關于美麗夏天作文4篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的美麗夏天作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美麗夏天作文 篇1

　　一年有四季，有生機盎然的春天、熱情奔放的夏天、五彩繽紛的秋天，還有白雪紛飛的冬天。

　　春天的生機勃勃、鳥語花香，夏天的驕陽似火、荷花映日，秋天的秋高氣爽、黃葉紛飛，冬天的寒風颼颼、白雪皚皚，但是我最愛那驕陽似火的夏天。

　　夏天，天氣非常炎熱，熱得樹上的知了直叫“熱死了”，小狗也熱得直伸舌頭，可是我卻很喜歡這炎熱的夏天，因為只有在夏天，我才能享受到那冰棒的滋味，只有在夏天，我才能享受那空調(diào)涼爽的感 覺，只有在夏天，我才能度過一個漫長而有趣的.暑假，我才能享受到游泳的樂趣……

　　夏天，在暑假里，我和爸爸一起去參觀荷園，一到那，我的眼睛便被美景給吸引住了！瞧！一朵朵荷花在驕陽的照射下是多么的鮮艷、迷人，再仔細欣賞，你會覺得它更像一群群靦腆的姑娘在躲躲藏藏。看 ！一個個荷葉如同綠傘一般，魚兒在下面嬉戲、玩耍，無數(shù)的蜻蜓在翩翩起舞。遠遠望去，荷花、荷葉、魚兒、蜻蜓形成了一幅美麗的畫面。

　　夏天，炎熱逼迫你控制不住自己，讓你去享受游泳的舒服，穿上游泳衣，跳入那冰涼的水中，你會感到無比的涼爽，在游泳池里你會感到其樂融融，呆上幾小時，走出去時，你會感到暑熱全散。

　　夏天，愛它的驕最似火，愛它的荷花映日，愛它能夠給予你無窮的快樂！

美麗夏天作文 篇2

　　夏天在哪里呢？夏天在大自然中。你不信就去大自然里找找吧！

　　夏天在小河邊。小朋友們有的來到小河里玩耍嬉戲，有的在河邊跳繩，有的在樹下津津有味地看書……瞧，他們玩得多開心呀！

　　夏天在菜園里。你看那一根根嫩嫩的黃瓜掛滿了枝頭，走近你會聞到一股清香；你看那辣椒紅紅的，像一艘艘紅色的小船停留在綠色的海洋里。

　　夏天在池塘里。你看那白色的'荷花，潔白如玉；粉色的荷花嬌艷動人。它們婀娜多姿。有的含苞欲放像一個個害羞的小姑娘，有的像亭亭玉立的少女。

　　夏天的美無處不在，我喜歡夏天，更喜歡這夏天般美好的生活。

　　7美麗的夏天

　　我有一個朋友，它像一個美麗、活潑、可愛、熱烈的小姑娘。

　　清晨，將紫色的牽牛花和蝴蝶似的蕓豆花掛滿籬笆墻，然后在走進翠綠的山谷，給樹木家族添枝加葉。

　　將芬芳的野花地毯鋪滿山坡，蜜蜂蝴蝶都圍著她跳舞。

　　下雨了，他一會兒躲進山洞，一會兒鉆進土地。天晴了，彩虹出來了，他望著彩虹，想用那七根彩條和蕓豆花上正在唱歌的蛐蛐嬉戲。

　　當泉水流出來時，它就扒在巨石上聽泉水流出來的滋滋聲。

美麗夏天作文 篇3

　　又是一個夏天，一個驕陽似火的夏天，一個美麗的夏天。但這個夏天又與往日不同，因為這是我人生的第一個夏天，是我人生的第一個轉(zhuǎn)折點。

　　現(xiàn)在，我是一個臨近六年級畢業(yè)的學生，我將迎來我人生中的第一次大考——小升初全市統(tǒng)考。正是因為這樣，我們的作業(yè)變多了，廣場上、公園里少了我們玩樂的蹤影，但這一切都是值得的`。

　　我們小學畢業(yè)后，就將走向中學生活。在這個繁忙緊張的夏天，我也時常忙里偷閑，憧憬著自己的中學生活。

　　我希望我的中學生活是藍色的，就像天空那樣。因為藍色代表憧憬，能夠讓我對自己的未來有更多美好的希冀。我想，我會在中學里認識許多的新朋友，我會從不同的角度發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，與他們互幫互助。有了快樂，我會與他們一起分享我心中的喜悅；遇到了困難，大家會在一起互相鼓勵。

　　我希望我的中學生活是綠色的，因為綠色代表希望。我在小學的成績并不是最好的，到了初中以后，我一定要努力學習，提高自己的成績。在遇到挫折的時候，能看到希望，堅持走下去。

　　我希望中學生活是黑色的，因為黎明前，世界一定是黑暗的，小升初也是如此。但是我相信，在中學生活中，即使遇到了黑色，我也會有勇氣去打敗它，贏來光明。

　　是啊，中學生活一定是五彩繽紛的。但是在這個夏天，我們唯一能做的，就是好好學習，帶著個人最優(yōu)異的成績走向嶄新的中學生活。

美麗夏天作文 篇4

　　天空是藍色的，窗外的樹葉生的繁茂，陽光透過枝葉層層疊疊的縫隙漏進來，在地面留下一個個的光斑。

　　又是一年夏天。

　　五月早夏。太陽照射著地面，張揚著它的火熱，溫度在順著這個趨勢慢慢地向上爬，就這樣，人們感受到了夏季來臨的熱情。這就是早夏。

　　即使是五月份的氣溫也讓人按捺不住浮躁的心，頭頂?shù)娘L扇仍在轉(zhuǎn)動，不時發(fā)出“吱吱呀呀”的聲音，就像老人家用沙啞的嗓音唱出不成調(diào)的歌曲。

　　早夏，是剛從冰箱里拿出的草莓沙冰，再淋上一層清新爽口的`酸奶;早夏，是兩個人趿著人字拖去踩水;早夏，是蟬鳴的突然，驚擾了孩童熟睡中的美夢。

　　六月夏至。熱浪拍打著地面，柏油路被曬得發(fā)燙，踩上去如同置于火爐子一般，恨不得有場大雨降臨，一點一點侵蝕這擾人的熱氣。

　　校園內(nèi)的樹葉被驕陽曬得發(fā)亮，蟬鳴也在歡快地鳴叫，吟唱著屬于它們的歌曲，花叢中的花香不偏不倚地撞進風的懷抱，被帶入遠方。鄉(xiāng)村池塘的荷花也開得剛剛好，微風吹來，荷葉翻滾，就像荷葉的海洋。北宋學者周敦頤曾這樣寫道——予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。確實如此，滿池的荷花站立在滿池的碧水中，宛如一位不食人間煙火的素女。荷花滿載著夏季的芬芳，帶來了夏季的問候。

　　八月大暑。豆大般的雨噼噼啪啪地打了下來，砸在屋檐，砸在青瓦，砸在暴曬的柏油路，砸在悠長的石板橋。萬物都渴望自然的恩惠，渴望泥土氣味的清新，渴望一場大雨的突然降臨。

　　雨，不停。一場大雨把夏季的熱情帶走，也許順著河流，也許順著小溪，也許順著人們的心里，就這樣流淌而過，不留下半分的眷戀。一場大雨，又為秋季的來臨做好鋪墊，埋下氣溫的伏筆，也許順著大風，也許順著天空，也許順著人們的指尖，就這樣悄悄來臨。

　　看，最后一次綠意的盛開;聞，最后一次夏花的芬芳;聽，最后一次夏季的問候。

　　又過了一年夏季。

　　蟬鳴戛然而止，涼風習習，天與地都褪去一身的熱情，靜候季節(jié)的交替。

　　是綠意，是蟬鳴，也是夏季。

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