【熱門】螞蟻的童話作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的螞蟻的童話作文4篇，希望能夠幫助到大家。
螞蟻的童話作文 篇1
在一個巨大的森林里，我和我的家人正在找食物，突然有好多巨大的珍珠從天上掉了下來，我和我的家人匆匆忙忙的跑回家。
爸爸和媽媽都說這是一個可怕的陷阱，當(dāng)沒有珍珠掉下來時，我們就出發(fā)了。這次我們不知不覺得走了很遠。
當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)時，我們就已經(jīng)迷路了，爸爸還說要在這里等呢！等了很久，我看到了我的小鳥朋友，我和我的爸爸媽媽都叫了他一聲，他突然掉了下來，我們都跑了出去。
找到他的時候，他已經(jīng)死了，后來我才發(fā)現(xiàn)他被人類巨大的東西給打死了。我們走了很久，突然爸爸大叫，有食物了！
最后我們看到了我的同學(xué)，所以請他幫忙帶路到我們家，還請他喝了一杯茶，后來他就走了。
我真的非常感激他，因為他讓我們回到我們溫暖的家，也讓我們可以快快樂樂的吃我們的晚餐，所以我的爸爸媽媽決定下次要請他吃飯呢！
螞蟻的童話作文 篇2
很久以前，在一個美麗的森林里，有一顆古老的大樹，樹下住著一只善良的'小螞蟻。
有一天，風(fēng)和日麗，湛藍的天空中飄著朵朵白云，小動物們都在草地上開心的做游戲，但是小螞蟻卻躲在自己的洞穴里偷偷地哭泣�？蘼暠皇鍫敔斅牭搅�，叔爺爺關(guān)心的問小螞蟻：“你問什么哭啊？遇到什么傷心事嗎？”小螞蟻擦擦淚水說：“因為我太小，別的動物老是欺負我，嘲笑我，我想變得很大，這樣就不會受欺負了，樹爺爺，你幫幫我嗎？”樹爺爺微笑著說：“當(dāng)然可以��！不過你變大以后可不能也欺負其他小動物呀！”小螞蟻點點頭同意了樹爺爺?shù)囊�。于是，樹爺爺開始施展魔法，小螞蟻瞬間就變成了巨型螞蟻。小螞蟻看著自己龐大的身體，開心極了，它連忙向樹爺爺?shù)懒酥x，就迫不及待的走了出去。
它走啊走，來到了一條小河邊，正準備過河，卻看見一只小白兔正愁眉苦臉的站在小河邊。它走上前去，問道：“小兔子，你怎么無精打采的��？”小兔子回答說：“我想去河對面采蘑菇，可是水太深，河太寬，我蹦不過去！”小螞蟻二話不說就把小兔子捧起來送到了河對岸。小兔子激動的對小螞蟻說：“謝謝你，你真是太厲害了！”小螞蟻微笑著繼續(xù)往前走，走著走著，突然看見一只大老虎正在追趕一只小猴子，眼看小猴子就要被大老虎抓到了，小螞蟻趕緊跑上前去和大老虎進行搏斗，果然，小螞蟻不費吹灰之力就把老虎打的夾著尾巴逃走了，小猴子得救了。
小螞蟻遵守了和樹爺爺?shù)募s定，從此，森林里又多了一個樂于助人的巨型螞蟻。
螞蟻的童話作文 篇3
在一個小村莊里，有一只巨龍常常在那里搗蛋，每天不是吵，就是鬧，大家都頭痛極了。這只搗蛋的巨龍在村子里鬧不夠，甚至有時還鬧到天庭去，就連神仙們都拿它沒辦法。
它總是愛用自己的觸角東撞西撞，因為力量巨大，所以被它碰過的東西都會倒，它走過的地方，都滿目瘡痍，慘不忍睹，整理起來要人命，只要它一出現(xiàn)，大家就非常傷腦筋。
有一天，那只巨龍正在胡鬧的時候，一個小朋友勇敢的跳到它的身上，騎在背上，緊抓著那只巨龍的觸角，就是不讓它的觸須去亂撞東西，憤怒的巨龍一直掙脫，偏偏一直都甩不掉小孩子。
那只龍更生氣了，它直接沖到最高的天庭，小朋友一點也不恐懼，用力的把那只龍頂?shù)降孛嫔�，失去控制的巨龍筆直的朝著地面俯沖，瞬間身體和觸角碎成了許多的小碎片，就形成了螞蟻。
小朋友們知道嗎？這就是為什么螞蟻有觸，螞蟻的由來。至于那個英勇的小孩，就被玉皇大帝封了官，在天庭天天有吃不完的糖果餅干呢！
螞蟻的童話作文 篇4
今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，忘了時間，也忘了自己。
我的目光追隨著爬行的螞蟻，作了一次奇異的游歷。
在我的眼前，空間擴大了，綠油油的小草組成了一座王國，在這座王國里住著一群螞蟻，我?guī)е闷嫘�，走進了這座螞蟻王國。一只螞蟻堅定不移地站著，一副嚴肅的面孔，我想它是一位保家衛(wèi)國的將軍吧。我慢慢地走著，一路上看到了不少螞蟻在和同伴打招呼，我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語言。走著走著，我看見一群螞蟻聚在一起，一只螞蟻似乎是在號召著螞蟻們開會。過了一會兒，會議開始了，我津津有味的當(dāng)起了旁觀者，只見它們講得興高采烈，一只螞蟻踴躍的發(fā)言，不知道提出了什么好建議，使所有的螞蟻拍手叫好，接著，一只較小的螞蟻宣布會議結(jié)束了。
我?guī)е鴿M懷的好心情來到了螞蟻學(xué)校。學(xué)校里，一間間教室、一張張桌椅、一位位老師、一面面黑板……教學(xué)設(shè)備樣樣俱全，每一位學(xué)生都在這美好的環(huán)境里享受著老師講那生動、感人的課文。螞蟻老師提出了一個問題，班上的螞蟻們紛紛舉手搶著回答，螞蟻老師叫了一位螞蟻起來回答，由于那只螞蟻回答得太好了，讓老師表揚了一番，班級上傳出了一陣陣贊嘆聲，“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，老師好像在宣布，明天放假，所有螞蟻高興得一蹦三尺高。
我來到了螞蟻游樂園，看，螞蟻們玩得真開心呀。他們有的在玩蹺蹺板、有的在玩激流勇進、有的在玩滑滑梯、有的在玩旋轉(zhuǎn)木馬、有的在玩蕩秋千、有的在玩……游樂園里好玩的東西實在太多了，我眼花繚亂。我看著，看著，仿佛自己也是一只螞蟻。我在游樂園里無憂無慮地玩�！以谟螛穲@停留了一會兒，然后，我走出游樂園，繼續(xù)尋找著螞蟻王國里還有哪些趣事。
我的目光順著僻靜的小路探索，我看到螞蟻們的勞動生活了。它們一隊隊不知道從什么地方來，一定是很遠很遠的地方吧？現(xiàn)在它們歸來了，每一個都推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？我完全迷惑了，在螞蟻的腦海中，究竟蘊藏著多少智慧？
我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直至夕陽親吻西山的時候，知了的歌聲才把我的心靈換回來。我發(fā)現(xiàn)了草叢中螞蟻們的快樂天地。我多么得意��！
我愿意牽著你的手，一起到螞蟻的王國里去參觀參觀。
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