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美好的夏天作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的美好的夏天作文3篇，歡迎大家分享。
美好的夏天作文 篇1
白色的風(fēng)車，安靜地轉(zhuǎn)著，真實的感覺，夢境般的遙遠(yuǎn)。曾經(jīng)以為，世界很美，沒人流眼淚，閉上雙眼，許個心愿，一切都會實現(xiàn)。在那逝去的懵懂歲月里，天真、幼稚的我們無憂無慮的生活著，對外面的世界充滿了無限的好奇與向往，總是盼著能快快樂樂長大。長大以后，現(xiàn)在的我們常常會寂寞，才知道外面的世界是精彩，外面的世界也很無奈。
那年夏天，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起嬉戲，一起哭，一起笑，一起成長。曾經(jīng)許下諾言，長大后，要一起上高中，上大學(xué)，一起工作……曾經(jīng)的我們太天真，太單純，總以為在流星劃過夜空的時刻，閉上雙眼，合起雙手，許個心愿，一切都會實現(xiàn)，一切都會夢想成真。
長大以后，現(xiàn)在的我們成了背對背的行路人，各自朝著不同的方向走著，或許在某一天會重逢，或許……
現(xiàn)在的我們，常常會感到孤獨，留在身邊的朋友越來越少，心中的'那份天真不見了，那份稚氣不再了，在人來人往的路上，我們是否還能見到對方。
那年夏天，我們總喜歡對著窗口，看著藍(lán)天，白云，構(gòu)畫自己未來的藍(lán)圖；總是想變成自由自在飛翔的鳥兒，可以無拘無束；總是想變成魔術(shù)師，可以變出一切想要的事物；總是希望自己也有個哆啦A夢，可以有各種各樣神奇的發(fā)明……曾經(jīng)的我們總是喜歡異想天開，那份天真是無限的能量。
許多美好的東西都留在了那年夏天，它是一個無價之寶，它是值得我們回味和珍藏的。讓我們從時間的河流中撈出它們，不讓它們隨河流逝去。我們要緊緊的捉住它們，把它們存放在內(nèi)心的海洋中，讓逝去的一切都能蕩漾在我們內(nèi)心的大海中。
現(xiàn)在的我們，長大了，少了幾許天真，少了幾許稚氣，卻得了幾份成熟、孤獨與沉穩(wěn)。
現(xiàn)在的我們要放下沉重的懷舊包袱，拾起那年夏天所勾畫的“藍(lán)圖”，努力奮斗，完成童年的心愿。
那一個夏的出現(xiàn)，顛覆了我所有的記憶。你的微笑的蕩漾，總混著夜這完美的溶劑慢慢將我灌醉，我沉睡，一醉不醒。你的身影如此親切，總在美麗的星空的映襯下顯得如此楚楚動人，你的眼神，總是在我的筆端慢慢的變換，華麗，亦或是，清秀。
我在清晨醒來，喜歡想像你對著我笑，喜歡你的問候，喜歡你那幼稚的問題，這一切，習(xí)慣了一個夏天，從此，夏天被我染上了你獨特的氣息。我喜歡在有你的地方逗留，尋找那獨特的屬于你的氣息，然后等待，有你淺淺的微笑，在我的小小的心間開花。
在有水潭的水泥路上，我們?nèi)酉掠陚悖ㄩ_懷抱，走在雨中，你在雨中旋轉(zhuǎn)，踩著剛積起的雨水，水花四濺，我們被沾濕，你卻笑得更加的令人醉心。那個忘記了雨傘的夏天在每次下雨天我總是會回味，我總在假設(shè)自己是你，總在猜測你是否還會記起，于是越猜測越覺得自己原來就是這樣的天真。
還記得我們一起在暴雨即將來臨的時候，陰風(fēng)瑟瑟，在三輪車上相互依偎，在風(fēng)雨到來時數(shù)著對面的紅綠燈一起倒數(shù)。在紅色小人閃爍的剎那，我們沒命的笑了。就是這樣的夏天，有些人選擇忘記，有些人選擇銘記。在一個左轉(zhuǎn)即是秋的角落，獨自一人靠著去年爬山虎留下斑駁痕跡的石灰墻，慢慢品味屬于自己記憶的那個夏天。
其實真希望你會問我，我們在扔掉雨傘的時候說了什么，在數(shù)完紅綠燈的時候你笑的是什么啊真希望如此，因為那對于我已經(jīng)十分足夠了!
當(dāng)完成了兒時的夢想，我們也就找到了回去的路。那時我們就可以躺在童年那綠色的夢，在寬松快樂的日子里休息。
白色的風(fēng)車，依舊安靜的轉(zhuǎn)著，只是周圍多了幾道風(fēng)景線，回到了“那年夏天”。
美好的夏天作文 篇2
今年的秋天似乎比往年來得晚。立秋過去兩個多月了，還依然感覺不到一點秋的氣息。難道秋天被太陽給藏起來了？這幾天下了幾場秋雨，把燥熱的天氣給洗濯干凈。于是，夏天只好打點“行裝”，極不情愿地把“班”交給了秋天。這時，秋才姍姍而來。 秋來了，她帶著特有的情韻來到了人間。秋風(fēng)送爽，這風(fēng)比夏天的風(fēng)更柔和，比冬天的風(fēng)更溫暖。秋天的雨綿綿的，如牛毛，飄飄灑灑；如發(fā)髻，清絲飛揚。她灑到哪里，哪里就變了樣。天空更藍(lán)了，云朵更白了，空氣更清鮮了�？墒腔▋褐x了，草兒枯了，樹葉黃了。自然的一切出現(xiàn)了另一番景象。秋天的太陽不再是夏天那樣暴烈，陽光很柔和，你一點也感覺不到寒冷，如果你站在陽光下，你會感到暖意濃濃。 天涼好個秋—— 秋來了，樹木不再有夏天的蔥郁，春的盎然。但它卻給你帶來斑斕的色彩。楓樹的葉子像火一樣紅，飄落的樹葉如彩蝶飛舞。你不要為她惋惜，不要為她悲憐。要
知道她今天的離去，是為了明年的新生而提供更多的養(yǎng)份。這是多么偉大的獻(xiàn)身精神呀！ 秋來了，小河的.水更清了，滾中的鵝卵石清晰可見。那些小魚兒在水底歡快地游著、嬉戲，著，它們還不時地躍出水面，用它那稚嫩的小尾巴打起水花，飛濺起無數(shù)的小水珠，在陽光地照耀下，像一顆顆小小的“珍珠”！河面上波光粼粼，幾只鴨子在水里快活地游來游去，把平靜的河面給攪碎了，水面上泛起層層漣漪。 秋來了，她給人們帶來一片豐收的景象。田野里，黃澄澄的稻子一眼望不到底，看上去就像鋪上了一地的金子。微風(fēng)吹來，稻浪翻滾，就像海上的波浪。農(nóng)民伯伯正在田野里忙著收割稻子。隆隆的機器和勞動的號子匯成
了一支快樂的小樂曲。山坡上，層林盡染，瓜果飄香，它處處．呈現(xiàn)出一派豐收喜人的景象。 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！”是啊，秋天比春天更富有色彩，秋天比春天更富有情趣。
美好的夏天作文 篇3
那年最美好的夏天在烈日炎炎的夏天，我出去手里拿著一個袋子里面有些有機肥，我直徑走到了哪飄香的月季花下。因為這是我在這所學(xué)校的最后一個夏天。出教室之后我面帶憂傷向北走，走到一棵花旁。這棵花是我們在二年級時從家里拿來親手栽的一棵月季花，從栽下它的那一天我便開時細(xì)心的照顧它，走到月季花旁我慢慢的蹲下，左手拿著袋子放在地上，兩只手在花周圍慢慢的.挖出一道小淺坑撒上有機肥，再澆上水，埋上土，我便坐在那月季花旁，回想往事。小學(xué)二年級我轉(zhuǎn)到了那所小學(xué)，在二年級的時候我從家里拿來了一棵月季花，那時那棵月季花很小，只開一，二朵花，后來花兒也不負(fù)所望竟開始變得旺盛起來，我竟想不通為什么會長的這么快，在一個中午我明白了。中午午睡時我睡不著便想摘幾朵花瓣，剛站起來就發(fā)現(xiàn)有一位老師在旁施肥，那正是李老師我們的數(shù)學(xué)老師，我不明白老師為什么只為這一棵花施肥許許多多的想法涌現(xiàn)在我心頭。后來才知道老師是不想讓我失望。夏天周圍會有很多的蝴蝶，在一年之間就花繁葉茂，很美很迷人，月季種在了教室門前的那片空地上，教室前邊是5年級，從那以后我便在花旁玩，看書，摘花瓣。直到我從三年級升到了四年級，距離長了我也就在沒去管它因為我知道月季比較耐旱即使我不去管它他也不會有事，在5年級的時候隔得距離近了我就不斷的去看望它，在它的旁邊看書，月季開花的時候非常香，在旁看書更是猶如實仙境般的享受，再要臨近畢業(yè)我想去在最后照顧一次那棵陪我度過小學(xué)生活的月季花，正是這平凡的月季花帶給了我不少的快樂。
在我們?nèi)松牡缆飞�，會遇到很多人。有些人，我們一生也許只能于島那么短短幾分鐘，可總是一輩子難以忘懷；有時候，我們想“滴水之恩，涌泉相報”時卻不知道恩人姓甚名誰：有些情愫，在旁人看來只是淡淡一點時，卻總是在心湖里蕩漾——比如，那平凡的月季花，那個快樂而艱辛的小學(xué)生活，比如，那無私的老師。
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