我是班主任作文11篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我是班主任作文，歡迎大家分享。
我是班主任作文1
在我的記憶中，班主任是那么可親，所以我也渴望成為一名班主任。
如果我是班主任，我會讓學(xué)生覺得我們像朋友一樣親密。當(dāng)他們遇到挫折時，我會鼓勵他們；當(dāng)他們成功時，我會為他們高興，祝賀他們。
如果我是班主任，我不會讓我的學(xué)生承擔(dān)太重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，我會最大限度的減輕他們的負(fù)擔(dān)，讓他們有更多的自由時間去做自己想做的事情。
在陽光明媚的假期里，我不會讓他們做一系列的試卷。我想讓他們輕松愉快地去野外度假。
如果我是班主任，我會毫無保留地把學(xué)到的東西教給學(xué)生。在課堂上，我會講得很生動，偶爾會講一兩個笑話來活躍課堂氣氛。但是，如果有同學(xué)開小差，我會毫不留情地批評他。
我想，只要我努力學(xué)習(xí)文化知識，培養(yǎng)高尚的品質(zhì)，我在不久的將來一定會成為一名合格的班主任。
我是班主任作文2
我最熟悉的人是我的班主任王老師，她長得很漂亮，個子不高也不矮，不胖也不瘦，真好看。她是個關(guān)心同學(xué)，對工作負(fù)責(zé)任的好老師。有一天，我們班鄭超生病了，王老師走到他身邊，關(guān)心地問：“鄭超，你哪不舒服�。吭缟铣运幜藛�？”鄭超說：“沒有吃藥�！薄耙牵s緊拿出來吃吧！
老師給他遞過來熱水讓他把藥吃了。還叮囑他以后要注意身體，別著涼。我們的王老師多好�。�
她是一個多么體貼同學(xué)、關(guān)心同學(xué)的好老師啊！
可她的身體也不好，她經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作，為的就是讓我們好好讀書學(xué)習(xí)，我今后一定聽老師的話，不讓老師生氣著急，做個好學(xué)生。
我是班主任作文3
我一直以來的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。
班主任她最主要的就是教同學(xué)們怎樣做人，管理好班級，把班級當(dāng)成自己的家去建設(shè)它，保護(hù)它。班級榮我榮，班級恥我恥。
假如我是班主任，我會努力教她們做人；我會盡全力管理好班級；我會讓同學(xué)們和我一樣把這個“家”建設(shè)的更好；我會在同學(xué)們最困難的時候幫助他們，關(guān)心他們；我會幫同學(xué)們提高成績……
班主任你總會犧牲自己去保護(hù)同學(xué)；班主任你總會教出一批好學(xué)生，雖然有些成績不好，但他們總會有一個好品質(zhì)。
班主任的好處太多太多，班主任做的好事太多太多，班主任對社會的用途太多太多。我想當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。
我是班主任作文4
假如我是班主任，我不會打罵學(xué)生，因?yàn)檫@樣會讓學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)。學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，也就有了差生，差生不是不愿意學(xué)習(xí)，是老師罵的不愿意學(xué)了。我要給同學(xué)們上好每一節(jié)課。
假如我是班主任，我要像法官那樣，平等地對待每一個學(xué)生，讓學(xué)生跨上理想的馬，在知識的跑道上飛馳。一定給同學(xué)們玩耍的時間和閱讀的時間。
假如我是班主任，我要關(guān)心同學(xué)，看看他們的不足，對癥下藥。當(dāng)看到他們的反常時，我就會問他們，幫助他們解決問題。
假如我是班主任，我會很少做家訪，因?yàn)檫@樣會使學(xué)生們畏懼，害怕老師，從而對老師有意見。
假如我是班主任，我會讓同學(xué)們開開心心的過生活和學(xué)習(xí)，充滿夢想的童年，讓他們無憂無慮的度過每一天。
你能比我當(dāng)?shù)睦蠋煾妹矗?/p>
我是班主任作文5
我是一名新教師，目前只擔(dān)任3個班的科任教師，但是我覺得班主任工作幾乎應(yīng)該是所有老師都會經(jīng)歷的。聆聽了縣教師進(jìn)修學(xué)校黨委副書記常國義做的題為《如何做一名優(yōu)秀的班主任》的業(yè)務(wù) 培訓(xùn)講座，受益匪淺，結(jié)合自身，對于班主任工作，我有一些不成熟的想法。
如果我是班主任，我會在學(xué)生入學(xué)時，爭取用最短的時間了解每一個學(xué)生，不僅了解他們的學(xué)習(xí)情況，還要了解他們的興趣愛好，在肯定他們的特長的前提下，鼓勵他們也要努力學(xué)習(xí)。我會爭取 和每個學(xué)生做朋友，課后多和他們溝通，了解他們對班級管理的想法和建議。對于做錯事的學(xué)生，我會先了解他們做此事的動機(jī)，從而對他們做出正確的引導(dǎo)。爭取做到和學(xué)生互相尊重，互相信任，并 且關(guān)心和欣賞每一個學(xué)生，爭取做他們的良師益友！
我是班主任作文6
假如我是班主任，我要把班級中的管理得服服貼貼。那些調(diào)皮的學(xué)生雖然不聽話，但是我要用自己的實(shí)際行動證明，我是一個好老師。
做一個學(xué)生愛戴的好老師，首先，我要：
�。�、我要和他們談?wù)勑�，讓他們知道，自己并不是所謂的壞學(xué)生，只不過是自己調(diào)皮了一些，只要努力，自己還是前途無量的。
�。�、我要選出班干部，最好是每周一次輪流換，讓每個人都當(dāng)一回班干部。讓他們感到自己身上的重任，從而在學(xué)習(xí)上有了動力，學(xué)習(xí)成績自然地就提高上來了。
�。�、我要與同學(xué)面對面的交流，讓他們知道，老師其實(shí)和同學(xué)們一樣，都有自己的想法，也需要同學(xué)們的諒解，也愿意和同學(xué)們打鬧。
�。础⑽乙钊氲牧私馔瑢W(xué)，了解同學(xué)們的家境，知道哪些同學(xué)需要幫助，哪些同學(xué)比較調(diào)皮。然后根據(jù)他們的情況進(jìn)行幫助或更深入的分析。
假如我是班主任，我一定要贏得同學(xué)們的信任，做一名優(yōu)秀的班主任。
我是班主任作文7
假如我是班主任，我會無微不至地照顧我的學(xué)生。我的教學(xué)方法非常有辦法，教育人既不會傷了他（她）的自尊心，也能促進(jìn)他（她）們改正錯誤。一次，我在課堂上發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)在搞小動作，我先對他使了使眼色，暗示他專心聽講，下課后我又找他談了談。
還有一次，一個女同學(xué)沒寫家庭作業(yè)，我把她叫到辦公室，并沒有像其他老師那樣不分青紅皂白得將她臭罵一頓，而是先問其原因，在調(diào)查清楚，對了表揚(yáng)，錯了批評。我看見他們有時侯寫作業(yè)太久太累，我會讓他（他）們出去放松放松，看看碧綠的葉子；看看艷麗的花朵；看看潔白的云朵以及一望無際的天空。我也會帶他們出去見見世面，探索一下大自然的奧秘。
春天，漫步在百花盛開的地方，聞桃花的香味。夏天，踏那雪白的浪花，撿拾那些五彩繽紛的貝殼。秋天，踏著那用黃葉鋪成的地面。冬天，去大雪紛飛的世界。我一定好好學(xué)習(xí)，圓了這個夢。
我是班主任作文8
從夢中醒來，伸個懶腰，懶洋洋的走到鏡子前，定睛一看，我的天吶，居然我變成了我們班的班主任！簡直不敢相信自己的眼睛！狠狠的掐了一下大腿，哎呦，自己下手也太狠了！看來這不是夢……
好吧，就讓我好好享受這一天至高無上的權(quán)威吧！我早早來到班級里，乘孩子們還沒到，先打開班級的窗戶通風(fēng)，沒過多久孩子們陸陸續(xù)續(xù)走去教室，原先寂靜的教室，漸漸的充滿了朝氣。
我的一聲“安靜！”讓班級頓時鴉雀無聲，仿佛剛剛沒有喧鬧過一般，心中忍不住暗自偷笑，當(dāng)老師原來這么有成就感。然后整理了一下自己過度興奮的情緒，開始嚴(yán)肅對待一天的工作。語文課開始了，我對同學(xué)們說，今天上本學(xué)期最后一篇課文《古詩兩首》，我在講臺上聲情并茂的講解作者的創(chuàng)作背景，講的口干舌燥，臺下孩子們有的`點(diǎn)頭如搗蒜，有的一臉茫然，還有思想不集中正在做小動作…這畫面讓我怒火中燒，腦海里浮現(xiàn)兩個小人兒，一個像天使的孩子說：“”
我是班主任作文9
如果我是班主任的話，我會努力做到對學(xué)生們一視同仁。不僅僅是欣賞成績好的學(xué)生，對于那些成績差的同學(xué)也要花精力去多關(guān)注。
成績好與差只是一個評判標(biāo)準(zhǔn)，更要重視同學(xué)們的品德發(fā)展，學(xué)會發(fā)現(xiàn)他們身上各自有的優(yōu)點(diǎn)。
如果我是班主任，對于評選班級學(xué)生干部的時候，要讓同學(xué)們學(xué)會毛遂自薦，同時也不能只看誰以前當(dāng)過就直接讓他們繼續(xù)當(dāng)，而不給新的同學(xué)機(jī)會，那樣有的同學(xué)是一連幾任都是班委，有的同學(xué)即使很優(yōu)秀，卻沒有施展的機(jī)遇。
可以考慮給他們各自當(dāng)一段時間，這樣因?yàn)橛辛祟^銜，無形中也是一種責(zé)任感的激勵。
如果我是班主任，我不會讓學(xué)生覺得自己高高在上，不容易接近。而是努力地平易近人，和他們成為朋友，至少在他們對于遇到一些困惑的時候，會愿意跟我說起，而我也能盡可能地幫他們解決。
當(dāng)然這個說法也許有點(diǎn)過于完美了，但真的也有這樣的班主任，主要是看自己內(nèi)心愿不愿意這么去做。
我是班主任作文10
假如我是班主任，早上，我會早早地來到學(xué)校，帶領(lǐng)大家一起讀課文，讀古詩，使同學(xué)們掌握更多知識。
假如我是班主任，在課堂上，我不會教同學(xué)們死讀書，而是會提些有趣的問題，提高同學(xué)們的想象力。即使有同學(xué)回答不來，下課后，我會一步步都教他，不會罵他。
假如我是班主任，我會讓同學(xué)們爭取在課堂里做完家庭作業(yè)，回家就閱讀大量的書籍，使同學(xué)們知識豐富，想象力也大大地提高。
假如我是班主任，我不會讓同學(xué)們常常亂扔垃圾，我會隔幾天就給班級來一次大掃除，在大掃除中表現(xiàn)突出的同學(xué)，就會得到一定的獎勵，只要堅(jiān)持兩個星期不亂扔垃圾，也能得到一定的獎勵。這樣能讓同學(xué)們在獎勵中愛勞動，講衛(wèi)生。
假如我是班主任，我不會讓同學(xué)們討厭體育課，我會叫體育老師上體育課時，多做些游戲，讓同學(xué)們愛上體育課。
假如我是班主任，我會讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)，減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)。
我是班主任作文11
每個人都有自己的偶像，我也不例外。目前我尊敬的超級偶像有兩個，一個是奶奶，一個是我們班主任。
自從爸爸媽媽分開后，照顧我的重?fù)?dān)都落在了奶奶身上。奶奶每天起得很早。起床后第一件事就是洗衣服，晾衣服，準(zhǔn)備早餐。我自己照顧自己的時候，送我上學(xué)，然后我就立馬趕去市場幫爺爺和爸爸做生意。奶奶就像陀螺，每天總是沒完沒了的工作，但我從來不聽奶奶抱怨。
然后是班主任，他一走進(jìn)教室就帶我們?nèi)タ磿Ｈ缓笄鍧嵭@環(huán)境，廁所，老師除了指導(dǎo)學(xué)生還動手，毫無疑問，我們應(yīng)該以身作則。接下來緊湊的課程設(shè)置往往會讓老師沒有時間去上廁所，經(jīng)常會看到老師在我們的鈴聲響起后，短短的五分鐘閱讀時間后就匆匆忙忙的去上廁所。我總是看到成堆的作業(yè)堆在你的桌子上。我想你在完成所有作業(yè)之前一定沒有休息過。
奶奶和老師不怕辛苦的精神，我真的很欣賞，很佩服。從現(xiàn)在開始，我想向你學(xué)習(xí)不關(guān)心的利他精神，因?yàn)槟闶俏业某壟枷瘛?/p>
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