落葉狀物作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的落葉狀物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
落葉狀物作文1
秋天悄悄地到了，樹葉黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，像一棵枯樹上停著成千上萬只小鳥。秋風(fēng)拂過，落葉飄落下來，像天空中下起了金黃色的雨，又好似空中一只只美麗的黃蝴蝶翩翩起舞。遠(yuǎn)看，也好似一幅漂亮的油畫。
我喜歡秋天那五彩繽紛的菊花；喜歡那一望無際的金色海洋稻田；喜歡那香飄十里的桂花……如果有人問我你最喜歡秋天的什么，我會毫不猶豫地回答落葉。一到秋天，我就會在沒事時(shí)站在窗前望遠(yuǎn)處那一樹樹的金黃。每當(dāng)秋風(fēng)拂過落葉飄到泥土上，滿城盡帶黃金甲。每當(dāng)落葉深入泥土，慢慢化作大樹媽媽的肥料，大地奶奶的保暖衣時(shí)，我就會想到我們的父母，爺爺奶奶，外公外婆還有我們的老師。
NO1：奶奶。早上六點(diǎn)不到，奶奶便起床了先插上電茶壺，為我們好燒一天的熱水，然后再燒粥，為我們準(zhǔn)備好熱氣騰騰的早餐，奶奶總是第一個(gè)起床，卻是最后一個(gè)洗臉?biāo)⒀赖�。上午下午奶奶還要搞搞衛(wèi)生什么的。到了傍晚奶奶還要來接我放學(xué)。
NO2：老師。每當(dāng)我來到學(xué)校，有些老師早己開始他們一天的工作了。白天要上課，改作業(yè)，還要特別照顧一些成績差的.同學(xué)，傍晚下班往往在五點(diǎn)以后了，回到家里，不僅要操勞家務(wù)，還是備課什么的，甚是辛苦。
NO3；父母。我的老爸老媽白天上班也挺辛苦的，下班到家也要5點(diǎn)多了，還要操勞一些家務(wù)，吃完晚飯不僅過問我的學(xué)習(xí)和生活，為我熱牛奶泡奶粉，有時(shí)還要忙一些白天在單位沒干完的事。
落葉那無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)，讓老師和長輩們少為我們操心。
落葉狀物作文2
秋高氣爽的一天，我和媽媽一起去外婆家吃飯，無意間發(fā)現(xiàn)了路上兩種特殊的樹，仔細(xì)一看，它們的葉子顏色、形狀各不相同，別有一番情趣。
銀杏葉秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣微風(fēng)吹來，身旁的大樹“沙沙”作響，這是什么樹？“歌聲”如小孩的笑聲般清脆悅耳，在空中來回呼應(yīng)。抬頭望去，一棵高高的大樹矗立在眼前，好像一位威武的金發(fā)戰(zhàn)士在守衛(wèi)家園。樹枝上還掛著一顆顆好吃的銀杏果，它們搖搖欲垂，好像一個(gè)個(gè)小布袋。哦，這原來就是人們常說的銀杏樹啊！突然，從樹上掉下了一片銀杏葉，這是一片多么美的樹葉呀！在空中不停地旋轉(zhuǎn)，不停地踮起腳尖想多看一眼這個(gè)美妙的世界。但是，整個(gè)過程是那么得短暫！最后，它輕輕地飄落在了草地上。我俯下身子，小心地將樹葉捧在了手心里，端詳了起來：這片葉子呈扇形，看起來就像一把迷你型的小扇子，它穿著綠色的公主裙，裙擺上繡了一條金黃色的木耳邊，就像演出服一樣漂亮。葉子的葉面十分柔韌、光滑。葉脈們紛紛從葉柄延伸出來，逐漸散開。我把葉子翻了一個(gè)面，背面的顏色要更淡一些，摸上去凸起的葉脈也更明顯一些。樹是怎樣給葉子輸送營養(yǎng)的呢？這可要靠葉子的營養(yǎng)運(yùn)輸機(jī)：葉柄大叔了。他因?yàn)閯诶圻^度臉上皺巴巴的。
到了柄的末端，柄根本就成了一個(gè)不規(guī)則的圖形。紅楓葉咦，遠(yuǎn)處怎么著火啦？近視的我奇怪極了，走近了，我才看清了“火苗”的真面目：一棵楓樹。我從楓樹上摘下一片楓葉，它火紅火紅的，由七個(gè)角組成，遠(yuǎn)看就像一只紅色的小海星。葉子的邊緣毛毛的，長著排列整齊的小鋸齒，細(xì)細(xì)的葉脈延伸到楓葉尖上。許多小葉脈縱橫交錯(cuò)，默默地為葉子提供營養(yǎng)。雖然葉子是紅色的，但反面卻是綠色，像一位資深的變色專家。葉子的葉柄顏色也有變化：上端是黃色的，中間有些淡紅色，到了底部就是翠綠色的了。各個(gè)季節(jié)的樹葉都有各自的特點(diǎn)。
但我最欣賞的還是秋天的樹葉，因?yàn)樗鼈內(nèi)缤g(shù)師，用絢麗的色彩和各異的姿態(tài)為燦爛的秋之圖添上了惟妙惟肖的一筆。
落葉狀物作文3
轉(zhuǎn)眼已是深秋，窗外梧桐的葉子落了一地。黃昏時(shí)分，散步時(shí)經(jīng)過梧桐樹下，一陣秋風(fēng)吹來，樹上的樹葉紛紛脫離樹的懷抱，在風(fēng)中翩翩起舞，一舞終了，樹葉輕輕落下。
又一陣秋風(fēng)襲來，又有一批樹葉從樹上脫落，它們在自己生命的最后一刻跳著歡快的舞蹈，風(fēng)越來越大，地上的樹葉也不甘寂寞起來，它們被風(fēng)兒邀請加入這場舞蹈，風(fēng)就是它們的音樂和節(jié)奏，大地就是舞臺，它們忘情旋轉(zhuǎn)，此刻它們就是這世間最盡興的舞者。
落葉從我身邊飛過，和風(fēng)一起發(fā)出沙沙聲遲遲不肯落下，似是對大樹依依不舍的哭泣，可是盡管有再多眷戀，它們還是義無反顧的離開，因?yàn)樗鼈円o靜依偎在大樹媽媽的腳下化作春泥，讓媽媽來年重新發(fā)芽，長出新的樹葉，開出新的生命之花。
我伸手接住一片，將樹葉拿在手里反復(fù)翻看，樹葉還未完全泛黃，在樹葉的中間還帶著一絲生命的綠意，那是它曾經(jīng)有過旺盛的生命力的證明。我不禁輕輕的問：葉兒，都說樹用高大健壯的身姿保護(hù)了你，用源源不斷的養(yǎng)料養(yǎng)活了你，但是沒有你舍身化作春泥，大樹又何以度過蕭瑟秋季，挨過寒冷冬季，在來年春天又發(fā)出生命的嫩芽？樹和葉終究誰也沒有離開過誰，誰也不能沒有誰。
人生路上，我們會擁有很多像大樹一樣的人，它們用生命保護(hù)我們、愛我們；用他們?nèi)康男难饕槐K明燈指引我們前行，我們也要像綠葉一樣知恩圖報(bào)，在他們衰老或者需要我們的時(shí)候努力回報(bào)，義無反顧。這樣不僅僅是在報(bào)答他們，更是在幫助自己，因?yàn)閻坌枰永m(xù)才有生命。
這樣想著，我松開手，看著手中樹葉隨風(fēng)而去······
落葉狀物作文4
九月，從第一片樹葉落地開始時(shí)，秋天也就來了。
在秋高氣爽的秋天里，不僅有累累的碩果，還有絢麗的色彩。秋天里有“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花”的希望；有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景；有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的豪情。但無論是希望，還是美景或是豪情，都離不開秋天里的“主角”——樹葉。今天天氣晴朗，陽光明媚。
大課間時(shí)，老師組織我們在校園里觀察樹葉�！昂�,大家快看，這是我們學(xué)校地位最高的銀杏樹葉呀！”小伙伴歡快的叫聲立刻把我的思緒拉到了那里。我抬頭一看：一片片銀杏樹葉掛在樹枝上，狀如扇子，不知是天上的哪位神仙將手中的羽扇掉入了凡間，化作這小小的銀杏樹葉？樹上的銀杏葉有些依然翠綠，有些則微微泛黃。一陣秋風(fēng)吹過，一片葉子悄無聲息地落了下來。它在空中翻滾著，搖曳著，似乎還不愿意現(xiàn)在就離開樹媽媽的懷抱。在離泥土大約三尺時(shí)，它似乎決定了，也像是明白了什么，毅然朝著下方直直落去…..可謂：“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花”。“嗨，別發(fā)呆了。瞧，那邊的楓樹！”同伴的聲音把我驚醒，順著他手指的方向，我看見了好多的楓葉。它們緊簇在枝頭上，在陽光的映照下，顯得更加絢麗奪目、越發(fā)地火紅，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，讓人心里猛然升起了一股斗艷的欲望，不由得使我慢步下來。近看楓葉，它們則是千姿百態(tài)。有的像裂開的五角星、有的像展開的手掌、還有的像搖頭擺尾的金魚……
眼見此情此景，我便情不自禁吟誦起：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！边�，同學(xué)們在干什么？我好奇地走了過去。呀！他們正在竹林里嬉戲呢！比起銀杏樹和楓樹，竹子更像纖纖君子立風(fēng)中，“任爾東西南北風(fēng)”。那片片“劍”形的竹葉一點(diǎn)也沒因秋天的到來而失去綠的風(fēng)采，恰到好處的給蔥翠挺拔的“竹君”更增添了堅(jiān)毅的神態(tài)。秋風(fēng)吹過，落葉飄飄。
樹葉，正是你把秋天裝飾地五彩斑斕，你是秋天的“主角”，你讓秋更生動迷人。
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