同桌的她作文(7篇)
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的同桌的她作文,希望能夠幫助到大家。
同桌的她作文1
她,性格很怪很怪。此時(shí)對(duì)你是笑容滿面,
下一刻可能就是滿臉烏云了,她說(shuō)這是她的個(gè)性。她最大的特點(diǎn)應(yīng)該是發(fā)型了吧,就是那種現(xiàn)在很流行的蘑菇頭。他的個(gè)性再加上他的發(fā)型讓她顯得更可愛(ài)。
她就是我的同桌,雖然現(xiàn)在我們已不在一起了,可和她在一起的日子總讓我回憶。剛上初一時(shí)的時(shí)候她是我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的女生,說(shuō)她是女生真有點(diǎn)過(guò)意不去,因?yàn)樗偸且浴凹傩∽印弊跃。第一次?jiàn)到她是在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,那時(shí)候我們剛剛上初一,因?yàn)槭莿傞_(kāi)學(xué)所以有很多東西要弄到學(xué)校里去,也許是緣分,我剛到學(xué)校就碰見(jiàn)了她,那時(shí)我們還不認(rèn)識(shí),自然也沒(méi)說(shuō)上話,但我一下子被她吸引,一直看著她直到她消失在視野的最遠(yuǎn)處。忽然想起自己還有很多事要做,只好先去找自己的宿舍。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才安頓好宿舍,我又要去尋找自己的班級(jí)初一11班,在我走進(jìn)11班的教室后,我在角落里忽然發(fā)現(xiàn)了她,她低著頭正在看書(shū)。
當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心,我心想“她難道將會(huì)是我的同學(xué)么?”之后又有很多新同學(xué)斷斷續(xù)續(xù)的來(lái)了,可我總盯著這個(gè)特殊的女孩。
在之后的自我介紹中,我知道了她的名字。陳璐璐!岸嗪寐(tīng)的名字啊”我心里這么想著。更讓我想不到的是我倆能成為同桌。
同桌也許在學(xué)生時(shí)代里是最不能讓人忘記的,在初一的一年相處中,我對(duì)她有了更深的了解,她不僅學(xué)習(xí)很好,體育也是她的強(qiáng)項(xiàng),這讓我對(duì)她刮目相看。雖然在這一年的相處中我和她也有時(shí)會(huì)有矛盾,甚至打冷戰(zhàn),可這就像是調(diào)味劑,不僅沒(méi)有破壞我們之間的友誼,反而讓我們的友誼更深厚。
那一天天氣不太好,下著淅瀝瀝的小雨,讓我的心情也像那天氣一樣憂郁。那天她告訴我她可能不會(huì)再和我同桌了,我很傷心,問(wèn)她問(wèn)什么,她說(shuō)她下學(xué)期可能要去德州讀書(shū),說(shuō)完她趴在了桌子上。我知道他心里也不好受,可是我能說(shuō)什么呢?在以后的日子里,我更加珍惜和她在一起的時(shí)光,我想以后可能再也不會(huì)遇到這么好的同桌了。
時(shí)間總是那么無(wú)情,眼間初一即將結(jié)束,而她也要走了。在放假的那天,她送我一件禮物,當(dāng)我接過(guò)禮物時(shí),她哭了,哭得很傷心,我告訴她我們會(huì)一直聯(lián)系的,因?yàn)槲也幌胱屗@么傷心。“多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)!边@就是我和她最后的見(jiàn)面。
現(xiàn)在,她已藏在我的記憶深處。不管是她開(kāi)心時(shí)幸福的笑,還是她生氣時(shí)可愛(ài)的哭,都將是我美好的回憶。
同桌的她作文2
她,一雙明亮的眼睛,高挺的鼻梁下面有一個(gè)小巧玲瓏的櫻桃小嘴。她,能說(shuō)會(huì)道,可最突出的特點(diǎn)就是認(rèn)真了。那就是我們美術(shù)班的同學(xué)——?jiǎng)㈡谩?/p>
鏡頭一:
初見(jiàn)她時(shí),我就感覺(jué)她與別的女孩兒不一樣:她披著過(guò)肩的秀發(fā),雙眼炯炯有神,仿佛一眼就能看透你的心思。一次我在上學(xué)路上碰到她便和她打招呼。“hi!”她只說(shuō)了一個(gè)字,又夾上書(shū)本,朝我莞爾一笑,腳步匆匆地走了。我百思不得其解!斑早呢!跑那么快干什么?”我嘀咕著。我慢悠悠地“飄”進(jìn)教室時(shí),只見(jiàn)她一手拿筆,另一手抓橡皮,時(shí)不時(shí)抬頭看看前面的幾何體。我茅塞頓開(kāi),想起上次的畫(huà)還沒(méi)畫(huà)完,連忙一個(gè)箭步?jīng)_到了劉婷面前。劉婷嚇了一大跳,對(duì)我叫道:“你嚇到本寶寶啦!”我才不管那么多了,湊到劉婷面前一看,嗬!都畫(huà)得差不多啦!再看看其他還沒(méi)來(lái)的同學(xué)的畫(huà):有的才剛剛開(kāi)始畫(huà);有的才打好框架;還有的紙上還是一片空白……
鏡頭二:
在我們班里,她畫(huà)畫(huà)是最認(rèn)真、畫(huà)的最好的。每次畫(huà)畫(huà)她都要把筆削的特別尖,而且每次都多削兩支。
我很奇怪,便問(wèn)她:“劉婷,你為什么每次都要多削兩支?”
“因?yàn)槲遗裸U筆斷啊!斷了又要去削,以免耽誤了畫(huà)畫(huà),所以我才多削兩支嘍!”原來(lái)劉婷這么“懶”,這可真是聰明啊!
畫(huà)完了畫(huà)我在門(mén)口等她一起回家?蓵r(shí)間一分一秒的過(guò)去了,仍是沒(méi)有等到她。我悄悄從門(mén)縫里看她,只見(jiàn)她手拿一支筆,正在專心畫(huà)畫(huà)呢!我忍不住喊了起來(lái):“劉婷,你怎么還在畫(huà)。课叶嫉攘艘豢嚏娏!”
“知道了!我不在快嗎?呀!又沒(méi)畫(huà)好……”她這樣的回答再一次讓我哭笑不得。
鏡頭三:
在課堂上,她總是第一個(gè)把手高高舉起,答題答得又快又準(zhǔn)。
有一次上課,老師突然問(wèn)我們兩個(gè)問(wèn)題:“素描的五大調(diào)子是什么?五大調(diào)子中為什么沒(méi)有反光?”
全班鴉雀無(wú)聲,老師隨機(jī)點(diǎn)了一個(gè)同學(xué),可那個(gè)同學(xué)只說(shuō)了兩個(gè)就不知道了。老師正要發(fā)火,這時(shí)劉婷把手高高舉起,喊到:“老師,我知道!”老師強(qiáng)壓住心中的怒火,說(shuō):“好吧!劉婷你來(lái)說(shuō)!”
劉婷自信極了,迫不及待的說(shuō):“五大調(diào)子有投影,明暗交界線,亮,灰,暗。為什么沒(méi)有反光是因?yàn)榉垂鈺?huì)受環(huán)境影響而變化。”她對(duì)答如流,讓我們驚訝不已?此蒙哪樱以谛睦锇蛋迪聸Q心:我一定要超過(guò)她!
這就是我的同桌劉婷,你想和她交朋友了嗎?
同桌的她作文3
她其實(shí)也不算是我真正的同桌,她就坐在我的右邊,是隔一條通道后的同桌。
她留長(zhǎng)發(fā),她長(zhǎng)著一個(gè)圓臉蛋,她有一點(diǎn)點(diǎn)駝背。她近視很深,度數(shù)700度,因此我們都叫她“700度”。她總是快樂(lè)的活著,在她身上我找不到一絲的悲傷。(可能是她不想讓人知道吧)有一次,她拿我的眼鏡去看,我也拿她的眼鏡來(lái)看,接過(guò)眼鏡時(shí),我發(fā)現(xiàn)她的眼眶留下了歲月的痕跡,真有點(diǎn)害怕。她特喜歡吃零食,不喜歡穿寬松的衣服。(會(huì)不會(huì)是因?yàn)樗瓷先ビ悬c(diǎn)剛剛好的緣故啊)生氣的時(shí)候,她喜歡把雙手插在腰上,然后鼻子往上翹,眼睛睜的大大的,我認(rèn)為這時(shí)的她是最可愛(ài)的。在大冷天里,她喜歡把雙手藏在腿下面,我好像也有這個(gè)習(xí)慣,應(yīng)該不是受了她的影響吧。在作業(yè)多的寫(xiě)不開(kāi)時(shí),她總會(huì)長(zhǎng)嘆一句:“這個(gè)世界真是悲哀!”然后又乖乖的低下頭繼續(xù)寫(xiě)。她喜歡看郭敬明的小說(shuō),買(mǎi)了許多他的畫(huà)冊(cè),她說(shuō)郭敬明是她的偶像。不知道她是不是還記得小說(shuō)里面的那句話:“那個(gè)男孩,教會(huì)我成長(zhǎng);那個(gè)女孩,教會(huì)我愛(ài)!
她坐自行車的姿勢(shì)很男孩。在我的印象中,女孩子坐自行車都喜歡橫著坐,而她卻是直著坐,真是既好笑又少見(jiàn)啊!
她沒(méi)扎辮子時(shí)超像一個(gè)女鬼。有一次晚自修后,我們碰巧一起回宿舍。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一處稍微陰暗點(diǎn)的地方時(shí),一個(gè)恐怖的身影出現(xiàn)了,淺白色的衣服,披頭的長(zhǎng)發(fā),迎面吹來(lái)的冷風(fēng),像極了電影里鬼片的情景,我有點(diǎn)害怕,剛要準(zhǔn)備要逃跑,突然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我,我嚇得直冒冷汗,回過(guò)頭一看,原來(lái)是阿林,我這才松了一口氣。
還有一件趣事也是發(fā)生在回宿舍的路上,那晚我開(kāi)玩笑說(shuō)要和她一起去她的宿舍,我料想她是不敢答應(yīng)的,可是出乎意料的是她反而同意讓我去,我也死愛(ài)面子,就裝模作樣的走進(jìn)了女生宿舍樓,我可是平生第一次進(jìn)女生宿舍樓呀,這心里難免有些緊張。我本想走完第一層樓梯就下去,沒(méi)想到就在我剛要下樓的時(shí)候,她對(duì)我說(shuō):“等一下我要換衣服,你會(huì)怕嗎?”我忍不住笑了笑就連忙跑回自己宿舍去了。
還有,我一直弄不懂她在回答問(wèn)題的時(shí)候,為什么老是要站得那么筆直,簡(jiǎn)直就像一棵矗立在荒坡上的大樹(shù),呵呵……
同桌的她作文4
黑夜,對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),是休整疲憊的放肆,而此時(shí)的我,心靈找到了馳騁的空地,像那脫韁的野馬,瘋狂地飛奔在過(guò)往的曠野。記憶起那似水流年的日子。
歡,我的同桌,一個(gè)文靜得幾乎不講話的女孩。同學(xué)們提起她都說(shuō):“和她講話很累。”確實(shí)是這樣的。
一開(kāi)始與她做同桌,試著去熟悉她,與她講話,卻發(fā)現(xiàn)她會(huì)在問(wèn)完問(wèn)題之后許久才給你答話,而且聲音極小,小得會(huì)讓你幾乎感覺(jué)不到它的存在。盡管這樣,我依然很努力地與她交流。我告訴過(guò)自己,不能對(duì)同桌太冷。后來(lái),漸漸地,她開(kāi)始主動(dòng)與我交流,聲音也變大了不少。
我為此高興了好一陣,但我對(duì)她的了解,依然是微乎其微,直到那個(gè)雨天……
那天下著不小的雨。去食堂與盼合傘,回教室只有我一個(gè)。我在洗碗時(shí)沮喪地想:只有冒雨跑回教室了。可當(dāng)我出食堂門(mén)時(shí),發(fā)現(xiàn)歡站在那里。我明白,她在等我。因?yàn)樗钍煜さ木褪俏。我吃飯向?lái)都是要吃到最后,不知道她在那里站多久了。我一下子鉆到她的傘下。與她合傘,真的感到意外。從來(lái)都認(rèn)為歡是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的,雖然與她是名義上的朋友,可是我很清楚,我們的關(guān)系是不怎么樣的。兩人合著傘,在雨中默默地走,直到教室。
我開(kāi)始了解她。她雖然寡言,但卻很善良。每每向她借東西,她都不會(huì)拒絕。我們倆的關(guān)系,越來(lái)越密切。吃零食都是共享,總在一起聊動(dòng)漫,一起幻想著未來(lái),一起打掃教室,一起回家……
她很會(huì)畫(huà)畫(huà),文章也寫(xiě)得好。我經(jīng)常問(wèn)她:“你為什么畫(huà)得那么好,可不可以教我?”她什么也沒(méi)說(shuō),只是微笑。有時(shí)只是淡淡地說(shuō):“我也不知道!笨粗蠋煪(jiǎng)給她的糖,我特別眼紅,就恨自己當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真畫(huà)。她是那么了解我,每次都把糖分給我,而且給我的是她愛(ài)吃的巧克力糖。我無(wú)法拒絕。每次把糖分給我,她都會(huì)說(shuō):“不吃糖,就不把我當(dāng)朋友!本瓦@樣,我一直接受著她給我的巧克力味的友誼。
心不是招搖的枝柯。更多的時(shí)候,她還是那么沉默。她把許多的喜怒哀樂(lè)藏在心里,一個(gè)屬于自己的空間,不為別人所知,或者是她把心情畫(huà)在了紙上,因?yàn)樗睦硐刖褪且幻O(shè)計(jì)師呀!
后記:一次在公車上碰到她,我倆相視而笑。我們之間,我需要太多的語(yǔ)言。眼睛與微笑,足以表達(dá)我們的思想。
同桌的她作文5
四年前,我在這里認(rèn)識(shí)了她,她的到來(lái)轟動(dòng)了全年級(jí)。一開(kāi)始她的成績(jī)就名列前茅,但她卻有一個(gè)致命的弱點(diǎn)——愛(ài)哭,時(shí)時(shí)像那些破了的管子“嘩嘩”地向外流水。隨著時(shí)間的推移,漸漸地,她學(xué)會(huì)了交朋友,學(xué)會(huì)了更好地學(xué)習(xí),更重要的是她學(xué)會(huì)了如何在“管子破”之前忍住。
如今,我和她成了關(guān)系特殊的好朋友,看著她一年年地走過(guò)來(lái),變化真的很大!她呢,就是我整天笑瞇瞇的同桌——楊可心。人如其名,可人心意。
我記得,那是軍訓(xùn)的第一天,所有人都穿上了迷彩軍裝,來(lái)到操場(chǎng),那陣勢(shì)絲毫不輸給正規(guī)部隊(duì)。“新生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)”,這幾個(gè)醒目的大字高高地懸掛在主席臺(tái)前,這還是第一次接觸!我環(huán)顧了一下四周,黑壓壓的一片,不經(jīng)意間瞥見(jiàn)主席臺(tái)上一抹熟悉的身影,咦?那一舉一動(dòng)分明是楊可心嘛!但瞬間這個(gè)念頭就被強(qiáng)行逐出去,因?yàn)橐幌蚝π哽t腆的楊可心怎么可能會(huì)在這么大的場(chǎng)合出來(lái)演講呢?
后來(lái),我發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了。
雖然距離遠(yuǎn),但我從她那挺拔的身姿,仿佛就能看見(jiàn)那張?zhí)谷蛔匀舻哪槨nI(lǐng)導(dǎo)的豪言壯語(yǔ),如潮水般退去,可最后一句卻令我記憶猶新:“下面有請(qǐng)初中代表?xiàng)羁尚陌l(fā)言。”
我震驚了,心里滿是驚喜和詫異。四年的歷練,不知不覺(jué)中,她已不是那個(gè)愛(ài)哭哭啼啼的女孩了;不知不覺(jué)中,她已蛻變成美麗的蝴蝶;不知不覺(jué)中,自信之神已悄然降臨在她的身邊。只見(jiàn)她不緊不慢地走到話筒前,那聲音響亮而又不失文雅,如果換做以前的她,早就被嚇哭了吧!
也許因?yàn)橛袆?dòng)員大會(huì)鋪墊,她的路似乎變得更加寬廣。學(xué)生會(huì)首次正式創(chuàng)立,她被老師推薦去競(jìng)選部長(zhǎng)。
競(jìng)選當(dāng)天。我因?yàn)橐?xùn)練田徑,而沒(méi)有趕上她的競(jìng)選,現(xiàn)在想起來(lái)還有點(diǎn)遺憾呢!她回來(lái)后,滔滔不絕地講起了她的經(jīng)歷……我津津有味地聽(tīng)著,從開(kāi)場(chǎng)到結(jié)束,感覺(jué)還蠻刺激!然后,我問(wèn)她:“你有沒(méi)有信心當(dāng)部長(zhǎng)?”“當(dāng)然了!我是誰(shuí)啊!哈哈!”她開(kāi)玩笑似的回答。雖然她是在開(kāi)玩笑,但眼神發(fā)出了自信的光。
后來(lái),她一蹦一跳地過(guò)來(lái),拍著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō):“我當(dāng)上部長(zhǎng)了呢!都說(shuō)我能當(dāng)上的!沒(méi)錯(cuò)吧!”她當(dāng)上部長(zhǎng),我當(dāng)然比誰(shuí)都高興啊,不過(guò)看她那自戀樣兒,還蠻可愛(ài)呢!
時(shí)光飛逝,她的變化讓人為之驚訝。以前她像林黛玉一樣弱不禁風(fēng)。但現(xiàn)在,開(kāi)朗活潑是她的個(gè)性;自信滿滿是她的特點(diǎn);積極熱情是她的代言。同桌的她,美麗地綻放在青春的花季里……
同桌的她作文6
“老師不經(jīng)意間的換座位,就能改變一個(gè)人的一生”這句話始終深深地印在我的腦海里。小學(xué)6年的生活從三年級(jí)開(kāi)始就被畫(huà)上了不完美的句號(hào),從三年級(jí)開(kāi)始,我就一直跟著一個(gè)默默無(wú)聞的女生坐在一起。從此,我們踏上了沉默的不歸路,我不說(shuō)話,她也不說(shuō)話。就在不知不覺(jué)中,我們畢業(yè)了,馬上,迎來(lái)了我們的初中生活。
“xx,你好,我叫文靜,以后我們就是同桌了”同桌高興的朝我擺了擺手。這是我上初中的第一個(gè)同桌,老師說(shuō)要什么優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),便讓我和她坐在了一起?礃幼雍孟窈苡腥つ亍斑祝课业南鹌つ?”“xx,她是誰(shuí)呀”“xx,陪我去廁所”……文靜?看起來(lái)一點(diǎn)也不文靜呢。以后的'生活大概會(huì)變得很有趣吧?!
果不其然,在以后的生活中,文靜——貫穿了我初一上半學(xué)期的生活。她活潑開(kāi)朗,遇事不退縮,就算沒(méi)考好也不會(huì)氣餒,新學(xué)期里與班級(jí)里的所以同學(xué)都相處的很好,與我的性格真是截然不同呢!有人說(shuō)我很文靜,不愛(ài)笑,每天下課也不跟同學(xué)一起玩,只是默默坐在自己的座位上。我也有朋友啊,小學(xué)閨蜜也有跟我同班級(jí)的,但不知道為什么,總是融不進(jìn)她們的氛圍中去,慢慢的,我也就只是一個(gè)人。
“xx,你看我,哈哈哈哈……”同桌的文靜在朝我扮鬼臉,怎么自己還笑的那么開(kāi)心呢,有時(shí)候她自?shī)首詷?lè)也能把自己逗個(gè)半死,她在我的生活里橫沖直撞,破壞了我井然有序的生活,也打破了我不愛(ài)笑,類似于書(shū)呆子的面容。從此,在她身邊的我便有了笑容,總會(huì)有同學(xué)說(shuō)我變開(kāi)朗了,我也相信,我是真的變了吧。
她悄無(wú)聲息的闖進(jìn)了我的生活,改變了我的生活方式,卻還是一如既往的掛著她臉上的招牌笑容。在我考砸時(shí),她總會(huì)安慰鼓勵(lì)我,殊不知她也考砸了心里難過(guò),在我心情不好時(shí),她會(huì)在我身邊默默陪伴著我,會(huì)送來(lái)溫暖的懷抱,帶給我笑容,在我與身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),她總會(huì)悄無(wú)聲息的解決掉,她是個(gè)搗蛋鬼,上課從不聽(tīng)課,一堆文具擺弄來(lái)擺弄去,考試成績(jī)也不是特別好,但她有她自己的生活方式,在自己的世界里井然有序,從不兵荒馬亂。
慢慢的,她的笑容,她的無(wú)知,她的天真深深的感染了我,我也褪去了高冷的標(biāo)簽,與班級(jí)里多數(shù)同學(xué)打成一片,每個(gè)人的一生總需要有人來(lái)替你打破常規(guī),或許她就是改變我命運(yùn)的那個(gè)人吧!
同桌的她作文7
上五年級(jí)時(shí),我們重新編了班.。排座位的時(shí)候,老師讓我與一名新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的同學(xué)王妍同桌。我偷偷地打量了一下她:短發(fā),牛仔褲,T恤衫,滿臉堆笑,干什么都麻利爽快,不用問(wèn),準(zhǔn)是一個(gè)假小子。我的心中莫名其妙地襲上一股惆悵、失望之情。
第一次班會(huì)上,班主任要求同學(xué)們介紹一下自己,只見(jiàn)我的同巣 第一個(gè)跑上講臺(tái),把兩只手往講桌上一放,聲音特別響亮地說(shuō):“我叫王妍,由于父母工作調(diào)動(dòng),我從實(shí)驗(yàn)小學(xué)轉(zhuǎn)到這里來(lái)上學(xué)。在原來(lái)的學(xué)校里,同學(xué)們都叫我老大,其實(shí)并不是我的年齡大,而是我大方、爽 快、善于解決問(wèn)題。如果大家選班長(zhǎng)的話,千萬(wàn)可別忘了投我一票。” 立刻,教室里響起了一陣熱烈的掌聲,而我卻沒(méi)有鼓掌。哼,這么好 表現(xiàn)自己,還要大家選你當(dāng)班長(zhǎng),在你的帶領(lǐng)下,班里不亂成一鍋粥 才怪呢!我這樣思量她。
漸漸地,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都喜歡和她談話、嬉鬧,問(wèn)她各種各樣的問(wèn) 題,而我卻始終沉默不語(yǔ),與她保持著距離?墒撬齾s屢次“侵犯”我, 有時(shí)她把她的胳膊放在我這邊,身子也歪向我這邊,只留一點(diǎn)點(diǎn)的地方給我,我無(wú)奈地忍讓著。
終于,有一天中午,我對(duì)她忍無(wú)可忍了。我要寫(xiě)日記,她甚至連放一個(gè)本子的寬度都沒(méi)有給我,我發(fā)怒了,向她吼叫,向她舉起了拳頭。
沒(méi)想到,她卻得意地哈哈大笑,然后迅速拿起筆刷刷地在紙上寫(xiě)著什么,我感到莫名其妙。正當(dāng)我發(fā)愣的時(shí)候,她遞給我一張紙條: “其實(shí),我一次一次地‘侵犯’你,是故意的,還望你原諒!每次,我都希望你能來(lái)反抗我,以打破你的沉默、孤僻、壓抑的性格。現(xiàn)在,我成功了,我真高興,我多么希望你能像我們一樣快樂(lè)呀!來(lái),加入到我們快樂(lè)的隊(duì)伍中來(lái)吧。”看完后,我心里非常感動(dòng),我們之間的距離一下子拉近了。在她的影響下,老師和同學(xué)們都說(shuō)我像變了個(gè)人似的。
從此,王妍經(jīng)常幫助我。前些天,我參加了學(xué)校的舞蹈隊(duì),我們每天下午第二節(jié)課后去訓(xùn)練,回來(lái)后,王妍總是耐心地給我補(bǔ)課。
這幾天,我們延長(zhǎng)了訓(xùn)練時(shí)間,訓(xùn)練完,我雖然很疲勞,但是還惦記著晚上的作業(yè)。每次我快速跑回教室,總能看見(jiàn)我的同桌給我記好作業(yè)紙條和裝好作業(yè)的書(shū)包,有時(shí)還放著一杯水,現(xiàn)在,我越來(lái)越覺(jué)得我的同桌大方、可愛(ài),我為我有這樣的一個(gè)同桌而感到高興和自豪。
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