向日葵里的夏天的小學(xué)作文
向日葵，其實(shí)是一種太過(guò)呆滯的花罷了。它耀眼的金黃色永遠(yuǎn)把最美的那一面留給太陽(yáng)。是，它的花語(yǔ)是太陽(yáng)。它那么高，似乎也只是想要更接近那大地的路燈——太陽(yáng)而已。
可它詮釋的只有現(xiàn)實(shí)與理想的距離。
就像青銅獨(dú)坐在枝藤上望向葵花遠(yuǎn)去的方向。寧?kù)o的湖水掀不起一絲波瀾，可誰(shuí)明了青銅內(nèi)心的波瀾起伏，他想到當(dāng)初可憐兮兮的葵花，美麗聰慧的葵花，聽(tīng)話懂事的葵花......記憶像一部影片剛剛開(kāi)播，又旋即落幕。而主角永遠(yuǎn)只有葵花。
而那個(gè)可愛(ài)的小女孩呢？也不知在船的哪個(gè)角落里抽泣的呼喊著哥哥。但船只與大麥地的距離漸行漸遠(yuǎn)。
我想起了葵花的父親最拿手的雕塑青銅葵花，他說(shuō)，只有青銅這樣的材質(zhì)才可以作出最美的葵花。
或許的確如此，向日葵離開(kāi)了太陽(yáng)無(wú)法生活，但太陽(yáng)也未必離的.開(kāi)向日葵。
青銅和葵花就像夏日里紛飛閃耀的光點(diǎn)，臉上看不出貧寒的色彩。因?yàn)樗麄兠靼�，他們是各自的太�?yáng)。青銅可以為了葵花去捉螢火蟲(chóng)，做冰項(xiàng)鏈，賣(mài)蘆花鞋。而葵花永遠(yuǎn)為青銅而驕傲。
這讓我不禁顫栗，要知道現(xiàn)實(shí)和作家筆下的唯美總是有差距的。
多少兄弟為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而反目成仇？多少人為了一絲怨恨對(duì)親人痛下毒手。那是在黑暗里萎縮的向日葵。他們倔強(qiáng)的以為自己可以不用太陽(yáng)的光亮。難道他們?cè)?jīng)沒(méi)有和睦過(guò)？當(dāng)然有，只是那一份關(guān)愛(ài)是可以被人類(lèi)自己的自私?jīng)_淡的。
妹尾河童說(shuō)：“不論金錢(qián)還是物品，皆是生不帶來(lái)死不帶去，其實(shí)生命只是暫借。”
沒(méi)錯(cuò)生命只是暫借。向日葵早就懂了這個(gè)淺顯的道理，所以他執(zhí)著的面向太陽(yáng)。微笑的過(guò)好每一天。
這應(yīng)該感謝自然之母的聰慧。在創(chuàng)造了高智商的人類(lèi)后，也創(chuàng)造了這些美麗的花，并給了他們相應(yīng)的任務(wù)來(lái)啟迪人類(lèi)�？墒牵谌祟�(lèi)有時(shí)候愚蠢的已不再像是人了。
橘紅的天空中，快沒(méi)有太陽(yáng)的身影了，向日葵依舊執(zhí)著的目送著。青銅單薄瘦削的身影仍然在那里。他望向那大片大片的向日葵地。竟猛的從枝椏上掉了下來(lái)，他的眼里浸滿了淚水。那張從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話的嘴，此時(shí)竟奇跡般的喊出了聲：“葵花！”
那一聲，久久盤(pán)旋在大麥地的上空。是，向日葵不能說(shuō)話，但它一直守護(hù)著太陽(yáng)，年復(fù)一年。
其實(shí)，它也只不過(guò)是一種太過(guò)“呆滯”的罷了。
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