找春天初中寫(xiě)景作文（精選7篇）
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是寫(xiě)景作文，寫(xiě)景作文是一種以寫(xiě)景為主兼顧抒情的文章。那么問(wèn)題來(lái)了，寫(xiě)景作文應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的找春天初中寫(xiě)景作文（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
找春天初中寫(xiě)景作文1
春姑娘是一位技藝非凡的化妝師。瞧，她把大自然打扮得多么美麗、動(dòng)人。樹(shù)木吐出了新的綠芽，田野里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花，漂亮極了！到處是生機(jī)勃勃的景象。小鴨歡歡和小雞樂(lè)樂(lè)帶上小水桶，結(jié)伴去郊外尋找春姑娘的足跡，它們要助春姑娘一臂之力，要和春姑娘一起奏響春天交響曲。
萬(wàn)物復(fù)蘇、冰雪融化，小河里的水嘩嘩地唱著，擋住了他們的去路。這可難不倒這一對(duì)好朋友。歡歡讓樂(lè)樂(lè)騎在自己的背上，像小船一樣穩(wěn)穩(wěn)地馱著它游過(guò)了河。
河對(duì)岸的景色更加迷人。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地叫著，麥苗隨著春風(fēng)跳起了舞。它們陶醉在滿(mǎn)園春色里。哎呀！歡歡一不小心掉進(jìn)一個(gè)深坑。樂(lè)樂(lè)對(duì)歡歡大喊：歡歡，你別著急，我一定會(huì)救你上來(lái)的。它冥思苦想了一番，仔細(xì)觀察周?chē)沫h(huán)境。突然，靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)好辦法浮現(xiàn)在眼前。樂(lè)樂(lè)提著小水桶箭一般地飛向河邊，打了滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶水，搖搖晃晃地提回到深坑旁，把水全部倒進(jìn)深坑里。就這樣來(lái)來(lái)回回十幾趟，他累得是滿(mǎn)頭大汗，腰都直不起來(lái)了。隨著水灌滿(mǎn)深坑，歡歡終于借助于水的浮力又跳上了岸。
兩個(gè)好朋友激動(dòng)地?fù)肀г谝黄饸g呼：上來(lái)了，勝利了，耶！它們手拉著手兒繼續(xù)向前尋找春天。這時(shí)，春風(fēng)拂面，春姑娘飛到它們面前：友誼的種子已經(jīng)播種到你們心里，祝賀你們找到了春天。
找春天初中寫(xiě)景作文2
走出大門(mén)，我伸了伸懶腰。春姑娘偷偷鉆到衣服里，和我玩捉迷藏。我笑著，想揪出她，她可機(jī)靈著呢，一溜煙就從衣服里鉆出，邊跑邊大喊著要我追她�？僧�(dāng)我追上去時(shí)，她早跑得沒(méi)影兒了。這時(shí)，池塘邊的柳枝隨風(fēng)輕舞，她正坐在柳枝上蕩著秋千呢。于是，我笑著走了過(guò)去，唱道“春天在哪里呀，春天在哪里？”
她聽(tīng)到我的聲音，嘻嘻嘻地笑著趕緊又藏起來(lái)了。我只好又去尋找她。過(guò)了一會(huì)兒，解凍的小溪叮咚響。我想她應(yīng)該正在小溪里玩耍呢，噓......這回，她可逃不了了。我捂著嘴偷樂(lè)，正當(dāng)要抓到她時(shí)，她又一溜煙跑走了。這調(diào)皮的小家伙。忽然，天空下起了傾盆大雨，附近的土地廟成了我的避雨之處。雖然到現(xiàn)在，我還是沒(méi)能發(fā)現(xiàn)春天在哪里，但我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得遺憾。
因?yàn)檫@雨，讓天地萬(wàn)物重新?lián)碛猩牧α浚拖褚粓?chǎng)精彩的舞臺(tái)劇，而我是能近距離觀看，并且感受的觀眾。這是多么美好的事情啊突然，鳥(niǎo)兒聲聲啼叫，花朵愈加芬芳。我回頭一看，不禁笑了起來(lái)。是的，是春天，她正在杜鵑嘴里笑得正歡呢......
找春天初中寫(xiě)景作文3
"向后轉(zhuǎn)，向前小跑，立正！"我這個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)向我的隊(duì)員們發(fā)出命令。隨后，我對(duì)她們說(shuō)："今天，我們?nèi)ふ掖旱淖阚E，同學(xué)們一般都是去校園，鄉(xiāng)下，山上尋找春天，我們今天搞次不同尋常的，我們到田間去尋找春天的足跡！"隊(duì)員王星惠和李倩都同意。
不過(guò)也是的，東爺爺已經(jīng)向我們揮手告別，大地吮吸著第一場(chǎng)春霖，春姑娘帶著生命和希望，步伐輕盈地來(lái)了。我們也該去"拜訪(fǎng)"一下春姑娘了。
來(lái)帶田野邊上，��！真美。田野里一片碧綠！嫩綠的小草點(diǎn)頭微笑，不知名的花兒點(diǎn)綴著田野。著不是春天的足跡嗎？我高興地將它記載下來(lái)。我們這個(gè)小隊(duì)走在田間的小路上，只見(jiàn)菜地里油菜花開(kāi)的金黃金黃的，黃色的花瓣襯托著花蕊，眾星拱月一般�；ò晟嫌袔字恍燎诘拿鄯�，我不由地想到了辛勤的老師。"你們看，那邊有一個(gè)池塘！"不知誰(shuí)說(shuō)了一聲，打斷了我的思路。
我們有來(lái)到池塘邊上，只見(jiàn)塘面上猶如千萬(wàn)匹吹動(dòng)的綢緞。微風(fēng)吹拂著水面，波光粼粼的，并蕩起一圈有一圈的波紋。陽(yáng)光灑在水面，碧水泛起朵朵金花，千萬(wàn)顆小星星在水中追逐嬉戲。電線(xiàn)倒映在水中，隨著水面一起一伏，好像一條電波，向池塘的各個(gè)角落傳遞春天到來(lái)的信息。
田間小路的兩旁，開(kāi)滿(mǎn)了各色鮮艷的花兒。黃的，白的，紫的……我摘下一朵小花兒，聞了一聞，真香，可謂沁人心脾。我摸了一摸，軟綿綿的，滑滑的。我把花兒輕輕地插在李倩頭上，你看看我，我看看你，開(kāi)心的小了！突然，一只彩色的蝴蝶飛過(guò)我們的視野，我看了，剛準(zhǔn)備去追它，可有一想，如此美麗的景色，我還是不要去破壞吧！
要回家了，我感覺(jué)自己今天發(fā)現(xiàn)春天的秘密可真不少！走出田野，我有一次回首田園風(fēng)光。戀戀不舍中，杜甫的那首贊美春天的詩(shī)閃現(xiàn)在我面前：
黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。
流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
找春天初中寫(xiě)景作文4
春姑娘不知什么時(shí)候步入我們的世界，冬姐姐也不知什么時(shí)候走出我們的世界，它們的到來(lái)與離去，讓這個(gè)世界有了很大的改變。
大地，春姑娘給了它一件綠棉襖，看小草紛紛探出頭來(lái)，搖搖身體，伸個(gè)懶腰，睡眼朦朧地看著新世界，春姑娘還給大地繡了五彩繽紛的花紋，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的小花從泥土里冒出來(lái)，一、二、一、二的做早操。紅的、黃的、紫的，五彩斑斕，萬(wàn)紫千紅，像織不完的錦緞那么延綿，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。
河岸，春姑娘給它了幾個(gè)成長(zhǎng)的士兵，一棵棵柳樹(shù)拔地而起，甩著它漂亮的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)發(fā)上的小芽緩緩的透出頭來(lái)，觀看新世界的事物，那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有新的生命在顫動(dòng)。樹(shù)根力大無(wú)窮，背著樹(shù)杈，舉著新芽，咬牙堅(jiān)持著。
溪流，春姑娘給它一首歡快的樂(lè)曲，叮叮咚咚，可好聽(tīng)了，小溪放開(kāi)喉嚨大聲唱著，溪流清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)水底的沙石，水底的沙石給悅耳的歌曲打上了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的節(jié)奏。這里非常陡峭，隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)而變換調(diào)子。
春天是漂亮的，是生機(jī)勃勃的，是百花齊放的'，一年四季之中有哪一個(gè)季節(jié)能比得上春天的萬(wàn)紫千紅呢？
找春天初中寫(xiě)景作文5
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開(kāi)的季節(jié)，爸爸帶著我和妹妹一起去了植物園，去尋找春天。
對(duì)于已經(jīng)有一個(gè)多月沒(méi)有出門(mén)的我們而言，這一次放風(fēng)，別提有多興奮啦。一下車(chē)，我們就帶上小口罩，拿起各自的小相機(jī)沖進(jìn)了植物園。我和妹妹約定好，要比比誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的春天多。
一進(jìn)門(mén)，首先映入我們眼簾的是絢麗多彩的郁金香。有紅的、有黃的、有粉的、有藍(lán)的，東一簇，西一片，漂亮極了。它們有的垂著頭，像個(gè)害羞的小姑娘；有的高昂著頭，就像個(gè)驕傲的小公主。我和妹妹拿起相機(jī)“咔嚓”“咔嚓”一個(gè)勁地拍，把美麗的郁金香裝進(jìn)了相機(jī)，用相機(jī)定格了美麗的春天。
突然，我聞到了一陣濃郁的花香，順著花香我看到了一大片的油菜花�！巴郏銈兛�，那兒有一大片油菜花，金燦燦的，就像一大片金黃色的海洋，好美啊！”我和妹妹興奮地跑去，走近一看，油菜花一朵又一朵地挨在一起，就像好朋友在說(shuō)悄悄話(huà)。油菜花田里的道路縱橫交錯(cuò)就像一個(gè)大迷宮，我和妹妹忍不住沖入了花海，和爸爸一起玩起了捉迷藏。美麗的油菜花不僅吸引了我們，還吸引了很多小蜜蜂。你看，有的小蜜蜂在花朵上曬著暖暖的太陽(yáng)；有的小蜜蜂在花間追逐嬉戲；還有的小蜜蜂在油菜花中間辛勤地采著蜜�？粗蓯�(ài)的小蜜蜂，我不禁想起了羅隱的詩(shī)：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。
我們還在植物園發(fā)現(xiàn)了很多春天的蹤跡：粉紅的桃花、金燦燦的迎春花、還有很多不知名的植物……春天，真的來(lái)啦！
找春天初中寫(xiě)景作文6
這是春天的一天，陽(yáng)光明媚。我們來(lái)到花園，與朋友們一起，找春天。這說(shuō)是找春天，其實(shí)是找我們感受春風(fēng)的撫摸。
春天��！不僅僅是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)后，還是一年的開(kāi)始，我們要珍惜春天。因?yàn)殡x開(kāi)春天，就沒(méi)有跟好的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了。
于是，我回憶起一件事�？墒�，我卻為我在學(xué)習(xí)中麻煩事的而困擾，這件事至今還一直困擾著我。
我是個(gè)好讀書(shū)讀書(shū)而不求甚解的人（我可不像陶淵明，“不求甚解”古意是：不要求過(guò)分的了解；今意是：不想去求解），我從小就是如此。買(mǎi)回一本書(shū)我只是粗略看看，并沒(méi)有認(rèn)真做筆記和品味文章的韻味，就過(guò)去了，至今不懂書(shū)中的請(qǐng)節(jié)。
不知不覺(jué)，我升入了初中，仍保持著那習(xí)慣。教語(yǔ)文的吳星老師很擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，就不斷教育我。我雖聽(tīng)進(jìn)去了，卻也不以為然。
不知過(guò)了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，雖說(shuō)不是“窮冬烈風(fēng)”老師找到了我，說(shuō)：“你的成績(jī)差，主要原因是閱讀不認(rèn)真，還有錯(cuò)別字過(guò)多，得改改。”于是，把一大張紙遞給我。我拿在手中，看了看，說(shuō)的是叫我們?cè)趺撮喿x。我拿回去認(rèn)真的看了，忽然感到閱讀使我有一種說(shuō)不出的滋味。后來(lái)才知道，那是老師用了自己睡覺(jué)時(shí)間寫(xiě)的。啊，我感謝老師啊，感謝他的細(xì)心照料。
現(xiàn)在，我的閱讀已提高，這多虧了老師啊。希望當(dāng)今要害——錯(cuò)別字也去見(jiàn)鬼吧。我尋找的春天就是老師的教誨吧。
老師，謝謝！您在我的春天播種下了這顆對(duì)我終身有用的種子，謝謝！
幾位朋友我想也和我一樣，雖說(shuō)與我不在同一班，老師也不同，但是他們的感受我也體驗(yàn)過(guò)。
找春天初中寫(xiě)景作文7
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”伴著動(dòng)人的歌謠，我踏上了找尋春天的路程。
公園，馬路……都是我的目標(biāo)。
公園里，小草探出了頭，花兒綻開(kāi)了笑臉，紅的，白的，紫的，黃的，好看極了。看那墻角的白玉蘭雖然不起眼但素裝淡裹，晶瑩皎潔，亭亭玉立�？粗藗儠�(huì)情不自禁的產(chǎn)生出一種出淤泥而不染的情懷。
看那邊的櫻花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了粉嘟嘟的小花，把蜜蜂成群結(jié)隊(duì)的吸引而來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看櫻花樹(shù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)好多黑黃色的小斑點(diǎn)；走進(jìn)附近才會(huì)發(fā)現(xiàn)那小斑點(diǎn)是一只只可愛(ài)的小蜜蜂。
最明顯的是胡岸的垂柳，煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。她們就像一位位婀娜多姿的美少女，在微風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)著那綠色的連衣裙；她們又像一位位春天的使者，熱情地伸出修長(zhǎng)的雙臂，迎接青天的到來(lái)。柳枝軟軟的，上面抽出了許多狹長(zhǎng)的葉子，好似一條綠色的小船，隨風(fēng)搖曳中又像小朋友閃動(dòng)的雙眼。
小草們睜開(kāi)朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來(lái)的喜悅與溫暖。他們?nèi)鰸M(mǎn)大地，為這塊撫養(yǎng)他的大地母親穿上了綠衣裳。
我找到了春天，春天可真美��！
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