- 描寫夏天的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
夏天作文通用【6篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的夏天作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏天作文 篇1
窗外的陽(yáng)光斜射在我的臉上，似乎有東西緩緩留淌。滴答，滴答，試卷上鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)漸漸模糊了�？晌倚睦锏哪堑纻淘撊绾瓮嗜�。
數(shù)學(xué)老師是班主任，意氣風(fēng)發(fā)的小伙子，可偏偏遇到我這個(gè)數(shù)學(xué)差的厲害的倒霉蛋。我趴在桌子上嘆氣，同桌拍了拍我的肩膀：“該放學(xué)了，你真的不走嗎？那我可要走了。想開(kāi)點(diǎn)，別太難過(guò)�！蔽覜](méi)有心情說(shuō)話，依舊在桌子上趴著，欲哭無(wú)淚。
不知過(guò)了多久，天漸漸昏暗了，我拖著沉重的腳步踏上了回家的路。鳥兒的歌聲如此凄涼，夏天的`風(fēng)兒劃過(guò)臉龐，卻似一利劍把我的心劃得到處是傷。從學(xué)校到家里的路從沒(méi)有這么漫長(zhǎng)。一級(jí)一級(jí)的階梯數(shù)之不盡。到了家門口，手怎么也抬不起來(lái)，按不著門鈴。媽媽正好推開(kāi)了門，看見(jiàn)了被我蹂躪地不成樣子的試卷。似乎明白了什么，但什么也沒(méi)有說(shuō)，她伸手想撫摸我的頭，卻被我下意識(shí)的躲開(kāi)了。氣氛有些尷尬，媽媽走進(jìn)了廚房。我趴在床上大哭了一場(chǎng)，不知何時(shí)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
清晨的第一縷陽(yáng)光將我從夢(mèng)中拉起來(lái)，我走出了房間，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都已上班了，桌上的食物全都是我愛(ài)吃的。飄逸著香氣的牛奶下壓了一張字條：“一次失敗算不了什么，再次站起來(lái)，一樣是勝利者�！边@是媽媽的字。我的心情好多了，把桌子上的食物一掃而光。
數(shù)學(xué)老師一上課，我就有莫名其妙的恐惶感，甚至不敢直視他的眼睛，只能看見(jiàn)他的嘴在一張一合的動(dòng)，根本聽(tīng)不清他在說(shuō)些什么。好不容易挨到了下課，他就把我叫到了辦公室。我的心里像懷揣著一只小兔，我心虛的瞟了一眼桌子，上面有教鞭。我的心不由得一驚，頓時(shí)，腦門上那顆豆大的汗珠滾落了下來(lái)。我的心提到了嗓子眼。數(shù)學(xué)老師笑了笑，沒(méi)拿教鞭，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“不用害怕，老師不會(huì)打你的。這次考不好沒(méi)關(guān)系，咱接著學(xué)，千萬(wàn)不能放棄啊。”我感覺(jué)我都要快哭了。太感動(dòng)了，我盡力地說(shuō)了一句“謝謝老師”。
回到了座位，望向窗外。蟬兒已經(jīng)不再亂鳴了，風(fēng)兒也沒(méi)有那么燥熱了。夏天已經(jīng)不必留戀了，因?yàn)槲乙呀?jīng)握住了一個(gè)暖暖的秋天。
夏天作文 篇2
那年，夏天，笑聲中夾雜著傷感，一襲雪白的長(zhǎng)裙，烏黑亮麗的頭發(fā)，和著高挑的身材，纖細(xì)的胳膊，修長(zhǎng)的腿，推著1980年代的自行車，筱語(yǔ)，背著書包，街道旁的梧桐，像守護(hù)神一樣在保護(hù)著這個(gè)漂亮清純的女孩。
恰恰，亦端，黑色牛仔褲，白色襯衣，聽(tīng)著帥氣的“忍者”，眼神飄向了像筱語(yǔ)，他看到了她憂郁的眼神，仿佛把他的心燃點(diǎn)了，愛(ài)憐又害怕，緊急剎車，時(shí)間，就停留在了那一刻，亦端，見(jiàn)不得別人掉眼淚，更何況是一個(gè)弱女子呢？
一把抓住筱雨的'手，亦端沒(méi)有非分之想，只是不想讓她難過(guò)，不想看到她如蓮花般的凋落，筱雨，振呆了，受到了驚嚇，這樣的夏之夜，梧桐雨，傷心淚，分手季，卻偏偏在這里，遇到了他，犀利的雙眸，刀刻的手指，菱角分明的五官，高挑的身段，讓月光把身影拉長(zhǎng)，時(shí)間，就停留在這一刻吧。筱雨想，這不就是沒(méi)有分手的他嗎？難道，他回心轉(zhuǎn)意，不忍，割舍這段刻骨銘心的愛(ài)戀？
筱雨，一頭，撞進(jìn)了亦端的懷里，本來(lái)一顆愛(ài)憐之心，霎時(shí)間，燃點(diǎn)整個(gè)夏天，讓他有了想要照顧她一生的念頭，這時(shí)，月光，分外明，不知，是命運(yùn)還是天意，讓這個(gè)夜晚變得不再那么凄涼，孤單。
期待的故事情節(jié)，本來(lái)就不該上演，不是所有年代的愛(ài)情，都那么純潔美好？
那年，夏天，風(fēng)在吹，人流殤，月未央···
那年，夏天，梧桐路，心滴血，日未升···
那年，夏天，故事止于此，沒(méi)有了結(jié)局···
夏天作文 篇3
在新的九年級(jí)還未溫?zé)嵘僭S的陌生走廊，我茫然行走。
終于，我就是這么的一顫，引入眼簾一道熟悉的笑臉。
是我那時(shí)的語(yǔ)文老師。
還是個(gè)夏天，紫藤蘿開(kāi)了一半，幾縷幾碎的紫色沉淀在凝神的綠葉中，搖著，偶爾飛舞上天。
還是個(gè)孩子，就坐在熟悉的教室里，熟悉的`座位上，總是自以為成熟的稚嫩嗔在嘴邊，仰望著仿佛一筆開(kāi)辟出的壯麗藍(lán)天。
“大家以后的語(yǔ)文老師，就是我了�！币粋�(gè)聲音從天際傳來(lái)——于是，我是時(shí)候回過(guò)神來(lái)了。
“喔！”我等了等神經(jīng)暫緩，終于確定了眼前的這個(gè)人——語(yǔ)文老師！
沒(méi)想到，剛進(jìn)初二，熟人已現(xiàn)。
“她總歸是不一樣的！”我努力使語(yǔ)調(diào)變得更加神秘莫測(cè)，以來(lái)滿足周圍環(huán)繞的人的好奇心。
真的是不一樣。
如果非要讓我評(píng)價(jià)這個(gè)好好女士，躊躇半天，應(yīng)該得出以下兩字：
老師。
這個(gè)評(píng)價(jià)所含的重量顯而易見(jiàn)，并非那所謂的施教者和作業(yè)員，而是已經(jīng)超出了名詞和稱呼的界限，大概也是我這莘莘學(xué)子的心中，某個(gè)形象的詮釋，令我們敬仰的那個(gè)人：縱死終令汗竹香，三千柳墨研七章。
時(shí)間如沙，飛逝如斯——
最終離別方知恨，也就是生活來(lái)的太容易，總要來(lái)這么幾場(chǎng)不哭不鬧的悲劇。
當(dāng)最終的考試在歡呼和沉默撒滿天空，遮住所有陽(yáng)光，總少不了渲染氣氛的——下雨天。
在漸漸的暑熱里，拜拜交織著再見(jiàn)，包括，我們的老師。
他們是鼓勵(lì)的源泉，他們是鬢白的殤弦，他們，甚至沒(méi)說(shuō)了聲：再見(jiàn)。
但是，在那一瞬間，每個(gè)人都看見(jiàn)了他們的背影，屹立，亭直，擋住了來(lái)自夕陽(yáng)的最后一抹光線。
那是在說(shuō)：“一路，順風(fēng)�！�
還記得，那時(shí)，也是這個(gè)笑臉，陪伴了我們一年，又一年。
我好像突然明白，我們的老師，不是所謂的老師。
他們不是作業(yè)員，卻也不必讓我們瞻仰。
那是一個(gè)身影，存在于漫漫長(zhǎng)途中，告訴我們，
讓我，來(lái)陪你，走一程。
笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，與其擦肩而過(guò)，仰望中，紫色不知何時(shí)，布滿了天空。
于是，飛揚(yáng)在這個(gè)夏天。
因?yàn)椋心銈兣惆椤?/p>
夏天作文 篇4
有一天，我的好朋友吳雅思突然突發(fā)奇想：“鐘琪，夏季是什么色調(diào)？”
我淡淡笑道說(shuō)：“我認(rèn)為夏季是五彩繽紛的色調(diào)，你瞧，綠皮甜瓜，火紅日，桅子花的雪白，冰棍的色彩，小龍蝦的'大紅色，也有多姿多彩魚兒在河中游動(dòng)，給清亮的小溪再加上了很多色彩！真棒啊！”
吳雅思又歪著腦袋問(wèn)：“那夏季是什么聲音呢？”
我想了想回應(yīng)：“是大家歌唱的聲音，鳥兒‘唧唧喳喳’的聲音，也有暴雨‘呼啦啦’的聲音……”
我的話還沒(méi)說(shuō)完，吳雅思就搶著說(shuō)：“還有我跳蠅‘唰唰’的聲響，對(duì)嗎？”我給吳雅思豎了一個(gè)拇指，她笑了。
吳雅思還問(wèn)：“夏季是什么樣子呢？”
我與吳雅思異口同聲地說(shuō)：“夏季是一個(gè)調(diào)皮男孩兒！”“衣著短衫超短褲，行走跑跑跳跳的，老是四處玩！”“夏天的夜晚鴉雀無(wú)聲，僅有葉片和他一起唱童謠！”
夏季，你聽(tīng)我說(shuō)。
夏天作文 篇5
柔和的春天走了，炎熱的夏天也不遠(yuǎn)了。
當(dāng)夏蟬高聲鳴叫，訴說(shuō)著生命的短暫，空氣中彌漫著一股躁動(dòng)的氣息，熱情的太陽(yáng)彷若一團(tuán)熾熱的大火球，好似非得把人烤焦不可，脆弱的眼球因而流下痛苦的淚，夏天是個(gè)讓我又愛(ài)又恨的.季節(jié)。
當(dāng)鳳凰花緩緩綻開(kāi)，提醒著哀愁的離別，看著盛開(kāi)的鳳凰花，仍有莫名的感傷涌現(xiàn)心頭，也使我憶起和好友分離的那天，哀傷的淚化做思念的雨，落在天邊，對(duì)許多剛畢業(yè)的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，夏天是悲傷的季節(jié)。
在烈日的照射下，使我的眼睛灼熱、疼痛，汗水如雨般落下，突然，一陣微風(fēng)拂面而來(lái)，讓我忘卻之前的不適。坐在樹林里，陽(yáng)光透過(guò)葉間的縫隙灑下金粉，看著地上的光影變化、聆聽(tīng)著蟲鳴鳥叫、感受著徐徐微風(fēng)、嗅聞著樹葉散發(fā)的清香、吸取著樹木的芬多精，我彷彿置身在人間仙境，在炎炎夏日中，走進(jìn)大自然是擁抱夏天的最好方法。
夏季，是汗水、熱情、大自然、冰品和鳳凰花交織而成的季節(jié)，或許在人們心中，“冰品”是夏天的代名詞，但我認(rèn)為親近大自然才是夏季最好的心靈雞湯，從其他角度來(lái)?yè)肀奶鞂?huì)有更深的領(lǐng)悟。
夏天作文 篇6
“多年以后，夏天在日記本上寫下了這樣的句子：那個(gè)不尋常的夏天，是從大姨的嘮叨聲中開(kāi)始的……現(xiàn)在，大姨依然嘮叨，但是我不再覺(jué)得心里發(fā)緊。轉(zhuǎn)眼10多年過(guò)去了，大姨有了變化，而我的變化，更大�！�
一個(gè)故事，五個(gè)主角，一個(gè)村莊，一段時(shí)光。歲月靜好，時(shí)光如初，書中那恬靜的田園生活令人無(wú)限神往。全書以一個(gè)初二學(xué)生的角度來(lái)看待生活，主人公“夏天”眼中的生活既有孩童世界的天真爛漫，又有成人世界的窮兇極惡。
是啊，愛(ài)嘮叨的大姨；脾氣古怪且令人捉摸不透的表妹；幽默老實(shí)的大姨夫；優(yōu)秀的學(xué)霸徐水……編織成了絕美的時(shí)光。
我很喜歡“寂靜的小世界”這個(gè)故事，似乎是用孩子的思維來(lái)看待大人的`悲劇�！八{(lán)色的寂寞，是真正的寂寞。就仿佛你將一塊天空擁抱在懷里，很純粹，很干凈。寂寞是干凈的東西，不能摻雜一點(diǎn)點(diǎn)雜質(zhì)的，否則，就不是寂寞了……叫喊了，夏天卻發(fā)現(xiàn)自己的喊聲大都在地窖里面回旋，并沒(méi)有多少能夠沖出去，擴(kuò)散到菜園中去。她的喊聲很大，也很尖銳，但是這響亮和尖銳都局限在地窖這個(gè)小小的空間里了，將地窖添滿了。”是��！當(dāng)你以為被世界拋棄時(shí)，世界他根本就沒(méi)空搭理你，只有自己才能突破困境，或許過(guò)程很狼狽，但是只要你站起來(lái)了，你就是真正的強(qiáng)者。奇跡救不了任何人，能拯救你的，只有你自己。當(dāng)你身處困境時(shí)，你應(yīng)該笑一笑。一次又一次的失敗，他不可怕，可怕的是你無(wú)法在失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)。“苦，可以清心�！�
故事中恬靜的田園生活令人向往是自然的，但我們不能因?yàn)橄蛲洭F(xiàn)實(shí)的生活，這是無(wú)益處的。