晴天學(xué)生作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的晴天學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
晴天學(xué)生作文1
雨，還在下，稀稀落落的，降落在日益枯老的樹枝上。原本小路上就到處都是泥塊，現(xiàn)在就更加泥濘了……
現(xiàn)在正值梅雨，家里就有額外的多了一絲絲煩悶的氣息。梅雨，會讓作物發(fā)霉，也能讓我們的那顆心發(fā)霉。外面還是在下雨，好像那云層一直都沒有變扁的想法！不能出去玩，也不想出去玩，就只能待在家里，就只能這樣望著窗外的細(xì)絲亂飛。好無聊，就隨手拿起一本集子，也不看作者是誰，就直接這樣粗粗翻閱。隨便一瞥，看到了一則小故事，大致也是講失敗與成功的關(guān)系。
突然間，我好像懂了些什么東西，可是又說不清，隨手一放，轉(zhuǎn)個(gè)身，又看見了窗外那幅景色——依舊在下雨，只不過減弱了些！怔忡間，我想看看雨停后到底是什么樣子，于是，我就把椅子挪到了客廳，邊看那本不知作者的書，邊等著外面的雨停！
就這樣淅淅瀝瀝的下了一會兒的雨后，天空終于出太陽了，原本被那煩悶的梅雨所變壞的心情，也在遇著陽光后好了起來，連我都不知道為什么會這樣！難道是天氣晴天有魔法，亦或者是晴天打敗了雨天，一切都不知道，我只知道天晴了，就可以出去玩了！不知不覺中又來到了家中后院田地中的小池塘上，水面因?yàn)橄掠暝龈吡瞬簧�。說實(shí)話，我也想和它一樣，能在風(fēng)雨的洗禮中為自己筑起一道堅(jiān)固的城墻，貯藏起更多的力量！
偶爾我也會抬頭望望天空，畢竟天空還是滿偉大的。一個(gè)偶然，我瞥到了那一架橋，虛幻美麗，在小水滴的折射下，迸發(fā)出奪人的光彩！原來，雨后是這么美麗。只是很遺憾，沒能欣賞多久，橋就自己隱身了，好似是因?yàn)榘参亢糜晏炝税伞谝淮斡X得，下雨時(shí)因?yàn)樘炜諅牧�，看來這次她很傷心！不知為什么，我心里隱隱沖動，我期盼著下次的雨天，下次雨后的安慰！
下雨之后，有著晴天。向來，我很喜歡晴天，因?yàn)樗芑顫�，能讓我們沒有任何拘束；相反，我不喜歡雨天，甚至有些討厭雨天，因?yàn)橄掠晡覀兙筒荒芡�，就不能…�?/p>
直到現(xiàn)在，我還懵懵懂懂，是不是，雨天就是晴天。雨天一直默默無聞，它為晴天打下了基礎(chǔ)，為小池增添了涵量，也為我疲于玩樂的精力準(zhǔn)備了休息……是不是，我的雨天一直都在為我的晴天做準(zhǔn)備，就像失敗一直在為成功做準(zhǔn)備一樣，是不是，我的雨天一直就是晴天……
走在泥濘的小路上，鼻尖傳來一絲絲的涼意，伸手一擦，有水，嗯，又下雨了呢！雨，還在下，稀稀落落的，降落在“日益枯老”的樹枝上……
晴天學(xué)生作文2
初晨，晨光在校園里靜靜地流淌，我穿過縷縷光線，望了一眼金白的太陽，來不及再看，匆匆地向教室走去。
在座位上，講臺上的老師不等我將書翻開就開始布置今天課堂上的任務(wù)了。窗外的陽光正好，但卻只有少許的陽光進(jìn)入教室，少到無法察覺。老師在講臺上耐心地講解著一個(gè)又一個(gè)的問題，同學(xué)或多或少都會回答老師的問題。更多的時(shí)候都是只有老師的聲音充盈整個(gè)教室。
我看著書本，看著板書，一點(diǎn)點(diǎn)做著筆記，腦中反復(fù)著老師剛說過的只言片語，努力將這些知識記在心中，印入腦海，瞥了一眼同桌，有一些疑問想要問他聽懂了沒有，可惜，他已經(jīng)躺在涼爽的晨光中，隨著晨光，靜謐而又安逸地飄向那無人而知的秘密花園。我想，在那美麗的花園，我的同桌，他會在干些什么，他又會看到些什么呢，倘若我去呼喚他，他大概不會記得什么秘密花園，他在那兒的所見所聞也會消失得無影無蹤。要問為什么，就像魔法世界的魔法師會消除那些誤闖入魔法世界的普通人的記憶那樣，需要保守秘密，獨(dú)屬于那一類人的秘密。
下課鈴響了，但老師還是止不住非要多說那幾分鐘的內(nèi)容，但終究是要下課的。下課了，同學(xué)們紛紛讓自己離開課堂的控制，開始活動自己的身體，與邊上的同學(xué)講述自己的突發(fā)奇想。
太陽逐漸升了，白云漸漸鉆出了陽光，點(diǎn)綴在天空中，微風(fēng)路過了校園，高高的杉樹舉起了下垂的樹枝，和那微風(fēng)打一聲招呼，微風(fēng)和每一株杉樹擁抱過后才緩緩離開。
回過神來，天空變得灰白，從那一方見長的窗里看的是杉樹在舞動，在歌唱。我想，大概是要下雨了吧，不然那杉樹怎么會這樣的興奮，放聲高歌，枝杈搖擺，是在慶祝，從心中自發(fā)的涌出的情感，真實(shí)的不含半分虛假。
天黑了，窗戶外，景色不再被我看見，看見的都是其他人在教室的燈光下奮筆疾書的姿態(tài)。教室里有一股力量，每個(gè)人都被它激發(fā)著，鼓勵著，使他們不用停下筆，不用抬起頭，直到鈴響。
夜晚在校園仰望天空，看不到點(diǎn)點(diǎn)星光，但還有皎皎白月在天空中播散銀光。天空是晴朗的，我期待明天的晨光也會像今天這樣明亮。
晴天學(xué)生作文3
這個(gè)世界總是或多或少地存在著一些無奈，無奈到我們無法改變。就像我們并不能左右這座城市的天氣，而世界不只是晴天一樣。
——題記
時(shí)間飛逝著，眼間，美好的假期已逝去了一大半。不知不覺猛然有了一絲傷感。我在傷感什么呢？也許是為那些白白流走的時(shí)間，也許是想到開學(xué)后埋頭苦讀的情景，也許，是因?yàn)槭チ俗杂�，卻只換來了成熟。
我坐在電腦桌前嘆息著，望著顯眼的企鵝圖標(biāo)，心里獨(dú)自念著，會不會下一次看見它的時(shí)候就會有恍若隔世的感覺呢？那時(shí)候，會陌生到不知該如何使用了吧？世界進(jìn)步的越快，知識就越顯的尤為重要，這是不容改變的事實(shí)。而我們呢，只能把所有的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，把剩下的那些少的可憐的時(shí)間留給自己。這樣就不會有時(shí)間去抱怨，去難過，去徘徊了吧。只好心不甘情不甘愿的去接受這樣的命運(yùn)了。
站了起來，不知道為什么，突然沒有了面對它的勇氣，身，向臥室走去。又習(xí)慣的坐在了窗前——每次不知所措的時(shí)候，都會到這來，也許已經(jīng)成了一種依賴。伏在桌子上，外面的景色，好美，真的好美。慈愛的陽光溫柔的普照這大地，沒有風(fēng)的吹拂，一切都顯得那么寧靜。假如我的生活也像這景色一般寧靜，沒有一絲波瀾，那該多好�。∥姨兆碓谶@一片寧靜中……看得正入迷，忽然，一片云朵遮住了燦爛的陽光，四周刮起了大風(fēng)，我慌了，內(nèi)心的那片寧靜，也被眼前的情景所打破了�？耧L(fēng)猛烈的吹著，那棵柔弱的小樹被吹的左右搖晃，還有地上的小草也都被吹的趴在了地上，不停的.瑟瑟發(fā)抖著。抬起頭，望著蒼穹，天空昏暗極了，我的心緒不寧起來。
感覺像過了好久，云終于散去了，呼嘯的風(fēng)也漸漸安靜了下來。陽光又射了進(jìn)來，我的心得到了一絲安慰，心里不住的想，真是云過天晴，云散風(fēng)清。一下子，我的心敞亮了起來。我恍然了：溫馨的天氣使自己的心境變的寧靜了，我雖然喜歡這種溫馨的寧靜，卻只有在天氣晴朗的時(shí)候才出現(xiàn)�？晌�，卻左右不了多變且善變的天氣，因?yàn)槭澜绮恢皇乔缣欤�會下雨，還會起風(fēng)，這的確讓人受不了。可人生在世，若沒有些遺憾，又怎么能有那千般的滋味？
我想明白了，還是想開些好。畢竟，不如意的事十有_，有些無奈是任何人也改變不了的，何不開開心心的去面對一切？要知道，雨過總會天晴，逝去的永遠(yuǎn)也回不來……
晴天學(xué)生作文4
雨夜，又是雨夜。 雨，密密斜織著，它的到來沒有預(yù)兆，讓人猝不及防。雨打著柳葉也打著心靈的屋檐，敲著路面也敲著我的萬千思緒。為什么要有雨天，急走在路上我滿是埋怨。路燈照耀著積水的地面，雨不曾停歇訴說著屬于它的諾言。
因此我期待晴天。 晴空下，橙色的太陽投來溫暖的一瞥，淡淡的清風(fēng)送來慰藉，花搖曳著美麗草展現(xiàn)著翠綠。晴天里，一切都是那么安逸，那么順利；晴天里，一切都充滿活力。
喜歡晴天卻必需學(xué)會接受雨天，這就是生活的無奈。
我的雨天里，我曾迷茫，沒有經(jīng)驗(yàn)可談就遭遇雨天，沒有心里準(zhǔn)備就要面對困難。從雨天里走過的感覺很難言，但走過雨天后，就不再害怕下一個(gè)雨天。是雨天，讓我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，面對苦難多了一份坦然；是雨天，讓我學(xué)會勇敢，面對困難多了一分勇氣；是雨天，讓我學(xué)會淡定，面對不解多了一分釋然；是雨天，讓我學(xué)會從容，面對誤會多了一分欣然。是雨天，讓我學(xué)會成長。
于是，我要感謝我的雨天，雖然雨天里我曾被恐懼籠罩，但就是這樣的一個(gè)又一個(gè)雨天，教我太多太多生活的理念。如果生命中全是晴天，那生命就會變的脆弱可憐，如果沒有雨天，那生命又怎會有精彩可言。正真因?yàn)橛杏晏斓拇嬖�，才會有拼搏的快樂，奮起后的欣慰，才會讓晴天更嫵媚。沒有雨天的生命是一種真正的遺撼，沒有雨天的生活會索然無味，沒有雨天的旅程會沒有發(fā)自心底的愉悅。
所以，生命中必需有雨天，在雨天的突然襲擊里，我的生命才更加有活力，也是因?yàn)橛晏�，我才會感到晴天真美麗，我才會珍惜那來之不易的晴天，我才會有一次次對晴天的期待與憧憬。是雨天，讓晴天如此有魅力，是晴天，讓雨天如此可貴。同樣，生命中必需有晴天，否則讓我們?nèi)绾味冗^連綿的雨天。沒有晴天的撫慰，怎能有面對雨天的信心百倍，沒有晴天的滋養(yǎng)，怎能有面對雨天的活力四溢，是晴天，讓我在面對雨天時(shí)，更堅(jiān)強(qiáng)。
晴天，如此絢爛， 雨天，亦如此珍貴； 晴天和雨天，讓我感受生活的無奈，
雨天與晴天，讓我感受生活的美好，
感謝我生命中的每一個(gè)雨天，每一個(gè)晴天。
晴天學(xué)生作文5
有一種愛高闊得像蒼天，有一種愛細(xì)微得如流水，有一種愛如你每天見到同一張面孔般真實(shí)，還有一種愛像流云，像光影，像遠(yuǎn)處的歌聲一樣飄渺不定。
父親對我的愛致密而溫暖，無聲地滲透到我生命中每一個(gè)晴天與雨天中。我一直以來都喜歡晴天而討厭雨天。因?yàn)橐坏接晏�，從我家去學(xué)校的那條小巷便變得泥濘不堪，很難行走。當(dāng)時(shí)我就讀的中學(xué)上學(xué)早，放學(xué)晚。每天基本上都是“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”,父親怕我害怕，每天都按時(shí)接送我走完這條小巷。于是小巷的路況好壞直接影響著我與父親的行程。
晴天時(shí)，我們的行走相當(dāng)愉快，小巷凹凸不平的路上埋伏著我無限的童趣。我總是一邊踢著石子，一邊同父親聊天。父親是個(gè)非常幽默的人，對于我提出的問題，總是有層出不窮的新想法來回答我。譬如我問：“明天會是晴天嗎？”父親會說：“那得看太陽公公心情如何了�！庇袝r(shí)，我們會一起遙望漆黑蒼茫的天穹，天空中十有八九是繁星密布，活像一件尊貴無價(jià)的袈裟，將天地間萬物貪婪地籠罩在它的包圍之下。
雨天時(shí)，可是有人歡喜有人憂了。我理解雨水對于中國的十多億農(nóng)民來說是好事，可對于我和父親來說卻是有百害無一利了。淅淅瀝瀝的小雨打在門前的青石板上，打在泛白的紅瓦上，打在默默承受了幾千年艱辛與榮辱的泥土上。天鐵青著臉，不給太陽一絲露面的機(jī)會，只知道一刻不停地傾泄著悲傷、凄清與哀怨。置身于這樣的環(huán)境中，我和父親只能互相攙扶，小心翼翼地走完這條老巷。
當(dāng)時(shí)，每在雨天走盡這條泥濘的巷子，總是特別地激動，可我卻沒有想過父親還要一個(gè)人孤單地在巷子里返回起點(diǎn)。
父親陪我在這條巷子里走過每一個(gè)晴天和雨天，走過了我的中學(xué)時(shí)期，走得我一天天成長起來，走得他一天天鬢發(fā)斑白，走得整個(gè)巷子都印上了我與父親執(zhí)著的腳印。
而在這幾年中，每當(dāng)我抱怨天公不作美時(shí)，父親總是笑而不語，他沒有埋怨過我一句，只是默默地付出再付出。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”也能用來形容我的父親吧。
父親陪我走過生命中的晴天和雨天，我要陪父親走完他生命的全程。
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