令我敬佩的人作文3篇
令我敬佩的人（一）
在我的班級(jí)里，有許多我熟悉和喜愛(ài)的同學(xué)，其中有一個(gè)同學(xué)還特別令我敬佩，她是誰(shuí)呢？她就是程宇。她不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且還樂(lè)于助人。
今天，我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我有一道題不會(huì)，我便問(wèn)她，她沒(méi)有拒絕，而是耐心地給我講了講題。她講得十分好，我一聽(tīng)就恍然大悟了。我十分感激她。她這樂(lè)于助人是我敬佩她的第一個(gè)原因。
她上課還積極回答問(wèn)題，而我卻不敢，我沒(méi)有這份勇氣。她這積極發(fā)言是我敬佩她的第二個(gè)原因。
她還是一個(gè)好學(xué)生，語(yǔ)數(shù)英樣樣精通，上課還認(rèn)真聽(tīng)課，簡(jiǎn)直讓我羨慕嫉妒恨。但我相信我克制自己不貪玩耍也行的！她這學(xué)習(xí)態(tài)度是我敬佩她的第三個(gè)原因。
我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的樂(lè)于助人、學(xué)習(xí)她的積極向上、學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)態(tài)度！
令我敬佩的人（二）
想必大家心目中都有最敬佩的人。也許是民族英雄，也許是我們身邊的微不足道，結(jié)果令人敬佩。但令我敬佩的是不僅有著豐功偉績(jī)，而且在數(shù)學(xué)王國(guó)中的成就也引人注目。他就是數(shù)學(xué)大師華羅庚。
華羅庚出生在江蘇省金壇縣一個(gè)貧困家庭。自小家境貧寒，初中未畢業(yè)就輟學(xué)回家。父親為了養(yǎng)家糊口開(kāi)了一家小雜貨鋪。夏天，他就在狹小的鋪?zhàn)永锎蛩惚P(pán)、記賬，除了算盤(pán)的'劈啪聲，就是蚊子那嗡嗡的叫聲。冬天，他就用幾乎凍僵的小手一邊磨墨一邊計(jì)算。他從老師那里借來(lái)《微積分》一頁(yè)一頁(yè)地抄、算，有時(shí)看得入迷忘記了記賬。父親有時(shí)忍耐不住了，便要把華羅庚用來(lái)計(jì)算的紙扔到火堆里，可他卻死死地護(hù)著那些紙，生怕被父親給扔了。他那種堅(jiān)持不懈的精神令人佩服。試想：我們?cè)谛Ｓ欣蠋煹恼佌伣虒?dǎo)，在家有家長(zhǎng)的耐心輔導(dǎo)。我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？相反要學(xué)得更好。
然而，華羅庚看書(shū)入迷也鬧了笑話(huà)。一次，他正在小鋪里埋頭看書(shū)、計(jì)算，算地汗流浹背。這時(shí)一位顧客來(lái)到鋪?zhàn)永�，�?wèn)一包棉花多少錢(qián)。華羅庚此時(shí)正算得起勁，也忘記是顧客，便把剛算好的得數(shù)報(bào)了出來(lái)。顧客大吃一驚，你們的棉花怎么這么貴？華羅庚愣住了，及時(shí)向顧客道歉，向顧客說(shuō)明緣由，取得理解，使顧客滿(mǎn)意。他的執(zhí)著令我佩服。
華羅庚堅(jiān)持不懈、執(zhí)著、刻苦鉆研的精神，以及他在數(shù)學(xué)方面的卓越貢獻(xiàn)使人敬佩，值得我們學(xué)習(xí)。相比：我們的現(xiàn)在和他的當(dāng)時(shí)作比較，我們還有什么理由不及格呢？
令我敬佩的人（三）
在我記憶的腦海中，有很多令我敬佩的人。但是，除了這些人，我最最敬佩的一個(gè)人是我們班的班主任李老師。李老師個(gè)子高高的，不胖不瘦的身材婀娜多姿。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，彎彎的眉毛，帶著一副眼鏡，眼鏡后面藏著一雙大眼睛炯炯有神。我們的李老師既關(guān)心我們，又愛(ài)護(hù)我們。
記得有一次，我們班在上課的時(shí)候，突然有人吐了，我們都用驚奇的目光看著這位同學(xué)，有的說(shuō)：�。『脨盒�，好臭呀！有的說(shuō)：煩死了，連課都沒(méi)法上了。李老師打著手勢(shì)讓大家安靜的回到座位上，然后自己走到拖把跟前，拿起一把拖把，走到那位吐了的同學(xué)身邊，讓他去水池邊洗洗。自己卻在那里打掃，打掃完后，又拿到水池邊洗了又洗。我們班里鴉雀無(wú)聲，安安靜靜的。我們都目瞪口呆的望著李老師，直到她忙完坐到椅子上為止，她還教育我們，這個(gè)班是個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)之間要互相幫助。我們都慚愧地低下了頭。
李老師不但教育我們，而且還關(guān)心我們，就像媽媽關(guān)心自己的孩子一樣。記得還有一次，我們班許多人都得了重感冒，生病了。李老師為了我們的健康，想了一個(gè)特別好的辦法，那就是熏醋。李老師通過(guò)同學(xué)讓家長(zhǎng)拿來(lái)電飯鍋和小桶，還有一些陳醋，把醋和水倒進(jìn)電飯鍋里煮。漸漸地教室里布滿(mǎn)了醋的香味，教室里的細(xì)菌聞到醋的味道就嚇的四處逃竄，經(jīng)過(guò)多天的熏醋，同學(xué)們感冒的現(xiàn)象漸漸減少了，空氣也好了很多，李老師看到我們又能活潑可愛(ài)的上學(xué)了，您的臉上露出了會(huì)心的微笑。就像久別的孩子重新回到了您的身邊。
李老師，您那種關(guān)心和愛(ài)護(hù)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去實(shí)踐，您是令我最敬佩的人。
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