校園的生活作文(推薦)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的校園的生活作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的生活作文 篇1

　　初三的第一次期中考試剛剛過(guò)去，驀然回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回.還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而零亂的腳印，一年的尾聲又將來(lái)到，新的一年又在向我招手——十一月的鐘聲已敲響!哎!!!"光陰似箭，日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了!

　　還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的'對(duì)我們說(shuō)："今年寧可多掉幾斤肉，也不能在明年的六月后悔!"校長(zhǎng)也對(duì)我們班寄以重望.家長(zhǎng)更是比我們還緊張.在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也……

　　初三，對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑.初三，沒(méi)有了鮮花和小鳥(niǎo);初三沒(méi)有了歌聲和笑語(yǔ);初三沒(méi)有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)!若要用顏色來(lái)形容初三與兒時(shí)的差別，那么兒時(shí)是五光十色的，而初三則是黑白的!

　　初三到了，一切"干擾"是不是應(yīng)該靜靜的走開(kāi)?我是不是應(yīng)該淹沒(méi)在習(xí)題與考試匯成的大海?

　　在初三，我們成熟了許多，懂事了許多."初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要.我對(duì)你的感情十分復(fù)雜：是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝"。

　　"初三"你的到來(lái)仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)!

　　加油!現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，去爭(zhēng)取那屬于你的美好明天!

校園的生活作文 篇2

　　“生活就像音樂(lè)，校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲�！�

　　學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚(yú)，以前教師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃？誰(shuí)來(lái)燒給我們吃？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法�！彼�謂“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀；數(shù)學(xué)，做習(xí)題；英語(yǔ)，多背誦。

　　除了要有正確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。假如你沒(méi)有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。生命里最美好的.事物就如深山中的野蘭，開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來(lái)不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴撸�就是去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候，保持靜心。有了這點(diǎn)，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試？

　　學(xué)會(huì)做人我，一個(gè)天性活潑，開(kāi)朗的“假小子”，也許是因?yàn)樘�霸道了，一直�?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得，七年級(jí)第一學(xué)期，我時(shí)常和生活教師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來(lái)，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話(huà)說(shuō)得好“在家靠父母，出門(mén)靠朋友。”以后的日子里，我努力改變自己，同學(xué)和教師也漸漸改變了對(duì)我的看法。三年的初中生涯，我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。

　　這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認(rèn)為的，人生可以說(shuō)很漫長(zhǎng)，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。

校園的生活作文 篇3

　　誰(shuí)說(shuō)校園里的生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園里的一切充滿(mǎn)無(wú)奈，看我們的校園，到處充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)歡笑，因此我要說(shuō)：我們的校園多姿多彩!

　　我們學(xué)校經(jīng)常組織一些有意義的活動(dòng)。值得一提的是，每周星期五下午，我們學(xué)校讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好及特長(zhǎng)，參加“興趣小組”，有美術(shù)、書(shū)法、體育、音樂(lè)……等小組，這樣同學(xué)們可以學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的'知識(shí)，既豐富了校園生活，又調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。每個(gè)同學(xué)們都有了大顯身手的機(jī)會(huì)。在每個(gè)特長(zhǎng)班里學(xué)校會(huì)安排專(zhuān)門(mén)的老師給我們上課，老師講的非常仔細(xì)認(rèn)真，同學(xué)們個(gè)個(gè)都聽(tīng)的入了迷。我時(shí)常在想，不久的將來(lái)，在我們學(xué)校一定會(huì)走出一批批書(shū)法家、美術(shù)家、音樂(lè)家.....

　　校園生活是緊張的、辛苦的，但也是充實(shí)的、多姿多彩的，我愛(ài)我們的校園生活。

校園的生活作文 篇4

在初中，沒(méi)有奮斗和努力，我們的生活就不會(huì)好，就像繭不經(jīng)過(guò)痛苦的奮斗就不會(huì)變成美麗的蝴蝶，蚌不經(jīng)過(guò)砂礫的反復(fù)打磨就不會(huì)變成晶瑩的明珠。初中是知識(shí)積累和性格成熟最寶貴的時(shí)期。初中生活是完美的，但短暫。回首這三年的美好時(shí)光，我感慨萬(wàn)千，但更感到欣慰。每天早上，當(dāng)有一些星星散落在天空，我們帶著書(shū)包去校園開(kāi)始緊張的校園生活的一天。那時(shí)的校園生活是苦的——每天都要在月光下上學(xué)，在星空下回家。在一天的學(xué)習(xí)中，上課幾乎是連續(xù)的，即使在下午也不能休息。我們?cè)谙奶煸缟献鰪V播體操，在冬天跑步。與繁重的學(xué)習(xí)相比，我們很喜歡這個(gè)時(shí)間。很簡(jiǎn)單。我們邊跑邊聊。但漸漸地，每天要跑10圈，很累很累。每天當(dāng)我回到家，我總是想洗和睡覺(jué)，但這堆作業(yè)仍然在等你。我寫(xiě)得很快，即使那樣我也要到11點(diǎn)才能寫(xiě)完。有時(shí)我覺(jué)得我不能堅(jiān)持下去了。但讀了甘茹的《珍愛(ài)生命》后，我漸漸明白了“誰(shuí)能贏得時(shí)間，誰(shuí)就能贏得成功”。試著在這一天看到社會(huì)建設(shè)中的杰出人物，哪一個(gè)不是日夜無(wú)眠的人?正是這些正能量激勵(lì)著我，給了我前進(jìn)和堅(jiān)持的動(dòng)力。

　　校園生活更加火熱——可以說(shuō)初中的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的。學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生趕上學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，就像吃了辣椒后想找點(diǎn)吃的來(lái)擺脫辣味一樣焦慮。在前面的學(xué)生擔(dān)心有人會(huì)趕上他，在匆忙中學(xué)習(xí)。每個(gè)人都在不斷的奮斗，沒(méi)有人會(huì)等任何人，因?yàn)闀r(shí)間對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常寶貴的，所以沒(méi)有人可以抽出更多的時(shí)間去幫助別人，誰(shuí)不珍惜時(shí)間，誰(shuí)不把握時(shí)間就會(huì)被淘汰。讓競(jìng)爭(zhēng)變得殘酷。我不知道什么時(shí)候會(huì)有人超越。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻的體會(huì)到，成敗取決于我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和勤奮。與此同時(shí)，校園生活也是酸的——在初中生活中，我們會(huì)遇到讓我們的心感到酸的事情，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是交朋友。例如，當(dāng)許多人的學(xué)習(xí)成績(jī)超過(guò)你時(shí)，他們甚至成為了班里的“后進(jìn)生”，把班級(jí)拉了回來(lái)。此時(shí)，心里會(huì)有些難過(guò)，甚至有些壓抑，想要放棄。當(dāng)被老師批評(píng)時(shí)，想想他是多么優(yōu)秀的學(xué)生是令人難過(guò)的。交朋友也是一樣。偶爾，因?yàn)橐恍┬��?wèn)題，會(huì)有爭(zhēng)吵和分歧。此時(shí)，內(nèi)心是矛盾的。我們應(yīng)該先道歉嗎?在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到悲傷，悲傷和抑郁是我進(jìn)步的障礙。我應(yīng)該勇敢地走出悲傷，把悲傷變成前進(jìn)的動(dòng)力，冷靜地對(duì)待它，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　最后，校園生活更加甜美——初中的學(xué)習(xí)生活就像爬山。當(dāng)你爬到山頂時(shí)，你會(huì)有一種“一覽眾山小”的感覺(jué);當(dāng)你超越了自己的目標(biāo)，你會(huì)喜出望外，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心;當(dāng)你受到老教師的贊揚(yáng)時(shí)，你會(huì)記得原來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)，一切都是值得的.，你會(huì)覺(jué)得它像盛開(kāi)的牡丹花一樣美麗，像蜂蜜一樣甜。在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也收獲了友誼。我們和朋友一起學(xué)習(xí)。玩耍的日子是完美和快樂(lè)的。初中校園生活是多種多樣的品味，夾雜著悲傷、汗水、自信、成功和快樂(lè)。我相信:只要你努力，最后的結(jié)果一定是甜蜜的。雖然沒(méi)有奮斗的感覺(jué)，沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)的興奮，沒(méi)有半夜完成作業(yè)的喜悅，但初中校園生活的位置依然在我的記憶中。

　　”回到最初的起點(diǎn),在內(nèi)存中你的藍(lán)色和澀的臉,我們終于來(lái)到了這一天,老照片在桌子底下墊,無(wú)數(shù)記憶相連�！贝颐Φ臅r(shí)間已經(jīng)過(guò)去了15年,和記憶在過(guò)去的15年里就像色彩斑斕的貝殼在沙灘上,但對(duì)我來(lái)說(shuō),最杰出的一個(gè)是三年的初中生活。

校園的生活作文 篇5

　　成都西幽幽西林巷里，座落著書(shū)香滿(mǎn)園，歷史悠久的——成都市石筍街小學(xué)。

　　石筍伴我成長(zhǎng)已有四年，校園里每個(gè)角落都回蕩著我們的郎朗書(shū)聲和歡聲笑語(yǔ)。八十周年校慶活動(dòng)更是讓我記憶猶新。

　　聽(tīng)!音樂(lè)室里傳來(lái)了“咪—嗎—咪—嗎—咪”的發(fā)聲訓(xùn)練，這可不是一朝一夕就能練整齊的哦!看!何老師一副嚴(yán)肅的表情對(duì)我們合唱隊(duì)的同學(xué)說(shuō)：“怎么老是要把”嗎“唱到低聲段?它應(yīng)該是在高聲段的音，唱的時(shí)候要像要咬蘋(píng)果一樣，把嘴張開(kāi)張大，同時(shí)也要讓耳根下的小洞張開(kāi)，于是我們按照何老師的要求，每一個(gè)動(dòng)作做到位，經(jīng)過(guò)一而再，再而三的練習(xí)，何老師終于同意讓我們練習(xí)歌曲了!

　　只看見(jiàn)何老師拿起指揮棒，翻開(kāi)書(shū)，手一抬，我們立刻跟上節(jié)奏，唱了起來(lái)……大家都沉醉在這美妙的歌聲中。

　　這時(shí)，突然聽(tīng)到了何老師愁容滿(mǎn)面地說(shuō);”剛才是誰(shuí)唱錯(cuò)了一個(gè)音，請(qǐng)自覺(jué)舉起手來(lái)!“這時(shí)，我心想;”剛才好像唱錯(cuò)了音，不會(huì)被何老師發(fā)現(xiàn)了吧?如果舉了手，何老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢?“我左思右想，到底舉不舉手呀?最后我還是決定做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，于是我勇敢的.舉起了手。沒(méi)想到的是何老師居然沒(méi)有批評(píng)我，只是對(duì)我說(shuō);”用心跟上節(jié)奏。“真是讓我大吃一驚啊!

　　校慶輪到我們上臺(tái)表演時(shí)，我的心情格外緊張，心忐忑不安，心中也暗暗地對(duì)自己說(shuō);”加油哦!你是最棒的!“當(dāng)我們唱到最后一句;”祖國(guó)在我心窩窩里—嘿—“的時(shí)候，突然聽(tīng)到從觀眾里傳出了”哇“的一聲，我猛然從歌曲中回到現(xiàn)實(shí)，原來(lái)，我們的表演得到了同學(xué)和老師們雷鳴般的掌聲，我想：”這掌聲就是對(duì)我們的認(rèn)可和辛勤付出的肯定�！�

　　在這充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，書(shū)聲朗朗的校園里，我和石筍的精彩故事還在繼續(xù)……

校園的生活作文 篇6

　　校園生活是多味的，這里既有“甜”，也有“苦”，多種滋味令我們回味無(wú)窮。

　　那是一個(gè)周四，悅耳的下課鈴聲響了起來(lái)，“大課間開(kāi)始啦！”“快下去玩嘍！”“慢點(diǎn)，等等我！”此起彼伏的聲音在耳邊響起。同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)上，有的打沙包，有的踢足球，有的'跳跳繩，分外熱鬧。我呢？則與幾個(gè)同學(xué)相約玩起了“踩影子”的游戲。

　　游戲開(kāi)始了，“瘦猴”率先出擊，他先是瞄準(zhǔn)我的影子，“蹭”地向我撲來(lái)，我靈巧地左躲右閃。一個(gè)同學(xué)趁我躲閃之際，猛地踩中了我的影子。我很生氣，快速追上他，對(duì)著他的影子一陣狂踩。“�。∥冶徊戎欣�！快來(lái)幫我！”那位同學(xué)急忙求救。我被逗樂(lè)了，又追著連踩幾下。就在左躲右閃中，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的大課間。

　　校園生活不只有快樂(lè)，還有苦澀。一次，安老師說(shuō)要考試，教室里頓時(shí)一片唉聲嘆氣。卷子發(fā)下后，我不一會(huì)兒就答完了。由于我自我感覺(jué)良好，所以答完后就東張西望，一點(diǎn)也不檢查，安老師看見(jiàn)我自大的樣子，嚴(yán)肅地說(shuō)：“為什么答完不好好檢查，你能確定考100分嗎？把卷子拿來(lái)！”我心虛地把卷子交了上去。老師當(dāng)場(chǎng)批閱，結(jié)果我才考了89分。

　　我傷心地回到家，把卷子拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“你太驕傲了，下次要仔細(xì)檢查哦！”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在學(xué)校里，我嘗到了“甜”，也嘗到了“苦”，但正是苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦的生活才讓我感到回味無(wú)窮。

校園的生活作文 篇7

　　那是去年的某一個(gè)星期四下午，我、朱希、鄧密瑞在參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)時(shí)想幫助朱希把落在樹(shù)枝上的羽毛球打下來(lái)。

　　當(dāng)時(shí)的我們正在進(jìn)行一場(chǎng)羽毛球比賽。朱希在打羽毛球時(shí)由于用力過(guò)猛，把那可憐的`羽毛球打到樹(shù)枝上怎么也掉不下來(lái)了。我和鄧密瑞看見(jiàn)了，連忙跑了過(guò)去，我掃興地說(shuō)：“朱希希，羽毛球飛到樹(shù)上去了，我也很心痛這個(gè)羽毛球，我們一起想想辦法把它弄下來(lái)吧。”我說(shuō)完這話(huà)，便看見(jiàn)滿(mǎn)臉惆悵的朱希居然變得輕松了很多。朱希高興地說(shuō)：“咱們一人一次，把羽毛球拍往上扔，看弄得下這可憐的羽毛球不！”

　　鄧密瑞一聽(tīng)，就大聲叫道：“我先來(lái)扔，我先來(lái)扔！”鄧密瑞裝出一副得意洋洋的模樣。朱希也同意她先扔。朱希向我瞧了一眼。我也接到“信息”，把四周望了望，看了又看，像守門(mén)的警察，防守起四周的安全�？匆�(jiàn)四周確實(shí)沒(méi)有人注意到，老師也無(wú)影無(wú)蹤，我向朱希點(diǎn)點(diǎn)頭。朱希對(duì)鄧密瑞輕聲說(shuō)到：“好了，可以開(kāi)始扔了，你一定要把羽毛球弄下來(lái)！”鄧密瑞滿(mǎn)臉的不在乎，向樹(shù)上望了望，隨手扔出球拍。可是羽毛球在樹(shù)枝上一動(dòng)不動(dòng)。我笑嘻嘻，說(shuō)：“可能是它還想在上面多待一會(huì)兒吧，想多乘會(huì)兒涼，不愿下來(lái)。”

　　第二次扔羽毛球拍的是我們羽毛球的主人——朱希。她拿起羽毛球拍，還唱起歌來(lái)，而且唱得很歡快。突然她跑起了飛快的速度，縱身一躍，扔出球拍，一道漂亮的弧線(xiàn)出現(xiàn)在我們的眼前，羽毛球依然在樹(shù)枝上一動(dòng)不動(dòng)。朱希無(wú)奈地?fù)u搖頭，顯得很失落。

　　最后到了該我“表演”一下的時(shí)候了。我拿起光滑的羽毛球拍，對(duì)準(zhǔn)樹(shù)枝上羽毛球猛地扔出去，可是它依然還是在哪兒一動(dòng)不動(dòng)，我們?nèi)�人站在�?shù)下，呆呆地望著落在樹(shù)枝上的羽毛球，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只有灰溜溜地離開(kāi)。

　　真有趣，也不知道朱希的羽毛球還在這世界里沒(méi)有？我真是很“擔(dān)心”它��！

校園的生活作文 篇8

　　我們的英語(yǔ)老師Because，簡(jiǎn)直是個(gè)“話(huà)罐子”，不管是人說(shuō)的，還是動(dòng)植物說(shuō)的，她都說(shuō)得出口，不過(guò)近幾日她的話(huà)變少了，因?yàn)樗�在與她丈夫打架的時(shí)候，把右手給打骨折了，為了讓手恢復(fù)得快一些，就只好把到口的話(huà)咽回口中去。好可憐！

　　待到手恢復(fù)得差不多的時(shí)候，她又在大談她的.“cause理論”：“前段時(shí)間，我的手骨折了，那時(shí)我才知道手的重要性了！……”說(shuō)得唾沫橫飛，說(shuō)得一本書(shū)從頭濕到尾；同學(xué)們都昏昏欲睡……

　　話(huà)說(shuō)這人不能同情別人，一同情他人，自己就遭殃了，這不，陳寧宏因?yàn)橥�情Because，把自己的腳給扭壞了，可憐�。ㄎ也荒芡�情她，否則我就要遭殃了）

校園的生活作文 篇9

　　生活是一盞明燈，生活中的每一件事就是這濤濤大海中每一朵潔白的浪花，時(shí)而平靜，時(shí)而洶涌澎湃，有些甜蜜，也有些苦澀，告訴你吧，這就是命中注定的生活，有很多事情的發(fā)生都是不能改變的！

　　“奶奶，你別送我上學(xué)了，我都長(zhǎng)大了，你不要在為我操心，我自己可以獨(dú)擋一面了。”“那怎么行呀！奶奶的心放不下來(lái)呀！外面車(chē)那么多，你又那么瘦小，萬(wàn)一路上遇到壞人，萬(wàn)一車(chē)子撞了你，萬(wàn)一……萬(wàn)一……”我牽著奶奶的手，看著奶奶那張有些蒼老的臉龐，心疼的說(shuō)：“奶奶，您放心吧，我會(huì)注意安全，您在家好好歇著。您的孫女已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該放手去做我該做的.啦！”奶奶聽(tīng)著我這么說(shuō)，也沒(méi)有辦法，只好同意。一大早，我非常興奮，吃完早餐，穿好校服和鞋子，背起書(shū)包就走。此時(shí)奶奶手里還拿著水杯對(duì)我說(shuō)；“帶上吧，多喝點(diǎn)熱開(kāi)水。”我聽(tīng)著眼淚就快要流出來(lái)了，但是我馬上昂起頭，讓淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，不能流出來(lái)。

　　走出家門(mén)，我還在想，家里長(zhǎng)輩的心血都在我們晚輩身上，我應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)更多更多……讓家人對(duì)我們少一些牽掛，少一些擔(dān)心。

　　很快就到學(xué)校了，也許是第一次自己獨(dú)自來(lái)到學(xué)校，心中的成就感不知不覺(jué)涌上來(lái)！我多偉大呀！多了不起呀！相信自己以后能慢慢一步步成長(zhǎng)起來(lái)。唉喲……討厭的臺(tái)階，害得我差點(diǎn)就摔了一跤，幸好沒(méi)有傷到什么地方，真是的，好心情就這么被破壞了。不過(guò)，我還是挺高興的，我終于能擺脫家人的陪伴，學(xué)會(huì)獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，證明我已經(jīng)長(zhǎng)大了！呵呵呵……

　　雖然我們平時(shí)生活當(dāng)中都是非常平凡的生活瑣事，但是從平凡中看到家人對(duì)我們的不平凡，他們無(wú)怨有悔的為我們所付出，不求回報(bào)，不計(jì)較得失，所以今天我們這一代，在這優(yōu)越的環(huán)境中生活著，有這么多親人時(shí)刻關(guān)心著我們，我們更加要努力學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成良好的品質(zhì)，來(lái)回報(bào)我們的祖國(guó)，我們的親人！

校園的生活作文 篇10

　　大家好，我是時(shí)代小學(xué)新二年級(jí)四班的裘易諾，雖然我是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩子，但是在第一天踏入校園的時(shí)候依然會(huì)有點(diǎn)小緊張，是班主任依玲老師溫柔的眼神，消除了我的緊張情緒，讓我很快的融入了四班這個(gè)大家庭。

　　在時(shí)代小學(xué)生活、學(xué)習(xí)的一年時(shí)間里，我交到了很多好朋友。我除了在課堂上學(xué)到了文化知識(shí)，還積極參加豐富多彩的課余活動(dòng)，讓我印象最深刻的是和同學(xué)們一起朗誦《滿(mǎn)江紅》。

　　每周，我最期待的'活動(dòng)是快樂(lè)星期二和體驗(yàn)星期五�？鞓�(lè)星期二的時(shí)候，老師會(huì)帶我們離開(kāi)校園，走出去，研學(xué)、走橋、走古道、參觀博物館等等，開(kāi)闊了我們的眼界。而體驗(yàn)星期五就更有趣了，我們會(huì)動(dòng)手折紙，了解與太空有關(guān)的只是，還有學(xué)習(xí)游泳。除此之外，今年我還自告奮勇的參加了學(xué)校的“花裙子節(jié)”，我穿著漂亮的花裙子和外婆一起走秀。

　　作為小學(xué)生的第一個(gè)“六一節(jié)”也比以往更有意義了，我們跟著老師參觀了錢(qián)王祠的畫(huà)展，還和同學(xué)一起參加了義賣(mài)活動(dòng)。我把自己心愛(ài)的玩具拿出來(lái)義賣(mài)，把賣(mài)來(lái)的錢(qián)捐給山區(qū)的小朋友。

　　在一年級(jí)下學(xué)期的尾聲，我參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng)。我和同學(xué)們跟著老師一起去了橫店，我們一起體驗(yàn)了長(zhǎng)征路，參加了西瓜音樂(lè)會(huì)，參觀了動(dòng)物標(biāo)本館，最后還觀看了模擬戰(zhàn)爭(zhēng)。雖然兩天一夜的夏令營(yíng)活動(dòng)非常的短暫，但是我不光學(xué)到了很多課外知識(shí)，和同學(xué)們其樂(lè)融融，還鍛煉了自己獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)。

　　雖然一年級(jí)的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，但是我在學(xué)校里愉快的生活，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，茁壯的成長(zhǎng)�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名光榮的少先隊(duì)員了，再未來(lái)的校園生活中，我要更加努力的學(xué)習(xí)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生！

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