【必備】童話的作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的童話的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
童話的作文 篇1
“狐貍有一對(duì)翅膀!”這個(gè)消息像一陣風(fēng)，席卷了整個(gè)森林。
“狐貍長(zhǎng)翅膀?天大的笑話!”喜鵲半信半疑。老虎火冒三丈地說(shuō)：“豈有此理!我還沒(méi)長(zhǎng)翅膀，他倒長(zhǎng)了!”“大王，您不要生氣，”狼趕緊安慰老虎，“這狐貍肯定是個(gè)殘疾!”
長(zhǎng)翅膀的狐貍像一道閃電一樣飛過(guò)來(lái)了。他熱情洋溢地對(duì)大家說(shuō)：“你們好!”所有的動(dòng)物都繼續(xù)談笑風(fēng)生，裝作沒(méi)看見(jiàn)，誰(shuí)也不搭理他�！霸僖�(jiàn)!”狐貍拍拍翅膀，沮喪地飛走了。
晚上，老虎召集森林里的動(dòng)物開(kāi)會(huì)，說(shuō)：“為了公平起見(jiàn)，我們要重新分配房屋，劃分地盤。飛禽，飛到我右邊的樹(shù)枝上;走獸，站到我左邊的草地上�！币魂嚤寂堋w翔，很快，兩列隊(duì)伍站整齊了。長(zhǎng)翅膀的狐貍站在走獸一邊。老虎走到他的面前，指著他的鼻子，雙眼一瞪，說(shuō)：“你自己瞧瞧，站在這邊的，有翅膀嗎?”狐貍左看看右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)走獸的隊(duì)列里只有他長(zhǎng)著翅膀。狼惡狠狠地走過(guò)來(lái)，一腳將狐貍踹出了隊(duì)列：“你站那邊去!”
狐貍無(wú)可奈何地飛上了樹(shù)梢�？伤膫�(gè)子太大了，樹(shù)枝一陣抖動(dòng)，把幾只站立不穩(wěn)的小鳥(niǎo)顛到了樹(shù)下。狐貍的這一舉動(dòng)，馬上引來(lái)了飛禽嘰嘰喳喳的臭罵：“也不瞧瞧自己是誰(shuí)，就往我們這邊擠!”“你一個(gè)要占我們幾十個(gè)的位置，太不公平了!”狐貍被他們說(shuō)得面紅耳赤。恰巧在這時(shí)，樹(shù)枝吃不住勁，咔嚓一聲斷了。狐貍一屁股摔到了地上，樹(shù)枝上和草地上馬上響起了哈哈大笑的聲音。狐貍鬧了個(gè)大紅臉，不知如何是好。
這時(shí)，喜鵲飛到他跟前，說(shuō)：“你只要把前肢砍掉，就算飛禽�！�
“把翅膀去掉，你還是走獸�！崩桥苓^(guò)來(lái)陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)。
“去整容吧，”老虎得意洋洋地說(shuō)，“森林醫(yī)院免費(fèi)給你做手術(shù)，我還會(huì)把最大的地盤劃給你�！�
“可是我覺(jué)得翅膀很方便，我不想失去翅膀。而且，我們不是需要改革，需要進(jìn)步嗎?”狐貍委屈地說(shuō)。
老虎生氣了，咆哮著說(shuō)：“你這樣讓我左右為難。我既不能把你歸入飛禽，也不能把你劃為走獸。因此，我不能給你地盤，你趕緊另尋出路吧!”
狐貍沒(méi)有辦法，只得遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。從此，這只狐貍過(guò)著孤獨(dú)的流浪生活。
童話的作文 篇2
從前鳳凰是世界上最丑的鳥(niǎo)。它身上的毛灰灰的'，眼睛小小的，別的鳥(niǎo)都不喜歡它。
有一天它去找小鳥(niǎo)玩，小鳥(niǎo)們卻說(shuō)：“嘰嘰，珍珍，嘰嘰，你真是太丑了!”小鳥(niǎo)的媽 媽對(duì)小鳥(niǎo)們說(shuō)：“嘰，孩子們不要，嘰，不要和，嘰，這個(gè)小丑八怪，嘰，玩，否則它會(huì)，嘰，把你們帶壞的，嘰！”珍珍聽(tīng)了傷心的說(shuō)：“那我就不打擾你們了�！�
它又去找小鴨們玩，小鴨們卻說(shuō)：“噶，我們不要和你玩，噶，不要和你玩！”這是鴨媽 媽出來(lái)了驚奇地說(shuō)：“這是誰(shuí)家的小丑八怪？快走開(kāi)，噶！”珍珍傷心極了，她飛到了一顆大樹(shù)上哭，突然樹(shù)被一陣光染成了七彩的，珍珍被它吸引了。它每天都來(lái)這里給樹(shù)澆水、除蟲(chóng)、唱歌……就這樣在一個(gè)晚上奇跡發(fā)生了，一個(gè)樹(shù)神出現(xiàn)了，樹(shù)看到它說(shuō)：“樹(shù)神你來(lái)了！”樹(shù)神說(shuō)：“噓……小點(diǎn)聲。我看到珍珍非常認(rèn)真的照顧你，所以要給它一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)……
珍珍一早起來(lái)梳頭，它一看鏡子說(shuō)：“啊！這是我嗎？”只見(jiàn)珍珍長(zhǎng)出七彩的羽毛，全身還散發(fā)出耀眼的光芒。它決定把這個(gè)好消息告訴樹(shù)。走在路上別的鳥(niǎo)兒看到她這七彩的羽毛不禁對(duì)她俯首參拜。樹(shù)說(shuō)：“這些光輝是樹(shù)神給你的，它說(shuō)一個(gè)心地善良的鳥(niǎo)應(yīng)該得到美麗的回報(bào)。
從此鳳凰成了“百鳥(niǎo)之王”。
童話的作文 篇3
若可以，我希望有魔法能讓我變身成為各種不同的動(dòng)物，那樣就可以讓我每天體驗(yàn)各種不同的生活，剛好在小叮當(dāng)中，就有這種能讓人變身成各種動(dòng)物的餅干耶！現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你這種餅干的神奇魔力吧！
有一天，小明家里來(lái)了客人，于是媽媽叫小明去買蛋糕給客人吃。小明一副心不在焉的表情，想叫小叮當(dāng)幫他買。可是到房間卻找不到小叮當(dāng)，只看到一個(gè)盒子，打開(kāi)盒子里面，包羅萬(wàn)象、五花八門有很多不一樣的餅干，看起來(lái)美味可口讓人食指大動(dòng)，于是小明忍不住偷吃了一塊餅干，然后拿給客人吃，可是媽媽還是叫小明去買糕點(diǎn)來(lái)招待客人。
于是小明心不甘情不愿的去買糕點(diǎn)，在老板要找錢時(shí)，小明伸出的手卻是白白又軟軟的手，老板突然像是看到鬼似，眼睛轉(zhuǎn)得像摩天輪，嘴巴像一口氣能把一只牛吃下一樣，小明覺(jué)得很奇怪，但還是往回家的路走去。
小明邊想邊走到了服飾店的鏡子前才發(fā)現(xiàn)──自己竟然變成貓咪，他頓時(shí)覺(jué)得就像天快塌下來(lái)似，驚慌失措的跑去找小叮當(dāng)求救，幸好過(guò)了五分鐘，小明終于變回正常人。小明這才想到家里有一盤變身餅，趕緊跑回家，可是來(lái)不及了，客人已經(jīng)吃了四個(gè)餅干。
小明和小叮當(dāng)為了怕媽媽被嚇到，于是絞盡腦汁想辦法要掩飾這個(gè)情形。過(guò)了一會(huì)兒，客人馬上就變成馬了，小明靈機(jī)一動(dòng)馬上請(qǐng)客人去上廁所；不久后，客人馬上 又變成雞，小明就趕快跟客人說(shuō)有他的電話要他去接；不知不覺(jué)，客人又變成猩猩，小明和小叮當(dāng)沒(méi)辦法了只好趕緊跑去媽媽面前擋住客人，媽媽因此很生氣的把小 明和小叮趕出去了。而客人最后決定要回家了，小明和小叮當(dāng)趕緊想辦法要讓客人多待一下，因?yàn)檫�有一塊餅干的效用還沒(méi)發(fā)作，可是客人并不想，在半路上客人 就變成青蛙了。小明怕媽媽因?yàn)閯倓偟氖虑樯鷼�，不敢回家，而此時(shí)爸爸剛好回來(lái)，小明和小叮當(dāng)就要爸爸幫他們求情，但是爸爸一回家后，卻突然發(fā)出驚訝的聲音，原來(lái)媽媽也吃了變身餅干，而且還是老虎餅干呢！
我希望這種餅干能出現(xiàn)在我們實(shí)際生活中，這樣我就可以選擇不同的變身餅干，來(lái)讓生活更有趣味了。
童話的作文 篇4
不知不覺(jué)秋天到了，為我們譜寫了一曲曲秋天的童話。秋天是碩果累累的季節(jié)，秋天是農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié)，秋天的童話更是我們兒時(shí)滿滿的回憶。每當(dāng)?shù)搅饲锾欤易钕矚g走在鄉(xiāng)間的那條小路上了，看到滿地飄落的樹(shù)葉，不知道為什么在那一刻我的心情是如此的平靜，而且每當(dāng)踩在樹(shù)葉上的時(shí)候，就像是一曲曲動(dòng)人的鈴聲，耳邊總是聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲，感覺(jué)整個(gè)世界都是非常的安靜，讓人的心情更是回歸平靜。
秋天的童話給人不一樣的感覺(jué)
只有到了秋天，我們才能看到金黃色的季節(jié)，因?yàn)閯倓偠冗^(guò)夏天，所以大家會(huì)感覺(jué)秋天的陽(yáng)光不會(huì)那么炙熱，并且秋天的風(fēng)吹到人的臉龐是如此的舒適，并且秋天也是人們最喜歡出行的季節(jié)，不容擔(dān)心會(huì)像夏天那么樣大汗淋漓，更不會(huì)像冬天那樣寒風(fēng)刺骨，而秋天給人的溫度則是正正好好，所以我最愛(ài)的也就是秋天了。
秋天的童話專屬自己的魅力
總是感覺(jué)秋天就像童話一樣，總是能讓農(nóng)民伯伯辛苦的勞作等來(lái)了豐收，它就像擁有魔力一樣，輕輕一指便會(huì)碩果累累。而且秋天也是闔家團(tuán)圓的季節(jié)，因?yàn)榈搅饲锾煲簿偷搅酥星锕?jié)，中秋節(jié)的那一天，大家團(tuán)圓共享明月，其實(shí)這一切一切也都是秋天帶來(lái)的魔力，這一刻我再抬頭，看著落葉飄過(guò)，不知道為什么突然想家了，畢竟落葉歸根，不論落葉如何飄落，最后也離不開(kāi)自己的根，希望在外的學(xué)子們和在外工作的人們也有空常回家看看。精選。
童話的作文 篇5
坐在教室考試時(shí)，我打開(kāi)了自己的思緒，眼前不禁浮現(xiàn)了賣火柴的女孩的背影，心理暗暗為小女孩的悲慘命運(yùn)感到痛惜。太可憐了，太不幸了，多么可憐的小女孩呀!
我自言自語(yǔ);"為什么小女孩什么也沒(méi)有?沒(méi)有多彩的童年，沒(méi)有幸福的生活。小女孩向往的幸福在哪里?如果小女孩出現(xiàn)在我身邊，我一定要把她請(qǐng)到我家來(lái)，讓她和我一起生活，一起享受幸福的生活。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想時(shí)，心里不由得再一次為女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的，在貧富不均的黑暗社會(huì)里，小女孩在微弱的火光中看到的暖暖的火爐，香噴噴的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)，這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)只能是幻想，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。比起小女孩，我是多么幸福，從小到大我都能吃飽穿暖。在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我，在學(xué)校老師同學(xué)關(guān)心我，生活是多么美好!
如果小女孩生長(zhǎng)在中國(guó)，她一定也能和我一樣，背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課;如果小女孩生長(zhǎng)在中國(guó)，在大年夜里她一定會(huì)和家人吃團(tuán)年飯;如果小女孩生長(zhǎng)在中國(guó)，她一定會(huì)感受到我們的祖國(guó)是一個(gè)溫暖和睦的大家庭……
此時(shí)此刻，我思緒萬(wàn)千，同情、希望、自豪一起涌上心頭。
童話的作文 篇6
森林里，小兔子、小豬、小松鼠，在上美術(shù)課，山羊老師教他們用樹(shù)葉做一幅畫——小金魚(yú)。山羊老師把已經(jīng)貼好了的小金魚(yú)貼在黑板上，然后再給他們每人發(fā)一張白紙和一些樹(shù)葉讓他們自已貼樹(shù)葉畫。
小豬想：貼樹(shù)葉畫太簡(jiǎn)單了。于是，他就折了一只千紙鶴來(lái)玩，等他玩夠了，再貼小金魚(yú)。這時(shí)候，小兔子和小松鼠都已經(jīng)貼好了小金魚(yú)的腦袋，在貼魚(yú)尾巴了。沒(méi)過(guò)幾分鐘，小松鼠就貼好了。山羊老師說(shuō)：“你們的畫要評(píng)選的，第一個(gè)是小松鼠。”小松鼠拿著自已的畫給小豬、小兔子看，小兔說(shuō)：“小松鼠，你的畫真美��！你的畫和老師一樣�！毙∷墒蟾吲d地知了。下一個(gè)是小兔子，小松鼠看到小兔子的畫，說(shuō)：“你的畫和我一樣的漂亮�！毙⊥米痈吲d地下去了。小豬看到自已沒(méi)畫好就羞愧地低下頭，對(duì)山羊老師說(shuō)：“對(duì)不起，山羊老師。今天我上課不認(rèn)真，沒(méi)做好畫可以不要上去嗎？”山羊老師說(shuō)：“你知錯(cuò)能改是個(gè)好孩子，下次上課時(shí)一定要認(rèn)真專心聽(tīng)課�！毙∝i用力地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了，我一定改�！�
童話的作文 篇7
陽(yáng)光明媚的一天，小雞正在家里玩耍，雞媽媽在做豐盛的午餐。小雞覺(jué)得家里很無(wú)聊，就懇求媽媽說(shuō)：“
媽媽，我想出去玩，可以嗎？”“不行，外面有狐貍，而且你還太小，不能去！”雞媽媽斬釘截鐵地說(shuō)。小雞實(shí)在是太想到森林里去玩了，過(guò)了一會(huì)兒，小雞故意說(shuō)自己去上廁所，就悄悄地溜了出來(lái)。
小雞在外面盡情地玩耍，聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌，看小溪奔流，和小鹿一起玩耍。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，就到了中午，正當(dāng)小雞準(zhǔn)備回家時(shí)，一只正在覓食的狐貍再森林里看見(jiàn)了小雞，就如同看見(jiàn)了獵物，開(kāi)懷大喜！認(rèn)為又可以美餐一頓了。立刻跑道小雞面前，兇神惡煞地對(duì)它說(shuō)：“小雞，我要吃掉你，以補(bǔ)補(bǔ)身子！”
小雞驚慌失措，拼命地往前逃，狐貍再后面緊追不舍。
與此同時(shí)，雞媽媽也在到處尋找小雞。突然，雞媽媽找到了小雞，小雞立刻跑到雞媽媽跟前，一下子撲進(jìn)它懷里，說(shuō)：“以后我在也不亂跑了�！薄皼](méi)關(guān)系，知錯(cuò)能改就是好孩子�！彪u媽媽欣慰地說(shuō)。狐貍看見(jiàn)了這一幕，不但不感動(dòng)，還說(shuō)：“又來(lái)一個(gè)，我就吃兩個(gè)！”雞媽媽說(shuō)：“你這只可惡的狐貍，不會(huì)有好下場(chǎng)的！
”它一邊說(shuō)一邊用身體掩護(hù)小雞。狐貍撲上來(lái)的時(shí)候，被百獸之王老虎看見(jiàn)了，老虎當(dāng)機(jī)立斷把狐貍打死了。
雞媽媽十分感謝老虎，老虎笑著說(shuō)：“不用感謝我，狐貍那次狐假虎威，我還沒(méi)找它算帳呢！把他打當(dāng)然是理所當(dāng)然的�！闭f(shuō)完，老虎就走了。雞媽媽也帶著小雞回家了。
通過(guò)這次教訓(xùn)，小雞在也不貪玩了。
童話的作文 篇8
可愛(ài)的小牛是個(gè)愛(ài)玩又不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，貓老師多次去勸它：“你去學(xué)校吧，那兒可以學(xué)到很多知識(shí)�！笨墒切∨＞褪遣宦�(tīng)。
一天，貓老師想出了一個(gè)辦法。貓老師到小牛家去，對(duì)小牛說(shuō)：“小牛，貓老師帶你去個(gè)好玩的地方，好嗎？”“好！”小牛一聽(tīng)有地方玩，非常高興。貓老師帶小牛到田野里，那里有很多糧食。小牛一到田野，看見(jiàn)那么多糧食，簡(jiǎn)直樂(lè)壞了：“這里風(fēng)景優(yōu)美，又有這么多好吃的，真好！”可是田野邊豎著一個(gè)告示牌，上面寫著：誰(shuí)偷了糧食，后果自負(fù)！因?yàn)樾∨２粣?ài)讀書(shū)，所以它不認(rèn)識(shí)告示牌上的字，就大口大口地吃起來(lái)。突然，從天上飛來(lái)糧食守護(hù)者——大鳥(niǎo)。大鳥(niǎo)追著來(lái)啄小牛，“哎呀！別啄我了�！毙∨：芎ε碌卣f(shuō)，“你為什么啄我呢？”大鳥(niǎo)說(shuō)：“你難道沒(méi)有看見(jiàn)告示牌嗎？”“我不認(rèn)識(shí)字�！毙∨５椭^小聲地說(shuō)�！盎钤撃惚蛔��！贝篪B(niǎo)嚴(yán)厲地說(shuō)，“這些糧食是種子，除了農(nóng)民伯伯，誰(shuí)都不許動(dòng)�！�
從那以后，小牛認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的好處，天天認(rèn)真上學(xué)，學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。
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