長(zhǎng)大后我將成為你寫(xiě)人作文
你,是我佩服和崇敬的人,我期望長(zhǎng)大后也能成為你,我的老師!
能寫(xiě)一手好字的,是你!你的字骨氣勁峭,法度嚴(yán)整。鋼筆字寫(xiě)得讓人不由自主地發(fā)出贊嘆:“多美!”一個(gè)個(gè)字被你那么一寫(xiě),就變成了一個(gè)個(gè)瀟灑清秀的少年,就變成了一個(gè)跳動(dòng)的音符,就變成了一個(gè)個(gè)美麗的天使。認(rèn)認(rèn)真真觀察你的字,用筆勻而藏鋒。每當(dāng)我看到你的字,總想:我要是該多好啊!
能朗誦得令人身臨其境的,是你!一篇文章,是沒(méi)有生命的。但你,總能讓文章活了起來(lái)。你讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫,時(shí)而激昂,時(shí)而低緩,時(shí)而歡喜,時(shí)而傷感。在朗讀一篇文章時(shí),你總是讓我聽(tīng)得不由贊嘆。仿佛,這件事就發(fā)生在我們身邊,這個(gè)人就在我們眼前。任何一個(gè)人聽(tīng)了你的朗誦,有誰(shuí)不為你鼓掌?有誰(shuí)不為你豎起大拇指?每當(dāng)我聽(tīng)到你的朗讀聲,總想:我要是你該多好。
老師,你在我心目中永遠(yuǎn)是我的榜樣。我知道,能成為像你這樣的人是非常不容易的。我希望長(zhǎng)大后成為第二個(gè)你,所以,我從現(xiàn)在就要把握住每一分鐘,將學(xué)習(xí)這方面做好。我明白“一個(gè)人只是呆呆地坐著,空想著自己所得不到的東西,是沒(méi)有用的!敝挥懈冻龈,才會(huì)收獲到成果。
我希望我付出的努力沒(méi)有白費(fèi),長(zhǎng)大后像你一樣能寫(xiě)出一手好字,能朗誦得那么好……長(zhǎng)大后,我將成為你!
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