- 相關推薦
【精選】班主任作文合集9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的班主任作文9篇，希望對大家有所幫助。
班主任作文 篇1
我們每一個人都有一個老師，但是我的老師卻是一位與眾不同的老師，她溫柔的象只“兔子”，狡猾的象只“狐貍”，聰明的 像只“老鼠”，她不僅是我們的 “教書先生”，還是我們的 好朋友。
每一次放假只要有時間，她都會陪我們出去看一看，溜達溜達什么的，最讓我忘不掉的是今年四月份的 春游。一個星期五的早晨，我們一班的 同學開始了一次難忘的春游旅行。我們坐在車里的時候，老師給我們講起了有趣的故事，和我們猜起了文字戲迷，我和同學們都聽的 著了迷，不知不覺的 就到了嗇園目的地，同學們和老師一起就開始玩起來了，我們玩的滿頭大漢，氣喘噓噓的。有一個項目游戲是繩鎖獨木橋，有的同學嚇得不敢過去了，直往后退，有的站在原地不動。我們的班主任老師看見了，就對大家說：“同學們，勇敢點，要超越自己，堅持就是最棒的”！在老師的鼓勵下，我們大家咬咬牙終于都成功的玩了獨木橋游戲，我驚奇的發(fā)現(xiàn)自己竟有這么大的毅力。
其實，我的老師還是一位嚴厲的老師。有一次午休，我馬馬虎虎的寫完老師布置的作業(yè)，就去外面瘋玩了。第二天，她讓我把作業(yè)重寫一遍。我一賭氣，又潦草的寫了一遍，她看后，用低沉有力的語氣說“宇航，你愿意練字就在寫幾遍吧”，說著就把那潦草的兩頁就撕掉了，我當時被老師的動作驚呆了，我只好認認真真的 寫好了作業(yè)才算過關。
中等的個頭，齊耳的短發(fā)。鼻梁上常常架一副眼睛。一雙會說話的眼睛，一張能說會到的嘴，這就是我們中年的班主任——季平老師。
班主任作文 篇2
在成長的道路上，我是一棵正在茁壯成長的小樹，我的身旁總有一位辛勤的園丁為我澆水施肥。在成長的道路中，總會有一些黑暗讓我感到害怕、迷茫，這時，我的身旁總有一支散發(fā)著柔光的蠟燭指引我走出黑暗。“蠟燭”自己卻一點一點地被燃燒……這“園丁”這，“蠟燭”就是我們的老師。
我的班主任老師姓魏，她長著一雙明亮的大眼睛，細長的眉毛，烏黑的短發(fā)，高高的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，笑起來，很迷人。
她是我們的語文老師。她教我們的時候，具有三種不同的性格。有時像一只威風凜凜的老虎，讓人敬畏。有一次，上課鈴響了，同學們?nèi)匀辉诮淌依锿嫠�。突然班主任老師走了進來，兩只眼睛注視著大家，同學們立即閃電般地朝教室里跑去，端端正正地坐好，看著老師，黨史，教室里鴉雀無聲。
有時她像一位慈愛的母親，細聲細語地教導我們，無微不至地關心我們，鼓勵我們，直到我們完全懂了，她才微笑地說：“好！”
有時，她還像一頭老黃牛，不知疲倦地在教學園地里辛勤地耕耘。有一次，放學的鈴聲早已響過，而我們還有一些難題還不能解答，她不顧疲勞，仍然孜孜不倦地為我們講解，直到我們理解了，她才放心地回家。
魏老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們每位同學。
班主任作文 篇3
我的班主任---陳老師，她個子不高，但非常美麗，月牙似的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。
我的老師講課非常生動，那聲音時高時低，仿佛山澗的清泉緩緩流過我的心田，比如在我們在講第3課《秋色》時，老師那優(yōu)美的聲音和形象的比喻把同學們完全給吸引住了，隨著她臉上的表情，同學們時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而默默含笑。老師仿佛一塊大磁鐵吸引著我們在課文中遨游，我們眼前仿佛呈現(xiàn)出一派豐收的景象，不知不覺的學到了很多知識，下課鈴響了，四十五分鐘到了，可我們覺得才過了五分鐘，下課了，我們還呆呆的坐在那里，你說我們的老師講課生動吧!
我們的老師還非常愛我們，有一天，我過生日，下午去上英語課，我不經(jīng)意的說出我今天過生日，老師趕緊給我買了一盒餅干，說要送給我做生日禮物，我聽了簡直不敢相信自己的耳朵，送我禮物?老師微笑的點了點頭說：“祝你生日快樂”我感動的淚水在心里流淌著，我站在那里，久久說不出一句話來，我在想：老師您不但給我們傳授知識，教我們做人的道理，還處處關心我們的生活，您真是一位愛生如子的好老師。
這就是我的班主任---陳老師，一個講課生動，愛生如子的好老師。
班主任作文 篇4
昨天上午我們班同學收到了一個消息，那就是今天班主任黃老師要去聽課，她的語文課取消了，可謂“是山上無老虎，猴子稱霸王”。我們這群“小猴”一定要“大鬧天宮”了。
“大鬧天宮”記
我早早就來到教室，教室里靜得出奇。咦，往常不是打，就是鬧，怎什今天沒聲音呢？我正在疑慮之際，只聽見啪的一聲巨響，我順聲望去，原來周鑫杰和葛海濤兩人正在怒目相視，椅子被扔到了一旁，原來這平靜的教室里正暗涌著他們的惡戰(zhàn)，不好，我們敢緊前去勸架，我們還沒來的及把他們拉開，你一拳，我一腳的惡戰(zhàn)已經(jīng)開始了，我們急得手忙腳亂，四處狂奔，有些人去告訴老師，有些人躲躲藏藏，還有些人繼續(xù)勸架，教室里一卞子熱鬧起來。
那時候，我三步并做二步跑到他們中間，擋在了周鑫杰的前面，挨了葛海濤重重一拳，這時他們都愣住了，我連忙說；“我們都是同學，一個班級體，一群兄弟，一個大家庭里面，怎么能因為一點點小事動手呢”？這時葛海濤說：“周周不講理，趁黃老師不在偷偷抄我的作業(yè)，還把我的作業(yè)弄丟了，現(xiàn)在還不承認�！敝灰娭荟谓芗t著臉，低著頭，看來他也是嘴硬，同學們的耐心解圍說“他已經(jīng)知道錯了，大家互相讓一讓。這時，任課老師也走上來說；“馬上還要上課，趕緊整理一下東西，他們看著我覺得影響了大家，互相道歉后就開始整理教室了。
看來我的這個同學還是有點威信的，這群“猴子”還得好好溝通才行，黃老師你不在的日子里我真的好想你，我們班真的'需要你呀！
班主任作文 篇5
我的教室在三（三）班，我有一位有趣的班主任。
他很矮，白白胖胖的，還有些駝背，手插兜像趙四兒的感覺。他是一個小平頭，耳朵大大的，他有一雙圓溜溜的大眼睛，還戴著一副“老花鏡”。他今年30歲就長滿了白發(fā)，許多皺紋從下面往上爬，他的大名叫“曹衛(wèi)振”，是虎年出生的。他有一位漂亮、美麗、可愛、溫柔的妻子叫“張利利”。說到他媳婦兒，曹老師笑的臉都紅了，像被火燒一樣。他笑時嘴巴特別大，像一只頑皮的老猴。在課間的時候，他總是胸前或褲兜里掛著或放著兩支鋼筆。走起路來一搖一擺，像一個殘疾人一樣。
上課時，老師把《學習與鞏固》講完了，他讓我們寫，他站在講臺上非常悠閑，他一邊打著拍子一邊哼著戲曲。正得意洋洋的時候，突然，有人敲門，老師以為是校長大人來，嚇的手忙腳亂，裝著非常鎮(zhèn)定的樣子，我看見了差一點就笑出聲音來。這時，只見到外邊接水的王夢園來了，她小心翼翼地探出頭，生怕影響到別人。老師看見是王夢園才松了一口氣，說到：“唉呀媽呀！嚇死我了，我的小心臟呀！”聽到老師這句話，我們班同學笑的前仰后合。老師裝著一副很無辜的樣子問：“你們笑什么呀，很好笑嗎？”哈哈哈，又是一陣東倒西歪。
這就是我有趣的班主任，我愛他，不是就這一年，而是永遠！
班主任作文 篇6
上三年級了，我們換了新的班主任——朱老師。他很年輕，瘦瘦的，但看起來卻很精神。朱老師平時很嚴肅，不茍言笑。只要我們做錯了事，他就會狠狠地批評我們。剛開始我們見他這么嚴厲，都很怕他。漸漸地，我們知道他都是為了我們好，便不再像原來那樣害怕他了。
上個星期的籃球課，我不小心扭傷了腳，每走一步都很痛。晚上媽媽帶我去醫(yī)院檢查，醫(yī)生叔叔說要打石膏。于是，我的腳被打上了硬硬的石膏，纏上了厚厚的紗布，走起路來一瘸一拐，很不方便。
第二天清晨，因為腳打了石膏，穿不進自己的鞋子，我只能穿著爸爸的大鞋子去上學。走在路上，我心里忐忑不安，怕被別人嘲笑。好不容易到了教室，我坐在座位上一動也不敢動。朱老師知道了這件事情之后，悄悄地走過來輕聲對我說：“早操和體育課你不要出去了，就在教室休息吧！”下課了，他還關照全班同學不要踩到我的腳，在我需要幫助的時候要主動幫助我。聽了老師的話，同學們都爭先恐后地來幫助我。我感受到了朱老師和同學們的關心，心里暖洋洋的。
班主任作文 篇7
她，高大的身材，經(jīng)常穿著又長又寬的大衣，踏著小高跟。透過鏡片可以看到一雙明亮的眼睛。高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，給人一文雅的印象。沒錯，這就是我們的班主任——金老師。
小聲告訴你們，我們的班主任可厲害了。她不僅僅文理兼優(yōu)，還擁有非比尋常的“火眼金睛”和“如意緊箍咒”呢！今天，就由“貧道”來給你們細細道來。
先來說文理兼優(yōu)吧！金老師既是我們的班主任，也是我們的英語老師。既然是英語老師，那英語肯定棒棒噠！那么，文科就不必多說啦，肯定妥妥的�！霸捳f，班上又有一位同學在金老師那兒補習了。”一句八卦的聲音在我耳邊響起。“聽說是補習數(shù)學呢!”是的，沒錯，金老師為了班級成績，不僅幫同學補英語，還補數(shù)學。聽說，金老師之前原本是教數(shù)學的，但因為學校缺英語老師，所以才教英語的�？磥�，金老師當年真是妥妥的學霸一枚啊!
千萬別看金老師近視，就以為可以在課堂上和同學交頭接耳“眉目傳情�！币�，金老師可是可以透過那鏡片，看到你的“犯罪行為�！闭娴氖莻髡f中戴眼鏡的“火眼金睛”啊。這不，又有一個不知輕重的毛頭小子在課堂上留下了“犯罪痕跡”被金老師的火眼金睛看透了，直接點名叫他起來，使用傳說中的“如意緊箍咒”給予“致命一擊”。最后，這個同學居然“金盆洗手”，“改邪歸正”了，也不枉金老師的一番教育�。�
這就是我們的班主任——金老師，我們靈魂的工程師。
班主任作文 篇8
老師，您就像紅燭，點燃了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師，您就像園丁，培育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡，老師。您就像夜晚的明燈，照亮學生前進的方向�！泵慨斘蚁肫疬@些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任——馬老師。
我的班主任和藹可親，是我班的語文老師。一副圓圓的臉蛋，上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神，上面還駕著一副眼鏡呢！一張櫻桃小嘴，笑起來還露出潔白如珍珠般的牙齒，在我看來，老師真的好可愛！
是您，在我字寫得很丑時，教導我要好好寫字。
是您，在我生病時而沒上的課，您利用自己的時間幫我補上。
記得還在我上二年級的時候，有一次我生病了，上午的主課沒有上，是您，下午對我說：“王雨潔，你留下來吧！我找你有些事情，于是，您就打開電腦，溫柔地對我說：“你早上沒來上語文課，我現(xiàn)在幫你把早上的課補上吧！”這兒該這樣理解，那兒該那樣理解，就這樣，您花了很長的時間，終于幫我把課補完了。但是，你為了給我一人補課，卻耽誤了給同學們批作業(yè)的時間，也就延長了您的下班時間，在這我真的感到很抱歉！
其實我說了這么多，最想說的是，謝謝您！老師——您辛苦了！謝謝您對我的教導！
班主任作文 篇9
我們班主任姓安，他認真負責，大家都很尊敬他，有時他像陽光少年那樣自信開朗，有時卻略帶嚴厲。
我們很幸運的走到了一個班。他是那樣的認真、一絲不茍。開學已有一段時間，所學的知識也已基本掌握，可有一次，我被一道數(shù)學題卡住了，左思右想，終不會做。于是我去請教我的學霸同桌，她也表示疑惑。她提議去問班主任，我楞了半晌，還是去了。到了辦公室，我們把題拿給老師，他看了一會，便很細致的為我們講解，他語言簡練，思路清晰。當我們疑惑時，他的表情很復雜，當我們豁然開朗時，他露出了喜悅的神情。最后他又不斷追問我們是否明白，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。他還說，如果我們有任何疑惑都可以去找他，說他會盡力幫助我們解答。道了聲謝，我們能便走出了辦公室，在回教室的路上，我倆相談甚歡，為有這樣一個認真負責的好老師而倍感榮幸。
有時班主任老師會像朝氣蓬勃的少年一樣開朗，還特別可愛。他做操的時候，每一個動作都彰顯著青春與活力，給我們起著帶頭作用。他講生物課的時候，每一句話，每一個手勢無不展現(xiàn)出江蘇中學青年教師的自信風范。他語氣豪邁，語言抑揚頓挫，動作幅度大，正因為他的豪情壯志才給我們學習與生活帶來動力。
感謝上蒼讓我們有機會相遇，希望在以后的三年里我們與班主任能夠共同進步與發(fā)展，決戰(zhàn)中考。
【班主任作文】相關文章：
班主任_班主任作文800字06-29
我們的班主任作文400字_班主任的作文03-05
班主任的作文06-24
班主任作文09-10
班主任作文05-30
班主任的作文精選07-29
班主任作文04-08
夸夸我的班主任作文450字_班主任的作文03-05
以班主任為話題的作文_夸夸我的班主任作文09-18