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描寫人物的作文

時間:2022-01-30 20:13:41 寫人 我要投稿

描寫人物的精選作文

  寫人作文,是學生作文的常見和必須掌握的題材。今天小編為你整理了描寫人物的作文,希望對你有用。

描寫人物的精選作文

  寫人的作文篇1

  說起我的爸爸,唉,怎么說呢?父親、爹等等這些詞用在他身上似乎都有些太沉重了。學生們都喊他“胡大哥”,而我更想稱呼他“小弟弟”,(當然這還必須要征得他的同意)因為他太“孩子氣”了。

  我爸爸是一名小學教師,但他和人們心目中文質(zhì)彬彬的書生形象完全不相符。他個子不高,身體稍微有些發(fā)福;兩道濃密的眉毛配上一對小眼睛總讓人覺得有些怪怪兒的;稍大的兩顆門牙已經(jīng)被煙熏成黃褐色,一笑就露出這對“煙民標志”,讓人忍俊不禁。他平素的`衣著也毫不講究,很少穿西服皮鞋,經(jīng)常是運動鞋或者布鞋配休閑裝;頭發(fā)好像從來就沒有梳過,真是沒有半點老師的派頭。

  爸爸教過的學生都這樣談論他:“胡大哥最能和學生‘打成一片’了;他上課時一點嚴肅勁兒都沒有,課堂氣氛活躍極了;就是下了課,胡大哥也不閑著,他肯定又一頭扎進孩子堆里做游戲去了;你看,他一會兒和男生玩彈玻璃球,一會兒又加入了女生跳皮筋兒、打沙包兒的隊伍”。我就有一次,親眼看見爸爸和一群女生玩跳皮筋兒的游戲,由于動作笨拙,一不小心就摔了一個大跟頭,逗得學生們笑成一團。他自己也躺在地上,咧著嘴跟著笑。怪不得媽媽經(jīng)常對我說:“你爸呀,真是個孩子王”!

  爸爸的“孩子氣”可不僅僅表現(xiàn)在學校里,要是回到家,他就更“孩子氣”了,他在家里一點也不“愛幼”,什么都和我搶,搶電視遙控器,搶沙發(fā),搶盤子的菜,有時候甚至搶我小時候的玩具。更可氣的是,他還經(jīng)常耍賴,比如掃地、刷碗、洗衣服等,明明輪到他了,硬是賴著不干,偏還要說輪到我了,我還不能反駁,否則他又要拿“尊老”來壓我。沒辦法只好做了,這真叫“無言淚千行”

  啊!誰讓他這么“孩子氣”呢!

  這就是我的“孩子氣”爸爸,我曾經(jīng)不止一次在心里暗暗對他說:“爸爸呀,你那里是我的爸爸?你簡直就是我的“小弟弟”呀!

  寫人的作文篇2

  他生活在一個幸福,歡樂的家庭里。圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下有一張能說會道的小嘴。他就是我的鄰居一一陳茁。

  他只有6歲就懂得了人世間的愛有多偉大。

  一天,我走在放學的路上,天上突然下起了大雨,在我奔向家門的同時,我忽然看見了鄰居家的小弟弟,在雨中好像思考著什么,這時,他全身濕透了,我準備把傘借給小弟弟用,可他又嘲家中跑去,懷里好像抱著什么。后來我才知道,那原來是生命垂危的小貓,他媽媽最討厭小動物,可他為了救它,不顧家人的`反對,救了小貓。這真讓人敬佩,盡管他只有6歲。

  人間處處有真情,只要我們都有一顆善良,純真的心,這個世界將因我們而變得美好。

  寫人的作文篇3

  我的老師姓張,已經(jīng)40多歲了,張老師看起來為人親切,本人也是那樣,她很喜歡小孩子,愛護我們就像愛護自己的孩子那樣,除非我們真?zhèn)惹怒了她,她是不會對我們發(fā)火的。

  記得前些天,同學們一起出去上體育課;貋頃r,顧航宇突然說難受,我回頭去看:他的臉已經(jīng)白的不成樣子了。老師一聽就飛似的跑了過去,握著顧航宇的手,親切的問:“怎么了?”誰知,平時一向嚴肅的'顧航宇竟哭了起來,聲音也變小了,對著老師說了幾句,沒人聽清說的是什么。說完,張老師讓同學叫來我們的副班主任:于老師,讓于老師和她一起把顧航宇扶到辦公室,同學們都用敬佩的目光目送著她們?nèi)恕?/p>

  張老師就是這樣一個人,對我們就像媽媽對孩子,我愛我的老師,你呢?

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