精選我的小學(xué)班主任作文500字集錦5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的我的小學(xué)班主任作文500字5篇,歡迎大家分享。
我的小學(xué)班主任作文500字 篇1
一個(gè)不高的三十幾歲的女人,卻是全班害怕的嚴(yán)厲的班主任兼語文老師。
第一次見面時(shí)我站在陽臺(tái)上,我是轉(zhuǎn)校過來的,因?yàn)槲业艿軐⒃谶@所學(xué)校讀一年級(jí),我在哪里讀書都一樣。那時(shí),我站在陽臺(tái)邊,有個(gè)男同學(xué)看著迎面走來的女子說:“那就是我們的班主任,把學(xué)費(fèi)單交給她!蔽铱戳艘谎勰型瑢W(xué)無動(dòng)于衷而繼續(xù)看樓下的樹。以此同時(shí),我媽也從弟弟的教室上來了,“快叫老師!”她有些命令地說道。
我照做了,也知道她姓邱名玲,也知道了她會(huì)教我語文,還知道她與我媽認(rèn)識(shí),但她們不是好朋友,只是認(rèn)識(shí)。我?guī)е届o的心情坐在邱老師安排的座位,因?yàn)檫t來,她還幫我向一個(gè)有舊書的同學(xué)借了書,但她還是輕輕說了句,“你比一般同學(xué)要冷淡!蔽覜]有回答她,因?yàn)樗遣皇菃柧,我也沒有答案,更沒有微笑,只是淡淡的“謝謝”。
在講第一單元的作文時(shí),大部分同學(xué)都跑去書店買了她要求的作文書,而我還沒有。她一邊講課,也發(fā)現(xiàn)了我沒有書,但依然安靜得如同我有書似的認(rèn)真聽講。“先拿來看看!毕抡n后,她把她自己的作文書給我,給時(shí)是翻卷在她講的那一頁,我感受到我身邊投來羨慕的目光,而我依然只是冷靜地說了聲謝謝。我也發(fā)現(xiàn)了她清勁有力的筆記,她應(yīng)該備了很充分的課,書上有著手指留下的粉筆印。
但是,我說過幾乎所有的`同學(xué)都害怕她,因?yàn)樗珖?yán)厲,即使有溫暖的一面。她的布置的練習(xí)與作業(yè)總比其他老師多,甚至其他老師加起來都沒有她的多,這不是玩笑。有一次,幾個(gè)貪玩的同學(xué)沒有完成抄寫,被要求站起來,她拿著小棍子狠狠地打,連男同學(xué)都哭了。當(dāng)然,那個(gè)時(shí)候還沒出臺(tái)老師體罰學(xué)生的政策,我也不知道那算不算體罰。但那以后吧,缺作業(yè)練習(xí)的人越來越少,我們學(xué)到的東西也更加多。
在下一年她不再教我們的時(shí)候,我們卻開始想念她,特別是她將我們變得很勤奮。
我的小學(xué)班主任作文500字 篇2
開學(xué)第一天,我們班來了一位新老師。她眼睛大大的,非常有神,好像會(huì)說話;高高的個(gè)子,寬寬的肩膀,給我們一種說不出的安全感。大家正在小聲竊竊私語,猜測(cè)著什么?這時(shí),陳老師向我們宣布,這位新來的關(guān)老師將成為我們的新班主任。我們有些失望,因?yàn)閯倓偱c陳老師朝夕相處一年,剛由陌生人變成知己好友卻又要分開。我們又有些彷徨,新來的班主任有些年長(zhǎng),又有些嚴(yán)厲,能和我們像朋友一樣無拘無束的玩耍嗎?
新班主任開門見山的為我們列出,做為四年級(jí)學(xué)生應(yīng)做的相關(guān)事宜。她說話聲音洪亮、語速適中,關(guān)鍵處會(huì)重復(fù)以利于我們記錄。但這種一邊聽一邊記錄大量?jī)?nèi)容,對(duì)我們來說還是第一次。也許是剛剛開學(xué),手里的筆總是不聽使喚;也許是有些緊張,好多以前會(huì)寫的字,現(xiàn)在都不會(huì)寫了。當(dāng)新班主任念完相關(guān)內(nèi)容后,大家不約而同的發(fā)出一聲嘆息。終于完成記錄任務(wù),同桌之間相互看筆記,補(bǔ)充沒記全內(nèi)容的大有人在?磥砦覀冮_學(xué)第一課,就是要先提高自身的記筆記能力。
新班主任在學(xué)習(xí)方面教給我們好多小妙招,以前預(yù)習(xí)課文,我只是把生字圈好,標(biāo)出段落就算完事大吉,F(xiàn)在新班主任教給我們預(yù)習(xí)三步走,即一仔細(xì)通讀全文,二標(biāo)段落找中心,三生字靈活掌握。只要我們按以上步驟,就可以開心預(yù)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),輕松背誦。
新班主任在生活方面對(duì)我們要求不是太細(xì)致,給我們充分的鍛煉機(jī)會(huì),讓我們?cè)趧?dòng)手,動(dòng)腦方面得到充分的實(shí)踐。實(shí)踐中,即使出了點(diǎn)小錯(cuò)兒,新班主任也不會(huì)批評(píng)我們。
我們?cè)絹碓较矚g這個(gè)新班主任,她是我們最好的朋友。
我的小學(xué)班主任作文500字 篇3
六年級(jí)上學(xué)期我們班來了一位新老師。聽大家說,那位老師姓方,二十來歲,很年輕,聽到這,我便熱切的盼望著新老師的到來。
上課鈴聲響了,方老師走進(jìn)了教室,他中等個(gè)子,戴著眼鏡,瘦瘦的。上了講臺(tái)之后,在黑板上寫出了三個(gè)字“方仁峰”,他說:“這是我的名字,這學(xué)期我教你們的語文和英語,并擔(dān)任你們的班主任,大家也可以把我當(dāng)成你們的大哥哥,我希望能做你們的朋友,做你們的哥哥!
方老師是這樣說的,也是這樣做的。
一天夜晚,大家都休息了,朦朧中我聽到曾爽同學(xué)在重重的喘氣,并嘆息“我……我好難受”邊說著,邊用拳頭捶著自己的胸口。大家也被驚醒了,連忙說“曾爽不舒服!”就有同學(xué)說:“快去找方老師!”“對(duì),快去!”我說。說著我和鄒玉媛來到了老師的宿舍門口,敲起了門。里面立即傳出了方老師的聲音:“誰呀?”我說:“方老師,曾爽不舒服,她覺得難受!狈嚼蠋熁卮鸬馈澳銈兿然厮奚,我就來!”不一會(huì),方老師來到宿舍,走到曾爽那里喊著:“曾爽!曾爽!”我一看,原來曾爽暈過去了。同學(xué)們都慌了,大家紛紛議論著,該怎么辦?
正當(dāng)我們六神無主時(shí),方老師一邊讓我們幫曾爽把衣服穿好,一邊打電話給醫(yī)生。我們幫曾爽穿好衣服后,方老師就抱起了曾爽,向村醫(yī)務(wù)室跑去。一路上,方老師累極了,不時(shí)“呼呼”的喘著大氣,寂靜的山路上,他那急促的呼吸聲格外清晰,也格外感人。我們打著手電筒緊緊地跟著,燈光將他的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng),我在想,這長(zhǎng)長(zhǎng)的身影不正是他的高大形象嗎?到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生急忙給她檢查起來,并說“高燒引起的,幸虧來得及時(shí),我給她掛上點(diǎn)滴就沒事了!蔽覀冞@才松了一口氣。一會(huì),曾爽醒過來了,方老師一邊親切地說:“好點(diǎn)了嗎,曾爽?”一邊給她喂水,像一位大哥哥似的。
方老師,您是我們的老師,您是更是我們的大哥哥!您不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心每個(gè)學(xué)生的身體,你是我們的好老師,我們的大哥哥!謝謝您,方老師!
我的小學(xué)班主任作文500字 篇4
從我上小學(xué)到現(xiàn)在,有許多個(gè)老師教過我,但我今天要寫的是我三年級(jí)的班主任---胡老師。
胡老師教學(xué)認(rèn)真,從不缺課。即使是生病了,也不例外。有一次,胡老師在給我們講課時(shí),暈倒在講臺(tái)上,我想;胡老師應(yīng)該是太勞累了吧,她應(yīng)該休息幾天了。第二天,我們班上的同學(xué)都在議論:不知胡老師病好了沒有?有的同學(xué)提出建議:要不我們大家湊點(diǎn)錢去看看胡老師去?我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽了都連連贊成。于是,全班同學(xué)都忙乎起來。正在這時(shí),一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在了教室門口,那就是---胡老師。同學(xué)們都感到十分驚訝,胡老師今天早上還在醫(yī)院打針,今天怎么又來上課了?這時(shí),胡老師面帶笑容走上講臺(tái),對(duì)我們說:“同學(xué)們,請(qǐng)大家打開課本,今天我們來學(xué)習(xí)第十二課(七色花),胡老師用緩慢的音調(diào)吧七色花講得那么生動(dòng),我們都隨著珍妮做了一次奇異的旅行。這時(shí),我掃試了一下周圍,同學(xué)們都在聚精會(huì)神的聽課,就連那些平時(shí)愛搗亂的同學(xué)也聽得津津有味。忽然,胡老師的臉色蒼白,腿在發(fā)抖,扶著教桌的手滑了下去,她再也支持不下去了,又倒在了講臺(tái)上!昂蠋煛薄昂蠋煛薄嗤瑢W(xué)叫著離開了座位,有的扶起老師,有的去叫校長(zhǎng),急急忙忙吧老師送進(jìn)醫(yī)院。
每當(dāng)想起胡老師,一種崇敬的感情在我心里涌動(dòng),她真是我的好老師!
感謝她用七色花的花瓣打開了我們童年想象的翅膀,感謝她用行動(dòng)交會(huì)了我們做人我敬業(yè)的道理,我為有這樣的老師而感到驕傲和自豪!
我的小學(xué)班主任作文500字 篇5
國家有主任,機(jī)關(guān)有主任,局里有主任,同樣,班里都有班主任,尤其是我們這些大學(xué)校,班班都有班主任。
我希望班主任是個(gè)比較幽默的人,比較和藹可親的人,比較善解人意。不會(huì)像有些班主任只知道分?jǐn)?shù),而不是鼓勵(lì)后進(jìn)生,班主任要對(duì)后進(jìn)生有所關(guān)心,對(duì)進(jìn)步生有所獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)優(yōu)等生有所鼓勵(lì)。
我希望班主任講課時(shí)幽默些,不要死邦邦的板著個(gè)臉,那多不好看呀!如果有學(xué)生犯了錯(cuò)誤,班主任也不能不問青紅皂白就把學(xué)生吵一頓或是打一頓,那樣會(huì)給學(xué)生造成很大的影響,而且還會(huì)破壞了你在學(xué)生心目中的形象,有損老師的尊嚴(yán)和面子。
我希望班主任能體諒一下學(xué)生。如果學(xué)生沒本子了,他又沒錢,班主任就應(yīng)借給錢給學(xué)生買本子。如果學(xué)生沒完成作業(yè),班主任也不能不分青紅皂白就吵學(xué)生,罵學(xué)生。
我希望班主任盡量不要遲到。在學(xué)生生病時(shí),班主任要給予學(xué)生盡大的安慰,或是盡快和家長(zhǎng)聯(lián)系。班主任也不要為了自己班學(xué)習(xí)好,讓學(xué)生一天都做題,否則,這樣會(huì)搞壞學(xué)生的眼睛。班主任,也不要太擔(dān)心自己班的學(xué)生了,太過于用心,從而把自己累壞了,班主任要對(duì)自己的學(xué)生有信心。這樣,自己的班級(jí)才會(huì)是最好的。
我希望班主任能對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),如果班主任對(duì)好學(xué)生的態(tài)度很好,什么好事都讓好學(xué)生占,而卻對(duì)差學(xué)生的態(tài)度很差,什么活都讓差學(xué)生做,那樣,學(xué)生會(huì)覺得你這個(gè)班主任不負(fù)責(zé)任,對(duì)學(xué)生不公平。久而久之,誰也不愿意讓你當(dāng)自己的班主任了。
總之,我說了這么多,就是希望班主任對(duì)學(xué)生不要偏心,不要有私心。這樣,你才會(huì)成為人人愛慕的好班主任。
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