【熱門】夢想童話作文3篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的夢想童話作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢想童話作文 篇1
你瞅瞅，你瞧瞧，那一個個笑得像方瓜（南瓜）一樣，發(fā)生什么事了？
“今天來講雙賓和復合賓的區(qū)別，咱們先來看看兩個例子：[CALL ME LILY]這是復合賓；[GIVE ME A BOOK]這是雙賓”那個“極不標準”老師又在那“津津有味”�？善钟心敲匆粠腿诵Φ孟癜d子一樣東倒西歪。“那個誰�。磕阊具�真能笑！余斌，你起來！”“極不標準”老師又被氣得眼珠亂暴！“你說一下，什么是雙賓，什么是復合賓？”無語。“兩個賓語是什么？”“雙賓”笑得喘不過氣來的余斌同學稍微平靜了些�！澳侨齻�賓語還三賓哩！你瞧我這張嘴喲，哪是三賓��？兩個賓語是雙賓，三個賓語留下一個所以是“余斌”了，是不是？”那塊人笑得快撒手人寰了，與斌只好在那捂著那像猴子屁股一樣的臉，想笑又不敢笑。這個時候吳宜斌同學笑地倒在地上，老師的眼珠快暴出來了�！皡且吮�，你起來！”吳宜斌同學撫好那東倒西歪的眼鏡，拍拍屁股站了起來。“你兩丫還真配合�。�？剛走了余斌，又來了個吳宜斌�！薄袄蠋煟抑溃 睕]等“極不標準”老師發(fā)問，吳宜斌同學就開始說了�！皟蓚�賓語是雙賓，三個賓語是“余斌”，一個賓語就是“吳宜斌”！”吳宜斌同學還忒標準地來了個敬禮：“報告完畢”！”這回，連“極不標準老師都笑的像癲子一樣，手腳亂顫。
高二下學期，我們班來了個白白胖胖的小子。你別瞅他那副極其老實的樣就被他迷惑了，他可極不老實！先來介紹一下他和我們的地理位置。那小子坐在晶晶同學的前面的左邊的左邊的左邊的左邊的前面；在我前面的左邊的左邊的左邊的前面；坐在雅雅同學的前面的左邊的左邊的前面。（提示，智商低于250的請勿推算，以免推算完了患上老年癡呆，羊癲瘋，白癲瘋）那小子不知葫蘆里賣的是什么藥，不知疲倦的天天往我們?nèi)诉@邊瞅。最高頻率是一節(jié)課45分鐘回頭15次。開始我們?nèi)诉�沒察覺，后來老發(fā)現(xiàn)前面有個“冬瓜頭”轉來轉去。然后，那“冬瓜頭”一看我們，晶晶同學就罵一句“變態(tài)”��！那丫還沒察覺，還是不知疲倦地看看看，以至于晶晶同學的口水都叫干了。這不，晶晶同學為了“贊揚”那“冬瓜頭”來了一首詩，還用RB風格給唱出來了： 怪男{本來想把大概內(nèi)容寫出來給大家欣賞的，可晶晶同學說如果我寫出來就侵犯了他的版權所有.所以大家可以去晶晶同學的文章里去看，勞煩勞煩!!}
夢想童話作文 篇2
這人世間有一種奇妙的東西，它不能觸碰，卻可以抵達。它柔軟得沒有形狀，卻是我們最堅實的鎧甲。它有時是稍縱即逝的螢火，有時又是不可撼動的燈塔。它的定義里只有勇敢與堅持，無謂卑微和偉大。
它的名字叫做夢想，每個人心里都會開出的花。他光顧過莎士比亞的仲夏夜，馬丁?路德?金的演講堂，也曾棲息在牛頓的蘋果樹下。它喜歡潛入孩子的夢境，與苦行者交流，也曾撥響流浪詩人的吉他。我們時常遇到它，在園丁的花圃里，畫家的筆尖上，旅行者的車轍下。我們時常錯過它，把它輕易交付給懷疑的自語、軟弱的淚水和明日復明日的拖沓。
我的夢想就是能夠將來成為一位杰出的設計師。設計出許許多多的.東西，這些東西，它將改善我們現(xiàn)在的生活，等到了那時，空氣中不會再有PM2.5，街頭，不再會有流浪者。有人說：設計師像擁有馬良一樣的神筆，把一切事物栩栩如生地表現(xiàn)出來；還有人說：設計師就像神仙下凡，用神力把紙上的東西表現(xiàn)出來！可設計師在我心中如一縷陽光射出，一絲清風吹過，讓我覺得溫暖，讓我覺得清涼，總能激起我對人生的興趣！盡管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求。盡管在實現(xiàn)夢想的過程中，會有很多挫折和無數(shù)的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信，只有經(jīng)過地獄般的歷練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有沁出鮮血的雙手，才能奏出天籟的樂章；只有經(jīng)過努力的人，才能實現(xiàn)自己的夢想。
夢想是平淡生活里最浪漫的童話。你見過它嗎？見到了，就請守護它，就像等待小時候埋在花盆里的那顆豌豆，慢慢發(fā)芽。
夢想童話作文 篇3
每個人都有自己的夢想，在我的心里也有一個夢想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。
我的夢想是當一名作家，當一名像鄭淵潔一樣的童話作家，自從上三年級，我便發(fā)現(xiàn)喜歡上了語文這門課程，由其是喜歡其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的夢想之種。
上了六年級之后，漸漸地領會了作文的魅力，上課，我仔細得聽老師講每一個句段，當我知道細節(jié)這個詞后，我明白了要想寫好作文，要抓住細節(jié)，才能寫出真情實感。從那以后，我便每次都要找到文章的細節(jié)，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看童話書，領會作者的文章的內(nèi)容，去積累他人的精華，讓我的文章更好。
在這四年學習與生活中，我發(fā)現(xiàn)我最喜歡那些沒有圖片并且有趣的童話，由其是鄭淵潔的作品，最吸引我目光的是書上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。因為他的作品能把我?guī)нM一個我從未來過的新奇世界，一切都讓我感到像是走進了外星王國。想象未來的故事，想象三眼國里那一個個人多了一個眼睛的故事，想象主人的用具怎樣幫助主人改掉壞習慣，這些幻想便接二連三變成了作文……從此，我愛上了童話。
語文，讓我喜愛閱讀，閱讀讓我寫出好的文章，好的文章讓我讀到了童話大王的作品，總之，在我心底，有一個當童話作家的夢想之種！
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