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小學(xué)寫人作文500字

時(shí)間:2021-05-25 09:10:23 寫人 我要投稿

【精華】小學(xué)寫人作文500字集合5篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫人作文500字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】小學(xué)寫人作文500字集合5篇

小學(xué)寫人作文500字 篇1

  《致七月:人間最美是我家》 樓房建于20xx年3月12號(hào)。 我家門前是一條很窄的石子路,但石子早已不見了蹤跡,隨歲月隱匿在厚實(shí)的泥土之下,也無從尋覓了。挨著墻根是一塊長(zhǎng)方形的花圃,沒有籬笆圍住就任那些花草自然地生長(zhǎng),雖放縱了它們,倒也不失所期待,給人的是和諧氛圍的感覺,不嬌縱,不浮躁。

  各種花兒都在這個(gè)炎熱的季節(jié)競(jìng)相斗艷,有紅粉可人的步步高,濃妝尊貴的雞冠花,五彩繽紛的媽菜花,淡黃錦簇的野菊花,還有不知名的花兒也開得熱烈大方。蘭花雖花期已過,幽谷空韻的典雅氣質(zhì)卻自在流落人間,花中君子的儒雅顯得如此淋漓灑脫。最靠邊接近門的是一株冬青樹,在沉醉這片芬芳流溢,守望著我的家。

  走進(jìn)家門,串串紫色的葡萄便在眼前浮現(xiàn),茂盛的枝葉向我熱情地招手,快來品嘗潤(rùn)滑可口的葡萄吧。此刻最先想到的是汪曾祺先生的《葡萄月令》里那句去吧,讓人們嘗去吧。葡萄是幸運(yùn)的,只要有人這樣懂得它,付出也是莫大的`欣慰了。所以,它的果汁是清甜的回饋。傍晚的時(shí)候,我們一家人總喜歡在葡萄架下閑聊。月亮在聆聽我們的言語,時(shí)間在聆聽這恬靜自然。

  墻院的西南角是一片竹林,而榴花就在竹影搖動(dòng)的寧靜里吐著熾熱的火焰。周圍的吊蘭仿佛是倒掛的瀑布,流瀉著肥厚的翠綠枝葉,四處尋找奔流的江河,但最終才發(fā)現(xiàn)它不過那么渺小,世界是如此之大,落不盡的繁華可以瞬間窒息。

  在這個(gè)季節(jié),人間最美是我家!

小學(xué)寫人作文500字 篇2

  我讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》,心情久久不能平靜,感慨萬千。

  稻草人是用稻草扎成的,插在田野里,用來趕走叼稻子的麻雀和害蟲。這個(gè)稻草人雖然不能動(dòng),不能說話,但是他是一個(gè)熱心腸,一心就想幫助那些受苦受難的人。

  在一個(gè)滿天星斗的夜晚,只有靠月亮的光才能模模糊糊看清路?墒,在這么一個(gè)夜晚,稻草人卻親眼目睹了三件他無能為力的事。

  稻草人的主人是一位年紀(jì)很大老太太。她的丈夫和兒子都得了無法醫(yī)治的病去世了。老太太眼晴不好,看不清東西,只有靠種稻來養(yǎng)活自己。但是,每年都鬧災(zāi)荒,年年收成不好。今年好不容易等到了好天氣,卻又遇到了稻子的天敵——蛾子。稻草人每看到這一幕,心里很擔(dān)心,怕老太太承受不住這樣的打擊。恨不得自己撲上去把蟲子趕走。

  一名漁婦帶著一位生病的孩子捕魚,想著第二天能給生病的孩子熬粥喝。孩子渴了,漁婦就用碗從河里舀一碗水,灌進(jìn)孩子的嘴里,孩子咳嗽地更厲害了,只顧喘氣,后來就不出聲了。孩子得了重病,漁婦也沒有時(shí)間照顧他,不得不硬下心腸放著孩子不管。這個(gè)生病的孩子多可憐啊!稻草人恨不得自己作柴,燒一壺水給他喝。可是,稻草人也沒辦法,因?yàn)樗衲绢^一樣定在泥土里,半步都走不動(dòng)。

  另一位婦人更加可悲,因?yàn)楹⒆铀懒,他的丈夫把家里的錢都賭光了,就連她也要被丈夫賣掉。心里別提有多難過了,來到這河岸,打算投河自盡。稻草人急了,想救她,可是沒辦法,他恨自己。

  稻草人無比愁悶,傷心不已,最后昏倒在地。

  《稻草人》這本書,讓我知道了舊社會(huì)勞動(dòng)?jì)D女的悲慘遭遇和凄涼的命運(yùn)。讓我們要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。要像稻草人一樣吃苦耐勞、有責(zé)任心、同情弱者、富有愛心。

小學(xué)寫人作文500字 篇3

  我有一位表姐,她的長(zhǎng)相不出眾,但是有一縷烏黑亮麗的頭發(fā),在陽光的照耀下隨風(fēng)起舞飄揚(yáng)。

  她很喜歡笑,笑起來時(shí),眼睛與眉毛像一對(duì)雙胞胎姐妹似的,總愛粘在一起,兩只明亮的大眼睛就變成了彎彎的月牙。

  她也很喜歡樂于助人。我跟表姐上街玩時(shí),總會(huì)看見一些背彎彎的、直不起腰,柱著拐杖行走地老奶奶或者是老爺爺!氨砻茫∥覀兊萌鸵粠退判!”說完,沒等我反應(yīng)過來,表姐極快的身影一閃而過。這位老奶奶正在過馬路,手里柱著拐杖,另一只手拎著裝滿菜的籃子。表姐叫我提籃子,她卻慢慢地扶著老奶奶過馬路,只見表姐臉上的笑容就從心里涌現(xiàn)出來了。過完了馬路后,我把裝滿菜的籃子小心翼翼地還給了老奶奶,老奶奶夸贊我們時(shí),表姐卻謙虛地回答:“不用謝,這是每一位小學(xué)生都應(yīng)該做的事!

  表姐很喜歡畫畫,畫的景和物都比我畫得好看,而且描繪得栩栩如生、有模有樣。

  我們常會(huì)比賽畫圓圈,看誰畫得好,我畫出來的是歪歪扭扭,說圓不像圓,說八角星不像八角星,說方形就更加不像了?墒,表姐畫的十分標(biāo)準(zhǔn),如你看了準(zhǔn)會(huì)贊美不絕的。

  她喜歡練習(xí)書法,寫字姿勢(shì)十分標(biāo)準(zhǔn),練書法時(shí),她的兩只眼睛全神貫注地看著本子,專心致志地練習(xí)書法,可不像我一樣,一會(huì)兒看一看她寫到哪了,一會(huì)兒又看看鐘表,指針指到了哪個(gè)數(shù)字,一會(huì)兒又翻翻練書法的本子。所以,我的字根本就比不上她的字,寫起來像畫畫,左邊斜、右邊歪的。她的字雄健有力,一揮而就,有時(shí)似輕紗般飄逸,有時(shí)似巨龍般的矯健。

  她是我最敬佩的人!

小學(xué)寫人作文500字 篇4

  一天清晨,我早早地來到學(xué)校。晨霧,還沒有散去,校園里靜悄悄的。絕大多數(shù)老師和同學(xué)還沒來呢!突然,一陣緩慢的腳步聲伴著沙沙的音調(diào)由遠(yuǎn)致近。我循聲望去,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在淡淡的霧中。

  那不是學(xué)校側(cè)門的門衛(wèi)大爺嗎?只見他花白頭發(fā),一副飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔,脊背不再挺拔。他握著一把掃帚,為操場(chǎng)清掃著垃圾。一陣陣有頻率的掃帚貼地聲在安靜的校園里回蕩。

  他上了年紀(jì),掃起地來顯得有些吃力,可無論什么時(shí)間,只要操場(chǎng)上有了紙屑,他都會(huì)拿著掃把清理干凈。老人清晨的睡眠是不可缺少的,他卻不辭辛苦,隨時(shí)堅(jiān)守在自己的崗位上。

  然而在門衛(wèi)大爺辛苦勞動(dòng)的背后,操場(chǎng)上總是會(huì)出現(xiàn)不和諧的場(chǎng)面:各種垃圾又接踵而至,稀稀拉拉地散布在各個(gè)角落——這都是同學(xué)們不注意衛(wèi)生,亂扔紙屑、食品包裝袋造成的后果。而門衛(wèi)大爺又要付出幾倍的勞作。每當(dāng)我們自覺地克制住自己不亂丟垃圾,到清潔區(qū),維持衛(wèi)生情況,他都會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣,露出欣慰的笑容。

  門衛(wèi)大爺?shù)墓ぷ,是一般老人難以完成的。他每天早晨必須在大部分學(xué)生沒到校前將操場(chǎng)打掃干凈;課間要把每個(gè)年級(jí)的總垃圾桶抬走并倒空送回;放學(xué)后還得檢查各班掃完地倒垃圾時(shí)是否遺漏紙屑……看到他賣力地抬著大桶,一步一步踏著臺(tái)階而下時(shí),我都會(huì)迎上去對(duì)他說:“大爺,我來幫你吧!”“不要緊,你們小學(xué)生下課應(yīng)該多出去休息。”聽到這句話,一種敬佩之情油然而生!

  他以超人的毅力做好每一項(xiàng)工作,時(shí)刻揮動(dòng)著那把陳舊的掃帚,使校園更加清潔。這不,門衛(wèi)大爺又拿著他的衛(wèi)生工具,有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著掃帚,演奏一曲勞動(dòng)人的贊歌。

小學(xué)寫人作文500字 篇5

  紅紅的太陽升起來了,新的一天就開始了;當(dāng)夕陽灑下最后一絲光輝是,這一天就離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了。

  在紅日與夕陽的時(shí)間段中,你都做了些什么呢?讓我講講我的今天吧。

  “班里演講比賽有我的名字,”我一回家就嚷嚷道!罢娴膯?太好了!”媽媽也在一旁歡呼。媽媽問演講的題目是什么?我得意洋洋的說是“關(guān)于幸福是什么?”的演講,下星期四輪到我。說著說著我就開始從書上找“關(guān)于幸福是什么”的材料,書上沒有,我又從電腦上找,一中午的時(shí)間我白白的浪費(fèi)掉了,因?yàn)槲沂裁匆矝]有查到。

  因?yàn)榻裉焓切瞧谖,下午放學(xué)后我不用做家庭作業(yè),便在電腦上玩游戲。把時(shí)間用在了玩上,時(shí)鐘一分一秒的過去了,我把講演稿的事早忘到九霄云外去了。我在玩的同時(shí)媽媽一直在看手機(jī),時(shí)不時(shí)的觸一下屏幕。當(dāng)時(shí)我并不知道媽媽在干什么?過了一會(huì),媽媽說:“兒子,你聽聽這篇稿子怎么樣?敬愛的老師,親愛同學(xué)們,大家好……”哦,原來媽媽在手機(jī)上幫我查資料。媽媽浪費(fèi)了自己的時(shí)間,卻幫助了我。而我卻把時(shí)間用在了玩上。我玩電腦到夜間22點(diǎn),媽媽查資料也到夜間22點(diǎn)。同樣是一個(gè)時(shí)間段,我做了什么?

  我回到房間一邊欣賞著樓下的霓虹燈,一邊反思。此刻,一絲皎潔的月光照進(jìn)了我的心田。我拿出最心愛的日記本,一筆一畫的寫到:昨天已經(jīng)成為過去的現(xiàn)實(shí),明天還是個(gè)未知數(shù),能把握的只有今天。勤勞者,時(shí)間會(huì)給他留下串串果實(shí);懶惰者,時(shí)間只能留給他一頭白發(fā),兩手空空。

  做時(shí)間的主人吧,不要讓一秒鐘的時(shí)間從你手中白白溜過。

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