【實(shí)用】班主任作文合集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的班主任作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
班主任作文 篇1
在每個(gè)人的一生中，會(huì)出現(xiàn)許多個(gè)令人難忘的班主任。同樣，在我的心里也有這樣的一位班主任。
她總是戴著紅色的眼鏡，她不高也不矮，不胖也不瘦�？粗偸亲屓擞X(jué)得很嚴(yán)肅。
剛剛分到她班里的時(shí)候，我還真的有點(diǎn)不習(xí)慣。她要是不小心把同學(xué)的東西打掉了，也不說(shuō)聲對(duì)不起。還經(jīng)常罵人：懶女人、死女人之類的話。我覺(jué)的她應(yīng)該經(jīng)常鼓勵(lì)我們。
但是，她也有好的一面。我一次偶然的去辦公室交作業(yè)，看見(jiàn)朱老師在辛苦、用心的改作業(yè)。我的英語(yǔ)成績(jī)一直不太理想，要不是朱老師幫助我，我的成績(jī)也不能提高的那么快。
一次，我生病了，沒(méi)來(lái)學(xué)校。打了針，吃了藥，也就好多了。下午去學(xué)校，老師看見(jiàn)了就問(wèn)：“好點(diǎn)了沒(méi)？”“好多了�！蔽腋吲d地說(shuō)。那時(shí)，我的心里充滿了辛福感�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，老師還是很關(guān)心我們這些學(xué)生的。
一天下午午休課，老師要我們休息。我卻偷偷的和我的女同桌“紙筆交流”。不料，被老師發(fā)現(xiàn)。我們還以為老師要大發(fā)雷霆，把我們臭罵一頓。沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有罵我們，只是說(shuō)了一句“快點(diǎn)睡覺(jué)”。
她就是我現(xiàn)在的班主任，我以前雖然有點(diǎn)討厭她。但是，現(xiàn)在已經(jīng)變成了喜歡。朱老師，謝謝你，我會(huì)用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)，不給你添亂，讓你省心。我會(huì)很自豪，有你這么一位愛(ài)我的老師。
班主任作文 篇2
我們的新班主任她中等身材，白里透紅的臉上嵌著兩顆明亮的眼睛。她是我們的語(yǔ)文老師，她一心一意地關(guān)愛(ài)我們，對(duì)待我們就像對(duì)待朋友一樣。她的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！她就是曹老師。
我以前是一個(gè)文靜而又內(nèi)向，上課都不愛(ài)舉手的小女孩。
曹老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)壞毛病，有一次，她對(duì)我說(shuō)：“老師和同學(xué)是朋友，不用害怕老師的�！甭�(tīng)了這些話，我正在努力改掉這個(gè)壞毛病，讓自己變成一個(gè)活潑、可愛(ài)、學(xué)習(xí)成績(jī)也很棒的小女孩，這都是因?yàn)椴芾蠋熌菚?huì)說(shuō)話的眼睛。曹老師對(duì)我說(shuō)話時(shí)的眼神很真誠(chéng)，好像在說(shuō)：相信我吧，相信自己吧，你能成為最棒的孩子。
還有一次，下課時(shí)，我趴在課桌上看課外書(shū)，看得太入神了，連已經(jīng)上課都沒(méi)注意，我發(fā)現(xiàn)曹老師用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛盯著我看，好像在說(shuō)：“認(rèn)真聽(tīng)課呀！”我想曹老師其實(shí)并沒(méi)發(fā)現(xiàn)吧。但是我還是連忙把課外書(shū)放進(jìn)書(shū)包，打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)課了。從此以后，我每堂課都認(rèn)真、仔細(xì)地聽(tīng)。
曹老師，我喜歡你，喜歡你那會(huì)說(shuō)話的眼睛！
班主任作文 篇3
一、思想指導(dǎo)
由于我是第一次當(dāng)班主任，剛從學(xué)校里畢業(yè)出來(lái)很多觀念和思想的模式與學(xué)生還是很接近。在于師生之間的交流方面我們可以暢所欲言，而且我都是奉行平等和善的原則學(xué)生對(duì)于我的思想和教育形式還是可于接受的。于是我利用自己的這方面的優(yōu)勢(shì)對(duì)進(jìn)行各個(gè)方面的思想的教育，從黨與我們的聯(lián)系到學(xué)生日常生活中應(yīng)該注意的禮貌禮儀的小節(jié)的注意。我在自己所教授的每節(jié)課中都會(huì)適時(shí)的根據(jù)當(dāng)天班級(jí)里所發(fā)生的事情進(jìn)行總結(jié)，然后以小引大來(lái)對(duì)本班的學(xué)生進(jìn)行德育的教育。所采用的依然是以事說(shuō)物，以情感人的方法。
二．生活方面
由于大部分學(xué)生是在校住宿的，因此在生活中對(duì)學(xué)生的關(guān)心是必不可少的。我經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生的宿舍，不管是在吃飯的時(shí)候還是他們臨睡前我都會(huì)在每個(gè)時(shí)段去注意和觀察他們的日常起居。這樣才能真正的了解學(xué)生的所可能遇到的問(wèn)題。每次我到宿舍時(shí)學(xué)生總是喜歡主動(dòng)與我交流和傾訴他們的想法與遇到的麻煩。而我所要做的就是安慰與開(kāi)導(dǎo)他們，讓他們適應(yīng)不能改變的，學(xué)著改變可以改變的事情。例如學(xué)生埋怨自己的宿舍太窄，人多不方便時(shí)。我便開(kāi)導(dǎo)他們說(shuō)我們?nèi)耸且环N群居的動(dòng)物，那么彼此之間就得學(xué)會(huì)適應(yīng)、學(xué)會(huì)寬容對(duì)方。宿舍是小了點(diǎn)，但是如果我們之間相處融洽了，心寬了這地方就大了。難道不是嗎？我在生活中總是把自己當(dāng)成他們的大姐，而不是班主任，所以學(xué)生一有頭疼腦熱總是向我訴說(shuō)。
三、學(xué)習(xí)方面
由于我們是電子專業(yè)，自然有很多的實(shí)際的操作。除了我上課所教的理論知識(shí)，在課外我也很注重學(xué)生的知識(shí)的應(yīng)用。除了對(duì)感興趣操作的學(xué)生進(jìn)行必要的幫助，對(duì)于那些對(duì)學(xué)習(xí)不興趣的學(xué)生我進(jìn)行實(shí)物誘導(dǎo)、用一些簡(jiǎn)單的可行的發(fā)光的閃燈實(shí)物讓他們喜歡并感興趣去做。還經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行思想的開(kāi)導(dǎo)。
四、總結(jié)
為了使我們班的學(xué)生感覺(jué)在一個(gè)自由、開(kāi)放、團(tuán)結(jié)的班級(jí)里生活學(xué)習(xí)，我都從各個(gè)方面盡力去做好�？赡苁堑谝划�(dāng)班主任吧，很多事情沒(méi)有我想象中進(jìn)行的順利和應(yīng)有的效果，但是我相信只要我盡心去做、努力去做。我想我會(huì)找到一些適合的方法來(lái)處理班里的各種事情，當(dāng)好一名班主任。
班主任作文 篇4
許老師當(dāng)我們班主任已經(jīng)兩年了，在以后的四年小學(xué)時(shí)光里，她將繼續(xù)擔(dān)任我們的班主任。
在我和同學(xué)們的心目中，許老師是位美麗大方、知識(shí)淵博的老師。我們不認(rèn)識(shí)的字、不會(huì)的問(wèn)題，她都能給我們解釋得清清楚楚。她的課講得非常生動(dòng)，總能讓我們?nèi)朊浴Ｆ綍r(shí)，許老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，上課時(shí)的表情也很嚴(yán)肅。下課了，她卻變得非常和藹，熱情地和同學(xué)們討論著課堂上的問(wèn)題。許老師對(duì)待我們的作業(yè)更是一絲不茍，全班46位同學(xué)的作業(yè)，她都會(huì)在當(dāng)天批完，再細(xì)小的錯(cuò)誤，許老師都能給我們挑出來(lái)。即使有考試卷，許老師也會(huì)堅(jiān)持到深夜一起批改完成。
許老師一直要求我們認(rèn)真寫(xiě)字，但有一段時(shí)間，我漸漸放松了下來(lái)，字寫(xiě)得大不如前。在一天下午放學(xué)的時(shí)候，許老師把我留下來(lái)談話，我很害怕。可是，許老師并沒(méi)有狠狠地批評(píng)我，而是耐心地開(kāi)導(dǎo)我。我感到很慚愧，從那天起，我開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)好每一個(gè)字，慢慢地，字寫(xiě)得比以前好多了。許老師觀察到了我的進(jìn)步，她在學(xué)期末尾的時(shí)候表?yè)P(yáng)了我，我受到了莫大的鼓舞，心理美滋滋的。
許老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)又善解人意的老師，從她身上，我們學(xué)到了很多嚴(yán)謹(jǐn)求知、踏實(shí)做人的道理。作為老師，她真正做到了“千教萬(wàn)教，教人求真”；作為學(xué)生，我們也要做到“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。
班主任作文 篇5
我的班主任，姓時(shí)，我們都叫他時(shí)老師。她有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲。
溫柔時(shí)，她會(huì)編幾個(gè)笑話或一個(gè)故事，我還記得有一個(gè)是這樣的：當(dāng)“混循環(huán)小數(shù)”的“混”不會(huì)寫(xiě)時(shí)，你就想“混蛋”的“混”，當(dāng)你想起來(lái)時(shí)，你就說(shuō)：“我們老師真幽默，把‘混循環(huán)小數(shù)’的‘混’說(shuō)是‘混蛋’的‘混’”說(shuō)完這個(gè)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了，“如果還有人寫(xiě)錯(cuò)，我們就罰他寫(xiě)‘混蛋’”我們又笑了起來(lái)。
還有一件事是這樣的：時(shí)老師把手變成剪刀的樣子，說(shuō)：“你們知道我要干什么嗎？”無(wú)人回答，“我要把你們小數(shù)點(diǎn)后面末尾的0剪掉�！蔽覀兓腥淮笪颍瑥拇�，我們?cè)僖矝](méi)有做過(guò)這樣的事。
她有時(shí)嚴(yán)厲：時(shí)老師生氣地說(shuō)：“王艷艷，上來(lái)�！彼呀�(jīng)預(yù)料到不祥的預(yù)感了，“你看看，幾乎全錯(cuò)，左手！”她伸出左手，“叫你幾乎全錯(cuò)！”使勁打了3遍，一邊打，一邊說(shuō)。我看見(jiàn)王艷艷回座位時(shí)，偷偷抹了眼淚，這個(gè)舉動(dòng)讓學(xué)習(xí)差的人望而生畏。
這就是我的班主任。
班主任作文 篇6
高海偉是我們小學(xué)老師。聽(tīng)這個(gè)名字的時(shí)候，腦子里就會(huì)覺(jué)得這個(gè)老師身體一定威武，至于相貌應(yīng)該也是長(zhǎng)得很順眼。當(dāng)他站在我面前的時(shí)候，我們不經(jīng)滿腹疑惑的睜大眼睛。
“怎么，不像？”他冷冷的看著我們。
他既不高達(dá)也不武威，充其量也只不過(guò)是一個(gè)干癟老頭，那個(gè)背影竟酷似我想象中的駱駝樣子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似乎一股微風(fēng)就可以把他吹到天上。由于他吸煙的緣故，一排黑黑的牙齒特別斜眼。
他總是極其準(zhǔn)時(shí)的邁入教室，一陣濃重的煙味隨之飄來(lái)。忽然轉(zhuǎn)過(guò)身，從不知名的角落摳出一小段無(wú)法在用的粉筆，當(dāng)黑板前出現(xiàn)一個(gè)拿著粉筆的手，不！應(yīng)該說(shuō)是鷹爪。那手上突見(jiàn)的血管在遠(yuǎn)處依然依稀的看見(jiàn)。
就在這短短的幾秒鐘，我們便得到了一種美的享受。同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著講解題目，整個(gè)教室極為安靜，偶爾會(huì)聽(tīng)到幾句同學(xué)們爭(zhēng)辯題目的聲音。忽然，他的右手一抬，手指輕輕一彈。粉筆頭便飛了出去，這個(gè)粉筆頭似乎找到了歸程，在空中畫(huà)了一段完美的弧線，準(zhǔn)確無(wú)誤的落在一個(gè)熟睡同學(xué)的頭上說(shuō)：“記住速度乘以時(shí)間等于路程，這時(shí)勻速運(yùn)動(dòng)的公式，不是變速運(yùn)動(dòng)。”全班一片哄笑，而那位同學(xué)不好意思的撓撓頭，繼續(xù)聽(tīng)講。
世上竟有這樣的奇人，怪哉？課程結(jié)束時(shí)，要考試。同學(xué)們認(rèn)真答題，不要作弊。他大聲的說(shuō)了一句。我在本上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小人，有很多個(gè)頭，還補(bǔ)了一成語(yǔ)……嘩眾取寵。在這一刻，我驚呆了。這老頭這么神通廣大。他忽然情緒激動(dòng)的說(shuō)：“作弊并不怕，可怕的是有些同學(xué)竟然以此為榮，如果弄虛作假。在這個(gè)社會(huì)當(dāng)作潮流行開(kāi)了，常此下去我們的國(guó)家還有什嗎人才，我們的民族還有什么希望？
他的眼睛忽然一反常態(tài)的'濕潤(rùn)起來(lái)，就像一口古井涌出一股清泉。說(shuō)：“我沒(méi)有把你抽出來(lái)，不忍心你在眾人面前出丑，不想你喪失一個(gè)人應(yīng)用的尊嚴(yán)。希望你學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)！”接著全班寂靜。
最后也沒(méi)弄清是誰(shuí)作弊，但是我們卻更加敬佩他了，直到現(xiàn)在，我還記得他那威嚴(yán)的目光。
班主任作文 篇7
61個(gè)性格迥異的娃娃們組成了俺們這個(gè)班，要說(shuō)能壓得住我們這些“熊孩子”的當(dāng)然非老班莫屬。而老班的嘮叨更是班上一絕。古有花木蘭替父從軍，現(xiàn)有老班以一敵眾，欲知詳情，請(qǐng)看下文：
武 俠 篇
晚霞映天，殘陽(yáng)如血。武林中各個(gè)端坐其位，真氣浮于體內(nèi)。尤以“花花公子”團(tuán)為主，擔(dān)憂之色躍于臉上，平靜的武林將掀起一場(chǎng)生死浩劫。教室窗外，一道黑影閃過(guò)，更令“花花公子”團(tuán)聞風(fēng)喪膽�！吧险n！”平靜的聲音中透出一股威嚴(yán)，眾人驚慌，，答曰：“老師好！”隨之小心坐下。黑衣人鎮(zhèn)定自若，面色略柔和，眾人稍安。突然，天色驟變：“昨晚下晚自習(xí)干了壞事的同學(xué)給我站起來(lái)！”“花花公子”團(tuán)知道惹了禍，面對(duì)老班的威嚴(yán)，他們顫抖著站了起來(lái)，“我給你們說(shuō)了多少遍，作為學(xué)生要注意其身份，不要去招惹別人，有句話說(shuō)得好‘讀書(shū)不刻苦，不如回家賣紅薯’，你們……”（以下省略N個(gè)字）老班那飽含生活味和哲學(xué)性的話很快就將這些淘氣包給折服了。怎樣，我們老班的嘮叨之功厲害不？
溫 柔 篇
話說(shuō)同學(xué)A最近沉迷于美色，在美男的世界里不可自拔（想多了，是小說(shuō)，注意節(jié)操啦。親�。└袔状稳焕蠋熃o抓個(gè)正著。（是偶然還是必然呢？）一次，同學(xué)A又在偷偷摸摸地幻想書(shū)中男主角的模樣，這時(shí)，一雙手輕輕地摸了同學(xué)A的頭一下，同學(xué)A本能地回頭一望，正好對(duì)上了老班溫柔的目光，不由得驚出了一身冷汗。老班的聲音悠悠然飄來(lái)：“你為什么總喜歡這些書(shū)呢？里面都是一些虛擬的情節(jié)啊，哪有那么多才子佳人的故事呢。人要活在當(dāng)下，著眼于未來(lái)。心理的滿足遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敵學(xué)習(xí)的進(jìn)步，個(gè)人的發(fā)展……同學(xué)啊，要有選擇的閱讀……”同學(xué)A的結(jié)局并不重要，重要的是老班的溫柔攻勢(shì)狂轟濫炸似的向同學(xué)A襲來(lái)，使得同學(xué)A不得不改掉自己的“不良嗜好”，做起良民來(lái)了。
盡管老班的嘮叨讓許多同學(xué)都有一種“不如歸去”的感覺(jué)，但還是要十分感謝她，要不是老班的嘮叨，我們這些“熊孩子”會(huì)比“熊孩子”更“熊孩子”！親愛(ài)的老班，“三八”節(jié)快樂(lè)！
班主任作文 篇8
要是用一個(gè)詞來(lái)形容我們班的班主任，我一定會(huì)用“大騙子”這個(gè)詞來(lái)形容想知道為什么的話，請(qǐng)看下文。
如果你看見(jiàn)她，千萬(wàn)不要因?yàn)樗龓е桓毖坨R被迷惑了，她的視力可好著呢，上建操的時(shí)候，老師能從最后一排，看都第一排的一舉一動(dòng)。在說(shuō)說(shuō)她的聽(tīng)力和方位感，上課外課的時(shí)候，老師有的時(shí)候會(huì)在旁邊聽(tīng)課。老師的聽(tīng)力可不是一般的好呀，有時(shí)就連同桌之間小小的說(shuō)話聲都能被老師聽(tīng)見(jiàn)，你不要以為老師聽(tīng)不見(jiàn)她只是給你一次機(jī)會(huì)而已。沒(méi)當(dāng)她下樓批改作文時(shí)，只要上面有任何的風(fēng)吹草動(dòng)她都能聽(tīng)見(jiàn)連是誰(shuí)都能知道。
其實(shí)，老師也是一個(gè)愛(ài)我們的大騙子。比如，有時(shí)老師會(huì)說(shuō)如果有人打了別的班的同學(xué)，我不會(huì)因?yàn)槟闶俏业膶W(xué)生而護(hù)著你們。說(shuō)是不護(hù)著我們，但多多少少都會(huì)幫我們班的人的。老師有時(shí)會(huì)因?yàn)槲覀兩险n外課表現(xiàn)不好，告訴我們以后別上體育課了或別的課。但每次都會(huì)叫課代表說(shuō)幾個(gè)上節(jié)課表現(xiàn)最不好的人留下來(lái)，其他人照常上課。
沒(méi)錯(cuò)，這就是我們班的那個(gè)‘大騙子’班主任，一個(gè)馬上要50歲的人。
班主任作文 篇9
說(shuō)到我班主任，我說(shuō)不完！我們的班主任李先生戴著一副透明的眼鏡，烏黑的頭發(fā)在燈光下閃閃發(fā)光，臉上總是帶著微笑，讓人覺(jué)得和藹可親。李小姐在語(yǔ)文課上，經(jīng)常結(jié)合課外知識(shí)豐富課堂。她說(shuō)話引人入勝，生動(dòng)感人。讓我們感興趣。我覺(jué)得她很有幽默感，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。還有一個(gè)很重要的是，她學(xué)識(shí)淵博，經(jīng)常給我們講一些有利于我們學(xué)習(xí)的小故事，把我們帶入了一個(gè)學(xué)習(xí)的世界。
嗯？一向和藹可親的李先生，今天怎么變得兇了？乍一看，她手里拿著一大堆不合格的作業(yè)本。只聽(tīng)她大叫，作業(yè)不及格的某某同學(xué)出來(lái)站著。突然，我嚇了一跳，心一直緊張地跳著，心想：不會(huì)有我的名字吧？想著想著，老師生硬的聲音停止了，心里的石頭終于落下來(lái)了。沒(méi)想到，李老師也有嚴(yán)格的一面！
作文課上，聽(tīng)著，唧唧，那是老師請(qǐng)來(lái)的小客人，兩只白云鳥(niǎo)。老師讓我們?cè)趯?xiě)兩只鳥(niǎo)之前仔細(xì)觀察。結(jié)果我在那篇作文里寫(xiě)了一個(gè)很好的分?jǐn)?shù)：98分。老師覺(jué)得很滿足，心里充滿了說(shuō)不出的喜悅。
李老師就是這樣學(xué)習(xí)和寫(xiě)作的。你說(shuō)我們有這么優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，能不覺(jué)得幸福嗎？我們不能對(duì)作文有濃厚的興趣嗎
班主任作文 篇10
我的班主任姓朱，是我最敬佩的一位老師，也是我們的語(yǔ)文老師。她喜歡在脖子和耳朵上掛閃亮的首飾，一頭整齊的劉海。
朱老師力氣非常大，聲稱自己以前練過(guò)扔鉛球，所以在她的課上，我們一動(dòng)也不敢動(dòng)。
朱老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲，如果上課鈴已經(jīng)響了，我們還嘰嘰喳喳地講話，整個(gè)教室亂的像一鍋粥，她就會(huì)對(duì)我們大聲說(shuō)：“上課鈴聲都響了，怎么還這么吵？”此時(shí)教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，連針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
朱老師平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格。四年級(jí)的時(shí)候，有一次我在做課堂作業(yè)，因?yàn)闀?shū)包里有一本我十分喜愛(ài)的小說(shuō)，所以心不在焉地做著課堂作業(yè)，交到老師手上的是一本被“膏藥”涂滿的本子，上面的字簡(jiǎn)直是龍飛鳳舞！朱老師喊道：“張翼飛，你這字我批不下去了�！边@一喊，才把我飄在空中的魂給拉了回來(lái)，看看這慘不忍睹的一幕，朱老師把本子扔還給我，下面35雙眼睛直直地看著我。我頓時(shí)滿臉通紅，恨不得找地縫鉆下去，朱老師又對(duì)我大喊一聲：“你說(shuō)怎么辦？”我的大腦一片空白，嘴張開(kāi)著，但好像喉嚨里塞著什么東西，想說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。最后，我只能用鉛筆在旁邊重寫(xiě)一遍，然后目睹著朱老師用紅筆在我的本子上寫(xiě)上了鮮紅的“B+”。
不僅如此，我還見(jiàn)證了發(fā)生在我們班里的“大風(fēng)暴”。在四下期中時(shí)，我們班在期中前都沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，最高分只有87。5分。這不，本來(lái)我們班每次都全年級(jí)第一，這次卻出了意外，因此迎來(lái)了前所未有的“災(zāi)難”�！澳銈冞@是怎么考的，才考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，閱讀平均分都要得倒數(shù)第一了。我不讓復(fù)習(xí)就不復(fù)習(xí)了，你們難道就這么不自覺(jué)……"
朱老師雖然對(duì)我們嚴(yán)厲，但在她的管理下我們從此每年都得本級(jí)第一，語(yǔ)文也是突飛猛進(jìn)。