【熱門】寫童話的作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫童話的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
寫童話的作文 篇1
很久很久以前，在一個(gè)美妙的收稻的季節(jié)里，一位老奶奶又一次的懷著高心和盼望的心情來(lái)到了屬于她的那塊稻田里。
可是，眼前的景象讓她驚呆了，稻子都被小蛾吃光了，主人再一次的哭了，她又想起了已經(jīng)過(guò)世的丈夫和兒子，傷心地說(shuō)：“要是丈夫在的話他一定會(huì)把稻田管好的，一定不會(huì)讓小蛾吃光的。兒子也一定會(huì)好好孝順我，照顧我的，唉，可惜”。田里的稻草人聽到了主人的哀愁也悲傷地說(shuō)：“應(yīng)該都怪我，是我沒(méi)有好好的竟責(zé)，沒(méi)有把小蛾趕走，不然今年就會(huì)有好豐收了，主人也不會(huì)那么傷心了，都怪我�！彼麄兌蓟孟胫�，直到黃昏，主人才回過(guò)神來(lái)回去了。
但，自從那以后，主人天天都是不吃不喝的，本來(lái)瘦弱的身子變得更加的憔悴了，稻草人也整天都是無(wú)精無(wú)彩的。直到有一天晚上，主人和稻草人同時(shí)做了一個(gè)沒(méi)夢(mèng)，夢(mèng)到了主人的丈夫和他的兒子，丈夫和兒子說(shuō)：“不要傷心，不要煩惱，更不要怪自己，我們都沒(méi)有怪你們，不是你們的錯(cuò)，你們已經(jīng)做得很好了，這不過(guò)只是一時(shí)的粗心而已，沒(méi)關(guān)系的，還有明年啊，明年再好好看管，別再小蛾吃光不就行了。你們好好想想，如果連你們那一點(diǎn)的希望也放棄了，那還有誰(shuí)幫我們完成我們的夢(mèng)想呢？好好活下去，帶著我們的夢(mèng)想好好活下去吧，加油，我們永遠(yuǎn)都在你們的身邊，從沒(méi)離去過(guò)�！�
他們聽了這些話，終于明白了，懂了。主人開始吃喝了，稻草人也從新打起了精神，繼續(xù)認(rèn)真的工作了。
直到第二年又收豐的季節(jié)，主人再一次搓好了草繩，帶著緊張的心情來(lái)到了稻田里，主人走上前開心的說(shuō)道：“你們放心吧，我們把你們的愿望完成了，主人和稻草人終于露出了很久都沒(méi)有露出的笑容。
寫童話的作文 篇2
幻想是童話的基本特征，一般運(yùn)用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開展離奇的情節(jié)，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動(dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。 寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們?cè)趯懽髦写笾律蠎?yīng)該把握以下幾點(diǎn)：
1. 了解并掌握童話的文體特征
童話，是通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活的語(yǔ)言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。
童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人化的童話，是將動(dòng)植物或沒(méi)有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識(shí)童話，也叫科學(xué)童話。一般來(lái)說(shuō)，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話。 童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。
2. 作文時(shí)要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬(wàn)不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來(lái)看，而要通過(guò)擬人法把“物”當(dāng)作人來(lái)寫，要使它具有人的思想行為、語(yǔ)言動(dòng)作以及感情，同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生活習(xí)性，同時(shí)這小白兔又要有人的語(yǔ)言、情感和行動(dòng)。
3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合
童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來(lái)溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺(jué)。
4. 行文要突出主題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑
同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教育。
童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語(yǔ)言，要活潑、簡(jiǎn)潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！
寫童話的作文 篇3
一個(gè)晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚的早晨。天上飄著朵朵白云，住在蘑菇房里的兔媽媽打算考考小白兔。她把小白兔叫過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。該幫忙媽媽做點(diǎn)事情了�！毙“淄眯χf(shuō)：“媽媽，你要我做什么，盡管吩咐�！眿寢尭吲d的說(shuō)：“好吧，那你去南瓜地里幫媽媽摘一個(gè)大南瓜回來(lái)。”小兔一口答應(yīng)。
小兔蹦蹦跳跳地來(lái)到南瓜地。只見綠油油的葉子有荷葉那么大，像一塊塊碧玉，金黃色的小花星星點(diǎn)點(diǎn)，可漂亮了。在大葉子下方長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)黃澄澄的大南瓜，小兔子飛快地走進(jìn)南瓜地里，摸摸這個(gè)，又摸摸那個(gè)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“每個(gè)都那么大，到底摘哪個(gè)好呢？”，最后她精心挑選了一個(gè)跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，雙手用力一折，把南瓜藤折斷了�！翱墒悄敲创蟮哪瞎衔以鯓影峄丶夷�？”小兔想。小兔試著用手去搬，可是她用盡全身力氣，南瓜像生了根似的，怎樣也搬不動(dòng)。
小兔正在思考，這時(shí)她看見山羊伯伯騎著自行車飄過(guò)，看著那圓滾滾的車輪，小兔心里一亮。既然車輪能夠滾動(dòng)，那我的大南瓜必須也能夠滾動(dòng)。想著，小兔把南瓜豎起來(lái)，推著南瓜飛快地跑回了家。
來(lái)到家門口，小兔輕輕地敲了敲門。兔媽媽急忙跑出來(lái)�？戳丝创竽瞎�，又看了看小兔，疑惑地問(wèn)：“孩子，你是怎樣把那么大的南瓜搬回來(lái)的？”小兔得意地說(shuō)：“是我動(dòng)腦筋把大南瓜運(yùn)回來(lái)的�！毙⊥玫膵寢屫Q起大拇子興奮地說(shuō)：“小兔真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子�！�
寫童話的作文 篇4
紙與筆的故事
紙與筆本來(lái)是一對(duì)非常好的朋友�？墒怯幸惶�，紙覺(jué)得自己潔白如雪，比白雪公主和鮮花還要美麗。于是，他就指責(zé)筆說(shuō)：“你這個(gè)臭東西，一天到晚只會(huì)在我的身上畫來(lái)畫去。多虧有橡皮大哥的幫助，不然我就變成‘丑八怪’了。”鉛筆非常生氣，他說(shuō)：“我這是在把你變得更加完美，你應(yīng)該謝謝我才是。你把我的杰作擦了，我就不說(shuō)了，可你還不分晝夜地罵我，你到底還有沒(méi)有人性��？等一下你如果再罵我，咱們就在法庭上見！”
紙沒(méi)有法子，只好去求蠟爺爺，蠟爺爺就送給紙一些蠟油。紙就把蠟油涂滿全身。
第二天，主人在做數(shù)學(xué)題時(shí)要用紙打草稿，可是卻一個(gè)字也寫不上。開始，主人還以為是筆壞了，可是筆在其他紙上都寫得一清二楚。主人這才發(fā)現(xiàn)是紙的錯(cuò)。主人一氣之下就把紙撕碎了，不用說(shuō)，紙就一命嗚呼了。
寫童話的`作文 篇5
童話里的狐貍，其實(shí)從一開始，都很善良。
——題記
很久很久以前，在繁密的古老森林里，狐族的生活平凡而安適。天的光芒，地的懷抱，一群又一群的狐貍在樹間穿梭嬉戲。斑斕的花兒，和煦的陽(yáng)光，沒(méi)有燈火輝煌，沒(méi)有風(fēng)煙彌漫，沒(méi)有人的痕跡……
小狐貍們享受著溫暖的陽(yáng)光，品味著大地的芬香，一天又一天，一年又一年，世界變了，它們還有著一顆善良的心，不改變。后來(lái)啊，古老的森林里迎來(lái)了些不速之客。他們直立行走，一雙靈巧的手拂過(guò)森林的一處又一處。狐貍們躲在樹后，眨著晶亮的眼睛，疑惑地望著那些陌生的生物。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，森林恢復(fù)了平靜。狐貍們探出了頭，朝那些不速之客離去的方向張望。它們搖著毛茸茸的大尾巴，轉(zhuǎn)身踱步而去。小貍的媽媽，是狐族中最年輕的母親，不諳世事的奔跑，樹叢中一個(gè)閃閃發(fā)光的東西擋住了它的腳步。三只細(xì)長(zhǎng)的針有規(guī)律的轉(zhuǎn)動(dòng)，滴答滴答，滴答滴答。它帶上了它，追著狐群而去。
它們很善良，只做自己的事，過(guò)自己的生活，不是嗎？
狐貍們被一陣陣轟鳴聲打破了夢(mèng)鄉(xiāng)，它們探出樹洞，看見了和上次一樣的生物，突然間又多了些龐然大物。閃亮的刀具掠過(guò)，“嘭”，一棵大樹嘩然倒下，狐貍們驚訝地向后退，小貍驚慌地躲在了媽媽身后。一陣呻吟聲傳來(lái)，樹倒下的瞬間，枝杈刮傷了一只狐貍。它們帶著受傷的狐貍退后。突然間，小貍看見身前被遮蓋上了陰影，一個(gè)溫暖的身子擋住了小貍。它掙開眼看，媽媽！小貍接到了媽媽拋過(guò)來(lái)的那個(gè)帶著三支指針的東西，還有媽媽暖心的微笑。小貍看著媽媽和其他狐貍被帶走，眼中出現(xiàn)了淚花，握著媽媽遺物的手攥得更緊了。
小貍轉(zhuǎn)身跑去，聽著樹爺爺?shù)瓜碌穆曇�，卻放慢了腳步，它回頭去看，不免悲傷和憤怒。
后來(lái)啊，小貍漸漸長(zhǎng)大，搖著尾巴，挎著籃子，去采蘑菇。它認(rèn)識(shí)了人類，認(rèn)識(shí)了森林的遭遇從何而來(lái)。還有那個(gè)媽媽留下來(lái)的東西，是表，是時(shí)間。它望著天邊的云霞，默默對(duì)媽媽說(shuō)道：媽媽，我長(zhǎng)大了，能自己生活了，可你在哪兒呢？我不討厭人類，我討厭那些毀滅森林，分離狐族的人。小貍盯著那塊表看，很美，很動(dòng)聽�？蔀槭裁�，人類有如此精美的東西，可為何還要來(lái)與我們爭(zhēng)搶家園？
小貍喜歡和來(lái)森林中的孩子們玩，因?yàn)樗麄兲煺�、善良。小貍有平凡的生活，有余留的森林，有媽媽的思念。它的身上，有過(guò)去狐族的善良。只是它想保護(hù)森林，保護(hù)家園，保護(hù)先輩的靈魂。小貍?cè)詰汛е菈K表，在樹洞里休息，在巖石上回憶，在樹間思考。
后來(lái)啊，帶著鋸子去那片森林的人們，總會(huì)在伐樹時(shí)感到有人在身后，還會(huì)有一陣陣的低吟。他們懂得那是狐貍的叫聲，所以一直到后來(lái)，他們也憎恨狐貍。他們的孩子講故事時(shí)，總會(huì)說(shuō)到狐貍的狡猾和陰險(xiǎn)。所以后來(lái)的童話，沒(méi)了開始的純真，只是人們不知道，是因?yàn)槭裁�，森林中的狐貍開始討厭他們？是因?yàn)槭裁�，他們改變了�?duì)狐貍的看法？因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)殚_始的人們自己。
其實(shí)我們都錯(cuò)了，因?yàn)槿�，讓它們沒(méi)有了家，讓它們?cè)骱奕祟�，讓我們�?duì)古老森林的生靈，有了錯(cuò)誤的詮釋。
其實(shí)從一開始，童話里的狐貍，都很有愛(ài)，都很善良。
童話里的狐貍，何時(shí)，才會(huì)真正變得善良�。�
寫童話的作文 篇6
森林來(lái)了位新成員——從動(dòng)物園來(lái)的孔雀小姐。她年輕美麗，而且非常富有，所有動(dòng)物都贊美她。尤其鷹先生，更是對(duì)孔雀小姐獻(xiàn)殷勤。
孔雀小姐美就美在那光鮮亮麗的尾羽，當(dāng)她展開羽扇一樣的尾巴時(shí)，羽毛就會(huì)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，好像嵌滿了寶石。她的羽毛是彩色的，墨藍(lán)、深綠、金黃，各種顏色交錯(cuò)在一起，如同一幅色彩繽紛的油畫�？兹感〗慵依镅b扮得好像宮殿一樣，墻壁、地板甚至梳妝臺(tái)都鑲金嵌銀，各種名貴飾物擺成一排，琳瑯滿目。因?yàn)樽约河制劣钟绣X，孔雀小姐走路時(shí)都腳下生風(fēng)，昂首挺胸，目中無(wú)人。
鷹先生非常喜歡孔雀小姐，常常在她面前展示他那有力的翅膀，矯健的英姿�？兹感〗愠３Ｈ椣壬页韵挛绮瑁瑑扇私徽勆鯕g，在其他動(dòng)物眼里，儼然就是一對(duì)兒。是呀，郎才女貌，誰(shuí)說(shuō)不般配呢。
幾天后，森林里傳開了一條爆炸性新聞——鷹先生家祖?zhèn)鞯慕鹩鹈槐I了。事情是這樣的：那天下午，孔雀小姐去鷹先生家做客，她回家后，鷹先生睡了一覺(jué)，大約傍晚七點(diǎn)多醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)金羽毛不見了。警察們對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了搜查，結(jié)果是發(fā)現(xiàn)了一根孔雀羽毛。按理說(shuō)在鷹先生家發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛并不奇怪，因?yàn)榭兹感〗憧倎?lái)喝茶�？善婀值氖�，羽毛是在專門放金羽毛的箱子里發(fā)現(xiàn)的。這就好解釋了：孔雀小姐喝茶時(shí)，借上衛(wèi)生間借口偷走了金羽毛。
孔雀小姐被逮捕了，她被押走時(shí)，鷹先生喃喃道：“看來(lái)，即使擁有出色的外表，也不一定有美麗的心靈啊�！�
寫童話的作文 篇7
有一只小蝌蚪，他有著一顆大大的頭，擺動(dòng)著小小的尾巴，在水里到處玩耍，陽(yáng)光溫和而舒適，小蝌蚪偷偷離開和家人同住的池塘，獨(dú)自到池塘旁邊的小河流玩耍，后來(lái)越游越遠(yuǎn)，漸漸地看不到他的家人了。
小蝌蚪迷路了，他先大力地?cái)[動(dòng)尾巴，然后慢慢地將雙眼露出水面到處張望，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影也沒(méi)有，眼前面對(duì)的是一個(gè)完全陌生的環(huán)境，前面是一片看不到邊的水域，和他以往生活的小池塘完全不同。就在小蝌蚪準(zhǔn)備開始去探索這片廣大的神秘水域時(shí)，突然看見周圍有很多的動(dòng)物向他游了過(guò)來(lái)，其中一只小青蛙先開口向小蝌蚪說(shuō)：“你好��！你叫什么名字？怎么會(huì)到這里來(lái)的？”小蝌蚪把自己迷路的事情說(shuō)給他們聽，后來(lái)就忍不住放聲大哭了。
青蛙說(shuō)：“別害怕，我來(lái)幫助你吧！”于是小青蛙帶著小蝌蚪去找家人。
終于，找到了媽媽，媽媽說(shuō)：“小蝌蚪，你終于回來(lái)了！”小蝌蚪說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！我再也不要離開你了�！�
寫童話的作文 篇8
地球媽媽救命的呼喚
“救命呀！救命呀！”地球媽媽陷在極其的痛苦之中，絕望地喊著。
我問(wèn)了問(wèn)地球媽媽，地球媽媽說(shuō)：“人類在不斷地砍伐著我體內(nèi)的紅細(xì)胞，讓我生不如死，你快點(diǎn)去救救我體內(nèi)的紅細(xì)胞吧！拜托了！”地球媽媽以持緩的聲音說(shuō)道。
我飛到某一條高速公路旁邊，那里的小草和大樹都沒(méi)有了，那里除了灰塵還是灰塵，我的眼淚情不自禁的在往我眼眶外面爬�？慈绱藞�(chǎng)景，讓我想起了一些地方的沙漠化。
我又飛到了一個(gè)農(nóng)村的大路旁邊的一處草叢里躲了起來(lái)，我用千里眼往外面掃描了一下，我又用順風(fēng)耳仔細(xì)地替聽了一下聲音，我聽大樹正在和小草說(shuō)話呢？大樹爺爺咳嗽著說(shuō)：“我再也不想在這里呆下去了，要喝有怪味的酸雨，呼吸嗆鼻子的廢氣，還要聽震耳欲聾的汽車?guó)Q笛，我都這把老骨頭了，可真是受不了�！被▋簜冋f(shuō)：“我們也不想在這里呆下去，可是，這就是我們的命運(yùn)，我們不想呆在這里也得呆在這里�！被▋簜冋Z(yǔ)音剛一落，就有一個(gè)砍伐工來(lái)了，把大樹爺爺砍倒后，拉走了，我本來(lái)是想去救它的，可是，我不能暴露自己的身份呀！花兒們哭了起來(lái)，“大樹爺爺，大樹爺爺。”花兒們一邊哭，一邊喊著。其中有朵喊：“謝謝你這么多年以來(lái)幫我們遮風(fēng)擋雨！我們會(huì)為你祈禱的，祝你一路走好�！庇钟幸欢浠ㄕf(shuō)：“如果人們不亂排廢氣，不制造噪音，不污染水源，不亂扔垃圾，我們不就可以生活在美麗的環(huán)境中嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“我們相信，這一天早晚會(huì)到來(lái)的�！�
剛才花兒說(shuō)的“不亂排廢氣，不制造噪音，不污染水源，不亂扔垃圾�！边@四點(diǎn)我們?nèi)祟惪梢宰龅絾幔孔尨笞匀豢匆豢次覀兊膶?shí)際行動(dòng)吧！
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