有關(guān)春夏的作文合集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的春夏的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
春夏的作文 篇1
在汝陽(yáng)縣城文化路上,有一個(gè)令人向往的學(xué)校,那就是我美麗的母!觋(yáng)縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
春天,校園里的樹(shù)木,慢慢生出了綠色的芽,它們?cè)谧屑?xì)地欣賞著春天的足跡。草坪中的小草悄無(wú)聲息地探出了可愛(ài)的小腦袋,仔細(xì)觀察著由春天掌控的世界。瞧!那里有一些不知從哪里飛過(guò)來(lái)的小鳥(niǎo),正在嘰嘰喳喳地唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。校園內(nèi)處處呈現(xiàn)一派春意盎然的景象。
夏天踏著歡快的步伐又蹦又跳的走進(jìn)了這所美麗的校園。樹(shù)上的葉子長(zhǎng)得郁郁蔥蔥、密密麻麻的,像一把大大的遮陽(yáng)傘,把樹(shù)底下的所有陽(yáng)光都遮了起來(lái)。小草也長(zhǎng)得高高的,大約有十幾厘米吧。小花們也不甘示弱,個(gè)個(gè)都綻放著自己美麗的花瓣,校園處處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。
秋天,校園中布滿落葉,好像一個(gè)黃色的海洋。看!那里有一些小朋友在玩落葉!而樓上的同學(xué)在看空中花園上開(kāi)放的菊花和一些不知名的小花,五顏六色姿態(tài)萬(wàn)千的花,和滿地的落葉構(gòu)成了一副流光溢彩的畫卷。
寒冷的冬天到了,厚厚的積雪給學(xué)校穿上了銀白色的大衣,整個(gè)校園白茫茫的一片。下課時(shí),同學(xué)們有的在打雪仗;有的在堆雪人;還有的同學(xué)在吃“雪糕”,大家都玩得不亦樂(lè)乎,整個(gè)校園仿佛就要沸騰了。
這就是我美麗的母校!我愛(ài)您——美麗的母校!您不僅美麗,還帶給我了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),教會(huì)了我做人的道理!
春夏的作文 篇2
我的家鄉(xiāng),一年四季的花都很美,比如月光花。煙草花。臘梅……
春天,桃花開(kāi)了。我到桃花村去玩;一進(jìn)門就聞到一陣清香。我走進(jìn)一看,桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了。有紅的,也有白白的,各種各眼樣的花,美麗極了。
夏天到了,荷花開(kāi)了。我和奶奶去池塘邊看荷花,荷花一個(gè)個(gè)都張開(kāi)了笑臉。下雨了,我趕緊往荷花池邊跑去,在池塘邊拿了三個(gè)荷葉做成了一把傘,我和奶奶打著荷葉做成的雨傘開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
秋天到了,菊花開(kāi)了。有白的,有紫紅的,也有黃色的,各種各樣的菊花都聚在一起。有的張牙舞爪。有的隨風(fēng)飄動(dòng),美麗極了。
冬天雪花紛紛落下,地上的雪白茫茫一片,一朵朵雪白的花,一個(gè)個(gè)的落下來(lái)。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵雪花,一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),我就漫漫的落下,靜靜的躺在地上。
過(guò)了一會(huì)兒,我想起我不是雪花,我是在看雪花呢!
春夏的作文 篇3
我的學(xué)校雖然小,但不失它的貴氣和高雅。而且在四季中它有一些奇妙的變化。
春姑娘,踏著輕盈的步伐,來(lái)到我們的校園;ú輼(shù)木和同學(xué)們,仿佛都受到了春姑娘的呼喚;立馬從冬天懶洋洋的樣子,變得生機(jī)勃勃。大樹(shù)戴上了淺綠色的發(fā)卡。同學(xué)們身上的衣服也變薄了。
活潑的夏姑娘歡快的跑來(lái)了,她把蟬叫了出來(lái),讓它為我們演唱。大樹(shù),一邊聽(tīng)蟬的演唱,一邊換上了翠綠的短褲和短袖。同學(xué)們也換上了裙子和短袖。
秋姑娘瀟灑的走來(lái),她她用大嘴巴一吹,樹(shù)葉更像一個(gè)個(gè)芭蕾舞演員,轉(zhuǎn)著圈下來(lái)了。大樹(shù)在夢(mèng)想著明年春天,它會(huì)又有一頭翠綠的秀發(fā),這時(shí)同學(xué)們也換上了毛線衫。
冬爺爺,拖著蒼老的身體慢緩緩的來(lái)了。他可不是好惹的,只見(jiàn)他一揮手,雪花就飄下來(lái)了。但依然阻擋不了同學(xué)們的快樂(lè),他們堆雪人、打雪仗……玩的很開(kāi)心。
我們的校園四季,變化多端,希望你可以來(lái)看一下。
春夏的作文 篇4
春夏秋冬,四季常樂(lè),百味人生,蘊(yùn)蓄其中。
——題記
1、春意盎然隱居田園
當(dāng)溫暖的陽(yáng)光投進(jìn)峽谷的深處,為孤獨(dú)的'山體平添一份喧囂之時(shí),無(wú)意間瞥見(jiàn)兀立于荒山險(xiǎn)嶺中的房屋,還有那房屋的主人。他與世隔絕,在這人間絕境怡然自得,盡享“帶月菏鋤歸的充實(shí)與瀟灑”他蒼然獨(dú)立,在這世外桃源盡顯“富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期”的高尚心性。他在這春意盎然的田園里,在這和煦的春風(fēng)中,演繹著人類最初的性格,昭示著人們回歸自然。他有著春天般平和,質(zhì)樸的特性,像春風(fēng)一樣撫慰著浮華塵世中顆顆受傷的心靈。他讓我們了解,回歸自然才是人類真正的生存形態(tài)。自然與樸實(shí)才是人類最初的性格。
2、失意盛夏豪邁不羈
他又著火一樣的熱情,他有著太陽(yáng)一般的高貴傲慢的品行;他從不“催眉折腰事權(quán)貴”,他高唱“古來(lái)圣賢皆寂寞,唯有飲者留其名”的豪言闊論;他有著“拔劍四顧心茫然”的無(wú)奈與失意,卻也高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。他的凌厲鋒芒在現(xiàn)實(shí)的打磨下顯得無(wú)力,他的豪言壯語(yǔ)被世人理解為傲慢狂妄,卻無(wú)人讀懂他的沉重與無(wú)奈。他有著夏一樣的熱情豪放,用它那夏日般灼眼的文字烘烤著人們的靈。夏天,是一種最能詮釋他的季節(jié),是他精神自然的標(biāo)志。
3、秋意闌珊暗香盈袖
“冬籬把酒黃昏后,有暗香盈袖”,事樂(lè)景美,對(duì)一般人來(lái)說(shuō),菊花的清香撲入懷袖,確實(shí)一種令人愉快的享受。但她卻在這秋后的黃昏,靜靜思念著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的丈夫。她雖是柔弱女子,卻從不矯揉造作,用自己的滿腹詩(shī)書(shū)和一腔熱血成就了一位巾幗紅顏。她既有“薄霧濃云愁永晝”的多愁善感,也不乏“惟有樓前流水,應(yīng)念我,終日凝眸”的一片癡情。她寫兒女私情。也寫國(guó)事興衰,她似是為愁而生,解愁而活。只有這落葉滿天飛的秋天,才配得上她那刻骨銘心,痛徹心菲的一個(gè)“愁”字。
4、庭階殘冬草堂遲暮
浣花春萍浮小葉,草堂細(xì)麥落輕花。在安史之亂后的饑荒時(shí)刻,他帶著社會(huì)的悲哀,在這浣花溪邊住進(jìn)了那“萬(wàn)里橋西一草堂”。他無(wú)心理會(huì)家中瑣事,心里裝的卻全是天下百姓的安危。他生活在“世事兩茫茫”的無(wú)奈中,卻不忘“國(guó)破山河在,城春草木深”的亡國(guó)悲劇,卻仍然“窮年憂黎云,嘆息腸內(nèi)熱”。每一個(gè)漫漫寒冬,黎民饑寒交迫的景象就會(huì)浮現(xiàn)在他的眼前。酒醉酒,人醉人,醉酒,事暫時(shí)的釋然,醉人,是無(wú)奈的痛苦。他將自己的憂國(guó)憂民刻在滿是滄桑和傷痕的歷史中。大雪之夜,他望著這紛飛的白色,仿佛是無(wú)數(shù)亡靈在天堂灑下的淚花。
四季的人生百態(tài),讓我們讀出了一種高潔,一種偉大,一種力量,一種靈魂,一個(gè)博大的世界。
春夏的作文 篇5
校園的春夏秋冬如一幅絢麗的畫,讓我的小學(xué)生涯充滿了美麗的色彩……
校園的秋是金色的:記得六年前那個(gè)秋天的日子,我懷著對(duì)金色未來(lái)的向往,走進(jìn)了美麗的校園。校園里到處是遍地的落葉、怒放的秋菊,習(xí)習(xí)的秋風(fēng)帶著秋的涼意,讓人神清氣爽。那個(gè)秋天,讓我邁入了對(duì)未來(lái)的憧憬。
校園的冬是潔白的:每到大雪紛飛的日子,操場(chǎng)上就蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。一個(gè)個(gè)小雪球就像一顆顆純潔無(wú)暇的心,飛在漫天飛舞的大雪中。同學(xué)們快樂(lè)地嬉戲玩耍,盡情地享受著童年的樂(lè)趣。這潔白的校園的冬天,就如同我們純凈的童年。
校園的春是綠色的:春天,萬(wàn)物復(fù)蘇。和煦的春風(fēng)喚醒了校園的一草一木,也讓我們充滿了勃勃生機(jī)。校園里到處是片片新綠。課堂上的我們,也如同這春天的嫩芽,努力地吮吸著知識(shí)的甘露。所以,這校園的春,代表了我們的希望。
校園的夏是火紅的。火紅的太陽(yáng)炙烤著大地,使人覺(jué)得有些燥熱。但這燥熱卻絲毫沒(méi)有影響我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,反而激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的斗志,迎戰(zhàn)期末考試的決心。因此,火紅的夏就像我們少年兒童火熱的心。
小學(xué)學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束,我們很快就要升入初中。我不會(huì)忘記南小校園的春夏秋冬,因?yàn)樗俏彝昝篮玫挠洃,伴隨著我成長(zhǎng),讓我以百倍的努力去攀登學(xué)業(yè)的一座座高峰。
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