精選我的新班主任作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的新班主任作文4篇，歡迎大家分享。
我的新班主任作文 篇1
我上三年級了，這學(xué)期我們的新老師有：語文沈老師，數(shù)學(xué)錢老師，英語徐老師。我給大家介紹教英語的徐老師。
徐老師是短發(fā)，有雙明亮的大眼睛，老師的耳朵很厲害，同學(xué)在底下講話老師能聽得到。老師有張小小的嘴，老師的身體很苗條。
英語是一門新主課，我很擔心學(xué)不好，在上第一節(jié)課時，老師說：“英語是一種語言，也是一門很輕松的課。只要大家認真學(xué)就能學(xué)好。聽了老師的話我放下心來，我決心學(xué)好英語這門課。
我喜歡徐老師。也向所有老師說：“老師辛苦了。老師謝謝你們！祝老師一生平安！”
我的新班主任作文 篇2
新的學(xué)期，新的開始！當然，也少不了新的班主任。
我的新班主任姓林，我們大伙都叫他林老師。林老師個子很高，中間挺著一個啤酒肚，長著一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的大眼睛。林老師做事一向認真，一向公平公正，不會說冤枉哪個好學(xué)生，更不會說放過哪個壞學(xué)生。他也是我們文明的榜樣，只要地上有垃圾，他都會一律撿起來，他一開學(xué)就對我們說，做人要有品德，如果每個人都想那些眼睛瞎一樣，那世界不就亂套了。
有一次，不知是哪個壞學(xué)生隨便扔垃圾在門口，林老師看到了垃圾，馬上撿起來了。沖進來氣憤地說：“我不追究是誰把垃圾扔到地上的，但至少要有人把它撿起來吧！大家都有眼睛，大家都看了，為什么就不撿起來呢？”一邊怒訴，一邊瞪著我們，一邊嘆氣。那一次，我們雖然吸取了教訓(xùn)�？墒�，卻犯了一同樣的錯誤，垃圾在門口，沒有人撿。
雖然與林老師相處不久，但對于他，我還是有那么小小的了解。能遇到如此慎重的老師是我的榮幸。從開學(xué)到現(xiàn)在，單只我們班扣分就已經(jīng)扣了4分，但老師并沒有要我們寫檢討書；他做人做事一向平等，比如說作業(yè)，他不會說布置太多，當然也不會太少，只要為成績著想的就好；林老師做事一向很講究，比如說作業(yè)格式，一定要標準，不要太浪費，也不要太節(jié)約，適量就好。
在林老師的比業(yè)班成長，我感覺學(xué)習更加有壓力感，學(xué)習態(tài)度更加端正，覺得學(xué)習更加豐富多彩。謝謝娜，我的新班主任林老師！
我的新班主任作文 篇3
在我們的生活中，有些人匆匆而過，只給我們的印象中留下了一張模糊的面孔，如此的過客不提也罷。但有那么些人，教我們知識，帶我們成長，讓我一向銘記。
——題記
我是從外地轉(zhuǎn)到這個班級的，到今日為止，我來到那里快三個月了，而剛開學(xué)的片段仍然記憶猶新。
那一天，我懷揣著激動的心境等待著分班的結(jié)果，而后被帶領(lǐng)著走到了班級的門口，下意識地抬起頭看了看班牌——九年級四班。隨即映入眼簾的是一張掛著笑容的臉。這是第一次見到她，和想象中的不一樣。眼前的她臉上洋溢著溫暖的笑容，圓臉上因笑而彎起的眼睛也使我印象深刻。必須是個平和的人吧，心里這樣想著。
我發(fā)現(xiàn)從我坐到座位上到上第一節(jié)課這段時間，她一向在教室里——弓著腰，手里拿著掃把，一絲不茍地掃著地。桌子與桌子之間的縫隙中、墻角下，每一點細微的角落都沒有放過。此時窗外陽光正好，映照著她鬢角滲出的汗珠，格外晶瑩。我頓時升起一種尊敬。作為班主任能為班里打理著這樣一些瑣碎而平凡的小事，她帶領(lǐng)下的班級應(yīng)當很不錯吧，我開始慶幸上天給了我一個好班。
從那之后我與她的交往漸漸多了起來：她耐心地給我講每一道我不會的題，反復(fù)叮嚀我上課要認真聽講，關(guān)切詢問我來到班級是否適應(yīng)……從見到她的那天起，就從未停止過給我?guī)兔�，給我鼓勵。
月考之后有段時間，我慢慢懈怠下來了。上課會走神，聽課不太認真了。沒想到她把這些都看在眼里，下課的時候她對我說：“金宜捷，你有時間來找我一下吧�！蔽铱吹剿樕贤諟嘏男θ菹Я耍沆刈哌M她的辦公室，準備好迎接暴風雨的來臨。可她那熟悉的聲音傳入了耳朵：“那，你看你，考試之后是不是有點放松了，這樣可不行。你看咱們班的那些好學(xué)生，他們什么時候放松過？你要向他們學(xué)�。 北疽詾楸仨殨ひ活D批評，沒想到卻是這樣耐心的勸導(dǎo)，我的心頭升起一股暖意。因為她的這些鼓勵，我又有了前進的動力。
在我遠離家鄉(xiāng)，到異地求學(xué)的時刻，是她，在生活平凡的小事中感動著我，是她，在挫折中鼓勵著我。
她，就是我的.新班主任——竇教師！我會把她的每句教誨，每個笑容，每次勸導(dǎo)都珍藏起來。感激您，我的教師！
我的新班主任作文 篇4
我們的班主任姓權(quán)：中等身材，留著烏黑的齊耳短發(fā)，一雙明亮的眼睛下頭長著高挺的鼻梁，說起話來有板有眼，一看就明白是一位有職責心的人。
權(quán)教師代我們班的語文課，她說話直爽又很幽默，上了一節(jié)課就受到同學(xué)們的歡迎。只要是六、七班的同學(xué)，一提起權(quán)教師就贊口不絕。
她教育我們的時候，具有兩種不一樣動物的“特征”。有時像一只威風凜凜的老虎，讓人敬畏。有一次，一個同學(xué)上課不認真聽講，被教師看見了，教師嚴厲地批評了她，并對她說：“這次能夠原諒，下不為例�！苯淌依镱D時鴉雀無聲。
有時像溫和的綿羊，吸聲細語地教導(dǎo)著我們，無微不至地關(guān)心著我們。在上課提問時，同學(xué)一時回答不上來，權(quán)教師總是耐心地啟發(fā)他（她），鼓勵他（她），等到他（她）完全弄懂了，她才微微一笑，說：“好！”。
權(quán)教師任勞任怨，不知疲倦地在教學(xué)的園地里辛勤工作。有一次，放學(xué)鈴聲早已響了，而我們的作業(yè)還沒有完成，她不顧勞累，耐心地等待著我們做完作業(yè)，她才放心地回家。
她能平等地對待每一個學(xué)生，從不偏心。批改每個學(xué)生的作業(yè)，她都是專心致志。對學(xué)習好的同學(xué)，她告誡要戒驕戒躁，繼續(xù)努力；對自制力差的同學(xué)，她鼓勵要戰(zhàn)勝自我，不要氣餒。她講得課生動趣味，同學(xué)們聽得津津有味，她還不時開個玩笑，引來了同學(xué)們的笑聲，活躍了課堂氣氛。
權(quán)教師，您是我心目中最好的教師！我要聽您的話，努力學(xué)習，做個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
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