精選班主任作文錦集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的班主任作文5篇，希望能夠幫助到大家。

班主任作文 篇1

　　一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，這就是我記憶中一年級的語文老師——李老師。

　　李老師二十多歲，中等身材，胖胖的，膚色白皙，看上去和善可親。

　　記得我剛上一年級時(shí)，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來到這個(gè)生疏的一年級教室里，周圍坐著許多陌生的同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談，緊張、害怕、孤獨(dú)同時(shí)襲擊著我，我只希望早點(diǎn)放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，啊!原來是李老師!

　　“怎么樣，對這兒不習(xí)慣嗎?”李老師親切地笑問道�！斑�……還好�！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地回答。李老師見我這么緊張，便在我身邊坐了下來，開始和我聊天�！摆w昕茹，你上課表現(xiàn)得很勇敢，回答的問題準(zhǔn)確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的!下課時(shí)你也要勇敢啊，和同學(xué)說說話，出去活動(dòng)活動(dòng)，要學(xué)會(huì)主動(dòng)交朋友啊!”李老師微笑著說，“跟同學(xué)交談多了，你就會(huì)有朋友的，你的學(xué)習(xí)生活會(huì)變得快樂有趣的。別怕，膽大些!現(xiàn)在和老師說說話，行嗎?”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，大膽地看了老師一眼，李老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的.慈愛。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開始放松了。李老師跟我談了好多有趣的話題，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，李老師對我說：“你看，有朋友是不是很好啊!”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭�，F(xiàn)在，我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了，在這兒，我要說一聲：“李老師，謝謝您!”

　　一年級的學(xué)習(xí)令我最難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是很好，李老師就利用下課時(shí)間一筆一畫地教我，她告訴我寫字的要領(lǐng)：觀察字的間架結(jié)構(gòu)，寫好字的每一個(gè)筆畫，筆畫的間距要?jiǎng)蚍Q等等。正是有了這些寫字基礎(chǔ)，我現(xiàn)在寫的字還算漂亮，在詔安縣五年級寫字比賽中獲得了一等獎(jiǎng)呢!

　　五年過去了，我依然很清楚地記得這些事。敬愛的李老師，您是我心中難忘的老師，您教會(huì)了我交友，教會(huì)了我最基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈，感謝您，老師!

班主任作文 篇2

　　我的班主任是我們班的語文老師，是位男老師。他姓施名全，快四十歲了，身高大約1。65米，眼睛有一點(diǎn)近視，一般上課不戴眼鏡。他有一點(diǎn)胖，大約100多斤重，身體很健康，不喜歡發(fā)脾氣，因?yàn)樗�說發(fā)脾氣對身體不好，他不吸煙。

　　他不僅是我們的班主任，他同時(shí)也是學(xué)校的電腦老師。

　　記得三年級的`時(shí)候，有一次上課，上到一個(gè)練習(xí)的時(shí)候，口語交際里講課間活動(dòng)，我們大家都搶著說，然后老師就說：“安靜一下。”我們才慢慢地安靜下來，安靜下來后，老師就讓同學(xué)舉手回答，叫到廖婷慧的時(shí)候，廖婷慧就站起來說：“跳皮筋�！比缓罄蠋熅蛦枺骸罢l會(huì)跳皮筋？”我就拿出皮筋，廖羽和廖建芳幫忙拉皮筋，廖家新也來跳。那節(jié)課我上得最開心了。從幼兒園到現(xiàn)在，只有施老師才會(huì)這樣和我們上課。

　　老師，我們就像嫩芽，父母給我們生命，您給我們知識的陽光好雨露。教師節(jié)到了，我想對您說聲：“老師，您辛苦了！”

班主任作文 篇3

　　“其實(shí)，你們老師對你很好，換個(gè)角度想，他的指責(zé)也是出于關(guān)心你�。�別哭了！先去睡吧！”我，帶著紅腫的雙眼；拖著沉重的步伐，慢慢的，慢慢的走回房間，與淚水一起進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　我的老師，是個(gè)個(gè)性古板，老是管東管西，做起事卻非常細(xì)膩的中年男子。剛升上初中，就聽到許多有關(guān)班主任的評價(jià)，心理免不了有些緊張、害怕。但自己真正在上老師的課時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老師有時(shí)也挺逗趣的。他總是在上課之余，和我們聊起一些生活上的瑣事�？墒且粚W(xué)期相處之后，老師漸漸變的嚴(yán)肅，每天到學(xué)校都是張“撲克臉”，和他說一些事情他都冷冷的回應(yīng)，甚至扯開他的“破喉嚨”大聲怒吼。真不知道是誰惹到他了？所以，我開始也不太敢和老師說話，覺得每次開口都會(huì)被老師”打槍“、挨罵。

　　事情就這樣延續(xù)了好一陣子。但在過程中，我找了和班主任最好的.地理老師談?wù)勎倚闹械南敕�及問題。地理老師告訴我：“其實(shí)，班主任是怕你溫水煮青蛙，希望你自制，不受他人影響。”雖然我的心中還是對班主任有些不平，至少我知道在未來我該如何做？才是對我最好的。事后，我開始改變自己的讀書計(jì)畫。利用下課之余做些題目，或問老師問題。漸漸地，我的成績一步步地往上爬。但那些朋友，卻離我越來越遠(yuǎn)了……。

　　“其實(shí)，你們老師對你很好，換個(gè)角度想，他的指責(zé)也是出于關(guān)心你��！”沒錯(cuò)，雖然老師表面是多么不受學(xué)生愛戴；老師說出口的話是多么尖酸刻薄。但，其實(shí)隱含著對我們的關(guān)心、疼愛阿！其實(shí)，世界是很多事情皆是如此：“只要細(xì)心體會(huì)、用心發(fā)現(xiàn)，就可以看出事情不同的層面。其實(shí)，不是外在事物改變，而是你的想法改變了呢！”

班主任作文 篇4

　　拿起畫筆，腦子里就出現(xiàn)了錢老師的畫面，錢老師在我心中總是一副笑臉，而笑臉里就像藏著知識的寶藏，因?yàn)樗�總是能幫我們解決我們不知道的問題；還有一雙珍珠般的眼睛，閃爍著明亮的光，雖然眼睛不大，可里面裝的東西卻不少，我們班里的四十個(gè)學(xué)生都在她眼中，上課時(shí)不管哪個(gè)同學(xué)低聲說話，做了小動(dòng)作，或是偷看別人的作業(yè)，她都看得一清二楚。

　　我說：“我們班主任是大俠！”

　　大俠這個(gè)寶座怎么讓他給做上了呢？是的我們班的錢老師可是身懷絕技。第一招：凌波微步。錢老師的'步子可快哩，簡直健步如飛呢！正當(dāng)你和同桌講話講得津津有味時(shí)，只見一個(gè)身影飛過來，那就是錢老師。等她飛過來你還沒有來得及反應(yīng)時(shí)，你已經(jīng)徹底玩完了。首先使出的是“獅吼功”“你在干什么��？”這話還帶回音，把我們的心嚇得像個(gè)兔子似的，這下可能隔壁班都聽見了。還有“彈指神功”，能讓你“腦袋開花”。

　　但有時(shí)，錢老師會(huì)變得很親切。有一次上課，她提了一個(gè)問，同學(xué)們都爭著舉手，可我不敢，只好低著頭，心里念叨著：“千萬別叫我�！保�可錢老師卻偏偏叫了我，我慌極了，臉頓時(shí)紅得像熟透的蘋果，一直不敢把頭抬起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得就像蚊子嗡嗡叫，心砰砰直跳。生怕她沖我發(fā)火，可我萬萬沒想到，錢老師不但沒發(fā)火，反而親切地對我說：“不要害怕，答錯(cuò)了也沒事�！甭牭竭@話，我頓時(shí)感到一股暖流流遍全身，我微微抬起頭，觸到錢老師一雙充滿期待的眼睛，我鼓起勇氣，回答完了問題。

　　錢老師，最有風(fēng)采的班主任，給了我們許多關(guān)懷的班主任。十年后，二十年后，甚至更多年后，您，依然是我心目中的大俠！

班主任作文 篇5

　　加減乘除，算不出您做不出的貢獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵，您用心靈清泉，潤育我們勤勞的美果。這就是我們班班主任章老師。 章老師對我的學(xué)習(xí)很重視，容不得一點(diǎn)小錯(cuò)誤。一次，我拿著我的課堂作業(yè)本去批，結(jié)果最后一題竟多了一個(gè)字而得不到100分，我真感到可惜。我心里想：只不過是多了一個(gè)不重要的字嗎。然后又極不情愿地把字擦掉。章老師似乎看出了我的心思，她叫我過去。我在走的路上我以為老師肯定會(huì)罵我。

　　沒想到章老師竟然輕輕撫摸著我的頭，然后又親切地對我說："我知道你很不情愿，但是你知道嗎，你把這個(gè)字加上后這句話就不通了。"說著，讓我讀一遍，我讀后，覺得真得很不通，然后章老師有深情地講起了故事："你別以為這是一個(gè)不重要的字，但是你知道嗎，美國航天因?yàn)閷戝e(cuò)了一個(gè)字而損失200多萬"......我聽了，臉一直紅到了脖子頸。 章老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我而且在生活上也很關(guān)心我。 一次，天下著傾盆大雨，而我又忘了帶傘，媽媽臥病在床，爸爸又出差了，當(dāng)我在傳達(dá)室等著雨停的`時(shí)候，您看見了就連忙把自己的雨披給我穿。 我會(huì)永遠(yuǎn)記得章老師對我的好。