夏日的炎熱作文2篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的夏日的炎熱作文，歡迎閱讀與收藏。
夏日的炎熱作文1
夏天赤日炎炎似火燒，是一個酷熱而又歡樂的季節(jié)。
夏天的太陽公公特別勤快，每天早早晴空萬里，天高云淡。它把一切都鍍上了金黃色。一群群活潑的小鳥在綠樹參天的枝頭上歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳地唱著歌。早晨的空氣清新，涼風習習，帶來了陣陣稻香，說不定今年又是一個豐收年。
下午晴空萬里，太陽象發(fā)瘋似的把地面烤得滾燙滾燙，柏油馬路曬得發(fā)軟，樹葉卷起，蟬在樹上熱得“知了……知了……”直叫苦，聲音由高變低，沉重而緩慢。熱得連鴨子都在河邊樹陰下乘涼，無精打采連游泳都不愿了。只有那勤勞的螞蟻不停地搬著家，也許它們知道不久的.將來會下雷雨呀!這可是人們的期盼呀!
傍晚來臨，累了一天的太陽公公懶洋洋地西去，染紅了半邊大地。河邊上人來人往，有的人洗澡游泳，小孩子在河邊水里尋找貝殼，有的在你追我趕嬉戲，歡笑聲像波浪一樣一陣高一陣低。清涼的河水洗去人們一天的疲勞，一身汗水，使人感到特別涼爽。
夜晚，人們都不約而同來到文昌橋頭花園載歌載舞，享受河風起可。有的人們在夢湖邊錘釣取樂，還有的在公園里的樹木中吸收新鮮空氣，三五成群互相聊天……
夏天是炎熱的，充滿豐收的活力。夏天使人流連蟬聲、鳥聲和歡笑聲。
夏日的炎熱作文2
六年了，六年的美好時光，我都是迷隱若清。我多么希望，可以不長大，不離開，不要走，留下來，陪我的母校。我不想白白地離開，從一個個朋友身邊走開。而走向無知的去處。
雖然到了別處學校，認識了新朋友，新老師，但我卻不要。因為，我還是要回去，回到老師，朋友身邊。我舍不得，也離不去，我的身軀走了，放下我的心，讓我回憶，回憶到我難過時，有朋友來關心;當我成績不理想的時候，有老師來教導，為我分擔。
這些，都是我忘不去的，母校，再見了，不過您放心，我的身體走了，但我的心還在，永遠不會走，再見啦!母校，對不起，我不可以留下來陪你了，20年后，我還會回來，我要讓你看看，看看你的孩子:賴澤鑫。
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