【熱門】清晨的作文四篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的清晨的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

清晨的作文 篇1

　　其實，清晨也是特別美的，不信等我慢慢給你介紹，你別著急。

　　清晨，我起床了，可爸爸媽媽沒睡醒。我沒吵他們，自己去陽臺欣賞優(yōu)美的風景。

　　我來到陽臺上，太陽露出一半身子，笑瞇瞇地看著人間。一朵云站在旁邊，跟太陽一起聊天。而且還有幾顆明亮的星星。珠江的燈光也熄滅了。一陣涼風吹來，大樹搖搖葉子，張開了粉紅的花朵。我的小烏龜趴在地板上，仰起頭，好像跟我一樣，在看著風景。天空是深藍色的，好像天空還沒揭開淺藍色的棉被。對面的樓層關(guān)起了房間的燈。過了一會兒，太陽開心地展出了完美的笑臉。大樹的葉子舒展開，對著太陽笑。小烏龜縮縮頭，好像說：“太棒了！”天空變了，它翻開自己的被子，發(fā)出了淺藍色的光芒。一戶戶家打開那盞最想盛開的小星星。

　　這時，我坐在沙發(fā)上。等待著沉睡已久的爸爸媽媽醒來，他們吃驚的表情在說：“你怎么這么早起床？”

清晨的作文 篇2

　　我醒來時是五點五十，六點的鬧鐘還沒有響起。最近感受到了初夏的氣息，每天醒來，天空已是一片澄亮了。清晨的風吹進窗子，涼涼的，裹挾著露珠的清香。多謝這頂樓的房子，我每日都能盡情俯瞰這蓊郁的城市。

　　我下樓，正在電梯里。34歲的我和當年那個17歲的我沒什么兩樣——依舊是短短的發(fā)，素顏；仍在當年的那個高中，只不過當年的王老師如今成了我的同事。她是我的語文老師，那個當年提著燈帶我穿過幽深隧道，走向那片光芒的人，如今我離她很近，近到兩人對面而坐。我依舊會與她對一個問題爭論，遇到了難以決定的問題也會探過頭去與她商量——比如說一篇我“讀不懂”的作文。每當這時，她總會笑我道，“你那時候?qū)懙淖魑�，比這孩子還莫名其妙！”她是我的語文老師，以前是，現(xiàn)在依然是。高中畢業(yè)后，我在北京讀了四年大學(xué)，是我最喜歡的中文專業(yè)，我高中時就愛看些《古代漢語》、《中國文學(xué)史》之類的書，上了大學(xué)后興趣成了任務(wù)，每天沉浸在語文的海洋里，像是游進海里的魚兒，我盡情地吮吸著那些文字。于是意猶未盡地讀了研——潛進了更深的海里，說來有些自豪，那正是國家啟動典籍整理計劃的時候，我跟著導(dǎo)師一起參與，竟然考證出《柳河?xùn)|集》里的幾處闕漏。后來也有留在北京的機會，我最終還是選擇回到這所高中，做個和她一樣的點燈之人——“強國一代”，我就是這一代，有責任為下一代點起明亮的知識之燈。

　　我走在路上，六點多，街上的人還不多。從家走到學(xué)校只是步行十分鐘的距離罷了，會穿過一個有著清淺湖泊的小公園，我剛剛走過小湖邊的長凳，“大橘”就蹭了過來。這是小公園里最后一只流浪貓，兩年前南區(qū)新建了流浪動物救助站，甫一建成，我便去“參觀”——不似我印象中擁擠潮濕的舊式的流浪動物收容站，新站寬敞而干凈，工作人員耐心而和氣，還有專業(yè)的醫(yī)生和看起來跟醫(yī)院里的沒兩樣，只是略略小了些的醫(yī)療設(shè)備。我當時就跟同來的兩個“貓友”達成了共識：把小公園里的流浪貓都送到救助站來。而“大橘”是這兒的“土著”，送去后精神萎靡，于是我又將他抱了回來。

　　我俯身給“大橘”順了順毛，隨后向前走去，他就跟著我走。一直走到校門口，他熟稔地晃進了門口的傳達室——他每天跟我上班，在傳達室等我，而傳達室的大爺為他提供三餐�！按箝佟备�著我上班已經(jīng)有兩年了，起初是有些奇怪，我也因此得了個“貓老師”的雅號，而后來便成了一個熟悉的景觀了吧。

　　我上臺階——我上高中時沒有電梯，后來校園里一度籌劃安裝電梯，最終卻沒有——要響應(yīng)環(huán)保的號召嘛！沒有每個人省下來的幾度電，哪來的這么藍的天？熟悉的臺階，走起來有回聲，此時學(xué)校里人也還不多。我有早到的習(xí)慣，六點二十到達辦公室，打開飲水機，推開窗，然后靜靜坐著享受我自己的“晨讀”時間，或讀些《論語》、《老子》這樣的經(jīng)典，或是讀讀詩，遇見好句，整理整理，時不時跟學(xué)生分享一下，看他們一字一句抄寫下來，那些筆記和整理也值得了。十七年前我總愛往這里跑，課間、自習(xí)、體育課，幾乎一有空就“賴”在語文辦公室不走，我的老師說我是這里的“編外人員”，如今我案頭的《古漢語詞典》也像她的一樣翻出了褶皺和毛邊，不知不覺已成了這兒的“常駐人員”好幾年了。還有半小時那些孩子們就要來了，我例行地感到一絲緊張，翻開昨晚寫好的稿子又看了一遍——那些微微昂起的頭和一雙雙明亮而閃爍著求知欲的眼睛，讓我不忍講錯，哪怕是一個讀音的差錯。又是講劉禹錫的《浪淘沙》之時，昨日周麓一如往常跑到辦公室，悄悄問我，“老師，這篇課文，可以讓我講嗎？我喜歡劉哥哥很久了。”我楞了一下，很快答應(yīng)——怎么能拒絕這個愛著文字的孩子，況且周麓正是那個十七年的我，我那時亦是這樣向她提出講柳宗元的《登柳州城樓》王老師不知何時走進來的，坐在對面笑吟吟地望著我，“咱們辦公室又來了新的編外人員了��！”沖著在門口探頭的周麓努努嘴�！跋裎野�！”我對王老師一笑，“我去上課啦！”攬著周麓的肩膀走向教室�！袄蠋�，我準備的不好······”她囁嚅著�！皼]關(guān)系，我當時也是這么說，好好講�。　�

　　陽光正從東面的窗子照進來，落在我與她的臉上，落在我那本字跡密密麻麻，書皮修修補補卻視作珍寶的書上，金燦燦的，正如這個時代。

清晨的作文 篇3

　　天蒙蒙亮，萬物還未蘇醒，迷迷糊糊地睜開眼睛，坐起來推開窗戶------啊，外面竟是一片白茫茫！隱隱約約有幾棟高樓的'輪廓，空中彌漫的白色煙霧將高樓擋住了，我的視線也模糊了------這是什么？是霧。

　　我最喜歡清晨的霧，背上書包，來到院內(nèi)的石徑上，兩旁的冬青、無花果樹看起來都沒有那么清晰，葉片像下了一層白霜，濕漉漉的。空氣中的水氣撲面而來，人在其中，就像神仙一樣，飄飄欲仙。

　　清晨的霧時而濃時而淡、時而聚在一片時而分散開來------只要仔細看，你會發(fā)現(xiàn)，霧在隨著風向“流動”。

　　霧就像天真可愛的小精靈，它們淘氣的在空中嬉戲；有時卻更像是潔白的仙女，她們身穿白裙，白色的帶子隨風飄動，她們像是歌唱，又像是跳舞；有時也是浪花，那雪白的浪花一排排、一列列地撲向“岸邊”------

　　那么，霧是哪里來的呢？我在網(wǎng)上查到：當貼近地面的空氣受到冷空氣的影響或者水蒸氣的含量達到飽和程度時，空氣中懸浮的大量水滴就會凝結(jié)成白色的霧。

　　因為那一層層霧，汽車開得很慢，有些車竟打開了車燈；電動車也“不甘示弱”，開得連我們慢跑都追得上；一個個行人都像個青蛙，睜著大眼睛，生怕看不清跟電線桿來個“擁抱”！整條街都模模糊糊，就像通往天堂的天路。

　　一絲陽光照耀著大地——太陽出來了！可是------霧卻由雪白變成了淡紫，真是“日照香爐生紫煙”�。�

清晨的作文 篇4

　　冬姑娘悄悄地接了秋姑娘的班，帶著她給大自然的禮物，來到人間。霎時間，世界呈現(xiàn)出了一種特別的美。而在特別的美中，我卻尤愛清晨的美。

　　清晨的美是一種朦朧的美，到處白茫茫的一片，樹啊，房子啊都看不清了。遠遠望去霧與天是連在一起的。

　　清晨的美是一種嫻靜淡定的美。走在山腳的小路上，四周濃霧彌漫，遠處連綿起伏的青山在朦朧的青紗里靜默著。山上一棵棵青松手牽著手，穿著一身樸素的外衣，挺立在寒風中，一點也不向嚴寒低頭。一條小河從山腳緩緩流過，你看這河水是那么碧綠透明，整條小河依偎在霧的懷抱中，靜靜地享受著此時的舒適與安寧。

　　一忽兒的工夫，太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光穿射云霧，清晨又呈現(xiàn)出另外一種美。太陽公公探出了腦袋，周圍的霧氣也開始散開，人們此時也都起來了，路上陸續(xù)可以遇見去公園晨練的老人。他們?nèi)齻�一群、五個一伙互相交談著養(yǎng)身心得。此時的孩子們也背上了書包，踏上了希望之路。一路走來不時傳出爽朗的笑聲，久久回蕩。奶奶們則挎上菜籃，迎著清晨露水洗刷過的草木的清香，伴著鳥兒清脆而婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，為全家的健康奔向菜市。

　　初冬的清晨，雖然伴著寒意，但卻讓人神清氣爽，充滿了情趣。我愛初冬的清晨！

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