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班主任哭了作文（通用32篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的班主任哭了作文，希望對(duì)大家有所幫助。
班主任哭了作文 篇1
七月十七日，今天并沒有發(fā)生什么大事，若真要說上一兩件，倒真有一件搞笑的事情和一件烏龍事值得回味一下。
早上的書法課，有好幾個(gè)男生在下面打乒乓球，打得不亦樂乎,于是便忘記回去上課了。沒辦法，我還是得親自下去找他們。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我能看見四五個(gè)男生還在乒乓球臺(tái)那里盡情地?fù)]動(dòng)著拍子，我深吸一口氣，醞釀著滿血的狀態(tài)，打算去應(yīng)付那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼。當(dāng)我整裝待發(fā)，再向球臺(tái)望過去時(shí)，竟然一個(gè)人的身影都沒有了！再細(xì)瞄兩下，發(fā)現(xiàn)半個(gè)頭在乒乓球臺(tái)面那兒一上一下地動(dòng)著，還有幾只眼睛時(shí)不時(shí)地瞄著我。我不禁苦笑，在學(xué)生的心里，班主任的形象該是有多么的兇惡啊。但我還是強(qiáng)裝著，板著個(gè)臉向他們走去。
我把躲在最后一張乒乓球臺(tái)的三個(gè)男生揪了出來后，再繼續(xù)尋找其他學(xué)生的身影。突然，我發(fā)現(xiàn)在前一張乒乓球臺(tái)底下，有一大張黑色的臟兮兮的塑料紙張被撐得鼓鼓的。同時(shí)，一個(gè)穿著紅色球衣的背部明晃晃地露了出來。我站在他們面前，盯著那個(gè)大黑團(tuán)，他們還是一動(dòng)不動(dòng)的。我想，他們一定以為自己藏得天衣無縫。天知道憋笑有多辛苦，我冒著幾乎破功的危險(xiǎn)刷地一下掀開了那片黑塑料，兩個(gè)男生便訕訕地爬了出來……
今天早上，不知道自己為什么特別困。我去乒乓球臺(tái)上喊幾個(gè)男生回去上排練課，但是他們竟然不聽話，死活不肯回去�？紤]到他們平時(shí)上課也是很吵很鬧，影響了別的同學(xué)上課，便叫他們以后都不用來了。說真的，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)生氣，加上困意來襲，就去旁邊的洗手池洗了把臉，卻想不到在學(xué)生的眼中是老師哭了。結(jié)果，一傳十，十傳百，整個(gè)大五班都在瘋傳“班主任哭了”。于是，有班群的大五班學(xué)生們便圍繞著“班主任哭了”這話題展開了他們的對(duì)話。
然而，等我看到他們的.對(duì)話時(shí)，我的心里真的是暖暖的。原來，他們真的會(huì)擔(dān)心我哭，我哭了，他們的心里會(huì)不舒服�？粗麄円粋�(gè)個(gè)私聊問我“是不是哭了”，我真的很感動(dòng)，他們的確很調(diào)皮搗蛋，但是他們又懂得尊重老師。這群熊孩子，早知道哭這么管用，我之前束手無措的時(shí)候就哭幾下好了！
現(xiàn)在想想，這個(gè)夏天我們能相遇也是一種難得的緣分啊。
班主任哭了作文 篇2
平時(shí)沒有看見過老師憂愁的時(shí)候，今天我看見老師在抹眼淚。
上課的時(shí)候，今天老師沒有按照以往的規(guī)律，給我們講課文。而是打開了電腦，大屏幕上出現(xiàn)了兩個(gè)老人的圖片。老師接著介紹說：“這連個(gè)老人，一個(gè)叫于永正，一個(gè)叫余光中”。老師這樣說的時(shí)候，我們感覺沒什么啊，接著老師講起來于永正老師的語文教學(xué)，最后，屏幕上老師打出了一段話：“提高語文，就一件是，精讀，多讀，就成了”，后來，老師哽咽著給我們講了這位老人的故事，特別是《病中吟》更讓人潸然淚下。
看著老師落淚，我們很多同學(xué)都悄悄的`流淚，不懂其中的真正含義，只知道老師哭了，我們也跟著難過。
老師隨口吟誦到：小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)�，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。讀到后來，老師經(jīng)失去了常態(tài)，在電腦中找到朗誦，她一個(gè)人躲到教室外面低聲的啜泣……
我們不能完全理解詩歌中的真正的含義，我們深深的記住了這樣兩位可親的老人。
班主任哭了作文 篇3
“同學(xué)們，今天我們來學(xué)第24課：黃繼光�！彪S著語文老師的聲音我們開始學(xué)習(xí)新課文。
聽錄音的時(shí)候，聽到最后的“他撲了上去，用自己的胸脯擋住敵人的火力點(diǎn)”時(shí)，老師的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，可是她忍住了，沒有哭出來。
當(dāng)我們做課后練習(xí)時(shí)，讀到“邱少云躺在火焰里一動(dòng)不動(dòng)，火在他身上燒了整整半個(gè)小時(shí)才停下來”時(shí)，語文老師抽了一下鼻子，我們讀完了，語文老師突然哭了出來，她的眼淚像泉水一樣涌了出來嘴里還一直在說：“黃繼光，邱少云他們才20歲邊緣，有志不在年高！”
坐在下面的同學(xué)們?nèi)俭@呆了，我們所有同學(xué)都沒有看過老師哭，老師的`眼淚滴到了我的桌子上，同學(xué)們拿紙巾的拿紙巾，安慰的安慰……我到放學(xué)還記著這件事。
這次語文老師的哭讓我非常難忘，這應(yīng)該是我見過最容易被打動(dòng)的老師吧。
班主任哭了作文 篇4
事情發(fā)生在一天的音樂課上，一位同學(xué)可能是腦子有點(diǎn)“毛病”，忽然跟音樂老師頂起來。音樂老師生氣了，一氣之下抓起手機(jī)，把這件事情報(bào)告給了我們班主任。
當(dāng)天下午，有一節(jié)班隊(duì)課。當(dāng)班主任葉老師走進(jìn)教室的時(shí)候，全班同學(xué)都不約而同地閉上了嘴。全班同學(xué)！不，除了那位惹事的同學(xué)！他不僅沒坐好，還一副漫不經(jīng)心的模樣，好大的膽子！葉老師斜坐在椅子上，語重心長地講了幾句，又把那位惹事的同學(xué)叫上來。沒想到，那位同學(xué)還是一副漫不經(jīng)心的樣子。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)葉老師的眼圈漸漸紅了起來，透過她的.眼鏡，我發(fā)現(xiàn)葉老師眼眶浮出了淚水，那不是感動(dòng)的淚！而是被那位同學(xué)傷到的淚。葉老師并沒有止住眼淚的意思，而是一顆顆晶瑩剔透的淚珠從眼角滑落下來，還時(shí)不時(shí)地用手背擦去。
我不是老師，但我知道老師此刻很傷心，我很同情老師，真希望那位同學(xué)能知錯(cuò)就改，跟老師道歉，不要再惹老師哭了！
班主任哭了作文 篇5
因?yàn)閶寢屨{(diào)動(dòng)工作，我換了新學(xué)校。來到一個(gè)陌生的環(huán)境，每天我都覺得很郁悶。新班主任劉老師每次進(jìn)教室都是繃著臉，很嚴(yán)肅的樣子，好像隨時(shí)都要批評(píng)我們，弄得大家都是膽戰(zhàn)心驚的。
班會(huì)時(shí)班長提議，趁教師節(jié)給劉老師一個(gè)驚喜，好讓劉老師感受到我們同學(xué)們是愛她的。
大家都舉雙手贊成。
準(zhǔn)備工作在私下里默默地進(jìn)行著。那幾天，我們又緊張，又激動(dòng)……
終于盼到了教師節(jié)這天！劉老師踏進(jìn)教室，推開門的一剎那，無數(shù)的彩星從門邊兒飛落下來，伴隨著彩星紛紛落下的是同學(xué)們異口同聲的“劉老師，教師節(jié)快樂”，接著是同學(xué)們雷鳴般的.熱烈掌聲。黑板上布滿了五顏六色的氣球，“老師，您辛苦了！”幾個(gè)大字十分醒目……同學(xué)們紛紛涌上來，獻(xiàn)上了他們的祝福賀卡和鮮花……那一刻，我看見劉老師被感動(dòng)了，她的眼睛里噙滿了淚花……
“謝謝同學(xué)們！謝謝同學(xué)們！”說這兩句話時(shí)，她的聲音是顫抖的……
平時(shí)總是覺得劉老師過于嚴(yán)厲，就在這一刻，我知道，她雖然外表嚴(yán)厲，內(nèi)心深處卻是愛著我們的。
老師哭了，我們心里卻暖暖的……
班主任哭了作文 篇6
我們的語文老師他姓楊，眼睛小小的，戴了一副眼鏡，總是一副很嚴(yán)肅的樣子，我們都很怕他。
今天，我們在上第13課《第一次抱母親》，老師給我們讀了《瘋娘》這篇文章。讀了一半的時(shí)候，老師的眼睛紅了，流下了眼淚。呀，老師哭了。我們都坐在下面認(rèn)真的聽著老師給我讀了這篇文章，瘋娘無私的母愛把我們感動(dòng)的熱淚盈眶，讓我深深地體會(huì)到了偉大的母愛。連方鎮(zhèn)宇的臉都紅了。這時(shí)，左鵬程說：“看，甘若雨都哭成小淚人了�！蔽业难蹨I也在眼圈里打轉(zhuǎn)�！动偰铩分饕v的是一個(gè)母親是瘋子，家里很貧窮，奶奶把她趕走了。幾年后她又奇跡般的回來了，兒子嫌棄她是個(gè)瘋子，就不理她，為了兒子她還挨過父親的打。奶奶去世后，因?yàn)榧依镓毟F，送飯的'任務(wù)就交給了她，20公里的山路，她卻牢牢的記了下來，風(fēng)雨無阻，在一次給兒子送果子時(shí)兒子說好吃，她又去給兒子摘，不慎掉落懸崖摔死了，死的時(shí)候手里還緊緊握著個(gè)野鮮桃。老師給我們讀完了，他摘下了眼鏡，擦了擦眼淚，這是我第一次看見楊老師哭，我感覺他跟平時(shí)不一樣，原來嚴(yán)肅的老師也有溫柔的一面。
同學(xué)們，你們知道什么是最偉大的嗎？是母愛！
班主任哭了作文 篇7
我不相信，以前嚴(yán)肅大方的英語老師竟然哭了，哭的是那么傷心，那么凄涼。
在英語課上，老師仔細(xì)認(rèn)真地教育我們不要走歪路，然后在黑板上寫下了四個(gè)字：相信父母。默默地走到紙簍旁，我豎起耳朵一聽，瞪大雙眼一看，老師在默默地抽泣。我的眼淚隨著老師的眼淚而落了下來，車璐轉(zhuǎn)過頭來，原來她也哭了，我和她相視一望，淚水濕透了雙眼。一日為師，終生為母，我們和老師的情意，比大海還寬闊。老師的抽泣聲越來越大，我們的抽泣聲也隨著老師的抽泣聲而變化，大家都哭了。突然一位同學(xué)跑上前去，低了一塊紙巾給老師，掌聲又不斷的持續(xù)著。老師感動(dòng)極了，哭得更厲害了。
時(shí)間在流逝，老師由小小的抽泣變成了放聲大哭，她像一個(gè)孩子，像一個(gè)淳樸而天真的小孩子。我猛然一驚，爸爸說過，老師的媽媽是被老師氣死的`，她因?yàn)橐粫r(shí)間走了歪路，沒聽媽媽的勸，最后她媽媽喝藥水而亡。我已經(jīng)無法控制自己了，多么希望我能走進(jìn)老師的心里，來安慰她。老師，您別傷心了，過去的就讓它過去吧！何必再想它，會(huì)有更好的明天等著你。這是您常說的一句話，難道您忘記了嗎?
英語老師，我代表全班同學(xué)向你說一聲：“我們不會(huì)走歪路的！您的一句勸，我們銘記在心！ ”
班主任哭了作文 篇8
每個(gè)人都有感情流露的那個(gè)瞬間，我的內(nèi)心受到了極大的觸動(dòng)。
那是星期二的一節(jié)課，老師在班里開了個(gè)《我講你聽》為主題的讀書會(huì)，老師講的是他自己寫的《我為論語講故事》。老師開始讀的時(shí)候我很認(rèn)真的聽著，可是過了一會(huì)兒，我就開始按捺不住了，好無聊啊，我心想和同桌說了兩句話，這一說不要緊，可能是同桌聲音大的原因，被老師聽到了，他就讓我們站起來。使命難為我倆乖乖站起來，一時(shí)間我的腦子一片空白，臉上熱的難受，低頭看著桌子上的那本書，我心里想：“老師以前可是很好的，今天卻讓我當(dāng)著同學(xué)們的面，難道……，哼！”我在心里賭氣，但好在我很快的平靜下來了，“唉，沒事，沒事�！蔽夷淖晕野参恐�，就又開始看書了，跟著老師默讀。
過了一會(huì)兒，老師已經(jīng)讀完了好幾頁，當(dāng)老師讀到孔丘長大成人，母親惡病纏身那一段，霎時(shí)間，我清楚地聽見了哭聲，老師哭了。我看了看老師正在讀的`片段，心中對(duì)老師的不滿隨即消失，有的只是擔(dān)心和難受，看著書上的片段，聯(lián)想起老師的母親，“會(huì)不會(huì)老師的媽媽與他相距千里之遙，他想念他母親？”我不想再想下去了。叮鈴鈴下課鈴聲緩解了凝固的氛圍，老師此時(shí)已經(jīng)泣不成聲了，許多同學(xué)想去安慰。課后，我的一個(gè)朋友問我：“我們的媽媽以后會(huì)不會(huì)……”“別說了，對(duì)不起，我真的聽不下去�！蔽掖驍嗔怂膯栐�。她說這句話時(shí)臉上流露出明顯的難過，我的心也很痛��！
那天晚上，我躲在被子里偷偷哭泣，淚水劃過心靈的那一刻，我對(duì)親情有了新的理解，當(dāng)父母將青春獻(xiàn)給我們的那一刻，我們就應(yīng)該知道，他們是不能陪伴我們永遠(yuǎn)，老師哭了，我心靈的琴弦被那一哭波動(dòng)，我的人生也開始了新的認(rèn)識(shí)。
班主任哭了作文 篇9
今天，在我心中堅(jiān)強(qiáng)的代表：白老師竟然哭了！
今天我們午休的時(shí)候在排練國旗下講話。第一次我們從開始到結(jié)束一直都是焦躁不安的。但白老師沒有說什么，只是不停地教導(dǎo)我們怎么樣才能做得更好。
第二次時(shí)，鄭老師和白老師在一起商量動(dòng)作怎么樣才好看，可有的同學(xué)卻在那兒講話、玩。白老師警告了我們一次，緊接著就開始了第三次的排練。
這一次開始時(shí)沒有雜音，大家都在專心致志地排練。但好景不長，不一會(huì)兒有的同學(xué)又在交頭接耳了起來。
白老師終于忍無可忍了，大聲地朝著我們吼道：“不排了！你們這個(gè)樣子還怎么排嗎？！”聲音也高了幾分。這時(shí)我還以為是因?yàn)榘桌蠋熖^激動(dòng)了，所以聲音有些不正常了。
我們都不敢發(fā)出聲音了。鄭老師嚴(yán)厲地對(duì)我們說：“你們不該這樣的，要知道你們的狀態(tài)就影響著我們的.狀態(tài)�！边@時(shí)，有人輕輕地碰了一下我，說：“白老師哭了！”我這才發(fā)現(xiàn)：白老師竟然哭了！我十分震驚，套用一句現(xiàn)在很流行的話：我和我的小伙伴們都驚呆了！
之后，我們一直安靜地排練，沒有發(fā)出一絲雜音，直到下課。
今天，我想對(duì)白老師說一聲：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了！我們不該惹您生氣的�！笨吹搅死蠋煹难蹨I，我們像一下子長大了一歲似的，懂得了一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有默契的合作、良好的溝通和嚴(yán)格的紀(jì)律。
班主任哭了作文 篇10
當(dāng)我在家的時(shí)候，心中充滿了不安。讀到這，讀者一定要問“為什么”，當(dāng)我回答這個(gè)問題時(shí)，眼眶發(fā)酸，心中想哭，我詛咒“命運(yùn)”為什么對(duì)我這樣安排，對(duì)我這樣不公平。
原先我有一個(gè)幸福美滿的家庭。我和姐姐上學(xué)，年年雙雙被評(píng)為“三好”學(xué)生，媽媽是教師，爸爸是工人。由于爸爸工作認(rèn)真．做出較突出的成績，年年被評(píng)為先進(jìn)工作者。按說，一切如愿了吧？可是在我上四年級(jí)的時(shí)候，爸爸突然被機(jī)床碰傷，他一向把工作放在心上，沒有把這點(diǎn)傷放在眼里，不到一個(gè)月的光景，爸爸突然抽起風(fēng)來，南開醫(yī)院這樣的大醫(yī)院也難以確診，只做癲癇治著。吃了不少藥也不見好轉(zhuǎn)，而且病情越來越重，最后，總醫(yī)院確診為惡性腦腫瘤。
這個(gè)不幸的消息傳到我家以后，全家人都哭了。從此以后，我每天放學(xué)回到家，都要陪著爸爸。有時(shí)給躺在床上的爸爸說個(gè)笑話，有時(shí)讀我的作文……媽媽從早上一起來，就忙個(gè)不停，跑醫(yī)院、買藥……。我心疼媽媽，便盡力幫媽媽多干活兒，我寫作業(yè)在另一間屋里，心里總惦記著爸爸，每想到爸爸的病，就偷偷流淚，想大哭一場，可又不敢哭。我怕，怕爸爸離開我們。在爸爸生病的'這段時(shí)間里，就連睡覺我都睡不安，總是做惡夢。
痛苦煎熬著我，我羨慕闔家平安，生活快樂的小伙伴們，我并不迷信，但為什么命運(yùn)這么折磨我？為什么要我爸爸得這不治之癥？為什么要搶走我的幸福？我常�；孟�，如果有高明的醫(yī)生把我爸爸的病治好了，那該多好��！每當(dāng)想到些，我就希望自己快快長大，成為一名治腫瘤醫(yī)生，能為爸爸治好病，那該多好��！可是這要等多少年？也許……我不敢再往下想。
正像醫(yī)生向媽媽講的那樣，沒過多久父親便去世了，聽到這個(gè)噩耗．我悲痛萬分，我沒了爸爸，多么難過��！現(xiàn)在寫到這里，我都流淚了。親愛的讀者，你身邊沒有這種不幸，是難以體會(huì)到我俯在逝世的父親身上痛哭的感情的呀！<
媽媽沒有低下頭，帶著我和姐姐生活，現(xiàn)在每當(dāng)我在家的時(shí)候，就會(huì)受到鄰居們的愛護(hù)和體貼，我總是以無比激動(dòng)的心情記下人們對(duì)我們的幫助，我永遠(yuǎn)記在心里！我決心努學(xué)習(xí)，要成為一個(gè)能治腫瘤的醫(yī)生，為患者服務(wù)，解除他們病魔纏身的痛苦，使他們重享人間的快樂。
班主任哭了作文 篇11
圣誕節(jié)前一天的時(shí)候，很多同學(xué)送老師禮物，老師就說了一句夸張句：“我都可以開一個(gè)水果店了�！甭牭搅诉@句話，同學(xué)們就哈哈大笑起來。
到了第二天上午，趙老師又收到了很多的禮物，老師就說：“你們不用在送禮物了，你們的心意我都領(lǐng)了，你們也別花那么多的錢給我買禮物了，謝謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，等以后你們畢業(yè)的時(shí)候給我送禮物我就更激動(dòng)了！”同學(xué)們就把這句話當(dāng)成了真的，我估計(jì)他們畢業(yè)以后都會(huì)送禮物給趙老師。
到了圣誕節(jié)，早上還是有同學(xué)送趙老師禮物，趙老師心花怒放，她和我們一起笑著，笑得是那么的`甜蜜。
中午我回了家，爸爸就說：“很多人送老師禮物，因?yàn)槟銈兌加袔熒星榱��！蔽衣牭搅诉@句話，我就想傷心地哭，因?yàn)檫�有一年我們就要和趙老師分開了。
下午，趙老師還是收到了兩件禮物，趙老師又把昨天下午的那句話給重復(fù)了一遍，又說：“今天下午李夢煜給我了一封信，還有誰誰誰給我了一個(gè)什么東西�！闭f完沒過一會(huì)兒作文，這老師就哭了，她哭得那么的傷心，那么激動(dòng)。
班主任哭了作文 篇12
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”隨著悅耳動(dòng)聽的上課鈴，同學(xué)們興高采烈地坐在自己的位置上，因?yàn)檫@節(jié)課是體育課，“咚咚咚”范老師那強(qiáng)而有力的腳步聲漸漸地靠近我們，“呯”的一聲，前門開了，范老師走了進(jìn)來，和顏悅色地對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們要練習(xí)仰臥起坐，我們到操場上去吧！”
“好！”同學(xué)們異口同聲地說。
同學(xué)們的隊(duì)伍排得整整齊齊，慢慢的'走向正被陽光照射的操場。
到了操場上，同學(xué)們躺在地上，認(rèn)認(rèn)真真地做起了標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的仰臥起坐。
驕陽似火，過了了一會(huì)兒，同學(xué)們都累得一屁股坐在了地上，范老師見了，通情達(dá)理地對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，既然你們都累了，就自己休息，自己自由活動(dòng)吧！”
聽了這話，同學(xué)們的氣氛馬上活躍起來了，在操場的一角，有的同學(xué)還在堅(jiān)持不懈的努力練習(xí)仰臥起坐；有的在玩老鷹捉小雞；還有的在看故事書……
而在操場的另一個(gè)小角落，軍軍在和一群男生打群架，他們把軍軍打得遍體鱗傷，在這群男生中，有一個(gè)叫小剛的男同學(xué)把軍軍推倒在地，軍軍的頭一不小心撞到了電線桿上，軍軍疼痛無比，頓時(shí)，軍軍的頭鮮血直流，這群男生后悔莫及，軍軍哇哇大哭，這陣哭聲讓在他們附近的小紅聽見了，連忙跑到辦公室去找老師，上氣不接下氣地對(duì)老師說：“老……老……老師，軍軍……軍軍……軍軍他……他……他哭了。”
“小紅，軍軍他怎么了？現(xiàn)在他在哪兒呀？”老師焦急萬分地說。
“老師，軍軍在操場的一個(gè)小角落里，我?guī)グ�！”小紅如實(shí)地告訴了老師。
小紅和老師來到那個(gè)小角落里，那群男生還是呆呆地站在那里，老師見到軍軍躺在地上，看見地上滿是鮮血，驚訝不已，對(duì)男生們說：“你們在這里干什么？是不是你們把軍軍弄成這樣的？”
“老師，不是我們，是小剛把軍軍推倒在地上的，不關(guān)我們的事！”一個(gè)男生在角落里喃喃自語。
“小剛��！你可是為校爭過光的呀！你可是得過許多獎(jiǎng)的呀！”老師無可奈何地說。
軍軍因此留下了后遺癥，落下了病根，而小剛的成績也因?yàn)檫@件事一落千丈。
班主任哭了作文 篇13
這學(xué)期，又換了個(gè)數(shù)學(xué)老師，她挺幽默的，可有些同學(xué)不喜歡她的教學(xué)方式，說老師兇巴巴的，不好，還潑冷水，希望她早點(diǎn)調(diào)走。有次考試，大家的平均分很差，她狠狠地教訓(xùn)了我們，讓人出乎意料的是，她竟哭了……
起先，她還很正常，慢慢地她的眼睛紅了。我還以為老師在數(shù)落我們時(shí)激動(dòng)得眼睛都紅了，可事實(shí)卻不是這樣。接著，老師說話的.聲音顫抖起來了，不一會(huì)兒，她便哭了。之前她還對(duì)同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在沒有了。她只顧著擦眼淚，吸鼻涕。
我很驚訝，因?yàn)椋浆F(xiàn)在為止我還是第一次看到老師哭。我看到老師眼眶里不斷涌出眼淚，心中不經(jīng)激起一陣酸楚。我別過頭，再也沒膽直視老師，我覺得這樣好罪過。此刻，我眼前交疊著兩個(gè)畫面，兩個(gè)“不同”的老師：一個(gè)是課上嚴(yán)肅，下課就孩子般愛講笑話的老師；一個(gè)是淚眼花花，正站在我們面前傷心生氣的老師……我越來越難過，也有種想跟老師一起哭的沖動(dòng)，但是我忍住了，因?yàn)槲也幌氡煌瑢W(xué)們詫異的眼神所包圍。
老師依舊在說著話，她說她很悲傷，同學(xué)們不歡迎她，她認(rèn)為自己已經(jīng)很認(rèn)真很盡職，為什么同學(xué)們還考得這么差，她很難過……聽到這里我突然想到潑她冷水的同學(xué)們，他們依然用鄙視的眼神看著老師，我對(duì)他們這種行為很憤怒。老師都被你們逼成這樣了，還不“撒手”，真是的。
終于，這一“哭劇”結(jié)束了，很多同學(xué)都在議論，有的說老師可憐；有的竟說她裝可憐；后來，班主任也在課上特地講了這件事。我為老師感到悲哀，而那些同學(xué)真不該這么對(duì)她。
班主任哭了作文 篇14
再過兩天就是教師節(jié)了，我想了又想，想給老師一件禮物，可晚又不知道送什么好。
到了第二天，我早六點(diǎn)就起床了，想，送老師一朵花吧，于是，我趕緊跑到花鋪里挑了一朵又紅又香又好看的花。我小心翼翼地拿在手里，我一共帶了7元錢，我準(zhǔn)備把這些錢都花在教師節(jié)里，可是我想把這7元錢來買最好的禮物給老師，但現(xiàn)在我已經(jīng)花了2元錢，還有5元錢，這時(shí)，我突然想到，這幾天老師工作忙，又是夏天，所以我又準(zhǔn)備了一個(gè)小電風(fēng)扇，這一個(gè)電風(fēng)扇就要5元錢。我精心挑了一個(gè)電風(fēng)扇，這個(gè)電風(fēng)扇不僅風(fēng)大，而且可以定時(shí)，你想什么時(shí)候關(guān)，就什么時(shí)候關(guān)，這個(gè)電風(fēng)扇還節(jié)能環(huán)保，還可以把風(fēng)速進(jìn)行調(diào)節(jié)。
到了教師節(jié)那天，我早早地去了學(xué)校，到了教室，老師還沒有來，我把東西藏好了，準(zhǔn)備等老師來，這時(shí)，老師來了，我說：“老師，這是你教師節(jié)的禮物！”老師說：“不用的，有這份心意就夠了！”這時(shí)，我說了，老師你無私地把知識(shí)教給了我，我從AOE開始，把我們教到深?yuàn)W的古詩，又給了我們無窮無盡的關(guān)愛，又教我們懂紀(jì)律，學(xué)做人，你們每天都要把我們做的作業(yè)一個(gè)一個(gè)的批閱，特別的`考試試卷，一張?jiān)嚲砭褪强匆惨瞄L時(shí)間，十分辛苦，老師的夢想只有一個(gè)，就是想把我們培養(yǎng)成人，為祖國做出一個(gè)貢獻(xiàn)。收我們的禮物當(dāng)之無愧！
這時(shí)，老師流下了感動(dòng)的眼淚，才收下了我的禮物。
班主任哭了作文 篇15
今天有一節(jié)語文課。在課上，老師嚴(yán)肅地說：“現(xiàn)在班里紀(jì)律很差，總是有人隨便講話，嚴(yán)重破壞了班風(fēng)！”“沒有啊�！比A李澤鑫小聲地嘀咕道。老師一聽見這聲音就生氣�，F(xiàn)在我們班有很多老師覺得我們班紀(jì)律太差，老師一想我們的紀(jì)律就傷心。自己教的學(xué)生竟然這么差，老師就相當(dāng)于我的`第二個(gè)“媽媽”，我們“孩子”紀(jì)律差，“媽媽”肯定很傷心。這時(shí)，我們可以清楚的看到眼淚在黃老師的眼眶里不停的打轉(zhuǎn)，她教書教了十二年都沒有一次對(duì)著她的學(xué)生流過淚，今天老師對(duì)著我們流淚了。淚像河水一樣的往下流，這是為我們而流的，我很后悔，成績不該下降，作業(yè)都做得很慢，總讓老師操心，老師連覺都睡不好，老師滿腦都想得是我們。可見老師為我們付出了多少。
這次課深深的記在了我的腦海中，我永遠(yuǎn)忘不了這一節(jié)課。
班主任哭了作文 篇16
上周五的語文課上，許老師給我們上了《在大海中永生》這一課。
這一課主要講述了一位以自己的一生帶領(lǐng)人們書寫中華民族嶄新歷史的偉人——鄧小平爺爺。當(dāng)許老師說到鄧小平爺爺?shù)囊簧约八鞒龅呢暙I(xiàn)時(shí)，突然沒了聲音，我們不知道怎么了，只能用探究的眼神望著老師，只見許老師已經(jīng)淚如雨下了，過了好一會(huì)兒，她才緩過來，邊哭邊和我們說：“我記得當(dāng)年鄧小平爺爺死時(shí)，全國人民都沉浸在悲傷之中，我們學(xué)校里的電視上都在播放鄧小平爺爺去世的情景、廣播上也一直都在訴說著鄧小平爺爺?shù)纳绞驴�；哀傷的音樂在大街上隨處可聽……鄧小平，這是一個(gè)多么偉大的人吶！他的豐功偉績是無法用言語表達(dá)的。”聽著老師的話語和哭聲，再看看許老師，她雖然已經(jīng)止住了哭聲，可依舊能從眼角看到晶瑩的淚珠。
淚，有時(shí)是幸福的`、有時(shí)是傷心的、有時(shí)是愧疚的……他們可能是被感動(dòng)、可能是受了委屈、可能是慚愧的……但是，每一滴淚，它都是獨(dú)一無二的，就像許老師的淚，那是傷心的淚，傷心鄧小平爺爺?shù)碾x去，那是感謝的淚，感謝鄧小平爺爺用他的一生為我們換來的幸福生活。
班主任哭了作文 篇17
你像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！你的品格和精神可以用生命的兩個(gè)字形容--燃燒不停燃燒。在我渾然不知的情況下漸漸喜歡上了你--我們尊敬而敬愛的班主任劉老師。
我的班主任中等身材，有一頭漆黑的長發(fā)，時(shí)而散下時(shí)而系馬尾時(shí)而扎丸子型……整潔的臉夾上哪挺拔的鼻梁上架著一副淡粉紅色的眼鏡，罩著她那雙清澈的明亮的大眼睛，還有一雙能說會(huì)道的巧嘴，以及一對(duì)靈敏的耳朵。經(jīng)常佩戴著粉紅色包，在寒冷的.冬天劉老師總配戴紅彤彤的大圍巾看著有一種莫名的溫暖感。
還記得當(dāng)時(shí)剛進(jìn)入這大家庭時(shí)，你出現(xiàn)在我面前的第一句話就是："我就是權(quán)威"這句話剛落下讓我們閉口無言，感到了所謂的威嚴(yán)感。話說到了現(xiàn)在時(shí)時(shí)想起當(dāng)時(shí)場景我都會(huì)扯起嘴角微微一笑，其實(shí)你是多么的和藹可親。如果要跑操你會(huì)按時(shí)在操場上等待著我們，不跑操你就會(huì)坐在那肅靜辦公室里，點(diǎn)燃一支希望的燈獨(dú)自一人坐在哪里備課，已經(jīng)過去幾個(gè)月了你還是日復(fù)一日的堅(jiān)持著，充滿熱情。有時(shí)課堂上有同學(xué)走神開小猜時(shí)，你會(huì)提醒同學(xué)站起來抖擻抖擻精神，然后在讓他坐下。有時(shí)你還會(huì)烘托一下課堂提高精神狀態(tài)。記得有一次我們同學(xué)小魚說："劉老師我這道題寫對(duì)了一點(diǎn)你為什么不給我分啊�！蹦阏f：“因?yàn)槟阕謱懙某蟀。?quot;把我們眾人弄的哈哈大笑！還有那記憶深刻的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，每過一會(huì)你就會(huì)來看望我們，給予慰問，以及關(guān)心后備的藥品夠嗎……雖然這些問題總是反反復(fù)復(fù)的追問我們，讓我們體會(huì)到了無私關(guān)心，這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間你還發(fā)著燒卻隱瞞了大家，在我們從側(cè)面知道了此事時(shí)叫你休息你卻遲遲不肯。是的，就是你哪執(zhí)著無私的精神刺激了我的眼睛，我流淚了！
話說天上的星星是無比的明亮，可它背后永遠(yuǎn)是老師的努力，這一句話有利說明了哪些偉大的科學(xué)家物理家生活家……她們都是以犧牲自己來換的我們的茁壯成長。她們情系學(xué)生，講臺(tái)催人老粉筆染白頭。但是我們的班主任劉老師卻無怨無悔。這種甘為人梯無私奉獻(xiàn)的精神如同紅燭一般燃燒自己照亮他人換來我們的成長。
班主任哭了作文 篇18
走過十三年生命旅程的我，不知流過多少次淚，也不知見過多少人流淚。而令我最難忘的，是三年級(jí)時(shí)班主任陸老師在班上的三次流淚。
陸老師很年輕，也很普通，普通得剛一走進(jìn)人群便會(huì)不見身影。她個(gè)子不高，短發(fā)，穿著樸素，比起街上和她同齡的年輕女孩，她實(shí)在有點(diǎn)兒“土”。
她教語文�！叭瞬豢擅蚕唷�，陸老師雖說貌不驚人，但講課卻通俗易懂、生動(dòng)活潑。她沒來幾天，同學(xué)們就喜歡上了原本枯燥乏味的語文課。不久，一件意外的事，把我們與她的距離拉得更近了。
每年冬天，學(xué)校都會(huì)舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，各班的運(yùn)動(dòng)健將都可以大顯身手。那天，運(yùn)動(dòng)會(huì)剛進(jìn)行到一半時(shí)，運(yùn)動(dòng)場上突然傳來一個(gè)可怕的消息——我們班的徐志博在跑步時(shí)摔了一跤，鮮血不停地往外涌。正在批改作業(yè)的陸老師聽到這個(gè)消息，連忙跑去看望徐志博。這時(shí)，他已被送去醫(yī)院了。陸老師站在急診室的.門口，淚水一下子涌了出來……
一波剛平，一波又起。由于徐志博摔得挺嚴(yán)重的，必須在家療養(yǎng)一個(gè)月。那天，陸老師眼圈紅紅的，她問大家：“你們誰愿意幫助徐志博補(bǔ)課？”話音剛落，一只只小手立即舉了起來，成績好的，成績差的，都愿意幫助徐志博。她凝望著我們，抬起微微顫抖的手，示意我們把手放下，然后用激動(dòng)的聲音說：“謝謝大家，我很感動(dòng)……你們都是好學(xué)生……”話音戛然而止，她竟像孩子般哭了，眼淚滾滾而下……
第三次看見她哭，似乎還是昨天的事。陸老師由于要去補(bǔ)讀，馬上就要離開我們了。臨走前的一天，剛開始她看著我們還很開心，但隨著時(shí)間一分一秒地流逝，她漸漸不笑了，只是慈愛地望著每位學(xué)生，就像媽媽對(duì)孩子似的戀戀不舍。咦，鏡片后是什么在閃閃發(fā)光？啊，是一串晶瑩的淚珠！她又哭了……
陸老師的那三次流淚，讓我永遠(yuǎn)也忘不了。只要一想起往事，我的心里就暖暖地濕潤起來。陸老師，你現(xiàn)在還好嗎？你還是總為學(xué)生的一點(diǎn)一滴而落淚嗎？
班主任哭了作文 篇19
流淚對(duì)于每個(gè)人來說是一件極為平常的事。對(duì)于我來說，流淚可能是一件在大家看來覺得微不足道的事，也可能是一件在我看來驚天動(dòng)地的事。但時(shí)至今日，有一件事，卻是觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我流下慚愧的淚水，也讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
人們都說：一位老師對(duì)待一群學(xué)生就如一位母親在呵護(hù)著自己的孩子。老師，她肩負(fù)多重身份，為學(xué)生們的成長費(fèi)盡心思，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)不斷操勞。在空余時(shí)間，對(duì)孩子們各方面的關(guān)懷無微不至。老師，是極普通的人，也是最值得大家尊崇的人。這件讓我流淚的事，就是老師的教誨讓我感動(dòng)了。
記得是暑假開學(xué)后，第一次走進(jìn)七年級(jí)分班后的教室，映入眼簾的是一位長發(fā)飄飄的女子，個(gè)子不高，皮膚偏黑，很多家長都喊她李老師。但再炎熱的天氣也不能遮掩住她對(duì)待同學(xué)們和家長們的熱情。當(dāng)她轉(zhuǎn)過身迎著我走來時(shí)，我看到了她那一雙極奇嚴(yán)厲而又純潔的眼睛，我被這雙眼睛震住了，心中不禁一顫，可想而知，在嚴(yán)厲的眼神后面肯定是嚴(yán)格，只怕要是犯了錯(cuò)誤，李老師絕對(duì)是不會(huì)輕饒的。
漸漸的，性格大大咧咧的我也結(jié)交了許多新的朋友，認(rèn)識(shí)了許多老師，對(duì)陌生環(huán)境的膽怯也在逐漸消失，學(xué)習(xí)時(shí)間也就在適應(yīng)中不知不覺過去了。期中考試后，曾經(jīng)在六年級(jí)一直是年級(jí)前十的我，出乎意料地排到了班級(jí)的四十名�？粗琶�，我的心受到了一萬點(diǎn)打擊與傷害。手中握著那張讓我無顏面對(duì)的試卷，心中十分失落——就如一把刀刺進(jìn)了我的胸膛一般難受。心中想，老師會(huì)如何懲罰我呢？
果不其然，那天晚餐過后，李老師就喊我到她的辦公室去了。一進(jìn)去，一句嚴(yán)厲的聲音便傳進(jìn)了我的耳朵：“你看你，平均分七十幾分，第四十名！”我低著頭，心中忐忑不安，不敢直視李老師那雙眼睛，我真的畏懼她那嚴(yán)厲中帶著失望的眼神。在緊張中我偷偷地瞄了一下旁邊，辦公室只我們兩個(gè)人，我的心臟更緊縮了：今天，只怕是特訓(xùn)我的，一頓“個(gè)人狠批”鐵定是跑不了的。
這時(shí)，我眼角的余光又瞟見李老師皺著眉頭，十分生氣地說：“方姝雅，你是作為一個(gè)優(yōu)生分到這個(gè)班來的，可為什么現(xiàn)在成績下降到如此地步，你自己給我說一說原因！”
我心中一慌，腦袋一暈，便隨口說出：“太粗心了�！�
李老師見我好似很緊張，但說出的話卻又像是滿不在乎，更生氣了。她有點(diǎn)恨鐵不成鋼地說：“你就是這樣的輕描淡寫？望著我的眼睛再說一遍！”當(dāng)時(shí)的我哪敢啊。但想到如果不聽的話后果會(huì)更加慘不忍睹的，于是，我鼓起勇氣看著老師的眼睛。那一瞬間，我竟然感覺，老師的眼神并沒有想像中的可怕，給我的感受是嚴(yán)厲中帶著慈愛。她望著我，語重心長地說：“你剛才那隨意的.態(tài)度可不好，需要改正。這一次考試你讓我大吃一驚。你說你這么一個(gè)乖巧、聰明的孩子，成績怎么就淪落到了如此地步了呢，我是很傷心的，希望你能夠反省自己，找到失敗的原因，爭取將成績趕上來，老師相信你會(huì)做到的�！�
老師的話讓我羞愧不已。是啊，我從進(jìn)七年級(jí)起，就自持成績原來好，學(xué)初中的東西也會(huì)很容易的。上課我分心，講小話，做小動(dòng)作，該背的知識(shí)點(diǎn)不背，家庭作業(yè)很多次不做，有時(shí)還抄襲一下，就算我是天才，再好的成績也會(huì)下降��！看著她的眼睛，我覺得就如一顆閃光的珠寶一樣照亮了我的心，我似乎看到了我母親的眼神。這時(shí)，我再也抑制不住自己情緒，隨著第一粒淚珠滴下來，眼淚就好似打開的水龍頭，一串串地掉落。
李老師看到我哭了，語氣變得和藹些了，說：“孩子，這次失敗了沒關(guān)系，重要的是你要以后改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，找到你的位置，我相信你，你更要相信自己能做到！”
我望著李老師，擦了擦眼淚，有點(diǎn)像發(fā)誓似的說：“老師，我一定能將成績趕上來的！謝謝您的教導(dǎo)�！崩蠋熀苁切牢康攸c(diǎn)點(diǎn)頭，遞給我紙巾，讓我把眼淚擦掉。那時(shí)，我就覺得她如母親一樣慈祥了。從此以后，我再也沒分心過，懶散過，成績也突飛猛進(jìn)了。
就是這次，面對(duì)老師的教誨，我流淚了。我也懂得了，老師就是慈母嚴(yán)父，希望我們成人成才。老師，就如一棵大樹帶給學(xué)生蔭涼，就如一泓清泉慢慢滋潤我們的心田，就如一位知心朋友打開學(xué)生的心結(jié)。傳授我們知識(shí)的同時(shí)，又是我們健康成長的引路人！
老師，您辛苦了，謝謝您！
班主任哭了作文 篇20
現(xiàn)在雖然已經(jīng)上了初中，但小學(xué)老師們?nèi)匀痪镁貌荒茏屛彝鼞�。今天就讓我來說說他們的故事。
我的小學(xué)班主任姓劉，是一位語文老師。她長得年輕漂亮，很愛笑，是同學(xué)們的“陽光天使”。上課，她是我們敬愛的老師，下了課，她與我們一起說笑玩耍，彼此之間像是很要好的朋友。
可上三年級(jí)時(shí)，劉老師在課堂上流眼淚的情景深深刻在我的心中。
上課鈴響了，老師翩翩而來。她滿臉洋溢著慈祥的笑容，抱著書，倚在門口，靜靜地凝視著我們。亂哄哄的教室剎那間安靜下來，仿佛隱隱約約還能聽到同學(xué)們的呼吸聲。
“好了，上課！”老師洪亮的聲音打破了教室的寂靜。我們應(yīng)聲回答了老師后，便拿出書本開始上課。突然，老師在講臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一堆遲交的擺放狼藉的作業(yè)本。她抬頭看了我們一下，便先安排我們自由朗讀，她則坐下來檢查那一堆作業(yè)。不少同學(xué)心虛地不時(shí)抬頭瞄老師，讀書的聲音明顯沒有以前那么整齊、響亮。一本，兩本，一疊作業(yè)里挑出來許多空白的本子。一分鐘，兩分鐘，老師翻閱地越來越快。
終于，劉老師按耐不住了，陽光般的笑容消失了，鐵青著臉，從椅子上彈了起來：“讀書停下來。你們看看！這就是你們完成作業(yè)的態(tài)度！”我被嚇得大氣兒都不敢喘一下。接著，老師說道：“一次次，我一次次容忍你們，可作業(yè)卻一次比一次差。本以為你們會(huì)改，真的太讓我失望了。”我們能聽到老師的無比憤怒，可是聲音卻越來越小，帶著哽咽的聲音。大家抬頭一看，老師的眼圈紅紅的，那恨鐵不成鋼的眼淚落了下來，砸在老師的衣服上。
同學(xué)們都驚呆了。老師從沒當(dāng)我們的面流過眼淚，也許她背著我們在辦公室流過，也許在家里半夜被我們的調(diào)皮氣醒哭過，因?yàn)橥瑢W(xué)們總是調(diào)皮不聽話。但今天當(dāng)眾流淚的`場景，還是第一次見到。
大家都低著頭，像是一群犯了錯(cuò)的囚犯，有的緊攥著衣角，有的臉上掛著認(rèn)錯(cuò)的神情，還有的像是在反思自己的過錯(cuò)，大家都默不作聲，教室死一般的沉寂。許久，看著我們好似一副改過自新的樣子時(shí)，老師才又重新拿起書本，強(qiáng)忍在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，抽抽噎噎地繼續(xù)講著習(xí)題。
記得那節(jié)課特別漫長，幾十分鐘就像過了一個(gè)世紀(jì)。終于挨到下課了，老師抄起書本就疾步往外走，瞬間就離開了教室。頓時(shí)，教室又一次沉寂下來。
下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，徐老師邁著輕快的步伐踏入教室�？晌覀儧]心思上課了，七嘴八舌地跟徐老師把事情的經(jīng)過一五一十地說了出來。徐老師緊鎖眉頭，說：“劉老師是因?yàn)槟銈儾趴薜�。她多么希望你們能成才啊！每天那么辛苦地給你們批改作業(yè)，你們還身在福中不知福。”思索了片刻后，徐老師嘴邊溜出一句：“都去道歉吧！”
話音剛落，大家便一窩蜂地沖出教室，爭先恐后地跑到辦公室門口，跟劉老師鞠躬道歉�？吹嚼蠋熌窃景档瓱o光的臉上瞬間綻開笑容，我們才第一次體會(huì)到了老師的良苦用心。
老師啊！您如晴日里的一縷陽光，普照人間，溫暖大地。您更如一位慈母，無私地付出，極度地包容，卻不求我們一絲的回報(bào)。師生雖沒有血緣關(guān)系，卻勝似親人！感謝您，日夜操勞的老師，即便我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您卻是我最好的老師！
班主任哭了作文 篇21
我已經(jīng)讀六年級(jí)了，老師也換了很多很多，其中一些老師為我們落了淚。
開學(xué)啦，我高高興興地背著書包往學(xué)校走，同我一路的學(xué)生議論了起來，“會(huì)不會(huì)換老師呢？”“我不想換”……我聽見了，跑過去對(duì)他們說：“老師換了一點(diǎn)都不好，沒有那個(gè)熟悉的面孔，沒有那親切的問候，……還可能很嚴(yán)肅，怎么辦呢，希望不要換吧！”我走著走著，快要到學(xué)校了，我的腳步開始放慢，心里緊張起來，走到校門口，我深深地呼了一口氣，大膽地走到了教室。我看見大家愁眉苦臉的，我就預(yù)感到——肯定換老師了，我把暑假作業(yè)交給班主任，就立刻走出了教室。
第二天，第一節(jié)課就是新來的`老師的課，我們憂心忡忡，都在議論紛紛，上課的鬧鈴響了，我們嚴(yán)肅地坐著，這時(shí)，老師夾著一個(gè)本子，挺直了腰，從教室門口走了進(jìn)來。
她和藹可親地對(duì)我們說：“同學(xué)們，大家好，我是你們的的新老師，……”我們一點(diǎn)都沒聽，在玩，雖然老師看見我們這個(gè)樣子，她依然堅(jiān)持自我介紹完，“現(xiàn)在你們自我介紹了，”老師假裝咳了下，故意引起了我們的注意。 我們一個(gè)個(gè)都趾高氣揚(yáng)地介紹著自己，老師認(rèn)真地聽著，手在寫個(gè)不停。
有一次，我們班上的一位同學(xué)在桌子上用木板向課桌使勁敲，好像故意跟老師過意不去。老師聽見了，立刻走到那位同學(xué)身邊，從那位同學(xué)的手中奪去木板，那位同學(xué)不但沒有聽勸，而且從老師的手中搶回了木板，用木板砸向老師，老師與那位同學(xué)打架了，最后，那位同學(xué)拿著桌里的所有木板，正準(zhǔn)備逃學(xué)，被老師搶走所有木板，把木板放在了教室外的陽臺(tái)上…… 老師坐在講臺(tái)上，指著那位同學(xué)，對(duì)我們說：“不要像那位同學(xué)一樣，那么固執(zhí)，不尊敬老師……”老師的眼睛有一絲絲紅，像隔了一層霧，一位同學(xué)拿著紙巾遞給了老師，老師擦了擦，眼淚一滴滴地留下來，滴在了講桌上。
班主任哭了作文 篇22
漫長而寒冷的冬季，對(duì)于小小的種子來說就是一個(gè)冰冷冰冷的世紀(jì)，所以，如果種子在沉睡中醒來，突破了重重的壓力鉆出地面，開始綻放新芽吐出新綠，怎不令人欣慰驚喜？春天里，就這樣被孩子感動(dòng)落淚……
“老師，對(duì)不起！早上你批評(píng)我的時(shí)候，我不該那樣和你頂嘴……”男孩說話的聲音有點(diǎn)低沉，大概是鼓起了很大的勇氣才說出來的。可是，這于我聽來，就是春天里的一聲驚雷！為啥？因?yàn)檫@個(gè)男孩主動(dòng)向我道歉，印象中這是頭一回。霎時(shí)間，我百感交集，好像有許多話要對(duì)他說，又一時(shí)說不出來，只是輕輕拍了拍他的肩膀，悄悄地說：“沒事的，你理解老師了就好……”
沒有人會(huì)知道，這樣一刻的'到來，老師有多么期待！男孩犯了錯(cuò)誤，總喜歡找各種各樣的理由來為自己開脫，把真相弄得撲朔迷離，往往最后就連家長都深信不疑。認(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤，就難以改正錯(cuò)誤。每每為了還原真相，都要找同學(xué)進(jìn)行多方面的調(diào)查，還要與家長耐心地溝通協(xié)調(diào)，才能挖出根源，有針對(duì)性的進(jìn)行引導(dǎo)�？吹侥泻⒌难劾锞К摰臏I水，我想，他應(yīng)該是明白了我的建議：不要習(xí)慣用這種方式對(duì)待錯(cuò)誤。我只是在詢問情況的時(shí)候，就急忙搬出理由為自己推托。這樣不僅對(duì)自己改正錯(cuò)誤無益，還會(huì)失去了他人的信任。孩子終于能領(lǐng)會(huì)老師的一片苦心了，這是春天里最嫩的新芽、最美的新綠，又何嘗不是最有詩意的語句呢？我的眼睛也在不知不覺中濕潤了。
春天里，就這樣被孩子感動(dòng)落淚！
班主任哭了作文 篇23
期中的到來，給我們每個(gè)人心上都加了一條沉重的鎖鏈。
沉重的負(fù)擔(dān)：老師的囑咐，家長的嘮叨聲……徘徊在我們的耳際。俗話說得好，考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根。這句廣為流傳的話兒，是學(xué)生中最具有代表性的“流行語”。期中考試已過，但是心中竟比考試前還緊張。一天、二天、三天……卷子出來啦，成績竟是這樣，全班成績也都像冬天的溫度計(jì)——往后走了。
當(dāng)老班看到成績時(shí)，不用說也是煩惱、驚奇。我們七年級(jí)二班成績竟是這樣……新的一星期的到來，我們開了班會(huì)，主題是《成績分析會(huì)》。主持的是靳新新，她教會(huì)了我們許多學(xué)習(xí)方法，讓我們受益匪淺，接下來是學(xué)習(xí)楷模講話，吳一曼是我們班進(jìn)步最大的，她說“我的`父母養(yǎng)育者我和弟弟，整天起早貪黑，望著他們凍裂的手，我考那么一點(diǎn)分覺得對(duì)不起他們”多簡單的一句話，雖不及名人名言，卻讓我覺的字字千金，這時(shí)的我早已熱淚盈眶，老師也滴下了淚。天底下誰的父母不是為了自己的孩子起早貪黑，天底下誰的父母不希望自己的孩子有出息。
隨后是老班講話，老師一提起吳一曼就哭了，望著老師發(fā)紅的臉上的淚珠。我的心顫了，老師說要想學(xué)習(xí)好，首先要學(xué)會(huì)感恩，在生活中抱有一顆感恩的心。老師滴下的淚，不僅僅是感動(dòng)還是一種鼓舞，鼓舞我們努力前進(jìn)，鼓舞我們做感恩的人。老師的淚，永遠(yuǎn)銘記我心。老師的淚，讓我們前進(jìn)，前進(jìn)……
班主任哭了作文 篇24
今天是開學(xué)的第一天，天氣陰沉沉的，花兒垂下了頭，就連平時(shí)很安靜的小貓也四處亂跑。
我來到教室，準(zhǔn)備開始上課。第一節(jié)課是發(fā)書，第二節(jié)才正式上課。第一節(jié)課在我們吵鬧的環(huán)境中飛快地過去了。第二節(jié)課開始了，數(shù)學(xué)老師飛快地走進(jìn)教室，面對(duì)黑板，似乎不想讓我們看見她的臉�？僧�(dāng)她轉(zhuǎn)身拿書的那一瞬間，我卻看見了她眼角的淚痕，淚水仍在眼珠里打轉(zhuǎn)。她趁我們抄筆記時(shí)，偷偷拭去了眼角的淚水。第二節(jié)課在死氣沉沉的氣氛中度過了。
下課后，我覺得不對(duì)勁，便向班主任詢問數(shù)學(xué)老師的.情況，老師經(jīng)不住我的死纏爛打，只好把事情的.經(jīng)過一五一十地告訴了我�？蓻]想到事情的經(jīng)過卻讓我大吃一驚。原來是老師的父親在昨天夜里突然暈倒，送往醫(yī)院搶救，到現(xiàn)在還在昏迷中。今天上午，老師還是不顧班主任的反對(duì)，毅然來到學(xué)校為我們上課。聽完后，我的心情久久不能平靜。
一天很快就過去了。我留下來搞完衛(wèi)生后，天已經(jīng)快黑了�？僧�(dāng)我離開教室，經(jīng)過辦公室時(shí)，數(shù)學(xué)老師還在批改著我們的作業(yè)，時(shí)不時(shí)還看一下手機(jī)，似乎在看她的父親有沒有好轉(zhuǎn)的消息。
今天看到的那件事，在我的心中留下了深深的印記。我不由感慨道：“老師��！您為我們真是操碎了心�。榱宋覀兊氖�，您不惜暫時(shí)拋下您那身有重病的父親，您對(duì)我們的恩情，我們一定會(huì)永存于心的！
班主任哭了作文 篇25
老師的淚是激動(dòng)熱情的淚，老師的淚是萬般感動(dòng)的淚，老師的淚是失望自責(zé)的淚。其實(shí)老師的淚也是細(xì)膩而深情的自然流露，傳達(dá)了對(duì)我們每一個(gè)人真摯的愛意。
班主任在我們眼里是一個(gè)知識(shí)淵博，文采飛揚(yáng)的“教書狂”，教書一流，我是他的仰慕者；而人無完人，他似乎每個(gè)表情都是冷酷無情的，沒有一點(diǎn)人情味。他交談只能答是或不是因?yàn)榛蛩裕渌脑挼搅撕韲悼谟智那你@了進(jìn)去。有時(shí)候，我們甚至認(rèn)為班主任不愛我們班了，我們只是服從者和管理者的關(guān)系。
然而經(jīng)過那一次叱咤風(fēng)云的交費(fèi)事件，老師在我心中的形象徹底改變。老師那出乎意料的舉動(dòng)，使我們感悟萬分，并且老師成了我們的真摯朋友。
學(xué)校安排體檢，每個(gè)班把體檢費(fèi)都交給班主任，由于老師那幾天比較忙碌，先都交給班長，也是英語課代表。交費(fèi)過程中，同學(xué)們一涌而上。場面極其混亂，班長措手不及。另一天老師核對(duì)錢與人數(shù)時(shí)，卻核對(duì)不上，人多了四個(gè)，應(yīng)該錢沒交過就把名字鉤上了。
老師頓時(shí)感到很疑惑，心很快涼了下來。他不相信我們會(huì)弄虛作假，于是當(dāng)天早讀課老師急得連課文也沒讓我們讀。首先語重心長地強(qiáng)調(diào)誠信的重要性，然后心平氣和地說出了交費(fèi)的事實(shí)，能讓渾水摸魚，沒有交費(fèi)就在名單上鉤起來的人主動(dòng)站出來，承認(rèn)錯(cuò)誤，老師就既往不咎。從中我從老師深沉的眼神中讀出了期待，讀出了鼓勵(lì)與堅(jiān)定。嘴里不斷地鼓勵(lì)著那四個(gè)人。
一分多鐘過去了，只有一個(gè)男同學(xué)站出來。老師并沒有罵他，只是無奈地站著，堅(jiān)定地說：“我一定會(huì)把這件事查個(gè)水落石出。從這個(gè)交費(fèi)事件中，我看出了我們班的嚴(yán)重性。我覺得人不能不講誠信，要憑良心。這幾十塊錢并不是重點(diǎn)，如果沒有其他原因的話，我寧愿幫他們支付，也省得老師這么費(fèi)力在查。而這關(guān)系到一個(gè)人的品質(zhì)和以后的人生方向�！�
之后，老師讓我們讀中學(xué)生守則，主要是讓我們能學(xué)會(huì)誠實(shí)守信。在這過程中，班長忽然想到自己還收英語報(bào)的錢，會(huì)不會(huì)搞混了。經(jīng)過仔細(xì)核查，懸著的心終于放下了，其他三個(gè)人是因?yàn)榻挥⒄Z報(bào)費(fèi)，而班長誤認(rèn)為是交體檢的，搞混掉了。因?yàn)轶w檢和英語報(bào)要交的錢都是一樣的。
老師拿著收費(fèi)單快步地走進(jìn)教室，他那時(shí)的'心情更復(fù)雜了，他讓我們借這件事感悟“誠信”，寫一篇作文。
教室鴉雀無聲，老師在認(rèn)真，嚴(yán)肅地思考著。這時(shí)一位同學(xué)寫好了作文，交了上去。老師翻開仔細(xì)地看著，冷酷無情的老師既然被感動(dòng)了！他摘下了眼鏡，趴在桌子上。過了半分鐘，老師猛然地抬起頭，老師竟然哭了！他的眼眶溢滿了激動(dòng)的淚珠，他的表情更是從來沒有過的，是那么自然，那么的親切而又那么的真誠；剎那，老師的淚滴在了我的心上，濺起小水珠，我的心顫抖了，被老師的深情打動(dòng)了，淚珠斷簾似地往下落。
老師用顫抖的心講出了從未說過的心里話：“同學(xué)們，看著你們的懂事，我自責(zé)，為什么我的心胸這么狹窄？我感到抱歉，其實(shí)我很愛你們，真得很喜歡你們，希望每個(gè)人能講誠信……”
說完，在黑板上專注地寫下了：“做人求真，做人講信。每天去撞擊自己的心靈，去觸摸內(nèi)心最柔軟的部分�！蹦亲掷镄虚g透露出真誠與肯定。
老師慢慢地走了，而他的話，他的淚，他的字一一浮現(xiàn)在我腦海里，收益無窮，恍然大悟了許多許多。
最后，老師含著淚水寫了三個(gè)小時(shí)的一封發(fā)自內(nèi)心的公開信，又使我閃著淚花細(xì)細(xì)地幸福地感受著老師的愛與期待。
老師的淚，使我感動(dòng)；老師的愛，使我銘記！我們，親近了。
班主任哭了作文 篇26
我是一名小學(xué)教師，男。今年二月剛接了一個(gè)班，且當(dāng)了這個(gè)班的班主任，教語文。哎！這個(gè)班的學(xué)生是出了名的亂，男生不用說了，可是女生也那么亂，整天像麻雀一樣嘰嘰喳喳，一點(diǎn)也不文靜，能把人鼓膜震破了。
尤其是今年五月份的考試，特給我露臉，二十個(gè)班，就我們班得第一，倒數(shù)第一啦！害得領(lǐng)導(dǎo)給我下了死命令，如果下一學(xué)期（十二月份）的`考試不考第一（可不是倒數(shù)第一），我的飯碗就丟了。有沒有搞錯(cuò)，我才二十一歲，沒了工作我怎么活。為了得第一，這個(gè)暑假我沒閑著，天天看一些有關(guān)怎樣教育好學(xué)生的收，為此，我早早就戴上了老花鏡，連頭發(fā)都白了不少，看起來不像二十倒像四十。開學(xué)了，我面容憔悴地走上講臺(tái)，學(xué)生還是一如繼往地吵鬧，還是班長小雪好，站起來，微笑著說：“大爺！您找誰呀？”
當(dāng)時(shí)差點(diǎn)把我氣暈，哎！朽木不可雕也！九月九號(hào)，其他班級(jí)的班主任都過來向我展示他們所收到的教師節(jié)禮物，比如賀卡，月餅等等，如果我的學(xué)生能送我一個(gè)蘋果，我也會(huì)高興得到處炫耀。但是，指望這些搗蛋鬼給我送東西，除非公雞下蛋，母雞打鳴。很不情愿地把臺(tái)歷翻到了九月十號(hào)，不行，要窒息啦，快出去呼吸新鮮空氣呀，于是放下眼鏡就出去了�；貋頃r(shí)剛走到門口，就聽見窗外有動(dòng)靜，難道有小偷，我打開門縫觀察，原來是小雪，她從窗外探進(jìn)半個(gè)身子，手里還拿著兩束菊花，然后小心地把菊花插進(jìn)筆筒（有沒有搞錯(cuò)，我是男人，不喜歡花的），然后對(duì)著我的照片說：“劉老師，您辛苦了，我知道您為了我們青絲變白發(fā)，戴上了老花鏡�！彼戳丝次业睦匣ㄧR，接著說：“這38朵花，代表我們班38個(gè)學(xué)生的38個(gè)祝福�！�
說罷含淚而去，我握著花，感到的是38個(gè)堅(jiān)定的信念和38顆理解的心。我走進(jìn)教室，學(xué)生沒有嘰嘰喳喳，我笑了，旋即，淚水奪眶而出……我們創(chuàng)造了奇跡，正數(shù)第一來到了我們班，我們班理應(yīng)得到它，因?yàn)槔斫�、因�(yàn)閳F(tuán)結(jié)、因?yàn)閻邸?/p>
班主任哭了作文 篇27
初二時(shí)，我竟然莫名其妙的喜歡上了我的語文老師。
老師姓楊，愛穿白裙子，她在講臺(tái)上講藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，像一朵白云飄來飄去，輕盈極了。
她有一雙大而明亮的眼睛，笑時(shí)，便成了甜甜的彎月……
“齊玉�！睏罾蠋熃形摇�
我發(fā)愣。
“為什么走神？”她停止講課，走到我面前。
云飄到我眼前……可我仍愣愣的�！拔�，我喜歡看你的眼睛�！蔽艺f。同學(xué)們爆發(fā)出哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，美麗的眼睛中似乎有淚水——她剛從師范大學(xué)畢業(yè)呢。
“你——你請(qǐng)出去。”
我懊悔得走出了教室。她從沒發(fā)過火，這一次一定真生氣了。
第二天，楊老師叫我們寫周記。我花了整整一個(gè)晚上，把心中的苦水傾倒出來：“美麗的媽媽死了，爸爸根本不管我，整天就知道玩麻將。賭博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了。餓了。怕了。病了，也沒人知道。那是我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片；可我現(xiàn)在長大了，是個(gè)男子漢，我不哭，把淚水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我畢竟是個(gè)孩子，需要愛護(hù)，需要人聽聽心里話。我選擇了我的語文老師。因?yàn)椋駤寢�。�?/p>
不久后的一天，楊老師把我叫到她的.宿舍，我謊稱惶恐的走進(jìn)她的房間，自己見他眼睛紅紅的。
“原諒老師，好嗎？”
淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學(xué)面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做不到。我哭了，盡情地哭了。
她等我哭完，便為我擦干淚水，輕輕的講了一個(gè)姑娘的故事
“一個(gè)小姑娘上中學(xué)時(shí)，父母在一次車禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個(gè)人。當(dāng)小姑娘絕望時(shí)，是她的老師收養(yǎng)了她，給她生活的勇氣和無微不至的關(guān)會(huì)。后來，小姑娘考上了師范大學(xué)，可是老是不行了。彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說：“媽媽，我還沒報(bào)答你呀！”老師卻含笑的笑了一句：‘給你未來的學(xué)生吧……’”
楊老師淚水盈盈。
我明白了：“楊老師，你也……”
她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩：“你是個(gè)男子漢，對(duì)嗎？”
我唔咽著點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你恨你爸爸，這不好。男子漢是笑著對(duì)待整個(gè)世界，真的。笑一笑，你笑一笑�！�
我咧了咧嘴。
“我會(huì)幫助你的——想我的老師一樣�！彼壑型蝗粷L出了淚水，灑落在我的的額頭上。
“記住你是個(gè)男子漢，做個(gè)正直樂觀的人！”
我狠狠的點(diǎn)點(diǎn)頭。
在以后的日子里，我覺得我額頭上有著圣潔的印跡。我永遠(yuǎn)也忘不了。
班主任哭了作文 篇28
說起老師，讓我最難忘的那就是我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師婁老師了。那件事，還使我記憶猶新記。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織去“東方綠舟”二日營。度過了車上無聊的兩個(gè)多小時(shí)，我們終于來到了目的地，一下車，我們便來到了任宿的`賓館。說時(shí)遲那時(shí)快，我們的第一個(gè)任務(wù)就這樣拉開了帷幕——鋪床墊、套被單和枕套，鋪床墊我還勉強(qiáng)能行，可套被單對(duì)于平時(shí)不怎么做家務(wù)的我簡直是一項(xiàng)高難度的挑戰(zhàn)，眼看周圍的同學(xué)都快完成了，這更使本來已經(jīng)十分著急的我更加心急如焚。
這時(shí)，婁老師正好經(jīng)過我們的房間，看到心急如焚的我時(shí)，走上來問我：“小尤，你這么著急，是怎么了呀？”我怕老師知道我在家不常做家務(wù)，又不敢不回答，只好吞吞吐吐地說：“我、我不會(huì)套被罩”�！芭�，原來是因?yàn)檫@事啊，不用著急，我現(xiàn)在就教你，你可要記住了�！闭f完婁老師便接過被罩，先把被子平鋪在床上，再用雙手將被罩從一面拉開，將被子一點(diǎn)點(diǎn)地塞入被罩，最后婁老師又用手把四個(gè)角整理了一番，遞給了我，說道：“記往怎么套了吧，以后可得加強(qiáng)自理能力了哦。”我不知該如何回答才好，所以只能條件反射性的拼命點(diǎn)頭。
雖然這件事十分平凡，卻讓我感受到了婁老師對(duì)我們學(xué)習(xí)以及生活上的關(guān)心，也讓我明白了自理能力的重要。
班主任哭了作文 篇29
笑，是美好的。在我心目中，王老師的笑是最美的。
王老師一走進(jìn)教室，總是露出慈母般的微笑。她雖已三十多歲，但那不長不短的秀發(fā)。月牙眉下，總是透著智慧的雙眼和那甜甜的 笑。這給她形象生動(dòng)的語文課增色不少。所以我們都愛聽她講課，也很愿意接近她談心王老師在我們心目中是一個(gè)非�？鞓返娜�。
然而，有一次給我的印象最深的是：王老師那經(jīng)常微笑的臉上卻掛上了淚珠兒。天有不測風(fēng)云。一次上課的.鈴聲已響過兩分鐘，王老師未到來，我向窗戶外張望。突然，王老師從操場那邊向我們教室門口趕來，聽到我們班上其他老師的班不守紀(jì)律，老師微笑的臉一下拉下來，同學(xué)們不知有多害怕被王老師批評(píng)。
可萬萬沒想到的是王老師竟說自己沒有盡到責(zé)任，沒管好我們班，聽到這句話我們傷心哭了，此時(shí)老師也和我們一起流淚，老師還說：“師生快樂同享同分擔(dān)困難，有錯(cuò)就改。
過后，我們很后悔昨天發(fā)生的事，知道自己沒有盡至一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。從此以后，我懂得共甘共苦的意思并相信四（2）班在王老師的微笑下每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！
班主任哭了作文 篇30
我是一名小學(xué)教師，男。今年二月剛接了一個(gè)班，且當(dāng)了這個(gè)班的班主任，教語文。哎！這個(gè)班的學(xué)生是出了名的亂，男生不用說了，可是女生也那么亂，整天像麻雀一樣嘰嘰喳喳，一點(diǎn)也不文靜，能把人鼓膜震破了。尤其是今年五月份的考試，特給我露臉，二十個(gè)班，就我們班得第一，倒數(shù)第一啦！害得領(lǐng)導(dǎo)給我下了死命令，如果下一學(xué)期（十二月份）的考試不考第一（可不是倒數(shù)第一），我的飯碗就丟了。有沒有搞錯(cuò)，我才二十一歲，沒了工作我怎么活。為了得第一，這個(gè)暑假我沒閑著，天天看一些有關(guān)怎樣教育好學(xué)生的收，為此，我早早就戴上了老花鏡，連頭發(fā)都白了不少，看起來不像二十倒像四十。
開學(xué)了，我面容憔悴地走上講臺(tái)，學(xué)生還是一如繼往地吵鬧，還是班長小雪好，站起來，微笑著說：“大爺！您找誰呀？”當(dāng)時(shí)差點(diǎn)把我氣暈，哎！朽木不可雕也！
九月九號(hào)，其他班級(jí)的班主任都過來向我展示他們所收到的教師節(jié)禮物，比如賀卡，月餅等等，如果我的學(xué)生能送我一個(gè)蘋果，我也會(huì)高興得到處炫耀。但是，指望這些搗蛋鬼給我送東西，除非公雞下蛋，母雞打鳴。
很不情愿地把臺(tái)歷翻到了九月十號(hào)，不行，要窒息啦，快出去呼吸新鮮空氣呀，于是放下眼鏡就出去了。
回來時(shí)剛走到門口，就聽見窗外有動(dòng)靜，難道有小偷，我打開門縫觀察，原來是小雪，她從窗外探進(jìn)半個(gè)身子，手里還拿著兩束菊花，然后小心地把菊花插進(jìn)筆筒（有沒有搞錯(cuò)，我是男人，不喜歡花的），然后對(duì)著我的照片說：“劉老師，您辛苦了，我知道您為了我們青絲變白發(fā)，戴上了老花鏡。”她看了看我的`老花鏡，接著說：“這38朵花，代表我們班38個(gè)學(xué)生的38個(gè)祝福�！闭f罷含淚而去，我握著花，感到的是38個(gè)堅(jiān)定的信念和38顆理解的心。
我走進(jìn)教室，學(xué)生沒有嘰嘰喳喳，我笑了，旋即，淚水奪眶而出……
我們創(chuàng)造了奇跡，正數(shù)第一來到了我們班，我們班理應(yīng)得到它，因?yàn)槔斫�、因�(yàn)閳F(tuán)結(jié)、因?yàn)閻邸?/p>
班主任哭了作文 篇31
楊老師是我們的班主任。她長著一雙美麗而又炯炯有神的大眼睛，這雙美麗的大眼睛能看清我們四（2）班的同學(xué)在想些什么。
可這雙美麗的大眼睛卻因?yàn)槲覀兌鳒I了。有一次在語文課上，同學(xué)們都在教室大聲說話，楊老師苦口婆心的勸了同學(xué)們許多遍，可同學(xué)們就是不聽，因此楊老師一氣之下把全班同學(xué)都轟到了操場上。過了一會(huì)，我們派幾名同學(xué)去班里偵察，才知道楊老師正在講臺(tái)上掉眼淚，同學(xué)們的心像被刀子扎了一般難受。
于是，全班同學(xué)排好隊(duì)默默地向教室走去……
還有一次，楊老師在教室里批改試卷，一直到中午兩點(diǎn)多還沒改完，我心想：老師肯定還沒吃飯，于是我就從家里帶了些餃子迅速向?qū)W校跑去，怕餃子涼了就不好吃了。
當(dāng)我趕回學(xué)校把餃子遞給楊老師的時(shí)候，她還一邊推辭一邊說：“不用了！不用了！”于是我便急快的把盛著餃子的飯盒放在桌子上，就快速的跑了出去。
因?yàn)榕聴罾蠋煵怀燥溩樱液蛶孜煌瑢W(xué)扒在辦公室的門邊上，偷偷地從門縫往里看，只見楊老師邊吃餃子邊抹著淚水。我和幾位同學(xué)相對(duì)無語，默默地回到了教室。
就在那一刻，我想到了許多許多……
我想起了在剛上一年級(jí)時(shí)，老師您抓著我們的.小手教我們寫字；想起了您利用下班時(shí)間帶著我們練習(xí)跳大繩，使得我班大繩蟬聯(lián)年級(jí)第一；想起了您的嗓子嘶啞的幾乎發(fā)不出聲音時(shí)，還在堅(jiān)持為我們上課；想起了我們調(diào)皮搗蛋惹您生氣時(shí)，您那憔悴的面容；想起了我們進(jìn)步時(shí)，您給我們的每一個(gè)擁抱！
您為我們做了許多許多，可我們卻從未感動(dòng)過！
楊老師請(qǐng)?jiān)徫覀兊牟欢�，以后我們一定�?huì)遵守校規(guī)、班規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不讓您因?yàn)槲覀兌鳒I，而是為我們感到驕傲和自豪！
班主任哭了作文 篇32
初一的時(shí)光即將結(jié)束，馬上就會(huì)迎來緊張而繁忙的初二生活�；厥壮跻�，有太多太多值得留戀的事，但唯有那件事，使我一輩子也忘不了。
那是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，涼颼颼的風(fēng)從我身邊掠過，我一個(gè)人走在回宿舍的路上。剛才還跟老師針鋒相對(duì)的'我，現(xiàn)在卻變得格外安靜。
就因?yàn)槲液屯瑢W(xué)吵了一架，我便被光臨到老師的辦公室�！澳銥槭裁匆退常俊薄澳阍趺茨苓@樣！”……老師一句句質(zhì)問直逼我的心間，本來跟同學(xué)吵了架心情就特糟糕，面對(duì)老師的質(zhì)問，我失去了理智，和老師頂了起來。隨后，你一言我一語，一番爭執(zhí)，最后在我無言以對(duì)時(shí)，我選擇了沉默。而老師則越越戰(zhàn)越勇，像一架機(jī)關(guān)槍，一直向我掃射……抬頭看看鐘表，分針驀然指向了6，已經(jīng)是9點(diǎn)半了。老師的目光也跟了上來。這時(shí)，她的目光黯淡了，似乎后悔剛才對(duì)我的激烈“掃射”，突然從喉頭擠出幾個(gè)字：“時(shí)間不早了，回去睡吧！”這句話，使我心頭一震，不由得流下了眼淚，這不由的使我想起了我的媽媽，此時(shí)此刻，如果老師就是我的母親，那該多好��！
第二天醒來，發(fā)現(xiàn)枕巾濕了一大片，昨晚發(fā)生的事又浮現(xiàn)在眼前，一個(gè)大膽而又堅(jiān)定的想法在我腦海閃出——去跟老師認(rèn)錯(cuò)！
懷著緊張的心情，我推開了老師的辦公室，我誠懇的向老師道了歉，不想老師也對(duì)她昨天的情緒激動(dòng)向我懺悔，而且還告訴我：“如果以后遇到什么困難，可以及時(shí)向老師求助，老師隨時(shí)會(huì)伸出援助之手的”。那一刻，我覺得老師仿佛就是我的媽媽！
一句平凡的話語，在不經(jīng)意間閃過，雖然它早已消失在遠(yuǎn)方，但在我的心底已經(jīng)深深地刻下了它，因?yàn)樗o我?guī)砹藴嘏?/p>
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