【實(shí)用】想象童話的作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的想象童話的作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
想象童話的作文300字 篇1
一天早晨，五彩太陽升起了，它是童話國(guó)的“五彩繽紛”。童話國(guó)是個(gè)神奇的國(guó)度，什么事都有可能發(fā)生�？�！機(jī)會(huì)來了。草莓姐姐大聲說：“香蕉車，快停下，我要去幻想廣場(chǎng)�！毕憬盾嚵⒓赐Ｏ��！吧蟻戆伞！辈葺憬闵狭塑�，忽然，開車的香蕉弟弟按了一個(gè)五彩按鈕，香蕉車轉(zhuǎn)了10圈，不見了蹤影，其實(shí)，它們已經(jīng)到了幻想廣場(chǎng)，怎么樣？厲害吧！
忽然間，彩色的噴泉從地底鉆了出來，不到2秒鐘，又停下了，可是，噴泉變成了一輛大型汽車，它上面那絢麗的顏色，真是太美了，它的車頂上飄揚(yáng)著童話國(guó)的'國(guó)旗，周圍是彩色的，中間有3顆愛心，是紅、紫、黃這3種顏色。車?yán)锩婢拖裥蹅サ幕蕦m，什么都有，但是，只有兩個(gè)房間，一個(gè)是駕駛室，一個(gè)是“皇宮”，大家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，它只要走過的地方，都有彩色的斑點(diǎn)，按紅、紫、黃的順序排列著。
突然，它慢慢的被一縷五彩繽紛的煙托起，直到它飄到了白云上。從此，童話國(guó)再也沒有出現(xiàn)過這輛神奇的汽車，但地上的斑點(diǎn)卻沒有退去。
想象童話的作文300字 篇2
我的媽媽是一個(gè)性情中人，她為了能夠讓我在大年過得開開心心、快快樂樂，決定與爸爸一起帶著我去上街買東西。媽媽允許我選一樣物品，新衣服、好吃的零食我都不要，偏偏選擇了三條既可愛又活潑的小金魚，這使我的媽媽、爸爸感到十分意外。
我的小金魚不同凡響，先說一說“小黑”吧。它可頑皮啦！它常常倒在一邊，讓人大吃一驚，誤以為死了，它的頭小小的，可是卻長(zhǎng)著燈泡大小的眼睛，頭上還有一條條黑色的小花紋，從頭到尾的“皮膚”全是一條寬0.5厘米、長(zhǎng)4厘米的黑條，給黃色的身上增添了一條條亮麗的風(fēng)景線。“小黑”它很喜歡打架，眼睛老是盯著人看，也包括我，就象是狗見了生人—汪汪叫似的。
唉，差點(diǎn)忘了，我還沒有向你們介紹那兩條金魚呢！尾巴和四肢上有一丁點(diǎn)兒黑色的叫“小白”，“小白”膽子很小，就算被人欺侮也不敢還手；穿著金黃色的衣服，而且掉了不少魚鱗的叫“小黃”，“小黃與別人不同，睡覺時(shí)總是游來游去，不到晚上10點(diǎn)是不會(huì)放棄的。它的尾巴不僅不大，而
黃”，勝過照顧其它兩條金魚。
它們不但外貌奇特，而且也非�？蓯�。
怎么樣，我的小魚可愛嗎？
想象童話的作文300字 篇3
冬天到了，天上下起了鵝毛大雪，大樹都穿上了一件白棉襖。大地一片雪白，整個(gè)世界銀裝素裹，格外美麗。大雄和哆啦A夢(mèng)約靜香他們出去玩雪。
所有人都到齊了，大家都在想玩雪的好辦法。小夫想：蜻蜓可以捉，雪花一定也可以捉。于是，他拿起網(wǎng)子到處捉雪花。沒想到，雪花進(jìn)了網(wǎng)子卻融化了！他氣得捶胸頓足：“雪花怎么都融化呢？”
胖虎按哆啦美的樣子堆了一個(gè)雪人房子，哆啦美高興極了，進(jìn)去做了幾杯美味的奶茶給伙伴們喝。大雄用雪花做了一個(gè)雪花環(huán)送給了靜香，靜香久久不肯取下來，說：“這個(gè)雪花花環(huán)可真美呀！謝謝你！”大雄害羞地說：“不客氣！”哆啦A夢(mèng)收集了許多雪花，好像要回去做實(shí)驗(yàn)，并用可以讓雪花不融化的瓶子裝進(jìn)去了。哈哈，整整五瓶呢！
這一天，他們玩得非常開心，并且都約定：“我們下次再來玩！”
精彩點(diǎn)評(píng)：美妙的雪天，快樂的游戲，哆啦A夢(mèng)他們這一天過得真難忘！小作者給圖畫施了個(gè)魔法，讓圖上的小人都會(huì)動(dòng)會(huì)笑會(huì)說話，用文字寫活了圖畫！⌒—⌒文字與畫面其實(shí)是想通的，只要你學(xué)會(huì)去表達(dá)！雪景還可以再加上幾筆哦！
想象童話的作文300字 篇4
老虎是百獸之王，捕食獵物，一天就是吃肉。一只貓只能在小河里捕魚吃，小貓會(huì)很多本領(lǐng)。一天，老虎聽說貓會(huì)很多本領(lǐng)，就拜他為師去跟貓學(xué)習(xí)本領(lǐng)，強(qiáng)壯自己捕食動(dòng)物。
貓把他的本領(lǐng)都教給了老虎，就一樣沒教爬樹。老虎拜貓為師，老虎更強(qiáng)大了，一天捕食幾十只動(dòng)物。貓的生活也好起來了，老虎一天給他送很多肉。就這樣，老虎越來越強(qiáng)了。
貓的日子也比原來好了，老虎繼續(xù)學(xué)習(xí)著。一天老牛的主人死了，老虎轉(zhuǎn)念一想，如果我把我的師傅吃掉，那整片森林不都為我做主了嗎？
老虎想著小貓家走去跟他說，“師傅呀，我給你看樣好東西�！闭f著把他引到了一個(gè)深山里。
老虎行動(dòng)了，貓一下子爬到了樹上。他知道老虎的心思，一下子爬到樹上，老虎失敗了。
教師評(píng)語：邏輯縝密，在舊故事中尋找新意。語言突出，童話的色彩彰顯在字里行間。
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