【推薦】同桌作文600字合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的同桌作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌作文600字 篇1
我的同桌叫田雨彤，今年九歲，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班上學(xué)。
她的頭發(fā)很長(zhǎng)，非�；瑵�(rùn)，像金色的蠶絲。她寬寬的額頭，臉上有一對(duì)又亮又大的眼睛，像閃閃發(fā)光的兩顆寶石。她每天都笑容滿面的樣子，她又高又苗條，穿著白白的裙子，非常美麗。
她非常愛(ài)打我。有一次下課，我去上了衛(wèi)生間回來(lái)碰到她時(shí)，我說(shuō)你好，她就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，非常生氣，然后追著我一直追到教室里。
她非常愛(ài)學(xué)習(xí)。有一次在上體育課之前，老師把作業(yè)留了一下。到了體育課的時(shí)候，我們都下去了，只有她一個(gè)人在教室里寫星期天的作業(yè)。到了放學(xué)時(shí)，她把所有的作業(yè)都寫完了。我們都稱贊說(shuō)：“你好棒��！”就連老師也說(shuō)：“我們都要向她學(xué)習(xí)�！�
她非常愛(ài)勞動(dòng)。有一次上課的時(shí)候老師走進(jìn)教室說(shuō)：“講臺(tái)上有些臟，誰(shuí)能幫我拖一下？”只見(jiàn)高興地舉著手說(shuō)：“我，我，我！”只讓她從后面拿起拖把，一溜煙跑下樓。不一會(huì)兒她就提著沖洗過(guò)的拖把走進(jìn)教室，彎著腰弓著背認(rèn)真地拖了起來(lái)。你看她拖的多干凈啊，連墻角也不放過(guò)。不一會(huì)兒，講臺(tái)就變得干干凈凈。老師說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子，大家都要向她學(xué)習(xí)�！边@時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲，她高興地走下了講臺(tái)。
她尊老愛(ài)幼。有一次，我和她一起坐公共汽車，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，但是公共汽車上已經(jīng)沒(méi)有位置了。我和她看見(jiàn)了老人，一起說(shuō)老爺爺：“老爺爺，您坐吧�！崩蠣敔斦f(shuō)：“你們真是尊老愛(ài)幼的好孩子呀！”
這就是我的同桌，雖然她很愛(ài)生氣，但我非常喜歡她。
同桌作文600字 篇2
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，當(dāng)然，我們也有了新的同桌。我的同桌是在班里號(hào)稱“女強(qiáng)人”的劉麗。（之所以叫女強(qiáng)人，因?yàn)樗坏珜W(xué)習(xí)很好，而且很多男生都怕她）下面我給你介紹介紹吧！
她有一張瓜子臉，大眼睛一眨一眨的向天空中的星星一樣，有一身魔鬼的身材，穿什么衣服都好看：穿上校服像一個(gè)文文靜靜的小女生。而穿上潮流的衣裳，就像一個(gè)時(shí)髦的女孩兒。告訴你個(gè)小秘密，她可是一個(gè)兩面派。
劉麗平時(shí)對(duì)我都很溫柔，撒嬌是她的必殺技。有一次，我們正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，她遇到了一道不會(huì)做的題，就想，可是怎么想也想不起來(lái)。看到我做出來(lái)了就對(duì)我說(shuō)：“齊晨翔，這道題怎么做呀？”我看了看她，把卷子捂得更緊了，一邊做一邊說(shuō)：“自己想想就會(huì)了�！眲Ⅺ惾鰦傻卣f(shuō)：“齊晨翔，齊晨翔讓我看看吧，我拗不過(guò)她只好給她講了講。講完后劉麗對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”我也回了一聲，不客氣。”
劉麗有時(shí)溫柔，但有時(shí)也脾氣暴躁，這不，“厄運(yùn)”就降臨在了我的頭上。有一天下課，我從文具盒中拿出了我那幽靈筆，幽靈筆的蓋子上有個(gè)大幽靈，我要用這個(gè)蓋子來(lái)嚇嚇劉麗。嗯，她出現(xiàn)在我的視線中了，越走越近了，當(dāng)她剛坐在座位上，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把幽靈筆放在她的眼前，而且嘴里發(fā)出可怕的怪叫聲，劉麗尖叫了一聲，過(guò)了5秒鐘后才緩過(guò)神來(lái)，隨之便用她那“銅拳鐵臂”來(lái)掐我，最后我的身上青一塊兒紫一塊兒的。
當(dāng)然，我們不是整天這個(gè)樣子更多的是互相幫助，共同進(jìn)步。
看，這就是我的同桌。
同桌作文600字 篇3
明天你是否會(huì)想起昨天你寫的日記，明天你是否還惦記曾經(jīng)最愛(ài)哭的你，老師們都已想不起猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然翻相片才想起同桌的你。這首曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的校園歌曲同桌的你講述著青蔥歲月里，對(duì)同桌的懵懂情懷和對(duì)年少時(shí)光的`追憶。在我小學(xué)六年里，我也有過(guò)一位我印象深刻的同桌。
他是一個(gè)性格古怪的男孩子，留著陽(yáng)光的平頭，穿著臟兮兮的衣服。他家并不算貧困，可他的衣服總是破破爛爛。他沉默寡言，總愛(ài)在角落里搗鼓一些破銅爛鐵和同學(xué)們廢棄的文具盒。但他維修能力十分強(qiáng)，壞了的鋼筆，卷筆刀在他手里總能“起死回生”。他雖然性格靦腆，可是在運(yùn)動(dòng)方面可一點(diǎn)都不弱，每次學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)他總能幫我們班拿到好名次。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，不及格是家常便飯，可是大家都能看得出來(lái)他很聰明，上課也在聚精會(huì)神的聽(tīng)講，可奇怪的是成績(jī)就是上不去。他的作文中經(jīng)常有一些奇思妙想，他的鬼點(diǎn)子也讓老師捧腹大笑，但他的作文極少得到高分。后來(lái)我才知道原因——跑題。雖然平時(shí)內(nèi)向，但在課上，他卻妙語(yǔ)連珠，總能成功烘托氣氛。也不乏有時(shí)烘托太過(guò)，整堂課成了他在唱主角，令老師氣急敗壞。
由于他成績(jī)差，老師便讓身為同桌的我去幫助一二，由于平時(shí)和他多有過(guò)節(jié)，我也“責(zé)無(wú)旁貸”。所以我們相處的“其樂(lè)融融”。只要我一有什么事戳中了他的笑點(diǎn)，他就大肆宣揚(yáng)。這也就算了，他還總是乘我不注意時(shí)拿走我的文具。我不得不將我的文具藏在十分隱蔽的地方，但是，他總能找到，所以我們就有了一系列斗智斗勇的故事。
同桌作文600字 篇4
說(shuō)起同桌，你可能會(huì)想到的是：互幫互助，但是我的同桌他可不是這樣。我只能用別樣一詞來(lái)形容他。
他的話多得像個(gè)老太婆。每天上數(shù)學(xué)課，老師讓交換判題，可是他一直在不停地說(shuō)話，絮絮叨叨，根本停不下來(lái)。還不時(shí)地探過(guò)頭來(lái)，看看他的卷子是否“安然無(wú)恙”，當(dāng)時(shí)看見(jiàn)他紅色的“×”時(shí)，又開(kāi)始念叨：“我這沒(méi)有錯(cuò)呀，你聽(tīng)什么。”我說(shuō)：“好好看黑板吧。”當(dāng)他看完黑板后，又不好意思地跟我說(shuō)：“對(duì)不起啊，我下回不會(huì)了�！闭f(shuō)完，他就又開(kāi)始說(shuō)話前頭說(shuō)說(shuō)，后頭說(shuō)說(shuō)，左邊說(shuō)說(shuō)。我頓時(shí)覺(jué)得，難道我旁邊坐了個(gè)老太婆？話多得不能再多。我扭過(guò)頭瞥了他一眼。警示了句——你給我閉嘴�？墒�，好景不長(zhǎng)，又重現(xiàn)了。你說(shuō)他的話何時(shí)才能少一點(diǎn)呢？
他像一個(gè)正義的勇士。一次，有個(gè)同學(xué)被別人絆倒了，那個(gè)同學(xué)摔倒在地上，可那個(gè)絆倒他的人卻走了，他看見(jiàn)了，連忙追上那個(gè)人，必須讓他回來(lái)道歉不可。教室里沒(méi)老師時(shí)，教室混亂不堪，他提起嗓子，叫了一聲：“安靜，不知道現(xiàn)在是上著課呢？不想學(xué)習(xí)了，別人還想學(xué)習(xí)呢，要想說(shuō)到外面說(shuō)去�！币苍S他的這句話讓那些人很難堪，但是，他說(shuō)完這句話以后教室就一片寂然，沒(méi)有一絲聲音。他就是這樣充滿正義感的人。
他像一位知識(shí)淵博的老師。午讀的時(shí)候，課代表問(wèn)問(wèn)題時(shí)，他總是第一個(gè)答上來(lái)，而且還與答案幾乎一模一樣，你說(shuō)讓不讓人佩服。
他就是我的別樣同桌，雖然，他的話像長(zhǎng)廊屋檐的水永遠(yuǎn)都說(shuō)不完。但是，他的正義感他的博學(xué)多才是我的榜樣。
同桌作文600字 篇5
說(shuō)她是我的同桌，也不是，她只是一個(gè)坐在我周圍的人。她呢，很煩，性格特古怪，有時(shí)熱情，有時(shí)孤僻，讓人捉摸不透；她的行為舉止大大咧咧，不拘小節(jié)，有時(shí)讓人覺(jué)得沒(méi)什么，有時(shí)卻讓人很反感。
她喜歡在上課時(shí)跟老師開(kāi)玩笑，不知她從哪兒來(lái)的熊心豹子膽。然后就是她那“銀鈴般的笑聲”，總在別人不經(jīng)意間發(fā)出，讓人聽(tīng)得背脊發(fā)涼，瑟瑟發(fā)抖，膽戰(zhàn)心驚。有時(shí)，她偷偷摸摸到我背后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出她那雙“惡魔之爪”將我一把抓住，她的氣勢(shì)之強(qiáng)大，空間都仿佛封閉起來(lái)，讓我無(wú)所遁形。接著只見(jiàn)她用那雙鐵錘一般的雙手使盡全力捶向我的背，只怕是她拳速太快，連空氣中都留下了一串串殘影。她那一拳揮下，整個(gè)空間都仿佛被她的雙手所牽動(dòng)，向我砸來(lái)，空氣中仿佛都出現(xiàn)了一陣陣因她拳勁而紛紛炸裂的空間所傳來(lái)的爆炸聲。那時(shí)，我想：完了，恐怕要斃命于此了。只聽(tīng)“嘣”地一聲巨響我被深深“砸入”地面，正以為“太好了，我還沒(méi)死”時(shí)卻不料明勁已至，暗勁未了，突感背后傳來(lái)了一陣麻痹感，接著就是“啊”一聲仿佛穿透九霄的叫喊，屬引凄異，哀轉(zhuǎn)久絕……同學(xué)們說(shuō)的我那雙折斷的翅膀，恐怕就是被她折斷的吧。
但是，在學(xué)習(xí)上她很樂(lè)觀，也很有造詣。記得有一次，成績(jī)出來(lái)了，全班同學(xué)都考得不是很好，她也一樣。但她并沒(méi)有哭而很樂(lè)觀地面對(duì)，并且十分耐心地去問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，在糾錯(cuò)本上一遍又一遍的審題，重做，寫上分析。最終，緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，臉上露出會(huì)心的一笑……
恐怕你們已經(jīng)猜到了吧，對(duì)，她就是坐在我后面的大謝，希望她能一直保持那樂(lè)觀的心態(tài)。
同桌作文600字 篇6
“你聽(tīng)不聽(tīng)，是不是要我用“揪耳之術(shù)�！边�沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的小耳朵就遭了殃。”“��！啊！好疼呀！”這就是我的暴力女同桌楊雪。她長(zhǎng)得很瘦，可是力氣大著呢！每次都把我收拾得服服帖帖。
一次，剛剛上完體育課，楊雪叫道：“給你五分鐘時(shí)間，給我倒一杯水來(lái)�！薄昂�！才五分鐘，一下就能辦好，還是看一下我的課外書(shū)�！蓖蝗唬业亩浔痪咀×�，我的媽呀！我忍住痛扭過(guò)頭一看，沒(méi)想到是她——楊雪。“怎么著，連姑奶奶種話都不聽(tīng)，是不是要我出大招才聽(tīng)話。”她兇巴巴地盯著我。我只好連聲求饒，乖乖地把水倒給她，還看著她大口大口地喝下去，她終于滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯(cuò)，不冷不熱，剛好合適�！�
還有一次，她想用我新買的鋼筆，我斬釘截鐵地回絕了她，于是她又使出了“揪耳之術(shù)”，另一只手緊握拳頭從我臉旁飛過(guò)，幸好我反應(yīng)快才從“暴力女”手里逃過(guò)，我實(shí)在忍無(wú)可忍，使出了“飛毛腿”直踢向她的背，“哈哈，我踢中了，耶！”她氣得牙癢癢，“你居然敢動(dòng)手，膽子大了��！”接著她使出了“如來(lái)神掌，”我將計(jì)就計(jì)，用出了隱藏好久的“金鋼拳”來(lái)對(duì)付她，終于把她的手打得縮了回去。誰(shuí)知她趁我不注意的時(shí)候，又一把揪住我的耳朵，得意洋洋地說(shuō)：“怎么樣，還收拾不了你？今天，我就要讓你輸?shù)眯姆诜��！边@下可真疼，把我的耳朵都快要揪掉了的感覺(jué)，我連聲求饒：“姑奶奶，我錯(cuò)了還不行嗎�！蔽抑缓糜止怨缘匕唁摴P雙手奉上……
這樣的事情幾乎每天都會(huì)發(fā)生，俗話說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手�！钡俏业耐谰蛺�(ài)動(dòng)手。天吶，我再也不想當(dāng)暴力女楊雪的同桌了。
同桌作文600字 篇7
一提起我的，我便會(huì)想起他那圓鼓鼓的大眼睛，如果他再睜大點(diǎn)，說(shuō)不定一不小心就會(huì)掉下來(lái)呢！（抓住同桌最典型的特征進(jìn)行介紹，有些夸張的筆觸，更是讓小讀者一下子就記住了他。）
他是一個(gè)男生，大大的眼睛，挺挺的鼻子，再加上一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴，便湊成了一個(gè)活潑可愛(ài)的同桌——金宸。
我?guī)屯榔鹆艘粋�(gè)綽號(hào)叫——經(jīng)神，沒(méi)想到卻被們傳成了“神經(jīng)”，同桌面對(duì)這樣的綽號(hào)，都簡(jiǎn)直要崩潰了，指著我的鼻子說(shuō)：“你，你，欺人太甚�！笨粗赖傻脠A鼓鼓的快要掉下來(lái)的大眼睛，我有些心虛。（再次突出描寫同桌的眼睛，讓人忍俊不禁。）可同桌并沒(méi)有下一步的舉動(dòng)，他沒(méi)有理我，又干自己的事情去了。我心里有些得意，想：哼，怎么樣，怕了吧，看來(lái)你還不敢惹我!
沒(méi)想到上課時(shí)，同桌為了報(bào)復(fù)我，便趁做眼保健操時(shí)用胳膊肘使勁捅我，害得我好幾次睜開(kāi)眼睛，被紀(jì)律委員點(diǎn)名批評(píng)。
即使這樣，同桌也并不罷休。（過(guò)渡承接自然，同時(shí)點(diǎn)出同桌的小氣。為了一點(diǎn)小事而反復(fù)糾纏。）讓我們寫，他還是用剛才那招，偷偷地用胳膊肘捅我。第一次的時(shí)候，還好我沒(méi)下筆，不然書(shū)上肯定會(huì)留下一道痕跡。但是第二次就沒(méi)那么幸運(yùn)了，他一捅，一個(gè)字就被他給毀了。這次他可把我惹火了。我伸出手一把抓住他的要害，他癢得一直喊饒命。我看他那副可憐樣，就饒了他，如果下次再敢這樣，保證讓他吃足苦頭。
一節(jié)課結(jié)束了，盡管最后以我的勝利告終，但我的損失也很慘重，作業(yè)本上只做了寥寥無(wú)幾的幾道題目，你說(shuō)，我的同桌是不是太小氣了，俗話說(shuō)：“好男不跟女斗”，可他盡是欺負(fù)我這個(gè)弱女子，可恨。
總評(píng)：
小作者所選的題材極其普通，但人物形象并無(wú)單薄之感，我想更重要的是作者善于抓住特征，并適宜地予以夸張、強(qiáng)調(diào)的緣故吧。我相信，所有的小讀者都會(huì)記住那雙“圓鼓鼓的大眼睛”的。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：胡文杰）
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