班主任老師我為您喝彩初三作文550字（通用40篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的班主任老師我為您喝彩初三作文550字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇1
班主任老師，假如我是翱翔于天空的雄鷹，那么就是您給了我飛翔的翅膀；班主任老師，假如我是翻浪于大海的勇士，那么就是您給了我弄潮的力量；班主任老師，假如我是探頭于大地的小草，那么就是您給了我向上的品質(zhì)。
師情就像是一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；師情就像是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；師情就像是一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；師情就像是一陣和煦的風(fēng)，吹去素雪紛飛，帶來春光無限。
老師，曾記否，那綠肥紅瘦？
您用您的心血，澆灌我們這些幼芽，像芭蕉，講久蓄的營(yíng)養(yǎng)送給下一代�！昂煤盟�，不能踢被子�！边�記得么？這是在實(shí)驗(yàn)基地訓(xùn)練時(shí)第一天晚上您和我們所說的話。有這句話在，哪里都是家。溫暖的心，拉緊了被子，合上眼，必定是一個(gè)美好的夜晚。第二天早上，聽昨天晚上出寢室去上廁所的同學(xué)說，老師們?cè)谕砩线�要值班，圍著宿舍“巡邏”幾圈。班主任老師，昨晚您也一定走過我們寢室的門前那塊白色的地板磚吧�？蔀槭裁次覀儧]有絲毫的感覺？在晚上同學(xué)開門關(guān)門的聲音都容易把我們驚醒，一個(gè)輕輕的步伐都躲不過我們的耳朵。班主任老師，昨夜在經(jīng)過每一個(gè)寢室的門前，您是怎樣走的呢？我想，您的步伐一定輕細(xì)地不曾留下任何聲音的吧。
班主任老師，好詞佳句寫不完您的尊敬，美詩佳賦頌不完您的崇高。您是園丁，辛勤地澆灌著我們；您是風(fēng)帆，盡心地指導(dǎo)我們。班主任老師，我為您喝彩！
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇2
我們班有一位“假啄木鳥”老師。這位“假啄木鳥”老師又被稱為懶老師。
這位假啄木鳥老師她姓肖，生肖的肖。
假啄木鳥老師老師總是說自己是位懶老師，不喜歡什么都是他自己來。
也許肖老師是希望我們?cè)琰c(diǎn)獨(dú)立吧。
老師是個(gè)雙面人，時(shí)而是天使時(shí)而是惡魔。
先說說老師天使的一面吧。
老師每天都笑嘻嘻的。假如有哪位同學(xué)受傷了，他著急地像位親生母親一樣為那位同學(xué)上藥，簡(jiǎn)單的處理一下傷口之后，馬上聯(lián)系他的家長(zhǎng)，讓他的家長(zhǎng)過來處理一下。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)上有所進(jìn)步或者很大的提高后，老師會(huì)和我們一起做游戲，給我們放電影什么的。
在老師惡魔的一面，真是兇神惡煞，無法言傳。
每當(dāng)我們快要接近期末或者月考的時(shí)候，老師會(huì)把他的惡魔的一面給激發(fā)出來。對(duì)我們的作業(yè)檢查得是十分的嚴(yán)格。老師說我們上個(gè)學(xué)期已經(jīng)把速度提高上來了，現(xiàn)在就要求慢，要求的是正確率。
每天檢查作業(yè)，老師都會(huì)把沒有寫的同學(xué)叫上來，每人領(lǐng)上十幾二十大板。這一板下去可不是痛一會(huì)兒就好了，這打下去是又痛又麻，而且紅都要紅很久呢。
老師的口頭禪就是士別三日當(dāng)刮目相看。每當(dāng)有位同學(xué)有所進(jìn)步的時(shí)候，老師就會(huì)把這句話掛在嘴邊說起來。
老師還有一句口頭禪就是你們要跟我一起打勝仗，大塊吃肉，大口喝酒，還是當(dāng)一個(gè)逃兵，拿燒火棍。逃兵是十分恥辱的事情。
他用著他的方式教育著我們。用那甘甜的露水澆灌著我們，他就像一支蠟燭燃燒著自己，讓我們快樂的成長(zhǎng)。
如果你有這樣的班主任老師，你們會(huì)喜歡嗎？
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇3
周老師是我們語文老師，也是我們的班主任。
她個(gè)子中等，身材苗條，說話和藹可親;教學(xué)認(rèn)真，上起課來生動(dòng)、有趣，非常受同學(xué)的歡迎。我們都很喜歡她。
每當(dāng)上新課時(shí)，周老師總是讓我們回家先預(yù)習(xí)，把不認(rèn)識(shí)的字都給注上拼音，然后大聲朝讀。第二天上課時(shí)，她會(huì)給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地給大家講解，然后給我們布置與課文有關(guān)的作業(yè)，這樣學(xué)的東西就不會(huì)忘記了。
周老師從一年級(jí)就開始帶我們班，和我們建立了深厚的師生感情，她對(duì)每個(gè)孩子的情況都了如指掌，她對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)就像對(duì)自己的孩子一樣。
我的語文成績(jī)不是很好，每次考試都排在班上倒數(shù)幾名。周老師沒有嫌棄我。為激發(fā)我對(duì)語文的興趣，她總是利用課余時(shí)間指導(dǎo)我，并要求我每天必須在學(xué)校把她布置的作業(yè)做完，然后經(jīng)過她檢查合格后才能回家。其實(shí)周老師的女兒很小，在這個(gè)時(shí)候非常需要她在身邊照顧，可是為了我們，她每次都是很晚才回家。在老師無微不至的幫助下，我的語文成績(jī)有了進(jìn)步。
記得前年某一天中午，有一位同學(xué)在關(guān)門時(shí)，不小心把另外一個(gè)同學(xué)的手給夾住了，當(dāng)時(shí)受傷同學(xué)的手鮮血直流，周老師立即拿東西給同學(xué)止血，然后送往醫(yī)院并通知家長(zhǎng)，周老師一直陪著同學(xué)在醫(yī)院處理完后才離開。
周老師有一雙犀利的眼睛，上課只要有同學(xué)開小差，都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)，然后給予嚴(yán)厲的批評(píng)。
我的老師既像慈母又像嚴(yán)父，她就像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)，為我們打開知識(shí)的大門，讓我們苗壯成長(zhǎng)。明年我們就要畢業(yè)了，我一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答她。
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇4
真沒想到，我這連任了兩年的班長(zhǎng)被撤了職，什么原因呢？很簡(jiǎn)單：當(dāng)班長(zhǎng)嘛，總要去管別人的，管人家，人家就不高興，不高興了就“打小報(bào)告”，“打小報(bào)告”不就是報(bào)復(fù)嘛！誰報(bào)復(fù)我，我就得“教訓(xùn)教訓(xùn)”誰。就這樣，我被“撤職”。
隨著放學(xué)鈴的響起，班會(huì)結(jié)束了。我把早已胡亂裝完的書包往后一甩，“哐”一聲推開桌子抽身奔向門口�！班崒毘剑愕纫粫�(huì)兒！”果然不出我所料，班主任老師要“雨后送傘”了。我正憋著火兒！本想裝沒聽見一走了之，可是……也好，借此機(jī)會(huì)來訴訴委屈嘛！我立在門房，頭也不回，面壁“思過”。“你過來，到我跟前來！”
我將搭在肩上的書包拽下來，低著頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不挑，氣呼呼地立在那兒。
“怎么了？心里憋氣？不服氣？有怨氣？統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來吧！”“我……”我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師正盯著我，我便把臉扭向一邊，竟一句話也說不出來。
“鄭寶辰啊。你可是我以前最喜歡的學(xué)生�。∧懵斆髂芨�，幫我做許多作，我很感謝你……”奇怪，聽了這幾句話，一種酸酸的東西從心窩直涌到鼻子里。“可是你最近的表現(xiàn)實(shí)在讓我太生氣了。鄭寶辰啊，你知不知道老師最傷心的就是看到自己喜歡的學(xué)生退步，而老師最欣慰的就是看到自己喜歡的學(xué)生進(jìn)步啊……”
這時(shí)，她的手輕輕地?fù)崦业念^頂。我感到她的手是那樣的熱，熱得發(fā)燙……我慢慢抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里噙著晶瑩的淚花正滿含深情地看著我，目光中既有一種苦痛，又充滿無限的期待……我終于被感動(dòng)了，一股熱流涌避了全身，我面對(duì)老師，不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，我下決心，一定要在各方面嚴(yán)格要求自己，一定要爭(zhēng)氣！一定要……
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇5
從一年級(jí)到三年級(jí)，我最喜歡的老師就是我們的班主任吳老師。只要一有人提起她，全班同學(xué)就會(huì)不自覺的豎起大拇指。
吳老師特別漂亮。她高高的個(gè)子，苗條的身材。一頭烏黑的頭發(fā)就像柳條一樣垂下，微風(fēng)吹過，就如同柳條在風(fēng)中搖來搖去。她的眼睛就像千里眼（監(jiān)控?cái)z像頭或者天眼），三百六十度的旋轉(zhuǎn)，整個(gè)教室都在她的監(jiān)控之下，沒有死角。如果哪個(gè)同學(xué)做個(gè)小動(dòng)作，都逃不過她的千里眼。她的耳朵就像順風(fēng)耳，班級(jí)里哪個(gè)同學(xué)說一句悄悄話，她都聽的見，更不要說有一點(diǎn)點(diǎn)其它的動(dòng)靜了。
吳老師工作特別認(rèn)真。有一次，我吃過晚飯準(zhǔn)備寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘記在學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校，我看見還有一個(gè)教室的燈亮著�！澳遣皇俏覀兊慕淌覇�，難道哪個(gè)值日生忘記了關(guān)燈？”帶著疑問我走到教室一看，吳老師怎么還在這里？我的腳步聲引起了吳老師的注意，她問我怎么來了。當(dāng)了解到我來的原因后，她關(guān)心的說到：“你以后放學(xué)時(shí)要檢查一下每天需要完成的任務(wù)，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，省的這樣跑來跑去，在路上浪費(fèi)時(shí)間�！薄袄蠋煟愕难劬镌趺从醒z�。俊笨吹絽抢蠋煹难劬�，我情不自禁的喊到。吳老師笑了笑說：“因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的給你們批改作業(yè)，還要得把明天上課的內(nèi)容先預(yù)習(xí)一下，眼睛不到充分的休息，所以就會(huì)有血絲�！痹瓉�，吳老師下班后也是這樣認(rèn)真工作，一絲不茍�。�
小魚要感謝大海，因?yàn)榻o了它家。小草要感謝雨滴，因?yàn)榻o了它水。老鷹要感謝天空，因?yàn)榻o了它自由飛翔的場(chǎng)地。我要感謝吳老師，因?yàn)榻o了我榜樣。
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇6
我們班的語文老師是班主任。她個(gè)子很高，有著一頭棕色的短發(fā)，最引人注目的是她美麗的雙眼皮。她上課時(shí)既幽默又有趣，但有時(shí)候也很嚴(yán)厲。
期中剛考完成績(jī)出來了，王老師拿著成績(jī)走上了講臺(tái)，大家屏住呼吸，等待著自己的分?jǐn)?shù)：“小明97，小紅紅96，小李95.5”老師好像說完了，就問同學(xué)們，誰還不知道自己的分?jǐn)?shù)。小王把手舉了起來，王老師說“讓我看看！”老師先高興的來找小王的成績(jī)，然后指到成績(jī)單的第二列時(shí)，眉頭就擰成了一個(gè)川字，直到第三列眉毛都立起來了，很快，王老師厲聲呵斥道“小王，這就是你考的？嗯？你還笑？”過了一會(huì)兒，王老師嘴上又露出笑容，說“你應(yīng)該——大笑，你考了——97。這時(shí)，原本一片安靜的教室，一下子沸騰了起來……
還有一次，我們正在上課。突然，王老師瞪了小明一眼，本以為不會(huì)有人在說小話了，誰知王老師厲聲說道“小張，你不說是不是身上要掉塊肉？”剛說完就有人笑，王老師更生氣了，說“你們是一個(gè)整體，要罰就一起罰，等一會(huì)兒下去做完操，你們?cè)诓賵?chǎng)上等我！”“真是不見棺材不落淚�！蓖趵蠋熡肿匝宰哉Z道。
做完操，我們立刻在操場(chǎng)上站好隊(duì)王老師說：“蛙跳，圍著操場(chǎng)上一圈�！蔽冶疽詾楹芎�(jiǎn)單，還沒有跳1/4還不到時(shí)，腿就已經(jīng)沒勁了，跳了大半圈，腿都沒知覺了，終于跳完了，我急忙站起身來，啊！我的腿已經(jīng)不能動(dòng)了，在回班的路上，我小心翼翼地扶著鐵桿走向座位。老師這才全消了氣。從此，我們?cè)僖膊桓艺f話了。
這就是我們的班主任王青燕老師，從她的幽默和嚴(yán)厲里，我深深感到她對(duì)我們的關(guān)愛。
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇7
在我們的人生生涯中，我們會(huì)遇到形形色色的人，有家人、同學(xué)、老師，他們?cè)谖覀兊娜松缆分衅鸬搅伺e足輕重的作用，但給我印象最深刻的是我的班主任老師。
我的老師長(zhǎng)得貌美如花，皮膚白白的，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙晶瑩剔透的眼睛，如同瀑布一般亮麗的波浪卷發(fā)，能說會(huì)道的嘴巴教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)。
她是一個(gè)教導(dǎo)有方的好老師。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我們都是懵懵懂懂的小孩子，對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)幾乎是一問三不知，連最簡(jiǎn)單的拼音都不會(huì)。老師布置的拼讀作業(yè)，我讀起來非常困難，絞盡腦汁拼讀都不過關(guān)。這時(shí)，媽媽的手機(jī)里響起了老師親切的聲音，原來是老師在微信群里教我們拼讀。我心里一下燃起了熊熊烈火般的熱情，跟著老師一個(gè)一個(gè)地拼讀，夜深了，我們這群五音不全的熊孩子終于學(xué)會(huì)了，但老師的聲音卻沙啞了。
她是一個(gè)樂于助人的好老師。在我們上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校有一位五年級(jí)的哥哥得了白血病，老師知道后把這件事告訴了我們，并給我們講述了白血病的嚴(yán)重性，倡導(dǎo)我們要互相幫助，一方有難八方支援，在班上發(fā)起了捐助活動(dòng)。第二天，講臺(tái)上多了一個(gè)紅色的募捐箱和兩位熱心的家長(zhǎng)，我們非常激動(dòng)，迫不及待地想獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)兒力量，50元、100元、200元……在一首溫暖人心的《愛的奉獻(xiàn)》的歌聲里，捐助活動(dòng)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。兩位家長(zhǎng)清點(diǎn)了錢數(shù)，由老師親自交給了老師的班主任。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師就像一盞明燈，指引者我前進(jìn)的道路。
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇8
如果你問我，我最喜歡的老師是誰？那我一定會(huì)脫口而出，我最喜歡我們的班主任薛老師。
薛老師梳著短短的得頭發(fā)，大大的眼睛，帶著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問。
薛老師對(duì)我們非常負(fù)責(zé)，我們班有幾個(gè)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，薛老師就經(jīng)常上課提問他們，不讓他們溜號(hào)，把他們安排坐在前面。在薛老師的耐心輔導(dǎo)下，我們班級(jí)的成績(jī)?cè)谌珜W(xué)年總是名列前茅。我永遠(yuǎn)忘不了有一次快考試了，薛老師發(fā)著高燒依然堅(jiān)持給我們上課，看著她的身體一天比一天憔悴，我在心里默默的大聲高喊：“老師，媽媽！您辛苦了，我愛你，我一定好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓你失望的。”
有一次上課時(shí)，我和同學(xué)說話，心想不會(huì)被薛老師發(fā)現(xiàn)的。可是突然薛老師叫：“王思涵！”。薛老師沒有說我，但我從她的目光中認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，立刻和同桌停止了說話。每當(dāng)我上課不注意聽講，她總是很嚴(yán)厲的批評(píng)我。每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)小小的成績(jī)，她總是摸著我的頭輕輕地說：“你真棒�！�
我更記得，有一次我把累計(jì)本作完，媽媽看完后說：“非常好！”可是第二天發(fā)下來后我居然得了個(gè)B。放學(xué)后我對(duì)媽媽說了這件事，媽媽低下了頭。我對(duì)媽媽說：“我們老師要批五十多本作業(yè)，都發(fā)現(xiàn)了我的小小的錯(cuò)誤，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，這說明我們的老師有多么的認(rèn)真仔細(xì)�！�
在薛老師的諄諄教誨下，我們班的同學(xué)都養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。薛老師的愛像大海一樣寬廣，給了我們無盡的溫暖。在薛老師的關(guān)心與愛護(hù)下我們健康快樂地成長(zhǎng)著。
我愛我的媽媽，我更愛我的班主任薛老師！
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇9
我的班主任老師她是一位跟我們很像是朋友的老師，她有一點(diǎn)瘦瘦的，也有一點(diǎn)高高的，皮膚白白的，我覺得她很漂亮，而且還很平易近人，是一位人見人愛的老師，只不過老師有時(shí)候也是很兇的。
每當(dāng)我們不乖的時(shí)候，她都會(huì)給我們罰抄課文，不過抄課文有時(shí)候是有好處的，因?yàn)檫@樣子考試就會(huì)比較少出錯(cuò)，反而考的比以前好，這全都要?dú)w功于抄課文的功勞，可是如果我可以選擇，我寧可不要抄課文，用復(fù)習(xí)的就好了，不然如果一直抄課文，我一定會(huì)發(fā)瘋的。但是老師卻不會(huì)像其他老師一樣，管東管西，只要我們有自知之明就好了！但是如果沒有安分守己恐怕就會(huì)惹來抄課文之禍了！其實(shí)我認(rèn)為當(dāng)老師的就是要和我們這些學(xué)生混的很好，不然學(xué)生就會(huì)對(duì)老師有警戒心，這樣師生的關(guān)係就不會(huì)很好，就會(huì)無趣的過完一天上學(xué)的日子，這樣日復(fù)一日，總會(huì)無趣到生病吧！就算別人不會(huì)，我想我會(huì)，因?yàn)槿绻粋�(gè)人用不開心的口氣問你，這一題的答案有誰會(huì)？結(jié)果你把答案說出來了，可是老師還把你訓(xùn)一頓說發(fā)言要舉手，我講了那么多次你怎么沒記起來，扣分，另外如果上課還不能跟同學(xué)說話，講了話要扣分，這樣我一定轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)槲沂懿涣诉@種老師！但是我們的班主任老師不會(huì)，還常常帶給我們歡樂，像板擦體育課，我真的很謝謝老師。
現(xiàn)在是我的小學(xué)最后生涯了！我應(yīng)該要好好珍惜現(xiàn)在和你們大家相處的時(shí)間，千萬不要浪費(fèi)！現(xiàn)在的班主任老師，也是我小學(xué)最后一位老師了，幸好老師是很好的一位，不然我一定很不甘愿，我為什么那么不好運(yùn)給我不喜歡的老師教，總之，我的班主任老師是一位風(fēng)趣的人，大家都很喜歡她，真希望能一直當(dāng)老師的學(xué)生，只可惜是不可能的事，真希望未來也是遇到一個(gè)好老師！
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇10
班主任劉老師也是我的語文老師，她自然樸實(shí)，那燦爛的笑容給人一種親近感，她有一個(gè)優(yōu)秀的兒子，入學(xué)第一天，劉老師獎(jiǎng)給我們的玩具就是大哥哥代她去買的，那個(gè)可愛的玩具讓我對(duì)小學(xué)有了特殊的感情，感覺整個(gè)教室都是暖暖的。從此，我們就像那個(gè)幸福的大哥哥一樣，成了劉老師疼愛的孩子。
劉老師是我讀書的引路人。那時(shí)候我還是個(gè)懵懵懂懂的小孩，是劉老師告訴我“腹有詩書氣自華”、“最是書香能致遠(yuǎn)”、“知識(shí)是靠讀書積累的”，從此我就愛上了讀書。在劉老師的指導(dǎo)下，我讀了《西游記》、《楊家將》、《岳飛傳》等圖書。在讀《西游記》的時(shí)候，劉老師組織我們班進(jìn)行了比賽，經(jīng)過過關(guān)斬將我成了班里讀故事說故事名的擂主。劉老師為鼓勵(lì)我更加努力讀書，還讓我在一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行了展示，這次閱讀活動(dòng)讓我對(duì)讀書的興趣更濃厚了，學(xué)習(xí)上有了更大的動(dòng)力和信心。
我是一棵小樹，劉老師就是啄木鳥。劉老師說，小樹上的枯枝和蟲子就是我們的壞習(xí)慣，她要幫我們剪掉枯枝，趕出蟲子來，改掉我們的壞習(xí)慣。自一年級(jí)起，劉老師就像啄木鳥一樣對(duì)我們50多個(gè)孩子逐一診斷，然后對(duì)癥下藥。劉老師發(fā)現(xiàn)我有粗心大意的毛病，便告訴我，做什么事都要認(rèn)真專一，“差之毫厘，謬以千里”，要有工匠精神，做到精益求精，才會(huì)有大的進(jìn)步。她不僅在課堂上引導(dǎo)我往細(xì)處思考，平時(shí)的活動(dòng)中也給我很多鍛煉的機(jī)會(huì)，通過參與“開講了”等一系列活動(dòng)，讓我變得認(rèn)真執(zhí)著專一了，我這棵小樹迎著陽光長(zhǎng)得更健康了。
劉老師，您是那么辛苦，就是生病了也堅(jiān)持在工作崗位，您是那么敬業(yè)，每天給我們授課，把我們當(dāng)孩子般的呵護(hù)。
教師節(jié)快到了，我祝您節(jié)日快樂，每天都開開心心的，我們永遠(yuǎn)愛您！
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇11
剛?cè)腈耐獾奈乙粺o是處、桀驁不馴，是個(gè)瘋癲的男孩子，小學(xué)班主任見我的名字，臉上會(huì)呈現(xiàn)出鄙夷的神色。我曾以為我會(huì)一直這樣墮落下去，可是后來遇到了您，沈老師。
踏入中學(xué)的校門，望著一張張來來往往的陌生面孔，心中有著一股不安寧，來到教室選擇一個(gè)相對(duì)旁邊的位置，想著班主任是是怎么樣的呢。
沒想到，您沖進(jìn)門，向大家笑。我心中那個(gè)黑暗的夜晚，突然放起了五彩繽紛的煙火，望著眼前的老師，心中的冰不禁化了，竟讓我有了一顆向善向?qū)W的心。
于是我開始認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，還要當(dāng)社會(huì)課代表，我心中默默想著要變好。沈老師，您有一雙慧眼賞識(shí)了班里的許多同學(xué)，我沒有想到有人會(huì)賞識(shí)我、重用我
班主任總是找我談話，相信辦公室的老師都認(rèn)識(shí)我了，于是我就把心放開，而沈老師也總能指出我的不足，這次期中考似乎令她失望了，只考29名。但沈老師并沒有批評(píng)我的意思，我似乎又有一股學(xué)習(xí)的動(dòng)力，下課去問問題，想把弱勢(shì)的那一門給補(bǔ)上。跑步是我們班一直在堅(jiān)持的事情，但我感覺大家跑得不是很好，每天跑，每天亂。體育委員也不知道怎么管，老師卻說我們有進(jìn)步。這些鼓勵(lì)如甘露滴在了我們這干燥的心田上，心中劃過莫名的感動(dòng)。
班主任會(huì)給所有同學(xué)指出他們的弱項(xiàng)，要求他們改正，沈老師喜歡用講故事的方式來給我們講道理，天氣炎熱叫我們穿短衫，天氣冷叫我們添衣服。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心滋潤(rùn)了我原本傷痕累累、不思進(jìn)取的心靈。現(xiàn)在的我，有時(shí)會(huì)站在高處，或者坐在那，看著自己腳下快樂的時(shí)光的碎片。
老師，您的愛不像父愛那么嚴(yán)厲，也不像母愛那么溫和、細(xì)膩，您的愛有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫和，關(guān)心我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您的愛像太陽照亮了我們的心，也讓我們大汗淋漓。
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇12
當(dāng)看到偵探這個(gè)詞時(shí)，你首先會(huì)想到的是誰呢？福爾摩斯？還是007呢？但我腦海中的偵探就是班主任黃老師。
有一天，黃老師為班上準(zhǔn)備了一份零食大禮包做獎(jiǎng)品，這可是大家最喜歡的了。不料，臨發(fā)放前，發(fā)現(xiàn)大禮包里少了一小袋。但是始終沒有人主動(dòng)承認(rèn)。于是，老師就開始立案?jìng)刹榱恕?/p>
因?yàn)槲液托√於既ミ^辦公室，自然被同學(xué)們認(rèn)為嫌疑最大。
隨后，黃老師把我和小天單獨(dú)請(qǐng)到辦公室。黃老師看看委屈得直跺腳的我，先是安慰了我一下，又給我遞了張紙巾，讓我擦擦眼淚。
接著，黃老師又將我倆從上到下打量了一番，問道：你們兩個(gè)昨天都穿了這件校服？我和小天不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
黃老師一言不發(fā)，只是溫柔地看著我們。這時(shí)候我更著急了：老師，真不是我！這時(shí)候邊上的小天紅著臉，支支吾吾地說道：老師，別告訴我爸爸媽媽可以嗎？
哦？那要看看你怎么解釋這件事情了。
小天小聲抽泣起來，老師，昨天中午我沒吃飽。后來我看到這個(gè)巧克力棒，就忍不住了。
黃老師轉(zhuǎn)身拿了紙巾遞給小天，然后摸摸我倆的腦袋，微笑著說：下次餓了，直接跟老師說就好，老師請(qǐng)你吃。事情一下子就明朗了，后來黃老師又遞過來兩根巧克力棒。
回到教室后，我耐不住好奇，又跑回去問黃老師。
你去看看小天校服右手的袖口就明白了。原來小天用袖口擦過嘴巴，留下了巧克力的痕跡
黃老師簡(jiǎn)直就是我心目中的福爾摩斯�。�
她不僅覺察到了細(xì)節(jié)，還了我一身清白。更讓我明白了不管在什么場(chǎng)合，未經(jīng)他人同意，不能隨意拿別人的東西。
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇13
在我們學(xué)校，我們八一班應(yīng)該是無人不曉無人不知！榮譽(yù)夸贊不少，闖禍鬧事也很多。要說幕后的神秘人，非屬我們的老班不可啦！
我班的班主任姓徐名慧莉。別看她個(gè)子不高，但那小小的身體中蘊(yùn)藏著無窮的力量，引領(lǐng)著我們向前進(jìn)。人如其名，徐老師如她的名字一樣機(jī)敏睿智，是個(gè)不可多得的人才。她鼻梁上架著一副細(xì)框的眼鏡，一雙眼睛透出靈動(dòng)的光來，優(yōu)雅而大方的笑容淡淡地掛在唇邊。整個(gè)人看起來安詳恬靜，卻又不失朝氣與活力。
徐老師是個(gè)干練的人。不僅從她的做事速度來看，從她的走路也能見曉。我與徐老師的家離得不是很遠(yuǎn)，起得早的話，在路上偶爾會(huì)碰到她，一般在7點(diǎn)到7點(diǎn)05分左右的時(shí)間。有一次，我遇到徐老師，打過招呼后，我都會(huì)跟在她身后，像個(gè)小跟班一樣。徐老師步子跨得不大，卻很快。高跟鞋噔噔的聲音落在地面上，特別有節(jié)奏感。我和徐老師的兒子得加快了腳步才能跟上她。她就像一場(chǎng)熱舞，讓全場(chǎng)的人都沸騰了起來，帶動(dòng)了我們，也與她一樣充滿活力。
徐老師是個(gè)細(xì)心的人。身為我們的班主任兼語文老師，她很細(xì)心。有時(shí)候，班級(jí)門口有垃圾，她會(huì)默默地拾起來；書櫥亂了，她會(huì)整理一下，就連在上課，哪個(gè)同學(xué)有沒有記筆記，打了幾個(gè)哈欠她都了解。翻開徐老師的語文書，會(huì)發(fā)現(xiàn)她的書上都是密密麻麻的記錄。在教授給我們知識(shí)時(shí)，老師會(huì)提前認(rèn)真負(fù)責(zé)地備課，從不馬虎。
徐老師是個(gè)善良的人，我們的遲到大王小華同學(xué)總是遲到，不管老師提醒了多少次，她依舊我行我素�？墒�，徐老師每次都狠不下心來罵她，每次看到她的眼淚后總是搖了搖頭，嘆口氣，走了。
徐老師是水手，劃動(dòng)著我們這些船槳；徐老師是園丁，培育著我們這些花朵；徐老師是白雪，保護(hù)著我們這些青苗。
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇14
如果說人生是一盞燈，那老師就是點(diǎn)亮我的紅燭。如果說人生是一朵鮮花，那老師就是滋潤(rùn)我的雨露。在這里，我想對(duì)您說一句話：“我愛您，老師！”
在我的記憶中，我們一班剛上一年級(jí)的時(shí)候是全校最不好的一個(gè)班了，老師都說我們什么都不好，只有一個(gè)老師不這么說我們，就是我們現(xiàn)在的班主任“張老師”。
只有她相信我們班的每一個(gè)同學(xué)都是善良、可愛而又樂于助人的孩子們，于是“張老師”成為了我們的語文老師加班主任。
我們的張老師有一個(gè)對(duì)于我和同學(xué)們來說最好的特點(diǎn)，那就是“講故事”。如果這節(jié)課書上講的是有關(guān)小動(dòng)物的作文，那她就會(huì)給我們講她家貓貓狗狗的事。讓全班同學(xué)弄不懂的是，我們上什么課，老師就有什么故事給我們講，她就像是一本百科全書一樣，什么事情都知道。
在我和老師之間也發(fā)生過很多的故事，比如“放學(xué)回家忘帶傘”的事情。這是一個(gè)夏天的傍晚，“叮鈴鈴”隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們都拿著各自的傘，飛奔到教室門口，這時(shí)我的腦子“嗡”的響了一聲，完了完了、全完了！我忘記帶傘了，這可怎么辦呀��？
走到學(xué)校門口時(shí)，我呆呆的站在了那里，眼看著同學(xué)們把自己那花花綠綠的傘打開，那些花花綠綠的傘兒們?cè)谟曛袠?gòu)成了一張美麗的圖畫，這時(shí)一只溫暖的大手放在了我的肩上，�。吭瓉硎菑埨蠋�，她說：“郭姝麟，你就打我的傘回家吧！”我趕忙說：“謝謝您，張老師！”
老師的手是那樣的暖和，溫柔，這溫柔讓我感覺是那樣的親切。
在這里，我想對(duì)您這位偉大的老師說一聲：“我愛您，張老師！”
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇15
姓王，人稱“帝王”，他常常板著臉，眼鏡下有著一雙透露著殺氣的眼睛。王老師，他的性格變化多多，叫人捉摸不透。
上課了，教室里頓時(shí)安靜下來。這節(jié)課是“地獄王”的數(shù)學(xué)課，一道黑影忽然閃過�！暗鬲z王”走入教室，他把作業(yè)本狠狠地往講臺(tái)上一放，“今天的作業(yè)寫得很差，只對(duì)了15個(gè)人，30個(gè)人錯(cuò)了，其中四個(gè)人是用腳做的嗎？！”說完，他向四個(gè)同學(xué)飛去四本作業(yè)，告訴這四位同學(xué)下課去他辦公室。
大家忍不住笑起來，可“地獄王”寒冷的目光讓我們害怕。這四個(gè)同學(xué)三個(gè)臉都跟湯圓似的，嚇得雪白雪白的。另一個(gè)同學(xué)大膽地看了一眼，可一下子與“地獄王”的目光“相遇”，那個(gè)同學(xué)甚至嚇得哆嗦起來，大家也不禁哆嗦起來，似乎一下子處在了冰天雪地之中。
可下面這幕讓大家無法與上一幕聯(lián)系在一起。
下午，體育課上，一個(gè)同學(xué)暈倒了。我去找“地獄王”，他聽說后飛奔過來了，一手拿著冰袋，臉紅成了一個(gè)大蘋果，以100米沖刺的速度趕來。
他用濕毛巾綁著冰袋放在那個(gè)同學(xué)的額頭上，吩咐班長(zhǎng)管好紀(jì)律，他與體育老師一同把同學(xué)抱進(jìn)空調(diào)房。然后，他又去醫(yī)務(wù)室拿了藥急急趕回去。下課時(shí)，我們看見老師把同學(xué)抱給她的媽媽，并把藥交給那個(gè)母親，再三叮囑藥的用法。最后，“地獄王”目送她們母女回去后才安心走進(jìn)教室……
我們要上五年級(jí)了，可在開學(xué)時(shí)卻沒有看見那個(gè)身影——記憶中那個(gè)既令人恐怖又讓人倍感親切的身影。語文老師告訴我們，“地獄王”轉(zhuǎn)去其他學(xué)校教書了。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)我們是多么懷念那個(gè)老師，懷念那個(gè)格外嚴(yán)格但又和藹可親的老師。可他走了，他不當(dāng)我們的老師了，他不當(dāng)我們的班主任了。
從此以后，我們?cè)僖膊粫?huì)經(jīng)常看見他了。
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇16
教師——人類靈魂的工程師，您用汗水哺育一棵棵幼苗，用知識(shí)培養(yǎng)一批批人才，而正是因?yàn)橛辛四@么一位可親可敬的老師，使得我在學(xué)習(xí)中，有了很大的改變與進(jìn)步。
秋風(fēng)蕭瑟，藤蘿搖曳，和往常一樣，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室里認(rèn)真地聽顧老師繪聲繪色的講課，大家都聚精會(huì)神地聽著，此時(shí)此刻，我已經(jīng)深深的被吸引了，同樣從他們的眼神中也能讀到對(duì)知識(shí)的渴望。
在課堂上，我總不敢輕易舉手發(fā)言回答老師的提問，這一點(diǎn)熟不知已經(jīng)被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)，老師為了不讓我掉隊(duì)，頻繁的叫我回答問題，磨練我的勇氣。
這件事發(fā)生在五年級(jí)一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。當(dāng)時(shí)在上語文課，老師突然叫我起來回答問題。我先是一愣，繼而撐著桌子緊張地站了起來。我的眼睛直勾勾地盯著書，就是不敢將自己的真實(shí)想法表達(dá)出來。此刻，外面的風(fēng)輕輕柔柔地吹著，輕撫著教室外稚嫩的小草、嫩綠的樹葉。老師看著我，溫柔的目光中帶著鼓勵(lì)。我不忍心再讓老師失望了，也不想這樣沉默下去，我想是時(shí)候該跨出這勇敢的一步。于是我鼓足勇氣，將答案吞吞吐吐地說了出來。當(dāng)開口的那一刻，我還有點(diǎn)后悔，萬一說錯(cuò)了，該有多丟人啊。但同時(shí)我又在思考，即便是說錯(cuò)了，也得坦然面對(duì)，這樣才能對(duì)得起老師的諄諄教誨不是嗎？
至那一刻起，我深深地體會(huì)到老師的不易，正因?yàn)槔蠋熢谡n堂上的督促和提醒，使我無論在舉手發(fā)言，還是在學(xué)習(xí)中都得到了很大的提升和鍛煉。
教師，多么偉大而又神圣的職業(yè)啊！燃燒自己，照亮他人，無私奉獻(xiàn)，這就是我的班主任顧老師。
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇17
九月和風(fēng)送暖，那是我第一次遇見您王老師。您，一張瓜子臉，一對(duì)如蝴蝶般翅膀的睫毛下那一雙特別明亮，有神的眼睛，給我留下了深刻的印象。后來我才知道您就是我的班主任。
您像一棵大樹，而我們呢？就像棲息在這棵大樹上的小鳥，嘰嘰喳喳，所有痛苦與快樂都對(duì)著樹訴說。也許這棵樹不是很高大，也許不是很強(qiáng)壯，但都在歲月里站成風(fēng)景，演繹出生命的篇章，用樹蔭無私地庇護(hù)著是孩子而又不是孩子的人，營(yíng)造出一片清涼寧靜的天地。
和藹可親
當(dāng)我因遇到困難的題而眉頭緊鎖、抓耳撓腮的時(shí)候，您會(huì)停下腳步走到我的身邊，彎下腰細(xì)心耐心、一絲不茍地給我講解題目。在您的幫助下所有難題都迎刃而解，如撥云見日，豁然開朗。
當(dāng)我站起來回答問題，因?yàn)榫o張而說不出話來的時(shí)候，您總會(huì)向我投以鼓勵(lì)的目光。在這目光下，我不再感到緊張和害怕，身體也不再緊繃，我流利地把整體的思路一一說出，您帶頭為我鼓掌。
嚴(yán)肅嚴(yán)厲
您不僅和藹可親，還對(duì)我們很嚴(yán)厲！每當(dāng)有人課堂紀(jì)律表現(xiàn)不好時(shí)，您會(huì)把他們點(diǎn)出來并把他們叫到教室外談話，還會(huì)讓他們寫檢討書。我知道您這是對(duì)我們負(fù)責(zé)任！
當(dāng)我上課開小差時(shí)，您會(huì)大聲批評(píng)我，教育我。頓時(shí)，我感到一陣羞愧，恨不得馬上找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
感謝遇見
王老師，感謝遇見您！雖然我離開了六年美好的小學(xué)時(shí)光，但是只有因?yàn)檫@樣我才能遇見你。沒有錯(cuò)，您如大樹，默默無聞、無私奉獻(xiàn)，把自己所能教的事或物毫無保留地授予了我們。最后我想再說一句：王老師謝謝您！
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇18
��！學(xué)校的變化可真大。不僅加多了一個(gè)班，連我們的班主任也換了，她會(huì)是誰呢？長(zhǎng)得漂不漂亮呢？大家紛紛議論起來。有的猜她教語文的；有的猜她教英語的；有的猜她很漂亮，就像希臘神話里傳說中的那個(gè)美麗的女神——雅典娜……
她走進(jìn)了教室，表情非常嚴(yán)肅。我在心里暗暗的想：啊，慘了！著老師那么嚴(yán)肅，她一定會(huì)很兇。她先做了一下自我介紹，她說：“我姓劉，是從深圳小學(xué)轉(zhuǎn)過來的，我是學(xué)心理學(xué)的，我專門教畢業(yè)班，我從來沒有批評(píng)過學(xué)生，還問我們信不信�！鳖D時(shí)，教室里一片喧鬧，大家都不約而同的說：“我們不信”我當(dāng)然也說不信拉，哪個(gè)老師會(huì)不批評(píng)學(xué)生呢？
劉老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，白白的臉蛋，笑起來總會(huì)露出一對(duì)小酒窩。我第一次見到劉老師就感覺她應(yīng)該是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
我們雖然只跟劉老師接觸了一個(gè)星期左右，但她給我留下了難以磨滅的印象。在這個(gè)星期了，她果真沒有批評(píng)過學(xué)生，而且工作兢兢業(yè)業(yè)。我特別欣賞劉老師的教學(xué)方法，也喜歡劉老師上課。每當(dāng)是劉老師上課，大家都會(huì)感到非常輕松、自由、快樂。而且課堂氣氛非�；钴S，大家可以各抒己見，自己說自己的想法。我原來上課不太喜歡舉手發(fā)言，因?yàn)榇疱e(cuò)了老師就會(huì)說你。不知為什么，自從您教我們這幾天后，我自己感覺靈感就來了，似乎自己變得勇敢了，上課敢舉手發(fā)言問題了。
老師�。∧拖裣灎T一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶那樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，您辛苦了。
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇19
在四年級(jí)的時(shí)候，我的語文老師姜老師對(duì)我很好，從不打罵我，還很關(guān)心我。
那時(shí)我11歲，姜老師讓我們寫課堂作業(yè)。我正專心致志地寫作業(yè)，忽然，一個(gè)非常溫柔的聲音對(duì)著我說：“高鑫彬，你的寫字姿勢(shì)對(duì)嗎？”我立刻挺直身體，坐好姿勢(shì)，好好寫作業(yè)了，老師對(duì)我一笑，之后我開始有點(diǎn)不舒服，感覺肚子很痛，姜老師發(fā)現(xiàn)后趕緊讓我去拿藥，這讓我非常感動(dòng)，我就開始喜歡姜老師了。
還有一次姜老師讓我去辦公室拿杯子，我趕緊上樓，到了教室，意外的事情發(fā)生了，玻璃杯子一不小心碰到了講臺(tái)邊緣，忽然，砰的一聲，玻璃杯碰碎了，我很著急快哭了出來，我趕緊拿袋子收玻璃，在收的時(shí)候弄破了手指，流出許多血出來，我并沒有管，只顧收，還沒收拾好姜老師來了，我害怕地站在講臺(tái)邊，奇跡發(fā)生了，姜老師沒有打罵我，反而問我有沒有受傷，我指了指。她說：“怎么這么不小心？快拿紙巾來，不然會(huì)流出更多的血”。她為我輕輕地包扎，并沒有顧及杯子，我很感動(dòng)，姜老師對(duì)我這么好、這么關(guān)心，還很擔(dān)心我的樣子，后面撫摸我的頭，對(duì)我微笑著，讓我回到位置，并問了問杯子的事情，我說：“我不小心碰了一下講臺(tái)邊緣，就碎了”。她說：“哦，怪不得，沒事，碎了就碎了，下次再買就行，你可要注意一點(diǎn)，別把手碰傷了，這樣老師會(huì)很擔(dān)心的”。
后面同學(xué)們說要賠一個(gè)杯子給老師，老師并沒有要賠，而是讓我下次要小心，不要大意了，讓我好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)就是對(duì)老師最好的報(bào)答。
從這以后，我更敬愛姜老師了。至今讓我銘記在心中，終生難忘！
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇20
我對(duì)語文的喜愛起源于三年級(jí)的李江濤老師。記憶中李老師教語文課，真是出神入化全心全意。那內(nèi)容，是層出不窮的新鮮；那教態(tài)，卻又有“流水澹然去，輕舟隨意還”的活潑。
在三年級(jí)上學(xué)期，他極力推薦我們訂閱《小學(xué)生作文選》和《兒童文學(xué)》，要求我們每星期至少寫一篇日記，時(shí)刻提醒我們記錄身邊的小事，幾近用強(qiáng)迫的方式。現(xiàn)在我才明白他的用心良苦，因?yàn)槿沼浝锏奈淖肿钫鎸?shí)最坦率，不為嘩眾取寵，也不需要熱烈的掌聲，只為不可倒流的時(shí)光做一個(gè)見證。
就是從那時(shí)起，我對(duì)文字的獨(dú)立的意識(shí)開始萌芽。我開始感受，開始思考。文字是那么多彩，那么善變，那么豐富，那么美。我狹小的空間一下子打開了很多天窗，每一扇都有無限可能。李老師常告誡我們，生命是一張白紙，當(dāng)我們用一種美好的、向上的文字來記述生命的時(shí)候，生命就會(huì)有一種向上的力量，我們的眼睛也會(huì)望著光明的所在。所以我們的文字力求積極、向上，力求真實(shí)、真誠。
李老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。記得我有一篇作文自我感覺很不錯(cuò)，拿給李老師看，可李老師對(duì)我作文的評(píng)價(jià)是：文章表達(dá)的思想境界不錯(cuò)，但還是“大”了點(diǎn)，導(dǎo)致了文章的空泛。我當(dāng)時(shí)很重視他的感官，所以心底那種喜悅和驕傲一掃而光，取而代之的是抑郁和懊喪。這時(shí)他卻從口袋里拿出一只精美的水筆，慈愛的摸著我的頭說這是鼓勵(lì)我的獎(jiǎng)品。這種溫暖延續(xù)至今，每當(dāng)遇到坎坷想退縮時(shí)，我就想起恩師對(duì)我的厚愛。
當(dāng)老師們像園丁一樣，用心地去栽培小草時(shí)，這顆小草除了努力再努力地去長(zhǎng)成參天大樹以外，無以為報(bào)。
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇21
她平凡的外表，樸素的穿著，站在人群里都很難找到；但是，她的臉上總是掛著微笑，讓人覺得和藹可親。她是我的班主任，余老師。
于老師皮膚黝黑，瓜子臉很瘦，總是喜歡穿黑色短裙，看起來很普通，但她有一顆不平凡的心，一直很關(guān)心同學(xué)。
記得那是一個(gè)炎熱的下午，我們同學(xué)在操場(chǎng)上練長(zhǎng)跑，因?yàn)轶w力不是很好，跑的時(shí)候感覺手腳開始發(fā)力，眼睛慢慢黑了，然后就暈倒在操場(chǎng)上了。同學(xué)看到我，馬上扶我到辦公室。余老師看到我累了，氣喘吁吁，汗流浹背。她二話沒說，讓我吃她包里的消暑藥，然后用水打濕手絹，抹在我額頭上。不一會(huì)兒，我的頭腦清醒多了，有了精神。同學(xué)們見面的時(shí)候都說老師有一顆愛心，很關(guān)心我們。
余老師不僅關(guān)心同學(xué)，也是一位口才好、幽默感強(qiáng)的老師。
有一次，我們學(xué)校的水管壞了，水流得到處都是，但是一個(gè)調(diào)皮的男生在樓道里跑來跑去，積了很多水，把臟水潑在一個(gè)女同學(xué)的白裙子上，結(jié)果那個(gè)男生不但不道歉，還嘲笑別人，女同學(xué)因?yàn)槭撬沦I的裙子生氣哭了，正好被余老師看到。余老師首先對(duì)男孩說:“你是個(gè)紳士。”男孩驕傲地說:“當(dāng)然是紳士！”老師說:“君子怎么可以欺負(fù)女生？只有流氓欺負(fù)女生�！蹦袑W(xué)生聽了這話，頓時(shí)臉紅了，主動(dòng)向女生道歉，女學(xué)生還是不停的哭。于老師走過去幽默地說:“再哭，學(xué)校就要淹了！”女同學(xué)一聽，用手擦了擦眼淚，笑了。于是，在余老師的口頭和解下，一個(gè)矛盾得到了解決。
看，我的班主任余老師真厲害。正因?yàn)槿绱�，我們學(xué)校所有人都尊敬于老師。作為他的學(xué)生，我們真的很光榮！
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇22
我是一顆尚未發(fā)芽的種子，正等待著一場(chǎng)邂逅。
——題記
清風(fēng)，漫過竹林，掠過青山，漸行，漸遠(yuǎn)；驕陽；歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉(zhuǎn)瞬，即逝。我希望時(shí)光慢點(diǎn)走，不要將您的黑發(fā)染成白發(fā)。
每天早上起床，操場(chǎng)中走哪個(gè)有您的身影。無論是刺骨的寒風(fēng)還是蒙蒙的雨滴都趕不走你那挺拔的身影。您要求我們?cè)绲剑行┩瑢W(xué)不愿意，您就以身作則，最終我們班成為了全校到位最早的班級(jí)。當(dāng)被表揚(yáng)時(shí)，您就像成熟了的麥穗，只顧將頭低下去，可我們知道，這都是你的功勞。
課間時(shí)，在教室中總能看到你替同學(xué)們排疑除男的身影。雖然你是一名文科專業(yè)的老師，可當(dāng)我們遇到理科上的難題向你救助時(shí)，你從不推辭反而耐心的給我們講解。正是你這盞燈，我們才不用在黑暗之中摸索前行而是奮起直追。
每天晚上回到寢室，寢室里總有您在等待的身影。您總說女生是最慢的。而且因?yàn)榕鷮嬍业綊卟坏轿豢鄣募o(jì)律分是最多的。從此，您便立下規(guī)矩：無論是誰，只要沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回到寢室，一律下操場(chǎng)跑十圈。剛開始時(shí)這個(gè)鐵一般的規(guī)定確實(shí)是奏效了，但一段時(shí)間后，又有些人貪戀學(xué)習(xí)，就又回來晚了�？赡矎奈醋屗齻冋娴南氯ヅ苁�，而只是在寢室們口站了幾分鐘后就回去了。您等待我們?nèi)缤赣H待孩子般溫柔。
您的身影留在我的腦海中揮之不去，也正是由于你的榜樣作用，使我夢(mèng)想著有一天可以像你一樣成為他人的榜樣。
未來，來自不同的季節(jié)的風(fēng)衣就會(huì)吹拂著我，裁剪著我。待我茁壯時(shí)，低下頭，腳下是一片污垢和破敗，這時(shí)，我真得感謝我那場(chǎng)邂逅。
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇23
我最喜歡的老師，是我們班主任李老師。
今年暑假，我們班組團(tuán)去澳大利亞。每當(dāng)我們?cè)谝慌酝媸謾C(jī)時(shí)。李老師總會(huì)找到一處風(fēng)景，選好角度，定好位置，擺好姿勢(shì)。讓張晨睿來拍照。每一張都是一張時(shí)尚大片。拍完后還不忘叫上我們。以前我拍照總是不情愿的走過去，隨便一擺，就結(jié)束�？衫罾蠋煂�(duì)拍照的要求，跟對(duì)我們家庭作業(yè)的要求一樣高。在墨爾本的某個(gè)公園。這里到處芳草如因，綠油油的，特別護(hù)眼。老師讓我們坐在柳樹下的長(zhǎng)椅上。（一個(gè)長(zhǎng)椅擠九個(gè)人，真不容易�。┎贿^拍出來，也是很美的。馬上要拍了，老師突然說：“張紫桐，劉柏清！別整天哭喪個(gè)臉。這么漂亮的地方！”我倆立刻微笑了起來。老師又說：“你們是不是我學(xué)生啊。把腿翹起來，顯長(zhǎng)。誒好！人人都是大長(zhǎng)腿。”“臭襪子！”
我們大家都笑了，李老師接著去花圃里拍照了。我們跟著一起去。那一刻，我好像愛上了拍照，愛上了這種藝術(shù). 就像李老師常說的：“不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”李老師就是一個(gè)注重內(nèi)在和外在美的人。
記得一年級(jí)剛上學(xué)時(shí)，我總是愛哭。我總覺得老師的嚴(yán)格，和作業(yè)都?jí)旱梦掖贿^氣來，十分難受。那次，因?yàn)槠鸬奶缈薜煤軈柡Α＠蠋熀貌唤o我留情面。已經(jīng)到了打電話著程度。我心想：“媽媽，你快帶我走吧！”可媽媽沒有。一整天我都過得驚心膽顫。終于回到家了。老師發(fā)來一消息：“老師喜歡陽光的孩子！”我頓悟老師的意思。從此我不再因?yàn)槠鸬奶缈薜煤軈柡Α?/p>
我心中的李老師是一個(gè)愛美卻不矯情,嚴(yán)厲而不失溫和，愛學(xué)生卻從不體罰學(xué)生的老師。
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇24
有一個(gè)人她既是我最熟悉的人也是我最陌生的人，她就是我們班新來的班主任——董老師。
今年我已經(jīng)成為一名三年級(jí)的小學(xué)生了，我們之前的班主任因?yàn)樯眢w原因不再繼續(xù)擔(dān)任我們的班主任了。開學(xué)前我就聽媽媽說我們換了一位新班主任——董老師。開學(xué)了，我懷著好奇的心情走進(jìn)熟悉的教室，看到一位年齡和我媽媽差不多的人坐在講臺(tái)邊，我心想這一定就是我們的新班主任董老師吧！我仔細(xì)觀察董老師，她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，喜歡一半扎起來一半放下了，董老師是雙眼皮大眼睛，在她不笑的時(shí)候看起來還有點(diǎn)兇。在上課時(shí)董老師是真的很嚴(yán)厲，課堂上每次有同學(xué)說話或者做小動(dòng)作，董老師看到了就會(huì)狠狠地批評(píng)，同學(xué)們對(duì)這位新來的班主任都有了幾份畏懼。
我記得有一次上課時(shí)我在桌面下玩筆，被董老師給看到了，她二話不說就把我的筆給沒收了，我知道自己做錯(cuò)事了，低著頭心臟砰砰直跳心想：這次肯定會(huì)被批評(píng)的。然而讓我出乎意料的是董老師不但沒有批評(píng)我反而語重心長(zhǎng)地摸著我的頭說：“上課是一種儀式，下課你找我怎么玩都行，可是上課就是不行！”聽到董老師說的話我暗暗下定決心：以后上課再也不做小動(dòng)作，一定認(rèn)真聽講。
我們知道老師說的每一句話都是老師對(duì)我們的關(guān)心。
上課的時(shí)候只要我們認(rèn)真聽講、積極回答問題、認(rèn)真做作業(yè)都能看到董老師的臉上洋溢著燦爛的笑容，董老師最喜歡的是上課積極舉手發(fā)言的孩子，不光是積極舉手發(fā)言，還有認(rèn)真聽講和書寫工整。每次課間我們就會(huì)找董老師一起游戲她會(huì)和我們打成一片。
這就是我們的班主任董老師，她是我最熟悉的人。
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇25
俗話說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話總是被用來形容老師。很多老師都喜歡自己的學(xué)生用這句話來形容自己，可我們班的大姐大不喜歡，她說這樣太俗了。她就是我們班的大姐大，與眾不同的老師——陳老師。她，很霸道也很溫柔，是一個(gè)女中豪杰，是一個(gè)女漢子，是一個(gè)大姐大，還是我們最敬愛的老師。
陳老師長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，好看的嘴巴，一個(gè)已經(jīng)50多歲卻長(zhǎng)著一顆少女心的人，像一個(gè)同學(xué)和我們說過的，老師愛臭美，一天換一套衣服，我們也都看到了。天天打扮得像小仙女一樣。別看我才來幾個(gè)月，卻也有著與老師有關(guān)深刻的事情！接下來就讓我說說吧！
一、第一次被老師叫出去談話
那幾天我狀態(tài)不好，被老師在大家做眼保健操的時(shí)候叫了出去，對(duì)我說：“你知道老師為什么要把你叫出去嗎？”我答到：“最近狀態(tài)不太好！”心想：哎~要被批評(píng)了！讓我想不到的是老師雖但沒有批評(píng)我還告訴我，“你是一個(gè)好孩子，不應(yīng)該這樣，老師相信你一定可以改過來的！”雖然老師沒說什么，但······我長(zhǎng)這么大都沒被老師叫出去過，心里多少有點(diǎn)不舒服，就哭了······她看著我的臉讓我回到班里。從那以后我不再是那個(gè)狀態(tài)，而是變回了原來的樣子。
二、即將分別
上一次賈老師回來了，同學(xué)們有的喜極而泣，有的沒有感覺，在兩位同學(xué)的幽默相聲后，賈老師與我們進(jìn)行了一次交談，同學(xué)們沒有一個(gè)是不哭的，陳老師的一句話過后那種氣氛就緩和了“不知道我走的時(shí)候你們能不能也這樣，哼！”
這就是我們班的大姐大mrs.陳！
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇26
我升上四年級(jí)以后，李老師開始擔(dān)任我們的班主任。
李老師瘦高的個(gè)子，梳著一頭長(zhǎng)發(fā)，皮膚白白的，眼睛大大的，非常傳神，聲音洪亮，上課的時(shí)候誰都能聽得非常清楚。
上課的時(shí)候她對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，不許說話，不許搞小動(dòng)作，一定要認(rèn)真聽講，誰要是違反紀(jì)律，那就不客氣了，肯定會(huì)挨批的。但是，課后她又顯得很隨意，陪我們做游戲，和我們一起玩，和我們談心、交流。這時(shí)，她就成為我們的大朋友。她對(duì)我們非常關(guān)心，誰有任何的困難，只要她能幫忙，絕不袖手旁觀，十分熱心。
由于李老師是教語文的課，經(jīng)常會(huì)給我我們布置常規(guī)作業(yè)，每次要摘抄成語、格言、歇后語、名人名言、好詞好句好段、古詩配畫等的作業(yè)，我家的工具書也很多，但需要一本一本地找，有點(diǎn)麻煩。李老師知道這一情況以后，就送給我一本《小學(xué)語文四庫全書》，這本書包括了詞庫、語庫、文庫、資料庫等。有了這本書以后，再寫常規(guī)作業(yè)的時(shí)候，我就不會(huì)同時(shí)再拿出幾本資料書來查閱了，是有很多的方便。平時(shí)，我也會(huì)拿出來翻翻看看，不僅僅是看書，更多的是書里的那份情誼。在這里，我要再次地對(duì)李老師說聲“謝謝”。
語文老師肩負(fù)的責(zé)任重大，她不僅僅教學(xué)生學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，更多的是要教學(xué)生學(xué)習(xí)做人的基本。李老師在這方面做到了，她教給了我們很多的做人道理。
她更多的時(shí)候像個(gè)媽媽一樣關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們。我們愛您，老師！
僅以這篇作文獻(xiàn)給我的老師，這是我給您的教師節(jié)的禮物，沒有鮮花，沒有美酒，只有對(duì)您的祝福，祝您：“教師節(jié)快樂！”老師您辛苦了。
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇27
王老師，我初一時(shí)的班主任，給我留下印象最深的便是他那沉靜、內(nèi)斂的性格，以及他那偏潮流的發(fā)型。
很早以前，我就有一點(diǎn)不大佩服他，就是說話時(shí)總要豎起三根手指在空中上下飛舞著，還要時(shí)不時(shí)的甩幾下他那“新潮”的頭發(fā)，背地里與家長(zhǎng)打著“小報(bào)告”，正面卻是一副若無惹事的樣子，倘若你問起，他便會(huì)用那熟悉又另人厭煩的一套話，使你無言以對(duì)，只能乖乖地和談！
有一次，班里幾位同學(xué)又在晚自習(xí)說了話，他聽見，立即動(dòng)了怒，原來高大的身軀此時(shí)間又高漲了好幾倍，瞪大了雙眼，雙手插在腰間，大聲喊到：“你們要再說話，全都給我滾出去�！彼俏娜醯男蜗笤谀敲匆凰查g忽然變得高大又忽然變得恐怖了，但念一想，又覺得他也是為了我們好呀！
我還深刻地記得，那次我誤服含水銀水后，王老師急的向我爸媽打電話，并以最快的速度上報(bào)主任，那時(shí)我記得他大滴大滴的汗掛在額頭，眉頭緊鎖，閉著嘴不作聲，聽到我父親來信，非常誠懇的替那位惹事同學(xué)及他的父親道歉，老師聲音很小，但能感到老師很沉重，最后，還千里迢迢跑到我家來探望我，當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，老師身為班主任很不方便離開，以前的哪些不好之意，現(xiàn)全部變?yōu)楦屑ぶ榱耍?/p>
之前幾日見到他，我很是欣喜，也許時(shí)光真的能改變一切！
真希望以后能天天見到他以便早日繼續(xù)我們的師生之情。
其實(shí)每一個(gè)老師都有他閃光的一面，會(huì)在某個(gè)支點(diǎn)激發(fā)出來，而他，如今完全展現(xiàn)出來，化成了我對(duì)他最崇高的敬意，這敬意早以覆蓋了原有的怨恨，希望早日再次見到他。
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇28
當(dāng)我剛踏進(jìn)郜營(yíng)中學(xué)大門時(shí)，映入眼簾的是一幢東西走向的氣勢(shì)恢宏的教學(xué)大樓，樓前一面鮮紅的五星紅旗在空中迎風(fēng)招展，旗臺(tái)站著一位男性教師，大約四十來歲，頭發(fā)稍稍卷曲。近看這位老師，稍卷的頭發(fā)中有星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)，并不寬闊的額頭上有少許細(xì)紋，一雙會(huì)說話的小眼睛，面露笑意地在告知著新生的報(bào)到地點(diǎn)。
得知他是我們的班主任，姓宋。他教的是世界通用且使用最為廣泛的語言------英語。
別看我們的班主任已年輕不再，上起課來可是頂呱呱。宋老師把我們?nèi)喾殖蓛蓚�(gè)大組，上課時(shí)采用競(jìng)答方式，這樣全班同學(xué)你追我趕，既提高了上課效率，又極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。宋老師教我們英語單詞時(shí)，常常通過英語單詞聯(lián)想到日常生活中的一些事物，總會(huì)惹得全班同學(xué)哄堂大笑，奇怪的是，這些單詞就像好朋友一樣讓我們永生難忘！
宋老師不但課上得頂呱呱，而且做事很認(rèn)真負(fù)責(zé)。他要求我們做到的，自己首先以身作則：每天早上六點(diǎn)鐘，他總會(huì)準(zhǔn)時(shí)在教室里等著我們；他的每一節(jié)課，總是上課鈴聲一響，他便會(huì)邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，從未遲到過一分鐘；每次勞動(dòng)，他總在旁邊親自指導(dǎo)，有時(shí)給我們示范；食堂操場(chǎng)，有我們的地方，就有我們的宋老師！聽我們政治老師說起過，以前宋老師也是她的老師，后來被調(diào)走了，許多同學(xué)都為他留下了依依不舍的淚水。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼卫蠋熞簧哺诮逃@片熱土，孜孜不倦，辛勤耕耘，結(jié)出累累碩果。他的桃李滿天下，每一個(gè)桃李他都如對(duì)待春蠶般細(xì)心培育，用心呵護(hù)，讓他們飽食養(yǎng)分，破繭成蝶！
這就是我們的班主任，宋老師。
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇29
也就是我們的班主任，她和藹可親，敬職敬業(yè)。她就像支蠟燭，默默地奉獻(xiàn)著，燃燒自己，照亮他人，不求回報(bào)。
我的語文老師有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲。幽默時(shí)，我們和老師就像一家人，有說有笑，有時(shí)呢，也說說心里話，其樂融融。嚴(yán)厲時(shí)，我們都不敢作聲，教室里靜悄悄的，只聽見墻上的鐘表的指針“嗒，嗒，嗒”的響，每個(gè)人的心里“撲騰，撲騰”的跳著。但不管怎樣，老師總令我們開心不已。
今天是星期五，也是我們最想到來的一天，因?yàn)榻裉炀驮摶丶伊�。但是，我們今天全班都拉著臉，個(gè)個(gè)都高興不起來。為什么呢？因?yàn)榻裉煺n代表剛把作業(yè)寫到黑板上，我們都驚呆了，有的寫四遍，有的寫三遍。我們班同學(xué)都嘆了一口氣，這時(shí)，我們的班主任來了。她親切的問道：“這個(gè)周末的作業(yè)多不多呢？”我們異口同聲的說道：“多！”老師看了看黑板，也被嚇了一跳，“你們的英語是不是有點(diǎn)兒多�。俊崩蠋熗覀冋f。我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“嗯�！崩蠋煕]有說什么回到了辦公室。一會(huì)兒，老師來了，把課代表叫了過去說了些什么。每個(gè)人臉上都呈現(xiàn)出不同的臉色：有的特別緊張；有的`很困惑的樣子；有的平平淡淡的，似乎沒看見，什么事也沒發(fā)生似的。就在我們議論紛紛時(shí)，課代表進(jìn)來了，臉上充滿了喜悅。走到黑板前，“刷，刷，刷”幾下把遍數(shù)改成了筆直地1字，我們班瞬時(shí)炸了鍋似的，興奮地喊了一聲“耶，萬歲！”真想說：老師你太偉大了。
這就是我的老師-——語文老師，我們可敬的老師，為我們著想的老師。我為有這樣的老師而自豪！
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇30
她，中等身材，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉蛋，靈敏的耳朵，彎彎的眉毛下嵌著一雙明亮的大眼睛，炯炯有神。她就是我的語文老師——伍維勤，同時(shí)也是我們的班主任，從一年級(jí)到現(xiàn)在，三年多的時(shí)光里她一路陪伴我們成長(zhǎng)。
伍老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自已的孩子一樣，讓我們倍感親切。她講起課來有聲有色，娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都很喜歡上她的課。她對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍，每次的作業(yè)都會(huì)認(rèn)真地批改，發(fā)現(xiàn)問題就耐心講解，同學(xué)們都很尊敬她。
伍老師的眼睛好像會(huì)說話，每當(dāng)有同學(xué)上課做小動(dòng)作時(shí)，老師就會(huì)用她那犀利的眼神盯住他們，好像在說：“快點(diǎn)坐好，要認(rèn)真聽講哦!”每當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，老師又會(huì)用她那溫柔的目光注視著我們，好像在說：“不錯(cuò)哦，再接再厲!”
伍老師不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，對(duì)我們的關(guān)愛也無處不在。記得那是一年級(jí)的一次體育課上，同學(xué)們正在做列隊(duì)練習(xí)，我一不小心被后面的同學(xué)擠倒了，往前一趴，正好摔在一塊小石子上，鼻梁和眼角被磕破了，疼得我差點(diǎn)都哭了。伍老師發(fā)現(xiàn)后，趕忙把我領(lǐng)到了她的辦公室，一邊輕輕地幫我處理傷口，一邊溫柔地問我：“殷顥，疼不疼呀?”頓時(shí)，我感覺到了媽媽般的溫暖，臉上的疼痛也減少了很多。直到現(xiàn)在，每當(dāng)回憶起這件事情，我的心里都會(huì)覺得非常溫暖。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，敬愛的伍老師，感謝您一直以來默默無聞的付出，教我們知識(shí)，伴我們成長(zhǎng)。教師節(jié)來臨之際，我想真誠地對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)幸福!”
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇31
我們的班主任許老師教我們語文，她中等個(gè)兒，眼睛不大，但炯炯有神。她講起話來十分流暢，而且頭頭是道。她寫的字方正工整，就像印刷的一樣，她也常說，“做人就要像中國字一樣端端正正、方方正正”。她對(duì)學(xué)生們的要求十分嚴(yán)格，這在在我們學(xué)�？墒锹劽�。要知道，她那嚴(yán)肅的外表里，包含著一顆多么火熱的心啊。
記得一天早上，我來到學(xué)校，準(zhǔn)備拿出語文書來進(jìn)行早讀。可是，我翻遍了書包也沒有找不到語文書。啊呀，糟糕，我把竟然語文書落在家里了。天哪！這怎么辦呢？我好像一下子掉到了冰窟窿里，從頭涼到了腳。幸虧那時(shí)上早操鈴聲響了，我趕緊隨著大家排隊(duì)出去做操�？墒窃绮倬鹊昧宋乙粫r(shí)，救不了我一天呀！不巧的是做完操，教導(dǎo)主任又上臺(tái)講了一番話，第一節(jié)課就是語文課呀，弄得我連借書的時(shí)間都沒有了。要是上課和同學(xué)合用一本書的話，那不成了“不打自招”了嗎？
上語文課了。我只好將數(shù)學(xué)書壓在作業(yè)本下，端坐在教室里，好盡量不被許老師發(fā)現(xiàn)。當(dāng)許老師要我們翻開書閱讀時(shí)，我也翻開了“語文書”，像個(gè)南郭先生似的。我偷偷地瞧了一下許老師，發(fā)現(xiàn)許老師注視著我，眼神是那么異樣！糟糕，我沒有用手遮住“數(shù)學(xué)”那兩個(gè)字，臉?biāo)⒌匾幌聡樀猛t。完了，老師會(huì)把我“請(qǐng)” 出教室？下課時(shí)打電話給我爸媽？還是……
只見許老師一邊仔細(xì)地聽著我們念書，一邊走近了我。讓我沒有想到的是，她把走近的語文書替給了我。頓時(shí)，一股暖流在我的心里奔騰！許老師啊，我謝謝您，謝謝您的關(guān)愛！
許老師只好拿著教案在上課，那沒有了書，可是，指導(dǎo)我們朗誦時(shí)還是那么生動(dòng)、流暢，分析重點(diǎn)句子時(shí)還是那么準(zhǔn)確、清晰……
這一課，我聽得特別專心，理解的也特別深刻！這一課讓我終生難忘！
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇32
老師，這個(gè)職位，在眾人眼里是看不起的，因?yàn)橘嵅坏胶芏噱X，很微小，但是，在我的眼里，老師這個(gè)職位很偉大，他們把自己的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我們，希望我們能成為國之棟梁，默默無聞地在自己職位上工作著，沒有一絲怨言。我們班的班主任朱老師就是這樣，她就像我們的媽媽對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是費(fèi)勁了心思。
記得有一次，我生了一場(chǎng)大病，很嚴(yán)重，說是感冒，要請(qǐng)一周的假。朱老師聽到這個(gè)消息，連忙找別人代課，跑到醫(yī)院，來看我的病情如何。朱老師看到我，對(duì)我說：“王皓，不要怕，我相信你一定可以戰(zhàn)勝病魔的！”就在這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，看見老師在這里，連忙對(duì)老師說：“怎么能麻煩朱老師到醫(yī)院看我這個(gè)兒子呢？”沒想到朱老師卻反對(duì)說：“這怎么叫麻煩呢？我是一向把我們班的每一個(gè)同學(xué)都看成我的兒子，既然兒子生病了，怎么會(huì)有媽媽不來看兒子的道理呢？”接著對(duì)我說：“我現(xiàn)在回去上課，晚上來跟你補(bǔ)課。”說著就走了。在這一周里，朱老師每天都到我這里來補(bǔ)課。漸漸地，我的傷慢慢的好了，而朱老師卻瘦了一大圈，看到朱老師那憔悴的樣子，我很感動(dòng)：“是啊，朱老師把我們每一個(gè)同學(xué)都看成自己的兒子一樣對(duì)待，生怕出差錯(cuò)，這樣的老師哪去找��！
朱老師的教育方法和其它老師不一樣。有一次，我和一位同學(xué)在課上小聲說話，不料卻被老師看到了。心想：這下糟了，朱老師肯定要我們罰站，但出乎我的意料，朱老師而是用那嚴(yán)厲的眼神看著我，好象在說：“請(qǐng)你不要說話。”我不再說話了，期末考試時(shí)，我的語文數(shù)學(xué)的成績(jī)考得不錯(cuò)，這全靠朱老師對(duì)我的眼神��！
雖然朱老師已經(jīng)調(diào)走了，但是朱老師是我這我一輩子都難忘的一位老師，此時(shí)此刻，我多么想叫你一聲媽媽呀！
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇33
夏老師是我的班主任。
夏老師一定是練過千里眼。每次去上課，他從不拿書，頭微微晃，手輕輕拍桌子。經(jīng)典的例子，巧妙的比喻，獨(dú)特的解釋，完整的練習(xí)呈現(xiàn)在我們眼前，縈繞在我們耳邊。有一次上課，一個(gè)同學(xué)懷疑老師解釋錯(cuò)了，老師微微一笑。施施然打開書遞給他，真的評(píng)分完美。學(xué)生們感到驚訝和欽佩。
夏老師一定練過無影手。每次下課后，他左手點(diǎn)一支煙，右手在作業(yè)本上劃來劃去，或勾住或交叉或圈住，來去匆匆，仿佛一疊作業(yè)一眨眼就改好堆在了桌角。這讓一開始目睹這一“精彩場(chǎng)面”的課代表們大吃一驚，然后讓學(xué)生們?cè)诒唤榻B進(jìn)班級(jí)時(shí)嘖嘖贊嘆。
夏老師一定耳朵好，一定練過凌波微步。每次我們做眼保健操或者自習(xí)課，夏老師總是從后門悄悄走進(jìn)來，把我們逮個(gè)正著�？粗覀冞@些郁悶的人，夏老師很得意:“有什么能騙我的？”后來我們?cè)谡n堂上漸漸不說話了。
在我看來，夏老師不僅擅長(zhǎng)武術(shù)，而且擅長(zhǎng)文學(xué)。
夏老師一定很熟悉四書五經(jīng)。每節(jié)課和團(tuán)隊(duì)課，夏老師總是侃侃而談:“塞翁失馬，焉知非福”，“你可以向過去學(xué)習(xí)，你可以當(dāng)老師”，“弟子規(guī)矩，賢者培養(yǎng)，第一孝，第二信……”聽了我們的點(diǎn)頭，覺得字字珠璣，句句有理，不禁暗暗佩服，感嘆。
夏老師一定精通莊子的理論，特別愛莊子的“無為而治”。他跟班干部說了之后，班干部好像醒了。在班干部的帶領(lǐng)下，從第一面紅旗，第一次獲獎(jiǎng)的成功，到第一次演唱會(huì)，第一次圣誕晚會(huì)的成功，我們一次又一次的獲得了勝利和喜悅，我們敬佩我們的老師。
像夏老師這樣的“武林高手”怎么能不要求我們這些無名小卒跪拜呢？
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇34
從我跨進(jìn)小學(xué)大門的第一天起，索老師就是我們的班主任，已經(jīng)整整四年了。她教我們語文，她雖然才四十歲，但已經(jīng)有二三十年的教學(xué)經(jīng)歷，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)語文教育的研究很深，同學(xué)們都愛聽她的課。
索老師每次上課的神情總是將自己的理解融合在課文內(nèi)容中，聲情并茂的引導(dǎo)我們走進(jìn)語文的海洋。索老師講課的聲音又是輕松活潑，有時(shí)生動(dòng)悅耳，有時(shí)低緩深沉，同學(xué)們都被她的情感所感染。個(gè)個(gè)聽著聽著就入了神。
索老師平時(shí)在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格，但在生活上就像媽媽一樣關(guān)心著我們。記得有一天清晨，我跟往常一樣，吃好早飯佩戴好鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上書包高高興興的向?qū)W校走去。半路上我的胃很痛，到學(xué)校不久就吐了�？晌胰詧�(jiān)持上課，但在上課時(shí)，我顯得無精打采地聽著課，也沒有像往常一樣積極主動(dòng)的舉手發(fā)言，這個(gè)微小的變化并沒有逃過索老師的眼睛。下課時(shí)，索老師走到我的身邊，彎下腰用手摸摸我的額頭，如同關(guān)心自己的孩子一樣，輕輕的低聲問：“沈世杰，今天怎么啦？是不是哪里不舒服？要不要去看醫(yī)生？”我把情況告訴了索老師，并說我能堅(jiān)持。下午，索老師又悄悄地來到了我身邊，把一張離校的出門證放在了我的手上，并溫和地說：“你爺爺在校門口等你，早點(diǎn)回家休息吧！”望著索老師離去的背影，仿佛有一股暖流在我的體內(nèi)流動(dòng)，原來所老師一直在默默的關(guān)心著我，我真想叫一聲“老師媽媽”！
我的班主任——索老師，她不僅把知識(shí)的甘露融進(jìn)了我的心里，而且把慈母的愛滲入了我的血液，使我健康的成長(zhǎng)。
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇35
我們的班主任張老師居然不吃肉！我真的想不明白為什么，他明明和小豬佩奇中的豬爸爸一樣胖，卻不吃肉！
那是剛新?lián)Q班主任的第一個(gè)中午。這天張老師就站在我們的飯桌旁，在我所在的桌子上準(zhǔn)備盛菜，只見他單單盛了兩勺大白菜，又夾了一個(gè)饅頭，卻唯獨(dú)沒有盛肉。這馬上就在我腦海中形成一個(gè)大大的問號(hào)：奇怪，張老師怎么了，為什么不吃肉？是減肥嗎，他能吃飽嗎？還是今天的肉不好吃？
剛開始我一直不敢問。第二天、第三天，一連幾天張老師都對(duì)香噴噴的肉菜視之不見。要知道我們對(duì)肉肉都像惡狼一樣盯著呢，全餐廳的人都在大口大口地吃肉，甚至為了一個(gè)雞腿都打了起來，那為什么他安之若素，無動(dòng)于衷呢？我更納悶了：張老師，你葫蘆里面到底賣的是什么藥�。�
又是一天中午，看到張老師跟兔子似的，就干巴巴地嚼那么幾縷青菜，我終于忍不住了問道：張老師，你怎么不吃肉啊，你是在減肥么？
張老師用半認(rèn)真半開玩笑的話說：你看那些小豬小雞多可愛啊，老師我怎么舍得吃它們呢！它們可是我們的好朋友呢！我感覺老師說的一定不是實(shí)話，于是接著問他，后來才知道張老師從小就不吃肉，也沒有為什么，就是不吃，他說他受不了肉的味道。可是張老師你就決定一輩子也不吃肉了嗎？要是我，可是一天都離不開那美味可口的肉呢，尤其是那流著油兒的紅燒肉，夾一塊放到嘴里，那種香香的，軟綿綿的感覺，真是妙不可言呢！
不過我還是希望張老師試著去吃一些肉，因?yàn)橹挥胁惶羰巢趴梢蚤L(zhǎng)得壯壯的，更何況吃肉能為人體提供充足的能量，對(duì)維持我們身體的健康也有重要的作用。希望有一天你也可以和我們坐在一起搶肉肉吃呢！
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇36
剛?cè)肓昙?jí)，我就遇見了新的班主任——老師，她是一位英語 老師。我一想：“我下可慘了，我的英語水平本來就不高，而 且是我們的班主任，又是英語老師，如果上課問我問題，我回
答不出來怎么辦？”果然，開學(xué)的第一天下午就來了，先自我介紹。她的聲音很好聽，看上去很和藹可親。鄭老師有一頭烏黑的卷起來的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小鼻子，還有一個(gè)平時(shí)說話和氣的嘴巴。 有一次，上英課，老師叫我們?cè)焖膫�(gè)句子，我剛造到一半的時(shí)候，老師忽然叫我讀自己造的句子。我心想：“這可慘了，肯定受訓(xùn)的了，我不是在自我介紹里寫了我英語不好嗎？怎么偏偏叫我呀！這時(shí)，我才紅著臉慢吞吞的說：“我還沒有寫好，這聲音連我自己也聽不清楚，老師卻聽見了，就親切的說：“沒關(guān)系，坐下繼續(xù)寫。”我心中的石頭終于落下了。這不是老師對(duì)我的寬容嗎？ 我們每個(gè)人都有一個(gè)檔案袋，老師讓我們把每次聽寫完的單詞，同桌互相改正了以后放時(shí)去。有時(shí)候，要拿出來看看我們進(jìn)步的怎樣。并且，用兩張紙寫上了鼓勵(lì)的話，每個(gè)同學(xué)的都不同，老師給我寫的兩張紙的話是：一、不要緊，一起努力吧！相信自己一定行的！二、學(xué)習(xí)效果不大是不是？有什么困難，可要告訴我呀！還畫了一個(gè)^-^。我不是老師對(duì)我的鼓勵(lì)嗎？
從此以后，我上英語課沒有那么緊張，害怕了。有時(shí)我們犯了錯(cuò)誤，鄭老師不但沒有批評(píng)我們，而且還教育我們。鄭老師，我心中的溫和老師和嚴(yán)格老師是您教育了我們，真高興我能遇到我一位好老師。
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇37
升入三年級(jí)，我們換了一個(gè)語文老師。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，中等身材，一雙眼睛流露出嚴(yán)肅的目光。她就是有二十多年教齡的老教師——我們的班主任費(fèi)老師。
費(fèi)老師給人的第一印象就是“嚴(yán)”。記得三年級(jí)剛開學(xué)爸爸帶我去報(bào)名時(shí)，看到了費(fèi)老師。爸爸對(duì)我說：“哈哈，張城瑋，你要小心一點(diǎn)，這個(gè)老師可是很嚴(yán)格的喲�！�
有一次，老師叫我們把習(xí)字冊(cè)寫好。可是，大家在寫，我卻在玩。我一會(huì)兒玩玩橡皮，一會(huì)兒玩玩尺，一會(huì)兒......最后老師來了。她看見我只寫了一點(diǎn)點(diǎn)，就往我后腦勺上輕輕一點(diǎn)，又用溫暖的手掌扶起我低著的額頭，說：“這么長(zhǎng)時(shí)間，你就寫了這么一點(diǎn)點(diǎn)啊!”我望了望老師，便加快速度寫起來。老師看我加快速度寫了，便離開了。經(jīng)過這一次，我就理解了費(fèi)老師“嚴(yán)”字當(dāng)頭的教學(xué)態(tài)度。在以后的教學(xué)中，費(fèi)老師總是這么嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。她要求我們的作業(yè)要字跡工整，內(nèi)容準(zhǔn)確，寫完了還得認(rèn)真檢查一遍。
費(fèi)老師雖然很嚴(yán)肅，可是有時(shí)候也挺有趣。有一次，費(fèi)老師問我們：“你們屬什么？”我們有的說“屬羊”，有的說“屬馬”，還有的說“屬蛇”。老師一數(shù)，一本正經(jīng)地說：“１８只‘小羊’,１７匹’小馬’，另加一條‘小蛇’�！吧晕⑼ｎD了一下，老師加粗了嗓門又說：“我是羊媽媽�！痹瓉碣M(fèi)老師也是屬羊的。我們先是面面相覷，緊接著，忍不住哈哈大笑起來。
嚴(yán)師出高徒，耕耘必有獲。經(jīng)過費(fèi)老師的辛勤培育，我們班的36朵小花，變得更加清香、美麗了。
費(fèi)老師雖然嚴(yán)厲，可她卻是個(gè)好老師。
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇38
提起李老師，我眼前總會(huì)浮現(xiàn)出很多難忘的畫面：李老師和我們一同歡慶元旦、六一；李老師在元宵節(jié)和我們一起掛燈謎、猜燈謎；李老師在母親節(jié)陪我們一起為媽媽制作康乃馨；李老師在一次次活動(dòng)中陪我們盡情玩耍、歡笑、奔跑、喊叫……
在李老師的組織下，我們參加了各種有趣又有意義的活動(dòng)，發(fā)放毛蟲卡，蝴蝶卡、金秋快樂采摘、班級(jí)賽詩會(huì)、故事大王比賽、兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)、圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)、元宵猜燈謎活動(dòng)等等。
這些活動(dòng)讓我們養(yǎng)成各種好習(xí)慣，愛上讀書、寫作，愛上集體生活。李老師就像我們的大朋友，興致勃勃地給我們拍照合影，和我們一起游戲聊天，到處可見她快樂的身影。
一天，課間操的時(shí)間到了，李老師和我們班里最高的男生劉令琛一起搖起了大繩。同學(xué)們一看，可來了精神，像被吸鐵石吸引一樣聚攏了過去。李老師讓我們排成隊(duì)一個(gè)一個(gè)跳過去，只見同學(xué)們像歡快的小鳥在不斷搖動(dòng)的大繩間跳來跳去，真是玩得開心極了。
如果你清晨站在我們二班的教室外，一定會(huì)在早讀的講臺(tái)上看見李老師孜孜不倦的身影。我們已經(jīng)在一二年級(jí)的課前閱讀中背會(huì)了《弟子規(guī)》、《古詩文讀說背用》等很多經(jīng)典。三年級(jí)時(shí)李老師又帶領(lǐng)我們背會(huì)了《三字經(jīng)》。
一次李老師在課堂上對(duì)我們說：“如果下一年我還繼續(xù)當(dāng)你們的班主任，我就帶你們讀《論語》�！甭犃死罾蠋煹倪@句話，我的心里一陣緊張和難過，李老師為什么要這樣說呢？難道有可能明年李老師不當(dāng)我們的班主任了嗎？如果是這樣，我真舍不得她呀。
幸運(yùn)的是，我們喜愛的李老師一直陪我們度過了小學(xué)五年美好的時(shí)光。
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇39
人人心目中都有一個(gè)美好的境界，在那里，什么都是完美的。那么，在你的心目中，一個(gè)完美的班主任是什么樣的呢？我心中的班主任，一是要有耐心。不管班級(jí)有什么問題，不能慌張，也不能大喊。要以德服人。有學(xué)生有心理問題的，要及時(shí)與他溝通，并能解開他心里的結(jié)。能分析學(xué)生的心理，并且對(duì)癥下藥。
我心中的班主任，二是要會(huì)笑。笑是她強(qiáng)大的武器。笑能打開任何人的心扉。我讀過一篇文章，一個(gè)高級(jí)教師，對(duì)班里的孩子很兇，但是有兩個(gè)孩子總是和他對(duì)著干，導(dǎo)致那兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)不好。但，他們卻突然改變了，學(xué)習(xí)從倒數(shù)第一、二名，提到了正數(shù)第一、二名。為什么呢？因?yàn)槔蠋煂?duì)他們笑了。
他們那么調(diào)皮老師還對(duì)他們笑，令他們很感動(dòng)，決定要好好學(xué)習(xí)。所以，笑對(duì)那些還有點(diǎn)感情的人還是有很大用處的。我心中的班主任，三是要不體罰學(xué)生。根據(jù)國家教育局規(guī)定，所有教師不準(zhǔn)體罰學(xué)生。那么，體罰包括那些方面呢？
1、不準(zhǔn)罰站。
2、不準(zhǔn)打、罵學(xué)生。
3、不準(zhǔn)罰學(xué)生抄課文。其實(shí)，明明有許多事情不用體罰，老師卻偏要體罰，這樣只能對(duì)膽小的女同學(xué)使用，對(duì)那些吃軟不吃硬的男同學(xué)來說，只會(huì)激起他們的叛逆心理。對(duì)付這種人，老師要靜下心來和他們談心，多溝通溝通，就能管住他們。我心中的班主任，最最重要的一點(diǎn)就是要會(huì)和同學(xué)融入在一起。
從同學(xué)們那里聽取建議。俗話說得好，三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。人多智慧大，不做“獨(dú)裁班級(jí)”，只做“民主班級(jí)”。我心中的班主任就是這樣，雖然要求有點(diǎn)高，但班主任就應(yīng)該是這樣的！
班主任老師我為您喝彩初三作文550字 篇40
有一位深受同學(xué)們喜歡的老師，她慈愛寬容，公平公正，獎(jiǎng)罰分明……沒錯(cuò)，她就是我的班主任小李老師。
我們的小李老師穿著時(shí)尚。她喜歡穿淑女、甜美、寬松的衣服，顏色配合適宜又不失莊重。每次看到她從操場(chǎng)上款款走來，是我們眼中一道亮麗的風(fēng)景線。最有趣的還是小李老師那雙俏皮高跟鞋，“嗒嗒嗒”的聲音，恰是急促又歡快的樂曲。每當(dāng)聽到這輕快的音樂，就知道是小李老師來了。
小李老師很負(fù)責(zé)。記得有一次，她路過我們教室發(fā)現(xiàn)沒有老師來上課，小李老師趕緊聯(lián)系上課老師，原來老師培訓(xùn)去了。小李老師不愿意自己的學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間，便對(duì)我們說：“既然上課老師公出了，那我來代課吧。這堂課為‘疑難解答’。”直到下課，小李老師還在給一位同學(xué)講題，她的眼里沒有露出一點(diǎn)點(diǎn)不耐煩……
小李老師不但負(fù)責(zé)，而且擁有一雙慧眼。
小李老師可是有一雙會(huì)“說話”的眼睛。每當(dāng)小李老師走進(jìn)教室，敏銳的眼神四處掃視，再吵再鬧的同學(xué)也會(huì)“偃旗息鼓”。講課時(shí)，小李老師還會(huì)用這雙慧眼鼓勵(lì)同學(xué)們。記得上《將相和》這一課的時(shí)候，小李老師提了一個(gè)問題，我覺得自己會(huì)，但又害怕答錯(cuò)，就把舉得高高的手給放了下來�？尚±罾蠋熝杆俚夭蹲降竭@一切，便讓我來回答。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起，一時(shí)間我忽然想不起剛才的答案。這時(shí)小李老師的目光里充滿了期待，又安慰我“自信地把自己的想法說出來就可以了”，我平復(fù)了一下心情，大聲地回答。小李老師不但投來贊許的目光，還帶領(lǐng)同學(xué)們給我鼓掌。我心里特別感謝小李老師。
這就是我們的小李老師，如果給小李老師畫一副漫畫，那小李老師最令人難忘的。
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