【精華】春夏作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的春夏作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春夏作文 篇1
生活中，在我們身旁，有許許多多美麗的色彩，四季更替，風(fēng)景如畫。今天讓我們一起到大自然中去探尋四季的色彩吧!
春天，百花齊放，五顏六色的花兒好像在向我們打招呼呢!碧綠的小草悄悄探出頭來(lái)，山野悄悄換上綠袍。小河邊，柳樹(shù)姑娘正在梳理著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。大樹(shù)上長(zhǎng)出嫩綠的新葉。枝頭上，小鳥(niǎo)們正在唱著美妙的歌聲。蜜蜂也不甘寂寞的加入其中，給春添上一筆亮色。
夏天，火熱的太陽(yáng)把光盡情地撒向大地。河面上，荷花在太陽(yáng)的照耀下顯得格外的紅，綠油油的荷葉上小青蛙在嬉戲乘涼。
秋天，田野里金黃的麥谷好像一片黃澄澄的海洋，火紅的柿子好像一個(gè)個(gè)小燈籠似的掛在樹(shù)上。果園里晶瑩透亮的葡萄一串串的掛樹(shù)上，像鈴鐺一樣隨風(fēng)搖曳。
冬天，大地銀裝素裹，寒風(fēng)“呼呼”地吹著，雪白的雪花輕飄飄的落下來(lái)，給大地穿上了大棉襖.......
啊!美麗的春夏秋冬，我喜歡你不一樣的容顏!
春夏作文 篇2
你們聽(tīng)過(guò)春夏秋冬的對(duì)話嗎？沒(méi)聽(tīng)過(guò)就來(lái)聽(tīng)一下吧：春天來(lái)啦！
小草綠了，小花開(kāi)了，人們喜歡春天。春天說(shuō)：“我很美，夏秋冬，你們真是丑，哼！夏秋冬悄悄說(shuō)：等著瞧！
夏天來(lái)了！一縷縷陽(yáng)光照到田野上，稻穗整整齊齊的，再加上會(huì)跳舞的柳樹(shù)，夏天就更美了。夏天說(shuō)：我最美！春秋冬，你們可比不上我，哼！春秋冬小聲地說(shuō)：高興什么呀？哼！
秋天來(lái)了！田野金燦燦的，一串串稻谷向我們敬禮；一個(gè)個(gè)橘子像一個(gè)個(gè)燈籠一樣掛在樹(shù)上。秋天說(shuō)：我那么漂亮，你們有嗎？春夏冬回答說(shuō)：當(dāng)然有你那么漂亮啦！
冬天來(lái)了！雪花飄舞著，全世界都是一片雪白雪白的，孩子們?cè)谘┒牙锾�、玩耍，那是多么美好的事��！冬天說(shuō)：我最漂亮，你們瞧。
看著春夏秋冬鬧喳喳，太陽(yáng)出來(lái)了，說(shuō)：你們都有自己的特點(diǎn)，不要再這樣瞧不起別人了。聽(tīng)了太陽(yáng)的話，春夏秋冬就再也不驕傲自大了！
春夏作文 篇3
春
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、如詩(shī)如畫且充滿生機(jī)的季節(jié)。
你看！小草從泥土里悄悄地探出了腦袋，頑皮地張望著這個(gè)世界；花兒也爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放了，裝扮著這個(gè)美麗的世界；柳條兒發(fā)芽了，春風(fēng)輕輕一吹，像是在為柳樹(shù)姑娘梳理著美麗的長(zhǎng)發(fā)。
太陽(yáng)把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，熱情地迎接春姑娘的到來(lái)。鳥(niǎo)兒也從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了……
春天真是太美麗了呀！
夏
我們送走了溫暖的春天，迎來(lái)了悶熱的夏天。
夏天，知了在樹(shù)上“知了，知了”地叫個(gè)不停，好像在向人們叫著：熱死啦，熱死啦！。荷花池里粉紅的荷花也開(kāi)了，立在荷塘中央，非常漂亮。再看強(qiáng)烈的太陽(yáng)光照在大地上，烤得大地火辣辣的。有的樹(shù)葉子都被曬蔫了，無(wú)精打采地耷拉著。路邊的小草甚至被烤焦了。連平時(shí)貪玩的小朋友們都躲在了空調(diào)房里，不愿出來(lái)。
雖然夏天十分炎熱，但我還是喜歡這驕陽(yáng)似火的季節(jié)的，因?yàn)槲覀冃∨笥芽梢栽谟斡境乩锉M情的玩耍，玩累了還可以品嘗到各種口味的冷飲。你喜歡夏天嘛？
賞析：小作者能從多角度觀察、尋找季節(jié)特征，運(yùn)用流暢地語(yǔ)句寫下來(lái)，并且寫出了自己對(duì)不同季節(jié)的`感覺(jué)與理由。這種觀察能力值得肯定！
春夏作文 篇4
橫豎撇點(diǎn)捺，無(wú)數(shù)根或粗或細(xì)或濃或淡的線條編織在一起，將人的心愿賦于了形體，這便是漢字。漢字書寫充滿了美妙的味道，深深淺淺地與每個(gè)中華人的生活凝結(jié)在一起。
初遇之春
自出生以來(lái)，我就與漢字許下終生相伴的約定。雙眼不倦地注視著那一個(gè)個(gè)小小的鉛字塊兒，時(shí)光的消逝讓我在懵懂中漸漸明白了它所包含的深刻寓意。
潔白的書頁(yè)上，精靈般飛舞著的是漢字，卻又不僅如此，它厚重積淀著人的萬(wàn)千情感，凝固著一卷卷如詩(shī)如畫的瞬間。
相識(shí)之夏
沒(méi)有哪一個(gè)人，是剛一捉筆，便能寫下標(biāo)致字體的。幼時(shí)的我在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)漢字，老師親切的指正我握筆的姿勢(shì)，用溫暖的大手包住我顫抖的小手，千百遍地試圖糾正我那抽象派的鬼畫符。
大手小手緊緊相貼，濕潤(rùn)的熱絲絲縷縷傳入我的手心，這樣的暖宛若絹流，浸潤(rùn)在一筆筆書寫之中，使脫離的結(jié)構(gòu)變的緊湊，歪斜的筆畫變得挺直，愈加靈動(dòng)飛揚(yáng)。
彷徨之秋
時(shí)光如駒，轉(zhuǎn)眼間我已長(zhǎng)大，可陪在身邊的，卻依舊是你。
先生的幾案上散落的全是小楷，疏逸俊朗，又如顏真卿的字一般肅肅如軍，端莊的得好像舊時(shí)高坐的大小姐。
先看先生焚香，凈手，懸腕，大道無(wú)形，化育天地。一個(gè)個(gè)字便象一朵朵花開(kāi)在筆下。輪到我時(shí)，總是會(huì)不安地勾連筆畫，自覺(jué)有些行書的意味，卻惹來(lái)先生怒目而視。
“小子，楷書就是一筆一畫，你這線條虛浮，有氣無(wú)力的！”
“可這…�！蔽覄傁朕q解，卻又被一道嚴(yán)厲的目光給鎮(zhèn)住了。
我正值青春，自是喜歡無(wú)拘無(wú)束的生活，現(xiàn)卻要將自己困縛在筆下端麗的字體中，這叫我怎么受得了？
明悟之冬
漢字，由聲聲綿軟而清亮的音節(jié)，由條條彎曲而豎直的筆畫，由種種淺顯而深?yuàn)W的意義組成。
楷書雖是精工慢琢，但卻是人間真味，只要一筆一畫，踏實(shí)過(guò)日子才能品出真意。浮躁的人生是恣意的狂草，而平凡的我更要感悟的是生活的真意��！
自倉(cāng)頡造字以來(lái)，這些奇妙的音，形，義，便深深融入中華人的骨與血，心與魂。這是刀刮不盡，火燒不盡的鐫刻，這是時(shí)光烙下的印。
時(shí)光如水，帶走無(wú)盡繁華，大浪淘沙，留下了與你的春夏秋冬。
春夏作文 篇5
我有一個(gè)美麗的校園。
春天，春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇。大葫蘆噴泉丁丁冬冬地唱著歡樂(lè)的歌，小鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳唱著歌，柳樹(shù)也長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的嫩綠的大辮子，楊樹(shù)也穿上了翠綠的新衣服。下課鈴響后，同學(xué)們快樂(lè)的笑聲給校園增添了無(wú)限生機(jī)。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，大葫蘆噴泉里的小魚還是歡快地游來(lái)游去，柳樹(shù)的辮子更加茂盛，楊樹(shù)又換了一身深綠的衣服。雖然炎熱，可是同學(xué)們的笑聲卻變得更加歡樂(lè)。
秋天，校園里一片金黃。柳樹(shù)、楊樹(shù)變得滿身金色，校園里又有了李子和柿子的清香。花園里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。
冬天，整個(gè)校園都變成了雪白色。白白的雪花從天上飛舞下來(lái)，像一片片棉絮，于是柳樹(shù)、楊樹(shù)穿上了雪白的大棉衣。整個(gè)校園里瓊枝玉葉，粉裝玉砌，銀裝素裹……但墻角的臘梅卻含苞待放，暗香流動(dòng)，令人流連忘返。
我愛(ài)我那美麗的校園。
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