回家了。
我們的校園生活是那么多姿多彩,我愛我親愛的母校!
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