班主任優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的班主任優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任優(yōu)秀作文1
“班主任”，一個多么親切的字眼，它伴我走過了六個春夏秋冬。在這六年中，要問我最喜愛的班主任是誰？那我就說是——張瓏，張老師！
張老師，看上去像25歲，但實(shí)際35歲了。他有著一雙炯炯有神的眼睛，再配上一副帥氣十足的眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴，加上他那1。8米以上的個子，一看就知道是一名活力四射、學(xué)富五車的老師。
每到大課間活動的時候，張老師就和我們一起打乒乓球，無憂無慮。“叮——�！！币宦牭竭@個鈴聲，張老師就連同我們一窩蜂似的沖出教室，想都不要想，這種情況，肯定是去打乒乓球了。奔到目的地，大家就“手舞足蹈”起來。再看張老師打得那么開心，我們就打得更起勁了。在這時刻，作業(yè)的壓力和所有的煩惱都飛到九霄云外了。
就是一位這樣生機(jī)勃勃，有著一顆童心的班主任，給我留下了永遠(yuǎn)美好的記憶。不僅如此，張老師的教育方式也很獨(dú)特。
晨會課的鈴聲打響了，未卜先知，張老師又要給我們講異乎尋常的故事了：
“西晉初期，有兩個青年，他們一個叫祖逖，一個叫劉琨。是一對形影不離的朋友。他們有很大的抱負(fù)，很想報效國家。他們一邊努力學(xué)習(xí)，一邊努力練劍。一天夜里，祖逖被雞鳴聲吵醒，他靈機(jī)一動，把劉琨叫醒，對他說：‘我們以后就在雞叫后起床練劍吧！’劉琨也很同意祖逖的想法。于是，他們每天就在這個時候起床練劍，從不間斷。他們最后成了晉國文武雙全的能人。這個故事告訴我們無論做什么事都要持之以恒。看看我們班的這個衛(wèi)生，前幾天保持得還不錯，看看現(xiàn)在，你們就不能堅(jiān)持下去嗎……”
這就是張老師教學(xué)方式的獨(dú)特之處，他總是用一些故事來教育我們我們，讓我們在得到教育的同時還能增長知識。有時我覺得張老師就像一個知識庫，里面有數(shù)不勝數(shù)的故事。為什么呢？因?yàn)椴徽摎v史、寓言、科學(xué)、笑話，還有國內(nèi)外日新月異、層出不窮的故事，我們幾乎每天都能聽到，感人肺腑、笑掉大牙、慷慨萬千。
這就是我最喜愛的班主任——張老師，他總能體諒我們，理解我們的心。張老師可不會一直把我們關(guān)在“作業(yè)大牢”里，他會根據(jù)氣候和其余作業(yè)總量來做定奪。當(dāng)我們遇到不會或不懂的題目，張老師總能不厭其煩地講給我們聽……總之，張老師就像我們的好朋友，像我們的父親，總能給我們帶來無限的快樂！
班主任優(yōu)秀作文2
我的啟蒙老師王老師，對我們要求嚴(yán)格，作業(yè)不完成就要跪著，而且后來他還想出來讓我們跪煤渣，幸好我從來沒被跪到，但是這個畫面卻深深地刻入了我的腦海，永生難忘。后來有一次課堂上，他把一個粉筆頭投向一個講話的男同學(xué)，結(jié)果正中他的眼睛……停止傷害，傷害學(xué)生的身體，傷害學(xué)生的心靈。
王老師雖然對同學(xué)要求嚴(yán)格，可是對我時常開綠燈，因?yàn)槲倚r候長得那么乖巧聽話。記得有一次，一群同學(xué)去老師家玩，老師請我們吃飯，不知怎么的，居然喝了點(diǎn)小酒，結(jié)果回家的時候一群同學(xué)東倒西歪，記得我就是那個走到稻田里，出來后一身泥巴的那個……我轉(zhuǎn)學(xué)后遇到的第二個班主任，是王井泉老師。他給人一種威嚴(yán)又慈祥的感覺。講話多時沙啞，每天都把我們留下來學(xué)習(xí)寫作文，記得那時候我學(xué)會了首尾呼應(yīng)法，他形象又生動地例舉了這種方法。在我眼里，他是個優(yōu)秀的語文老師。
我初中的第一位班主任是盛老師，是我舅舅的同事，我經(jīng)常和他侄女去他房間輔導(dǎo)作業(yè)。印象最深的一次，是我爸爸去世后的某一天，全家還沉浸在悲痛中。我匆忙回家以為老師找我去學(xué)校幫忙登記成績單，可是老師端坐在我家的客廳，臨走的時候留下50元錢，他說這個你留著，我頓時眼淚如注……第四個黃老師：她是我的初三班主任，她上的語文課常常讓我著魔，我每天最早一個去上學(xué)，不久就成為了老師最得力的助手，我終于當(dāng)上了自己夢寐以求的班長。可是在中考的時候，我考砸了，辜負(fù)了她。但是，每次遇到她，她總是對我鼓勵加肯定，后來我填報了師范，今天終于成為了一名小學(xué)老師第五個陳老師，祝福她在天堂像個仙女一樣開心！我一進(jìn)師范，不僅免學(xué)費(fèi)而且當(dāng)上了班長，她的歌聲好動聽，走起路來總是一陣風(fēng)一樣……不爭氣的我每次在她的音樂課總是走調(diào)，她從沒責(zé)備我，還選我當(dāng)學(xué)校編輯部部長……可是我畢業(yè)后的某一天，聽說年輕漂亮的她居然縱身越入蘭江……第六個盧老師：她是個體育老師，性格活潑容易相處。我是個體育方面特別優(yōu)秀的學(xué)生，可是盧老師的眼睛從不在我這里，她讓我當(dāng)副班長，對我打擊很大。印象最深刻的一次，是愚人節(jié)，我說她有電話，她果然匆忙跑到三樓辦公室，接著又匆忙跑回來，我們已經(jīng)笑成一團(tuán)……一日為師，終身難忘！此文獻(xiàn)給感謝所有關(guān)心過我?guī)椭^我的老師，祝你們教師節(jié)快樂！
班主任優(yōu)秀作文3
他只是一位教師，很普通。
倘使用三個字來形容他，那會是：仁、忍、韌。
要不是因?yàn)檐娪?xùn)，這種在八月的陽光下一站12小時連續(xù)六天的經(jīng)歷，我保證你不會真正品嘗到陽光的味道，更不會感悟陳鳳瑞老師細(xì)枝末節(jié)的愛，讓你不容忽略。軍訓(xùn)的吃住條件絕非常人所能忍受，至少我是常人。但陳老師是真的陪著我們一路走來的，誰都?xì)v歷在目。這期間的故事，請容我細(xì)細(xì)數(shù)來。
軍訓(xùn)第一天晚上，四害之一的蚊子在毫無遮攔的窗戶內(nèi)外進(jìn)進(jìn)出出，時不時總能聽到同學(xué)拍大腿，拍胳膊的聲音，各種花露水的味道充斥整個寢室。第一夜便是這么過去的，癢不欲生。
第二天一早，陳老師拿出一個綠色的小罐子，挺別致。放在桌上，說：“誰被蚊子咬傷了拿去擦擦，別撓破了，受了感染可不好辦。”話音剛落，幾個細(xì)皮嫩肉的女同學(xué)跑過去，我知道她們昨晚是喂蚊子了。臨走，老師外加幾句：“用完傳給旁邊寢室，另外，今天比昨天熱，你們女生多搽點(diǎn)防曬霜�！蔽葑永锊辉儆谢端哪佅�，取而代之的是清涼膏清香的薄荷味。我們都知道那是仁的味道。
說忍，那應(yīng)該是我們?nèi)蹋淌芊罆袼谀樕纤烈獾娜诨�，和著汗水從雙頰流到脖頸再從脖頸流到腳跟。其實(shí)我們都知道班主任也在忍。他所忍受的除了熾熱的陽光，還有我們許多不可原諒的錯誤，同學(xué)晨練遲到，老師只嘆口氣，說句下次注意，同學(xué)屢教不改在寢室使用手機(jī)，被沒收，老師只覺得事情要私了，不會報到學(xué)校給學(xué)生處分，老師也曾說過，不知道這是幫我們還是害了我們。我想會是前者。因?yàn)樗麑ξ覀兊娜萑桃炎屛覀儫o地自容，哪一個知書達(dá)理的學(xué)生還會繼續(xù)犯錯誤呢？
軍訓(xùn)期間，有一個小插曲，不知老師吃錯了什么食物導(dǎo)致腹瀉不止，因?yàn)樗谀袑�，聽說他夜里來來回回上了10多次廁所，這真有點(diǎn)不可思議。軍訓(xùn)開始好一段時間，沒見老師的蹤影，估計(jì)是虛脫了。我們都能理解，可是間息的時候看見他從教學(xué)樓走出。跟我們解釋了一番，此后也是反反復(fù)復(fù)的上廁所，但總有會回來陪著我們，安然自若的樣子。于我而言，這也是男人的韌勁支撐著他。
瞧！小小一個軍訓(xùn)，就發(fā)現(xiàn)了班主任這么多難得的精神，此后的日子也定會有所發(fā)現(xiàn)。
八月的陽光縱使熾熱，但因有了班主任特別的愛，我們都愿意賴在八月的陽光燦爛里。
班主任優(yōu)秀作文4
如果你以為她年紀(jì)很大，那么你錯了，她的滿頭白發(fā)欺騙了你；如果你以為她很嚴(yán)肅，那么你又錯了，她幽默詼諧，常常惹得我們哈哈大笑。她，就是帶了我們四年的班主任——張玉熙老師。
我們的中隊(duì)叫“合數(shù)”中隊(duì)，當(dāng)初起這個名字的原因有三個：一是因?yàn)榘嘀魅螐埨蠋熓菙?shù)學(xué)老師；二是當(dāng)時班級是44人，是個合數(shù)；三是“合數(shù)”象征著團(tuán)結(jié)在一起的意思。記得當(dāng)時我把這個想法告訴班主任時，張老師就連連夸我腦子靈光，于是，我們就有了這樣一個響亮、特別的名字。張老師自然成了我們這個“合數(shù)中隊(duì)”的“合力所向”，她帶領(lǐng)著我們中隊(duì)獲得了種種榮譽(yù)：運(yùn)動會團(tuán)體第一名；區(qū)優(yōu)秀小隊(duì)；校優(yōu)秀中隊(duì)等等。
張老師教學(xué)業(yè)務(wù)出色，是學(xué)校的教研組長，還是區(qū)骨干教師和數(shù)學(xué)中心組成員。她上課條理清晰，語言簡練，知識點(diǎn)在她那里簡直如數(shù)家珍，我們班的數(shù)學(xué)一直在年級里是“霸主”地位。在張老師四年的教導(dǎo)下，原本數(shù)學(xué)并不出眾的我也越來越喜歡數(shù)學(xué)，成績有了很大的提高，對自己理科的學(xué)習(xí)增加了不少自信。
張老師不僅業(yè)務(wù)精湛，而且班主任工作也做得有聲有色。她是我見過的最有趣的班主任。一般女班主任都比較嚴(yán)肅、拘謹(jǐn)，喜歡講道理�？墒菑埨蠋煼浅５睾浪�，經(jīng)常在張老師這里聽到的就是“這個小事，沒關(guān)系的，你們行的！”“沒事，下次注意就行！”張老師也會講道理，但張老師的講道理不是正兒八經(jīng)的，她總是用她特有的不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話跟我們像拉家常似的說說，有時還會蹦出幾句我們都不太懂的嘉定俚語，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。就這樣，在云淡風(fēng)輕中，張老師讓我們明白了很多道理。
張老師對我尤其“厚愛”。我是她的得力助手，班級大小事務(wù)我都能搞定，她經(jīng)常在其他老師面前夸我“有小談，我放心”；可我又是個馬大哈，也會讓張老師哭笑不得，每當(dāng)這時，她總佯裝指責(zé)我“只小巨，又搗糨糊了”。每當(dāng)我遇到困難時，張老師也時常會鼓勵我。記得有一次月考，我沒發(fā)揮好，才考到了年級七十名。平時日再大大咧咧的我那時也像曬蔫了的葉子一樣耷拉著腦袋。張老師拍拍我肩膀說：“沒關(guān)系的，才一次沒什么大不了的，下次再努力，你行的！”張老師的話就像一劑強(qiáng)心劑一樣，給予了我再次奮斗的信心和勇氣。
這就是我們大家都喜愛和尊敬的班主任——張玉熙老師。她滿頭銀發(fā)閃爍的是她的智慧和她對我們的愛；她爽朗的笑聲傳遞的是她對生活的樂觀。在畢業(yè)的那一刻，我們想大聲地告訴她：遇見你，真好！
班主任優(yōu)秀作文5
我們從五年級開始的“掌舵手”——余老師，用她那獨(dú)特的人格魅力在短短幾天內(nèi)融入了我們這個大家庭。她，長長的頭發(fā)垂至腰間，小小的眼睛炯炯有神（雖然真的很小，但是眼神中透出一股睿智），鼻梁上架著一副足以與酒瓶底媲美的眼鏡（據(jù)說有一千度，看來余老師這個才女的稱號名副其實(shí)�。�。雖然余老師相貌平平，但她始終相信一句話“腹有詩書氣自華”，所以文采，那是非常的好啊。雖然余老師是我們的班主任，但她在我眼中卻免不了有幾分可愛。
每次有同學(xué)來我們教室轉(zhuǎn)告通知什么的，余老師總是笑瞇瞇的，用非常嗲的聲音說：“好滴，沒問題！”記得有一次，我們已經(jīng)在排隊(duì)放學(xué)了，有一個同學(xué)急匆匆地跑過來，對余老師說了幾句話，老班抿嘴甜甜一笑：“ok，親愛滴，我知道啦！”聲音甜到發(fā)膩。接著又一轉(zhuǎn)頭，用起了“河?xùn)|獅吼”：“快快快，排隊(duì)下樓，誰再不出來今天就留在這吧！”這種巨大的轉(zhuǎn)變還真不是一般人能做到的。此時，余老師臉上半喜半怒的表情顯得很窘，同時卻又帶著幾分小孩子特有的天真、可愛，甚至是——傻傻的。
我們上學(xué)期有一篇課文《草蟲的村落》，中間有一個部分是嬌小可愛的甲蟲來迎接在外闖蕩回來的“英雄”黑甲蟲。余老師讓我們想像那個場景，并模擬一下他們當(dāng)時的對話，一時間，大家都陷入了沉思之中。幾分鐘后，余老師叫了小駱同學(xué)來回答問題，平時吵吵鬧鬧的他，這回竟扭扭捏捏的不肯發(fā)言，于是——余老師開始給大家做示范。她先用嬌小的聲音：“親愛的你回來啦，今天一天辛苦了！”又立刻轉(zhuǎn)換成粗粗的聲音：“不累，孩子們呢？帶我進(jìn)去看看他們。”“好啊，走吧！”余老師把這兩種聲音模仿得惟妙惟肖，惹得大家哈哈大笑，哪還有什么心思來思考呀！我忍不住心里暗道：余老師呀，我發(fā)現(xiàn)你真的是可愛到了極點(diǎn)�。∧愕男氖遣焕系�！
當(dāng)然啦，老班是個女的，是個女的怎么可能一點(diǎn)都不關(guān)心自己的形象呢？咱余老師可是非常淑女形象的哈！我做作業(yè)時偶爾抬起頭，就看見余老師對著大屏幕整理頭發(fā)，這兒梳梳，那兒捋捋，儼然一個愛臭美的小姑娘的形象！
余老師，你用智慧帶給我的知識我很感謝，但你用你的純真，你的可愛帶給我的快樂也是任何東西都無法企及的！我對您的感激之情是無法用言語來表達(dá)的，您可愛的樣子早已深深刻在我的記憶里，我永遠(yuǎn)不會忘記，也無法忘記！
班主任優(yōu)秀作文6
我的班主任王老師我有一位象媽媽一樣關(guān)心我、愛護(hù)我的的好老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，每天都向后挽著梳得整整齊齊。王老師戴著一幅眼鏡，一雙時刻關(guān)心我們的眼睛。有一次，在跑步的時候，手上玩的珠子不小心塞進(jìn)了鼻孔里，王老師知道后，很著急地跑過來，看了看，讓我哼哼向外呼氣，但是，珠子還是紋絲不動不動在鼻孔里。王老師爭分奪秒地給媽媽打電話，媽媽過來把我?guī)メt(yī)院取出珠子。
下午去學(xué)校時，王老師還關(guān)心著我，問我去醫(yī)院的情況，知道沒事才放心地繼續(xù)給同學(xué)們上課。我的心里很感動，忘不了王老師溫柔關(guān)心我的眼睛。王老師不僅給我們上語文課，還給我們上品生課，當(dāng)其他老師有事或生病的時候，都是王老師來到教室上課。王老師比其他老師的任務(wù)更重，王老師不但要給我們上課，還要照顧同學(xué)們的安全、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)。下課了，同學(xué)們都出去玩了，可王老師卻在教室或辦公室里改我們的作業(yè)。王老師非常辛苦，我一定要配合王老師做好每一件事。
王老師為了鍛煉我們的學(xué)習(xí)，讓我們四個干部更加進(jìn)步，每節(jié)下課王老師都會耐心給我們講如何做個稱職的好干部，和我們交談養(yǎng)成好習(xí)慣的重要。當(dāng)干部做錯事的時候，下課時王老師師小聲溫柔地給我們指出，讓我們學(xué)習(xí)改正。王老師總是耐心的教導(dǎo)我們，鼓勵我們，及時幫我們改正錯誤。經(jīng)常說的一句話：“今日事今日畢！”王老師決不允許我們把事情落到明天處理。講課的時候，如果同學(xué)們認(rèn)真聽講，做的端正，王老師就會很開心夸獎我們。王老師對我們要求很嚴(yán)格，做每件事都要我們做得最好，才讓我們再做第二件事，王老師不允許我們做事三心二意。王老師反復(fù)叮囑我們做操時，手要有力氣，隊(duì)要站直，前后左右空6格王老師讓我和梁心美領(lǐng)操，指導(dǎo)同學(xué)們要做得又對又規(guī)范。
一份耕耘一份收獲！我們班在王老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽活動中，總是名列前茅，王老師經(jīng)常被評為優(yōu)秀教師呢。她教過的學(xué)生廣遍天下，著名國家運(yùn)動員孫甜甜、還有海外的學(xué)子，念念不忘王老師的尊尊教導(dǎo)，不遠(yuǎn)千里看望敬愛的王老師呢！如今，我深深地懂得：我們成長的每個腳步，都凝聚著王老師辛勤的汗水。王老師，我要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答您！
班主任優(yōu)秀作文7
開學(xué)不久班上開展了當(dāng)小班主任活動。每個同學(xué)輪流當(dāng)“班主任”，管理班級。我很期待，盼了幾個周，老師終于宣布下個周一該我當(dāng)小班主任了。我聽了既激動又害怕，激動的是終于輪到我了，可又擔(dān)心同學(xué)們不聽我的'話。
今天我早早的來到了學(xué)校，班上人來得很少，我趕緊叫他們讀書，可是他們卻告訴我要跑步。我就帶著他們下去跑了三圈。進(jìn)教室時領(lǐng)讀的趙亞琳已經(jīng)來了，她迅速地組織同學(xué)們讀書。教室里立刻響起了瑯瑯的讀書聲，都非常認(rèn)真�？梢粫䞍黑w朝元就在那里一會讀一會不讀，這真讓我生氣。我急忙跑去招呼他，可一會兒他老毛病又犯了，我又跑去給他講道理，做老師可真累啊。
早讀還算順利過關(guān)，可是第一節(jié)課我卻覺得日子難熬。因?yàn)樵诿咳盏男“嘀魅慰偨Y(jié)時，上個小班主任在總結(jié)工作時，我被他點(diǎn)名批評了無數(shù)次（因?yàn)槲覑壑v話）。我的頭越低越下去，最后我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。以后我一定要注意了，要不丟人極了。上午半天我都非常認(rèn)真的做好自己的工作，還好同學(xué)們都積極地配合我。我更暗下決心，以后一定也要好好配合其他同學(xué)，少講話。
上午休了，考驗(yàn)我的時候到了，最難管的就是午休紀(jì)律。果然剛上沒多久殷軍發(fā)就老是回頭和李銳說話，我叫了他們幾下，他們也馬上改正了，我暗自松了一口氣。哪知道胡小惠和姜文鑫又說起來了，還總是嘻嘻哈哈的，真是讓我生氣。李普權(quán)和薛欽文在下棋，廖良英居然吃起了麻辣…我一時不知道該怎么辦只能在一旁生悶氣。多虧了學(xué)習(xí)委員趙亞琳整頓了一下紀(jì)律，班上才安靜了下來。想到我以前也是和小班主任對著干，今天終于明白了當(dāng)小班主任的不容易。
下午課間和課前三分鐘同學(xué)們都做得不錯，紀(jì)律和衛(wèi)生都受到了老師的表揚(yáng)，我心里也是美滋滋的。終于放學(xué)了，很多同學(xué)都興沖沖的回家了，可是我還要監(jiān)督同學(xué)打掃衛(wèi)生。一直等到衛(wèi)生檢查過關(guān)了，我才拖著疲憊的身體回家了。真想好好放松一下，可是我還必須寫小班主任日志，總結(jié)今天工作的得失。
當(dāng)一天小班主任都這么辛苦，不知道老師是怎么過來的。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。遵守紀(jì)律，少讓您操心老師，您真?zhèn)ゴ蟆?/p>
班主任優(yōu)秀作文8
班主任這幾天要到長沙去學(xué)習(xí)，得知這一消息后，全班沸騰起來。我們高興的直握手，想到未來的這幾天就興奮。因?yàn)槲覀冞@些“小孫悟空”終于不用再帶“緊箍咒”了!
臨走之前周老師還特意為我們安排了兩個同學(xué)當(dāng)我們的“小老師”。當(dāng)我知道后真希望第二天快點(diǎn)來。第二天終于來了，在我們期待的目光中“張老師”走向講臺，強(qiáng)忍著笑為我們講起課來。我把耳朵豎起來聽，啊?這講的是什么呀?難道是“火星文”嗎?不會吧，“張老師”什么時候?qū)W了火星文啊?接著“張老師”開始提問了，這個問題我會回答，于是我便把手舉的高高的，“張老師”點(diǎn)了我回答問題，可當(dāng)我回答后，同學(xué)們開始不耐煩了，各做各的一份兒事，教室里亂成一團(tuán)，就像麻雀一樣嘰嘰喳喳的叫個不停。我怎么期待的語文課就是這個樣子，看來班主任不在的時候也不怎么好啊!
不好的事情仿佛越來越多了，惡作劇大王又開始興風(fēng)作浪，一會兒把別人的書包弄的臟兮兮，一會兒又塞到講臺底下，弄的兩個同學(xué)直哭，淚水都快成為一條河了。麻辣界的麻辣大王也大開殺界，吃的滿嘴的麻辣味灑遍了教室里的每一個角落。數(shù)學(xué)老師還在我們班評了三個大懶蟲，他們非常懶，沒有一天不拖欠作業(yè)。班主任不在的時候，我們就像沒人管的野孩子，可這種感覺我怎么不喜歡呢?
盡管我們發(fā)生了很多不愉快的事情，可是我們班還是受到了許多老師的表揚(yáng)，這是為什么?主要是我們班新上任的勞動委員雷桀。他辦起事來可真是雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水，他還是垃圾王國的天敵。假如教室里有一片小紙屑印入他的眼簾，他會馬上撿起來丟進(jìn)垃圾桶里。如果有人想要逃跑，他立刻板起臉來，一副兇神惡煞的樣子，想逃跑的看到這樣子，馬上回去搞衛(wèi)生。領(lǐng)導(dǎo)來我們班檢查衛(wèi)生情況，還表揚(yáng)了我們班衛(wèi)生保持的好，很干凈。如果所有的班干部都“兇”起來，那我相信老師沒在的時候和老師在的時候一樣的。
周老師終于回來了，我們這群野了幾天的“小猴子”要帶上“緊箍咒”了，可是我怎么覺的帶上“緊箍咒”更好一些了，呵呵......
班主任優(yōu)秀作文9
我有一個慈愛的班主任—徐老師，她總是對我十分關(guān)心。一次，我突然生了水痘，不能去上學(xué)了。身體上、臉上長滿了一個個的水泡，奇癢無比，整天悶在家中，不能玩游戲也不能看電視，就像一只籠中的小鳥一樣。今天同學(xué)們…… 我有一個慈愛的班主任—徐老師，她總是對我十分關(guān)心。
一次，我突然生了水痘，不能去上學(xué)了。身體上、臉上長滿了一個個的水泡，奇癢無比，整天悶在家中，不能玩游戲也不能看電視，就像一只籠中的小鳥一樣。今天同學(xué)們又學(xué)了什么？一定有很多有趣的事吧!我開始想念學(xué)校和朋友們，好寂寞啊！“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”家里的電話響了�！拔梗钦闫饗寢寙�？”一聽是徐老師的電話我就趕緊湊了上去�！罢闫鹕眢w好點(diǎn)了嗎？今天我們新學(xué)了一課，先劃一下詞組，回來以后再補(bǔ)上吧！”我趕緊拿來書本，接過電話，只聽見徐老師耐心地講解著：“五顏六色，草地……”聽著聽著，仿佛徐老師那慈祥的臉就在我眼前，她那溫柔的聲音就像一根“撓癢棒”，減少了水痘的騷擾。
徐老師不但教我知識，還教我做人。特別是那一次，一下課我們就像一窩蜂一般涌出教室玩起了游戲—CF�！芭�！”在一聲巨響中我們關(guān)上了教室的大門，只見“幽靈”裝模作樣地來到門前，奮力地撞擊著門。我們看那外面的“幽靈”進(jìn)不來，開心地笑了起來！“哈哈哈！哈哈哈！”不好！只見被關(guān)在門外的同學(xué)向辦公室走去，我心中暗叫不妙。果然，“東窗事發(fā)”了！放學(xué)后，徐老師把我留在了教室里。我心里一緊，又有一場“暴風(fēng)雨”了！站在安靜的教室里，等待著老師的一頓狠批。過了一會兒，好像沒動靜？我抬起頭，觸到了徐老師釘子一樣的目光，她溫和地說：“認(rèn)識到錯誤了嗎？”我歪了一下頭，心想：不就是玩游戲嘛，有什么大不了的！“你那樣做萬一夾到門外的同學(xué)的手就糟糕了……”我瞄了一眼徐老師，正撞上她期待的眼神。我心中泛起了一絲愧疚，向老師認(rèn)了錯。徐老師拍了拍我的肩，臉上露出了笑容。
在老師那慈愛中，我們渡過了一天又一天。這就是我心中慈愛的班主任。
班主任優(yōu)秀作文10
我們的班主任看起來非常嚴(yán)厲，事實(shí)上也確實(shí)如此，開學(xué)第一天就給我們定下了許多班規(guī)，我聽其他老師說她做了很多年班主任，她帶的班通常是最好的，我經(jīng)常在想是不是因?yàn)樗珖?yán)厲，所以把學(xué)生管的很聽話，但后來才明白是因?yàn)樗门c同學(xué)交心。
班會課上，經(jīng)常聽她夸贊以前的學(xué)生有多優(yōu)秀，以及學(xué)生的家長是怎么與老師溝通的。一次，她談到手機(jī)的問題，她舉起以前學(xué)生的例子，“我以前一個優(yōu)秀的學(xué)生，前一段也迷上手機(jī)，經(jīng)常偷偷玩，一次被老師發(fā)現(xiàn)她帶手機(jī)到學(xué)校，被沒收了，答應(yīng)她期中考試后考好還給她，考完后她向老師要，老師沒有給她，她便回家和父母發(fā)脾氣，前幾天她父母來和我咨詢該怎么辦。我就直接和她通話了，我說老師本來是準(zhǔn)備還給她，但她主動去要，老師知道她還迷戀玩手機(jī)，為了幫她改掉這個壞習(xí)慣，才不還給她，”老師頓了頓，接著道，“所以說好學(xué)生就是好學(xué)生，我這么說她就全懂了，抱怨也沒有了，反而對老師很感謝。”我聽了很佩服班主任，覺得她能讓學(xué)生明白老師的本意很厲害。
另外我也親身體驗(yàn)了一回，那段時間座位被換角落里，一連幾天數(shù)學(xué)老師都沒點(diǎn)我回答問題，為了這么點(diǎn)小事鬧脾氣，媽媽在我不知道的情況下告訴了班主任，放學(xué)后，班主任叫住我，我一頭霧水的走到她面前，“最近有什么事嗎？”她裝作不經(jīng)意的問我，我搖搖頭，她嘆氣，“老師并沒有偏心啊。”我聽了這句話立刻明白她是什么意思，悄悄埋怨一下媽媽準(zhǔn)備接受教訓(xùn)。她并沒如我想象責(zé)罵我，只是一反平常嚴(yán)肅的語氣和氣地說，“老師不點(diǎn)你回答問題并不是忽視你，只是老師覺得你知道答案，所以把機(jī)會給別人�！逼鋵�(shí)這些話在媽媽那兒我已經(jīng)聽了好幾遍，但現(xiàn)在卻覺得和媽媽說的不一樣，她說，“老師都覺得你很優(yōu)秀，你也要你相信你自己�！蔽尹c(diǎn)頭，她滿意的笑了，拍了拍我，“好了，快回家吧。”我向她道過別后轉(zhuǎn)身出了教室。
從那以后，我上數(shù)學(xué)課更加積極了，同時我也看到老師對其他人進(jìn)行輔導(dǎo)，我在心里豎起大拇指，班主任，真牛！
班主任優(yōu)秀作文11
新學(xué)期開始了，我們又換了一位新班主任。她大約有三十上下，很漂亮。美中不足的是臉上長了好些小雀斑，但是顯得很有生氣。橢圓形的臉龐，大眼睛，高鼻子，烏黑的頭發(fā)綁在腦后，上身穿一件時髦毛衣，不知誰喊了一聲:“模特.’’班上的同學(xué)議論紛紛，我們班男生多，女生少，她看起來文文弱弱的，會管住我們嗎？
別看我們老師個子矮，腦子可是很聰明啊。于是同學(xué)們又給老師起了個外號——小個子有大智慧。你們是不是想知道她到底有什么大智慧?我就一一給你介紹。
她，很會寫毛筆字，也會寫鋼筆字，寫的都可好呢！每到了寫字課，她總是在一排排桌子中間走走，停停，看看，講講。有一次，我正專心致志地寫著毛筆字，她穿著潔白的衣服，走到了我的身邊，躬著身，側(cè)著頭，糾正我的書法。突然，我一不小心把一滴墨汁濺在老師的胸前，我的心不禁“咯噔”一下，迅速地瞧了老師一眼，她卻若無其事，仍笑吟吟地繼續(xù)講著。我放下心來，全神貫注，很快按老師的要求寫好了字。從此我覺得老師很親切，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。
她，還很愛心。記得有一次，我們班上有一位同學(xué)，因?yàn)楹蛣e人逞強(qiáng)比賽跳高，結(jié)果被繩子絆倒了腿跌破了，老師獲知了消息，立刻飛也似的把他送到醫(yī)院。可見，老師是多么有愛心
她的知識也非常豐富，足以媲美一本百科全書，無論你提問題也難不到她。
下面揭示她的大名——劉靜。
別看她的名字聽著文文靜靜的，可是她只要一發(fā)脾氣，老天也阻止不了她。
她常常說許多金玉良言給我們聽，給了我很多啟示，是我能孜孜不倦地求學(xué)。記得有一次，老師說了一句令我印象深刻的金玉良言：“你知道為什么眼睛要長在前面嗎？’’是為了要向前進(jìn)啦！回望過去不如準(zhǔn)備未來，因?yàn)椋阌幸粋�美麗的明天!”這句話影響了我，使我有了遠(yuǎn)大的志向，讓我做事有始有終，一直到現(xiàn)在，我還銘記在心。
夜?jié)u漸深了，徐徐的晚風(fēng)和著銀色的月光偷偷地在心底說：“劉老師，不論您在何處，都是我的老師。讓我再偷偷告訴您一句話：“老師，我愛您。”
【班主任優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
班主任的優(yōu)秀作文09-28
我的班主任_優(yōu)秀作文03-11
班主任笑了優(yōu)秀作文11-14
優(yōu)秀作文：我的班主任05-08
寫班主任的優(yōu)秀作文07-24
我們的班主任優(yōu)秀作文07-20
新來的班主任優(yōu)秀作文08-07
班主任的愛優(yōu)秀作文07-28
描寫班主任的優(yōu)秀作文10-13