童話(huà)的作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的童話(huà)的作文6篇，歡迎大家分享。
童話(huà)的作文 篇1
那是一個(gè)古老的村莊，多年來(lái)這里的人們都靠著自己辛勤的付出獲得生存的條件，細(xì)心看來(lái)，其實(shí)這個(gè)看似貧窮的村莊，并非想象的那樣寒酸，就從交通說(shuō)起吧！可是說(shuō)是依山傍水，阡陌交通，更值得一提的是隋朝大運(yùn)河緩緩的從村莊流過(guò)，鄰著村莊的還有一條古老的城際公路。漫步走在鄉(xiāng)間的小路上，一片浩瀚無(wú)際的農(nóng)田，好一片江南魚(yú)米之鄉(xiāng)的氣派，可以肯定的是，不知道這座村莊為國(guó)家提供了多少千噸的商品糧……
在這座村莊最為顯眼的要屬一條灌溉總渠，每每到了灌溉時(shí)節(jié)，可謂這條河成為了農(nóng)民的命根。村莊的人民那樣的純樸必然孕育了許許多多陪伴他們的魚(yú)兒，就這樣一天灌溉渠，每每漲水的時(shí)候，許許多多的魚(yú)兒在水中嬉戲，時(shí)常和村民們打打招呼，吐吐氣泡，那是他們歡快的象征�？墒峭蝗挥幸荒赀@個(gè)村莊的灌溉遇到了千年一遇的干旱，必然導(dǎo)致農(nóng)田的灌溉成了一個(gè)眾所紛云的話(huà)題，最后通過(guò)民意調(diào)查，決定將這條河流從中間截開(kāi)，以便順利的將水補(bǔ)給禾苗，可是他們卻忘了一件事情，他們卻沒(méi)有通知在這條河流生活若干年的魚(yú)兒們。破土的日子到了，村民們拿著自己的工具紛紛的來(lái)到的目的地，準(zhǔn)備截開(kāi)這條灌溉渠，村支書(shū)的一聲令下，村民們一個(gè)接著一個(gè)的給這條河流填土，這支河流中有支雄性鯉魚(yú)叫作花前鯉魚(yú)（簡(jiǎn)稱(chēng)小花）另一條雌性鯉魚(yú)叫作月下（簡(jiǎn)稱(chēng)小月）前段時(shí)間剛剛在緣份下結(jié)為了連理，剛好要填完的時(shí)候，這對(duì)非常恩愛(ài)的鯉魚(yú)從這邊游過(guò)，因?yàn)橐话闱闆r下都是雄性鯉魚(yú)游在前面，雌性緊隨其后，可是這仿佛是上天注定一般，剛好小花鯉魚(yú)游過(guò)的時(shí)候村民們填下了最后的一剖土，正當(dāng)他們喝彩的時(shí)候，卻不知道這對(duì)相濡以沫的鯉魚(yú)卻是相隔兩個(gè)世界，可是小花鯉魚(yú)拼命向回游，瘦小的身軀哪里能穿過(guò)那重實(shí)的泥土，身上被撞的遍體鱗傷，卻終究沒(méi)有游過(guò)去，此時(shí)的他淚流成河，痛徹心扉，與此同時(shí)，小月鯉魚(yú)也是拼命的向前游，試想想，她那弱女子身材哪里有過(guò)厚實(shí)的泥土�。∽詈筮�把身體弄的走了形，從那一天這對(duì)鯉魚(yú)戀人過(guò)著孤獨(dú)的生活…
不知不覺(jué)的他們分開(kāi)已經(jīng)兩個(gè)月了，小月鯉魚(yú)也不斷學(xué)著獨(dú)自捕食的能力，可他們各自都不知道，如今他們的另一半到底怎么樣了�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事小月鯉魚(yú)懷孕了，這讓她雪上加霜，當(dāng)年他們一起生活的時(shí)候都是小花鯉魚(yú)捕食給小月吃，如今她更是有孕在身，又怎么能夠照顧起自己呢！就因?yàn)檫@點(diǎn)，小月整天沒(méi)心思捕食，每天淚流滿(mǎn)面，傷心欲絕，都有種不想活的練頭，正當(dāng)有一天小月鯉魚(yú)自尋末路的時(shí)候，一位年邁的老鯉魚(yú)游了過(guò)來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)這位女子到底發(fā)生什么事了，讓你連生活下去的信心都沒(méi)了，”小月鯉魚(yú)將那段令人心碎的遭遇講給你了老人。老鯉魚(yú)回答到：“雖然愛(ài)情價(jià)更高，可是生命也曾可貴的，好好珍惜自己的生命，雖然奇跡發(fā)生的不多，可是你要相信奇跡��！也許有一天大旱結(jié)束了，說(shuō)不定村民也就將大壩挖開(kāi)了，你們就有重聚的機(jī)會(huì)了�！甭�(tīng)著老人語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)，似乎小月找回了繼續(xù)生活下去的信心，從今以后她樂(lè)觀(guān)的生活著等待著奇跡的發(fā)生。眼看著自己的孩子離出生不遠(yuǎn)了。生活在另一邊的小花鯉魚(yú)卻沒(méi)有那樣做，而是以更加積極的態(tài)度等待著重逢的一天，小花每天都在鍛煉身體，嘗試著將瘦弱的身體變得更加強(qiáng)壯，有一天能夠穿過(guò)大壩，并且每天都在做著相同的一件事，那就是在不斷的頂開(kāi)土，堅(jiān)信著有一天會(huì)穿過(guò)大壩，與自己相愛(ài)的小月重回一起�？墒窃谶@邊有許多鯉魚(yú)都像小花示愛(ài)過(guò)，可是小花鯉魚(yú)，重來(lái)都不曾有這樣的想法，一一拒絕了，只想著自己心愛(ài)的小月。每當(dāng)黃昏時(shí)分，小花想小月時(shí)，小花總會(huì)看著天空想戀著小月，因?yàn)橹挥羞@樣晚上他才能安心的睡覺(jué)。
也許這真是命中注定的緣份吧！生命中許多事情也許并不是一帆風(fēng)順，可是有了這樣的深情又有什么能夠阻隔呢！也許這注定了小花和小月相遇的完美。愛(ài)不僅是花前月下，兒女情長(zhǎng)，愛(ài)更是患難與供，共同承擔(dān)，共同分享。
任憑時(shí)間的流逝，歲月的洗禮，他們之間感情永遠(yuǎn)沒(méi)有變，在小花的心中始終堅(jiān)信著一個(gè)信念，當(dāng)自己不放棄希望，就會(huì)擁有幸福的一天。如今小月也漸漸從陰影中走出來(lái)了，開(kāi)始了全新的生活，安心養(yǎng)胎的'同時(shí)在等待著愛(ài)人的到來(lái)，也許這就是冥冥之中的兩心相融。河岸邊的蘆葦又一次抽出了嫩綠的葉子，野花也都開(kāi)花了，蜜蜂蝴蝶都陸續(xù)的趕來(lái)了，沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)樗麄兊南喔舳鴣y了這些昆蟲(chóng)的生活，忙碌的生活還得繼續(xù)，咋一看來(lái)，今年恰逢一個(gè)雨季，這是不是意味著小花小月這對(duì)相愛(ài)的鯉魚(yú)歡聚的日子呢？
童話(huà)的作文 篇2
一年，森林里舉行了小熊跑步運(yùn)動(dòng)會(huì)。小棕熊和小白熊一起參加了這次跑步運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這一天，許許多多的小熊穿著運(yùn)動(dòng)服，做著跑步預(yù)備動(dòng)作，口哨一響，小熊們像箭一樣沖了出去，小棕熊第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，而小白熊第二個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。結(jié)果，小棕熊獲得了一個(gè)金光閃閃的獎(jiǎng)杯，觀(guān)眾們都?xì)g呼雀躍。
從此，小棕熊聞名中外，有許許多多的小動(dòng)物來(lái)拜小棕熊為師。但是小棕熊驕傲自滿(mǎn)，心想：你們這些家伙那么笨，我才懶得教你們呢。在接下來(lái)的日子里他整天在家里好吃懶做，不再鍛煉身體。而小白熊雖然得了第二名，但是它還是謙虛的請(qǐng)教那些跑步能手，學(xué)習(xí)怎樣才能跑得更快，還堅(jiān)持天天訓(xùn)練。
第二年，又要舉行小熊跑步運(yùn)動(dòng)會(huì)了，小棕熊和小白熊又一起去參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。結(jié)果，這次小白熊輕松自如地拿到了獎(jiǎng)杯，而胖乎乎的小棕熊拼命地往前跑，還是只得了一個(gè)倒數(shù)第一。
大家一定要向小白熊學(xué)習(xí)，絕不能向小棕熊學(xué)習(xí)哦！
童話(huà)的作文 篇3
凌晨1點(diǎn)，周?chē)o悄悄的，在一個(gè)房間里，一支筆和一個(gè)電腦鍵盤(pán)說(shuō)起了悄悄話(huà)。
掃了掃身上的灰塵，嘆氣道：“唉，日子真是難過(guò)�。�
鍵盤(pán)聽(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)道：“兄弟，你嘆什么氣？你有什么委屈，不妨說(shuō)給我聽(tīng)一聽(tīng)。”
“唉！”那支筆又嘆了一口氣，說(shuō)，“自從老兄你住進(jìn)這里之后，我就一直沒(méi)被人使用過(guò)，真是慘急了。”
鍵盤(pán)笑道：“原來(lái)如此！我還以為什么事呢，你一直沒(méi)被人用過(guò)，那也落個(gè)清閑，何必這么苦惱呢？”
“清閑？我們筆一制造出來(lái)就是給人用嘛，你不想想看，我們一直為多少文人墨客創(chuàng)下了豐功偉績(jī)�？涩F(xiàn)在把我擱在這里， 我可是英雄無(wú)用武之地�。≌f(shuō)得難聽(tīng)些，我們現(xiàn)在簡(jiǎn)直就是一堆沒(méi)用的垃圾，這樣又何必把我們制造出來(lái)呢？”
鍵盤(pán)聽(tīng)了筆的一番話(huà)之后，不笑了，一副疲憊的樣子說(shuō)：“你說(shuō)得也挺有道理，其實(shí) 你別看我每天忙得喘不過(guò)氣來(lái)，我也有我的苦處��！“
筆驚奇的地說(shuō)：“你也有苦處？不是跟我開(kāi)玩笑吧？”筆不相信的搖了搖頭。
鍵盤(pán)一本正經(jīng)的說(shuō)：“我是認(rèn)真的。自從我被小主人拿到這里之后，我就沒(méi)有閑過(guò)，小主人每天從學(xué)校回來(lái)的第一件事就是用我上網(wǎng)、玩游戲，那些作業(yè)，他也不做啦。手整天在鍵盤(pán)上敲呀敲的，敲得我腰酸背痛的，真是太辛苦了!真?zhèn)陌�！小主人每次考完試回�?lái),卷子上全是‘交叉’，而且分?jǐn)?shù)是越來(lái)越低，這是他沉迷于上網(wǎng)、玩游戲，忘卻學(xué)習(xí)的后果。唉！在這方面我可成了幫兇，慚愧呀，慚愧！”筆接過(guò)話(huà)題說(shuō)：“是啊，以前小主人一回來(lái)，就拿起我來(lái)做作業(yè)，那時(shí)他的成績(jī)一直是很好的，可現(xiàn)在······
筆無(wú)奈地又搖了搖頭。鍵盤(pán)慚愧地說(shuō)；“再這樣下去，我不就變成了扼殺下一代的兇手？”
筆和鍵盤(pán)陷入了沉思······
“唉�！�
咦，誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，筆和鍵盤(pán)疑惑地看了看四周。
“是我�！弊雷由系娘@示器發(fā)話(huà)了。
“我一直都在聽(tīng)著你們倆說(shuō)話(huà)呢！現(xiàn)在讓我也來(lái)說(shuō)幾句吧。近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，人們的生活富裕了，各種各樣的高科技產(chǎn)品進(jìn)入了千家萬(wàn)戶(hù)，這無(wú)疑方便了人們的生活，但是也帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。比如說(shuō)，文字吧，那可是我們中華民族最精深的文化，從甲骨文一直到現(xiàn)在的漢字，它記載著人類(lèi)不斷進(jìn)步、發(fā)展的歷史�？墒请S著電腦的應(yīng)用，人們都習(xí)慣了用電腦打字，許多人現(xiàn)在連字都寫(xiě)不好，這主要是筆得不到使用的原因之一，我擔(dān)心中華民族幾千年來(lái)的精深文化就斷送在下一代人的手中。你看看，現(xiàn)在的年青一代都太過(guò)沉迷于這些高科技產(chǎn)品了。這些高科技產(chǎn)品雖然好，但不正確對(duì)待的話(huà)也會(huì)成為阻礙下一代人成長(zhǎng)的絆腳石呀。”
夜更深了，更靜了。筆和鍵盤(pán)在聽(tīng)完顯示器的一番話(huà)后又陷入了沉思。人類(lèi)如何面對(duì)這樣的壯況？人類(lèi)該沉思和反省了···
童話(huà)的作文 篇4
我是一只生活在森林中的小燕子。
我與媽媽從南方過(guò)冬回到北方的森林時(shí)，飛著飛著，飛進(jìn)了一團(tuán)“烏云”中。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)裉煺嫫婀盅�！烏云怎么�?huì)這么低？而且好濃��！我感覺(jué)還有一點(diǎn)兒暈�！蔽矣贸岚蛎X袋說(shuō)。
“是啊，我也有一點(diǎn)兒暈。”媽媽說(shuō)：“到底是怎么一回事呀？”
等我們穿過(guò)“烏云”準(zhǔn)備回家時(shí)，眼前的景象讓我們大吃一驚。哪里還有家呀？明明就是一片空地嘛！
突然，我們聞到了一股惡臭。
“媽媽?zhuān)蔽椅嬷亲诱f(shuō)道：“怎么這么臭呀？”
“寶貝呀，這個(gè)媽媽也不知道�！�
就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了河里已經(jīng)奄奄一息的小魚(yú)朋友——?dú)g歡。
“歡歡，你怎么變成了這個(gè)樣子呢？”我問(wèn)歡歡。
“這個(gè)，說(shuō)來(lái)話(huà)來(lái)呀！自從你們走了以后，人類(lèi)就開(kāi)始大量砍伐樹(shù)木，連小草也不放過(guò)呢！人類(lèi)用樹(shù)木造工廠(chǎng)，排出的廢水直通向小河。垃圾也往小河里扔，我們的家族只有我一個(gè)人了。廢氣中，有大量的二氧化碳，二氧化硫等有害物質(zhì)呢！我啊，看來(lái)也難逃厄運(yùn)了。”歡歡嘆著氣為我們一一解釋著。
“原來(lái)，那不是烏云呀！人類(lèi)真可惡！”我氣憤地說(shuō)。
“我們向人類(lèi)抗議去！”媽媽忍無(wú)可忍了！
夜深了，我們還在竊竊私語(yǔ)……
童話(huà)的作文 篇5
奇奇是一位非常聰明的小狗，在魯魯小鎮(zhèn)上，大家有什么困難都來(lái)找奇奇幫忙。
有一天，兔子月月來(lái)找奇奇，她焦急的拉著奇奇的手說(shuō)：“奇奇、奇奇，你快點(diǎn)幫幫我！我要送給媽媽的生日巧克力不見(jiàn)了！”奇奇被月月?lián)u晃的頭都有點(diǎn)暈了，他趕緊對(duì)月月說(shuō)：“月月，你放心，這件事就包在我奇奇身上了！”
月月帶著奇奇來(lái)到了她的家，看見(jiàn)桌子上的巧克力確實(shí)有動(dòng)過(guò)的痕跡，他又看見(jiàn)有一些小小的腳印留在了桌子邊，這腳印很像小鼠鑫鑫的，所以奇奇把鑫鑫給叫了過(guò)來(lái)。
“我才不相信呢！口說(shuō)無(wú)憑，拿出證據(jù)來(lái)！”鑫鑫不承認(rèn)是自己拿的巧克力。
奇奇說(shuō)：“這，不是你的腳印嗎？”順著奇奇指著的方向，鑫鑫看見(jiàn)這確實(shí)是自己的腳印，但還是不想承認(rèn)，心虛的說(shuō)：“這算什么？要拿出更有力的證據(jù)才行！”
奇奇見(jiàn)鑫鑫還不承認(rèn)，于是指著他的衣服說(shuō)：“鑫鑫，你看你衣服里的東西快要融化了哦！”一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)，鑫鑫低下頭瞧了瞧自己的衣服，感緊用手捂起來(lái)�！澳阒绬�？巧克力如果長(zhǎng)時(shí)間不吃，是會(huì)融化的。鑫鑫你就承認(rèn)吧！”
看到奇奇一下子指出了自己的破綻，只好乖乖承認(rèn)了。
月月因?yàn)槠嫫娴膸椭�，找到了巧克力，她決定要請(qǐng)奇奇吃巧克力，因?yàn)槠嫫嬲媸翘斆骼玻?/p>
童話(huà)的作文 篇6
一天，筆袋里發(fā)生了爭(zhēng)吵，吵個(gè)不停的是文具用品。瞧，自動(dòng)鉛筆的眼睛瞪得多大，它說(shuō)：“我的作用最大，要是沒(méi)有我，小主人怎么做數(shù)學(xué)試卷？”
自動(dòng)鉛筆的話(huà)引來(lái)一陣嘲笑，嘲笑他的是橡皮擦，它說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候怎么修改？”
接下來(lái)發(fā)言的是尺子：“要是沒(méi)有我，小主人寫(xiě)豎式和分?jǐn)?shù)的時(shí)候怎么辦？”
簽字筆發(fā)話(huà)了，他和鋼筆一起反駁尺子：“要是沒(méi)有我們，小主人寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候怎么辦？”
學(xué)問(wèn)最深的要數(shù)涂改帶，它說(shuō)的話(huà)總是那么深?yuàn)W：“我的作用，哦，不說(shuō)也知道……”
大家爭(zhēng)的不可開(kāi)交。這時(shí)候筆袋發(fā)話(huà)了：“孩子們，你們都很重要，少了一個(gè)，小主人的生活就沒(méi)有那么美妙！”
聽(tīng)了筆袋的話(huà)，大家都笑了：“我們還是和睦相處，不要再爭(zhēng)吵！”
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