有關(guān)小學(xué)童話作文600字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)童話作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)童話作文600字 篇1
從前有一個很漂亮的水晶王國，在那里人們每天都快快樂樂地生活著。
突然，國王得了一種怪病。國王的三個兒子叫來宮里所有的御醫(yī)，又請來了水晶國里東南西北的醫(yī)生，可每次都沒有結(jié)果。直到出現(xiàn)了活命水，國王才得救。事情經(jīng)過是這樣的。
有一天，國王在花園里欣賞五彩繽紛的花兒，突然四肢無力，倒在了地上。經(jīng)過花園的一個大臣，看見倒在了地上的國王，便大聲叫到：“快來人啊，國王陛下暈倒了！”然后來了幾個士兵，把國王扶到了宮殿里。過了一個月，國王的病越來越重了。
國王在遠(yuǎn)處的三個兒子連夜趕回了王宮，三個兒子請了許多御醫(yī)來看國王得了什么病，但御醫(yī)都搖搖頭。直到有人說有一種叫活命水的泉水可以救國王。
大家知道了有這種神奇的泉水后，三個王子同時去找活命水，三個兒子走的路都不同，但都到過同一個地方。
大兒子首先到了城里，詢問了很多戶人家。雖然人們都聽說過這種神奇的泉水，但都不知道泉水在哪兒。走著走著，大兒子來到了一個樹蔭下，樹下坐著一位老奶奶。老奶奶用微弱的聲音對大兒子說：“我很渴，這里有泉水，但我夠不到，你能不能幫我用這個杯子舀點水��？”但大兒子不但不幫老奶奶舀水，還大聲罵到：“舀不到就別喝！”話音剛落，大兒子就被關(guān)在了一個峽谷的籠子里了。原來老奶奶是看守活命水的神。
二兒子來到了樹蔭下后，也不舀水給這個變成老奶奶的神，也罵了神，一瞬間，二兒子和大兒子關(guān)在了一起。
三兒子來了，他用關(guān)心的語氣對老奶奶說：“我這就幫您舀水。”
在舀水的時候，老奶奶一下子變成了神，三兒子轉(zhuǎn)身要給老奶奶泉水時，看到變成神的老奶奶嚇壞了。神對三兒子說：“我一直在找你這種愛幫助人的人，你手上的杯子里裝的就是活命水，你快拿它去救人吧。另外，你的兩個哥哥不懂禮貌，我要留下他們，一個星期后，再還給你們�！比齼鹤痈吲d地說：“謝謝！”
回到王宮后，三兒子把泉水給國王喝下，一瞬間，國王的病就好了。國王準(zhǔn)備把王位讓給三兒子。就這樣，國王每天和三兒子說說笑笑，三兒子一直都很孝順國王。從此，他們又過上了幸福快樂的生活了。
小學(xué)童話作文600字 篇2
我快受不了啦!”這是云朵媽媽在呼喊。
正值夏天，天氣悶熱得要命。水寶寶經(jīng)受不住陽光的烘烤，一個個身體急劇膨脹變成了水蒸氣娃娃。水蒸氣娃娃坐上它的氫氣球，飄飄悠悠升上空中，開始了空中之旅。云朵媽媽是它們臨時的旅店。
瞧，一群雨點在聊天，聊他們將來到了人間后可以做些什么;一群調(diào)皮的雨點在電腦前打游戲，嘻嘻哈哈!云朵媽媽望著這些可愛的孩子們，眼睛笑得瞇成一條縫。又來了一批，再來一批。哎呀，云朵媽媽屋子住不下啦!云朵媽媽心情由喜變憂，由憂變愁，臉色也由白變紫，最后變成了一朵烏云啦!
終于云朵媽媽承受不了，大吼一聲：“大家解――散――吧!”
雨點們一聽，飛快地跑出媽媽的家里，縱身一躍――飛向大地!開始譜寫他們生命新的樂章。
在去人間的路上，雨點碰到了風(fēng)。大家步子慢下來，最初的相遇鎖在了半空中。
“你撞著我的腰啦!”一個小雨點嬌滴滴地說。
“呵呵，這說明我們有緣分哪!”風(fēng)婆婆風(fēng)趣地說。然后他伸出手，很有風(fēng)度地說：“認(rèn)識你們很高興!”
“我們也很高興!”雨滴們齊聲回答。
于是風(fēng)與雨的游戲開始了。
風(fēng)開始淘氣，用無數(shù)的手在雨點身上撓來撓去。雨點，歡快地左躲右閃。鬧得空中一片雨霧朦朧，遮住了風(fēng)的眼睛。
“你們在哪里?”風(fēng)迷路了，影子從雨身邊消失，從此――下落不明。
“大家加油跑哇!”
一些細(xì)碎的雨點，沙沙地飄落到樹葉上，草葉上。有個雨點頑皮地跳到一個小男孩的唇上，把他當(dāng)作打擊樂器，企圖敲出一個個美妙的音符。男孩伸出舌頭去舔：“好涼爽!”就這樣，雨點從男孩的嘴里跳到了他的心里。
雨點娃娃們歡快地旅行著，譜寫著一個個有趣的童話。
“轟隆隆――咔嚓咔嚓”雷公公、電奶奶也來助興。
雨點有的在空中轉(zhuǎn)圈，有的在空中翻跟頭，有的在訓(xùn)練短跑。一場規(guī)模罕見的暴風(fēng)雨降臨了。一些小雨點落在樹梢上，給樹娃娃梳理長發(fā);有些砸向湖面，綻開朵朵銀花，跳起珍珠舞，玩起泡泡球;有的打在地面，嫌下水道太擁擠，就匯成自由小溪到處流浪……
“哎呀，不好啦!我們玩過頭啦!”
放眼望去，到處一片汪洋，樹被沖斷了，房子被沖跨了，人們在搶險……
“我們給人類帶來了災(zāi)難，趕快向云朵媽媽打電話，后面的雨點不能讓他們再下來了�！庇挈c著急地說。
于是，雨慢慢小了。
雨點的童話也慢慢進(jìn)入了尾聲。
小學(xué)童話作文600字 篇3
暑假里，我讀了很多本書，其中有一本《夏洛的網(wǎng)》，是我頗為喜歡的。這是一本由美國作家E·B·懷特寫的一部童話。
這本書寫了一個在朱克曼倉谷里小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起感人友誼的故事。當(dāng)他們快樂的生活的時候，一個驚人的'消息打破了他們的寧靜生活：威爾伯將要成為熏肉火腿。絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運。但是，此時渺小的夏洛卻堅定地說：“我救你！”于是夏洛用自己的絲在豬欄上織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”等字眼。這一舉動成功改變了威爾伯的命運，還讓它在集市的大賽中贏得了特別獎。但這時，夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀了這本書，我十分的感動，夏洛的行為著實讓我感到友誼的偉大。但最讓我感動的是他們之間擁有寶貴的財富——友誼，這是大把大把的金錢也買不到的東西。如果一個人不能夠擁有真正的朋友，不能夠得到真心的友誼，將會是多孤獨！夏洛和威爾伯之間有真摯的友誼夏洛為了這友誼，不顧一切的努力，織出了那些字眼，它為了織好這些字，一個晚上都沒有休息，它付出了多少的汗水呀！而它卻并不求回報。雖然威爾伯對夏洛的第一感覺是殘忍，但威爾伯很快便對它有了進(jìn)一步的了解，也明白了夏洛很善良。
它們之間的友誼是如此的單純而又偉大，我也讀過一個我國古代關(guān)于友誼的故事，它講述了俞伯牙和鐘子期的故事。楚國的俞伯牙，琴藝高超，但一直苦于沒有人能夠理解他音樂中的意義。一天晚上，俞伯牙乘船游覽，彈起琴來，忽然他發(fā)現(xiàn)一個樵夫站在岸邊聽他彈琴，便請樵夫上船，無論俞伯牙彈什么樣的曲調(diào)，樵夫聽后都能說出其中表達(dá)的意義，俞伯牙激動地說：“終于遇到了知音�！边@樵夫是鐘子期，兩人成為好友，后來鐘子期死了，俞伯牙在鐘子期的墳前彈最后一支曲子，然后割斷所有的琴弦，終生再不彈琴了。是的，友誼就是這樣的讓人感動。
小學(xué)童話作文600字 篇4
我讀了王爾德童話后，又知道了許多故事，比如：《少年國王》、《快樂王子》《星孩》等等。故事情節(jié)，引人入勝，說明的道理，更是回味無窮。
《巨人的花園》是王爾德虛構(gòu)出來的，但他的本意是讓我們明白道理——快樂要與別人分享。看一看下面的情形吧。
與孩子分享，情景交融。巨人，他有一個花園，花園很美。因為巨人出去旅行了，所以一些孩子經(jīng)常去他的花園玩。有一天巨人回來了，十分兇狠呵斥孩子，孩子們嚇壞了可花園又是寒風(fēng)呼嘯，白雪皚皚。孩子進(jìn)來后，陽光燦爛了，桃樹就開花了，鳥兒鳴叫了。巨人終于明白了，喚來寒冬的是我那顆任性，冷酷的心呀！美景要大家欣賞。后來，巨人讓孩子們進(jìn)來玩耍，他自己也生活在孩子們的中間，共同享受陽光的溫暖，宜人的景色。
與同學(xué)分享，價值加倍。還是新年開始，媽媽為了讓我的知識面更寬、更廣。給我買了一套四本《少年百科全書》，我拿到手急忙翻看，呀，太讓我意外了，我想知道的知識全有，內(nèi)容詳細(xì)又具體，圖畫新奇有創(chuàng)意。就是一個圖文并茂。我愛不釋手。該上學(xué)了，我都拿帶上，拿到學(xué)校。媽媽說：“一本就夠看上幾個星期，那一本吧。貪多嚼不爛�！蔽艺f：“不是，媽媽，我也讓同學(xué)先睹為快。讓書睡大覺，浪費。”媽媽一聽十分支持。我把書拿到學(xué)校，同學(xué)們爭相傳閱，誰有時間，誰看。我一看同學(xué)們喜歡這套書，我的心理樂滋滋的。我想，同學(xué)們爭著看我?guī)淼臅�，書有價值，我也是有價值的！因為我能給同學(xué)帶來快樂！我的價值加倍。
與朋友分享，溫馨無窮。我爸爸喜歡擺弄花草，我們庭院里，奇花異草，琳瑯滿目，有名貴樹木，交相輝映。其實，我們家所有的花花草草什么的，我爸爸朋友家里，基本都有。為什么呢？這樣一件事解除其中奧秘。爸爸又從苗圃搞來一批名貴小樹苗后，不是設(shè)計栽在什么地方，而是打了幾個電話，告訴他的幾個朋友來拿樹苗。我們明白了，為什么我們家的工廠在經(jīng)營遇到困難時，那么多的人來幫忙！所以爸爸整天開開心心的。
于是我下個結(jié)論：快樂如分享，幸福會翻番。
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