班長為題的作文
班長是每個班不可少的一員,是班主任的得力小助手。下面小編帶來的是班長為題的作文,希望對你有幫助。
班長為題的作文1
我們班換過很多次班長,但我最佩服而且最喜歡的就是曹卓優(yōu)。
她長得很美。我們常常說她就像一個皮娃娃,很可愛。她的臉上總是春風(fēng)滿面,神采飛揚,很少見她愁眉苦臉的。眼睛也總是炯炯有神。她上課時總是威風(fēng)凜凜的,下課后卻又笑逐顏開,神采飛揚。
我佩服她是因為她的大公無私令我震撼,她和她的好朋友胡冰潔和岐咪三個人總是形影不離的,感情很要好,可一到上課時間,完全不徇私情,只要是說話的,通通報給老師。如果是我的話,就不可能像她一樣,我肯定會因為她是我的好朋友而放過她們,不過也難怪她能當(dāng)上班長了。
在宿舍,她常和我們一起說說笑笑。在班上,她和同學(xué)們都團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,絕不對我們不理不睬。在老師面前,她也總是眉開眼笑的.,有時還能在老師面前滔滔不絕的大說特說,完全失去了班長的風(fēng)格。
我曾經(jīng)有一個向往,就是向她一樣,永遠(yuǎn)做一個開開心心快快樂樂的人。
班長為題的作文2
火車跑得快,全憑車頭帶。我在上個學(xué)期當(dāng)過班長這是一個優(yōu)勢,因為我深深的知道班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁,因此能及時向老師反映同學(xué)們的合理化建議,向同學(xué)們準(zhǔn)確傳達(dá)老師的思想和要求。作為一個班級的核心人物,班長應(yīng)該具有統(tǒng)領(lǐng)全局的能力,我相信自己是夠條件的。首先我對學(xué)校和班級情況比較了解,同時具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力,憑借這一優(yōu)勢,我保證做到將班委成員的積極性都調(diào)動起來,使每個班委成員取長補(bǔ)短,處理好班級的各種事務(wù)。我們這學(xué)期剛開學(xué)不久就出現(xiàn)了:一、同學(xué)之間打架;二、同學(xué)之間吵架;三、同學(xué)不服值日班長的'安排……這一些行為舉動都需要改正。如果一出現(xiàn)這一些矛盾,應(yīng)該由值日班長馬上報告老師,請老師及時處理。
還記得該開學(xué),我因為登記了一位同學(xué)的名字,而那位同學(xué)喊著嚷著要打我。我認(rèn)為這是不良習(xí)慣。我也很想當(dāng)好一位好班長,當(dāng)時,我非常傷心:怎么會這樣呢?我也很左右為難!有時候分不清誰在大聲吵,只好記幾個個比較放肆的,誰又說誰也在講,等老師來又被老師批評。唉,如果你當(dāng)值日班長,遭到同學(xué)的責(zé)罵,你的心情又會是怎樣的呢?
我希望同學(xué)們能配合好班干部的工作。我的治班綱領(lǐng)是:在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班,最廣泛地征求全體同學(xué)和老師的意見,在此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計劃行事,同學(xué)們可以推選代表對每個實施過程進(jìn)行全程監(jiān)督,責(zé)任到人,獎罰分明。我如果當(dāng)上了班長,我制定了幾個計劃:
一、設(shè)立一個班級圖書角,大家可以自由閱讀書籍。
二、每月舉辦一次作文、繪畫、書法大賽,讓同學(xué)有展示自己的機(jī)會。有好的作品還可以粘貼在“學(xué)習(xí)園地”,讓大家欣賞。
三、搞一個回收站,把廢紙、廢礦泉水瓶放進(jìn)紙箱,拿去賣,既可以回收利用,又可以賺一筆班費。
四、每星期開設(shè)一節(jié)班會課,同學(xué)可以積極發(fā)言,對班級建設(shè)還有什么看法,有什么想法都可以說。
我一定會是一個最民主的班長,班級常規(guī)性工作要由班委會集體討論決定,而不是由我一個人說了算。重大決策必須經(jīng)過“全民”表決。如果同學(xué)們對我不信任,隨時都可以上報班委會,要求更換班長。在上個學(xué)期的班長生活中,我雖然為班級作了一些有益的工作,但也存在著缺點和不足,希望同學(xué)和老師們能夠?qū)ξ疫M(jìn)行指導(dǎo)和幫助,我將努力克服,如果這次我能連任,我將會更努力的學(xué)習(xí),把成績排在班級前列。以更加努力的工作,報答老師和同學(xué)們對我的信任。
我深信,只要充分發(fā)揮每個人的聰明才智,在我們的共同努力下,我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色,我們的班級一定能躋身全校最先進(jìn)班級的行列,步入新的輝煌!
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