【精品】寫(xiě)童話的作文匯編7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)童話的作文7篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)童話的作文 篇1
大海深處有一家售賣(mài)鋪，售賣(mài)著藍(lán)色孤獨(dú)。
——題記
鯨在海中孤單的游著，張開(kāi)嘴，吐出泡泡，對(duì)著遠(yuǎn)處一聲?shū)Q叫，可是沒(méi)有一頭鯨回應(yīng)，他習(xí)慣了。在大海中只有他發(fā)出的頻率為52赫茲。他的聲音在空蕩蕩的大海中擴(kuò)散，縈繞。他又不甘心的嘶叫了一聲，結(jié)果還是和以往一樣，他絕望的閉上雙眼，眼間濺出一顆淚珠，淚珠在海中滑啊滑，最后落在了一家售賣(mài)鋪的門(mén)前。主人意將它捧起，輕輕擦去上面的沙粒。從口袋中掏出一個(gè)透明瓶子，將淚珠裝入。看著上方的鯨還未走遠(yuǎn)，追了上去。
“你看起來(lái)很孤獨(dú)�！币庹f(shuō)。
鯨低哼了一聲。
“或許我可以幫你擺脫這份孤獨(dú)”意向他微笑，“不過(guò)你得拿一樣?xùn)|西交換——”鯨停了，看向意，等待著他繼續(xù)往下說(shuō)。意朝他繼續(xù)微笑，從口袋里拿出那個(gè)瓶子。“條件就是它”他搖了搖手中裝有進(jìn)淚珠的瓶子，鯨的眼神透出疑惑，看來(lái)他還沒(méi)認(rèn)出那是他剛剛掉落的那滴眼淚，意向鯨解釋后，鯨同意了。他游到它的面前，讓鯨張開(kāi)嘴，右手輕輕一揮。鯨發(fā)出一聲凄慘而又悲痛的撕叫——是25赫茲的叫聲。此時(shí)意早已消失不見(jiàn)。
鋪內(nèi)。意看著桌子上放著的瓶子，里面的淚珠漸漸變成白色，蛻變成一顆完美的珍珠。意滿足的笑了。將它放在身前擺滿奇珍異寶的架子上。瓶?jī)?nèi)晶瑩剔透的珍珠閃著光，瓶身上貼了一張標(biāo)價(jià)簽，上面寫(xiě)著，《藍(lán)色孤獨(dú)》，無(wú)價(jià)。
寫(xiě)童話的作文 篇2
牽�；ǖ蔚未鸫�，廣播了數(shù)日，雨都沒(méi)有下。它粉紅的小喇叭散出的信息有假。
蝴蝶輕輕的飛過(guò)來(lái)，問(wèn)它：“牽牛，牽牛，你在說(shuō)夢(mèng)話。”牽牛搖搖頭：“這是預(yù)報(bào)，是說(shuō)下雨的概率比較大�！睘觚斠稽c(diǎn)點(diǎn)爬過(guò)來(lái)，不高興的對(duì)它說(shuō)：“總是告訴我要下雨，好幾天都不敢出遠(yuǎn)門(mén)，雨在哪里呢?”牽牛謙恭的回答：“空氣濕度比較大，您行動(dòng)緩慢，還是在家，等雨下過(guò)再出門(mén)更安心些�！蔽伵＞驮跔颗；ǖ牡紫�，它抬起軟軟的頭：“它們都在質(zhì)疑你，雨可能真的不會(huì)下�！睜颗Ｍζ鹦±冗�在滴答滴答。“雨水馬上就要來(lái)，大家快回家!”牽牛扯著嗓子在廣播。
蝴蝶還在嬉戲玩耍，它不再聽(tīng)牽牛花的話�！澳阏f(shuō)下雨的話都連續(xù)三天了，一滴雨水都不曾落下。我還是做自己的事情好啦。”蝴蝶一邊說(shuō)，一邊向遠(yuǎn)處的花朵飛去。烏龜慢吞吞的對(duì)它說(shuō)：“牽牛，你不要蒙蔽我這個(gè)老人家。”只有蝸牛小心的問(wèn)它：“你這次說(shuō)的是真的嗎?大家好像都不當(dāng)回事了。”
嘩啦啦，雨水說(shuō)來(lái)就來(lái)了。這次看來(lái)是真的!小動(dòng)物們只好驚慌失措的逃回家。
寫(xiě)童話的作文 篇3
清晨，寶寶一睜開(kāi)眼睛，就把目光投向玩具，救火車(chē)感到災(zāi)難即將來(lái)臨。
就在昨天上午，當(dāng)救火車(chē)站在商場(chǎng)的玩具柜上，穿著桔黃色的外衣，背著高高的云梯，一排警示燈閃閃發(fā)光時(shí)，一個(gè)小男孩興沖沖地跑過(guò)來(lái)將它抱起帶回了家。這天救火車(chē)便成了寶寶的新玩具，而且是寶寶玩具中的最?lèi)?ài)。無(wú)論救火車(chē)走到哪兒，其他玩具都給它讓路，它實(shí)在是太得意了。救火車(chē)跑得非常快，快得因踩不住剎車(chē)而撞到桌腿上，保險(xiǎn)杠和前玻璃都撞壞了。救火車(chē)想休息一下，它傷得太厲害了，可小男孩不管這些，繼續(xù)追逐救火車(chē)，它只好又飛奔起來(lái)。救火車(chē)感到傷口越來(lái)越深，越來(lái)越痛。它逃到一個(gè)寶寶夠不到的角落里藏了起來(lái)。救火車(chē)太累了，它想好好地休息一下，一會(huì)兒便睡著了。
不知過(guò)了多久，一只小貓輕輕地叫醒它。
“你是誰(shuí)?”小貓問(wèn)。
“我是救火車(chē)�！本然疖�(chē)呻吟著說(shuō)。
“是昨天中午來(lái)的那個(gè)嗎?你傷得好重呀，你很痛吧?”小貓同情地問(wèn)。
“是呀，我的燈撞掉了，云梯也折了，好痛呀!”救火車(chē)有氣無(wú)力地說(shuō)。
“我知道�！毙∝埳钣型械卣f(shuō)。
“你知道?”救火車(chē)有點(diǎn)詫異。
“我和你一樣，也是他買(mǎi)來(lái)的�？伤麑�(duì)帶我一點(diǎn)也不好�！毙∝埥又f(shuō)：
“開(kāi)始時(shí)他還抱著我玩，撫摸我，但后來(lái)他卻用腳踢我，拔我的`胡須，把我從高處往下扔，我的傷到現(xiàn)在還沒(méi)好呢�！闭f(shuō)完，小貓輕輕舔了幾下傷口。
救火車(chē)聽(tīng)完更加害怕了，它嚇得渾身發(fā)抖。這時(shí)，受傷的云梯堅(jiān)持不住，“啪”地掉了下來(lái)。
“我不想待在這兒了，我要離開(kāi)�！本然疖�(chē)堅(jiān)定地說(shuō)。
“我可以幫你的忙。”小貓說(shuō)：“還有很多玩具同伴也準(zhǔn)備逃走，我們已經(jīng)商量好，今晚就行動(dòng)，再也不和寶寶做朋友了。他太自私，一點(diǎn)也不愛(ài)惜我們!”
“帶我一起走吧!”救火車(chē)請(qǐng)求道。
“好的。”小貓說(shuō)。
夜深人靜，寶寶和家人已經(jīng)熟睡。玩具們?cè)缫褱?zhǔn)備好了，在小貓的幫助下，它們排著隊(duì)，互相攙扶著，悄悄地逃出了寶寶的家。
清晨，寶寶的家人都去上班了。他醒來(lái)后想找玩具玩，可他驚奇地發(fā)現(xiàn)，玩具們都不見(jiàn)了，小貓也不見(jiàn)了，連昨天新買(mǎi)的卡通熊也不見(jiàn)了。沒(méi)有玩具也沒(méi)有人陪，寶寶感到非常寂寞。他大哭起來(lái)，他想如果有朋友陪他該多好啊!他想如果玩具們回來(lái)他再也不會(huì)欺負(fù)它們了。
于是他開(kāi)始四處尋找起來(lái)，邊找邊說(shuō)：“救火車(chē)、小貓你們快回來(lái)吧，我再也不欺負(fù)你們了，我會(huì)好好地愛(ài)護(hù)你們，和我做朋友的!”終于，寶寶在他家門(mén)外的儲(chǔ)物間中找到了逃走的玩具。寶寶高興極了，馬上拿來(lái)了工具和膠帶，認(rèn)真地修理起受傷的玩具來(lái)。
后來(lái)，寶寶懂得愛(ài)惜它們了，再也不扔不摔它們了，還時(shí)常幫它們洗澡，布置了溫暖的家，把它們擺放整齊。
救火車(chē)和他的朋友們又找到了自信。小貓不久后也生下了小寶貝，寶寶細(xì)心地照顧著小貓一家。
寫(xiě)童話的作文 篇4
因?yàn)楹铀膰?yán)重污染，小魚(yú)每天都無(wú)精打采、面如死灰，連睡覺(jué)也不安穩(wěn)。他再也無(wú)法忍受痛苦，急著跑去動(dòng)物系醫(yī)院看病。
走進(jìn)醫(yī)院，來(lái)到了掛號(hào)的地方，掛號(hào)區(qū)的小猴見(jiàn)了，目瞪口呆，問(wèn)：“魚(yú)大哥，從前你是多么年輕力壯、牛高馬大啊，可現(xiàn)在怎么都傷痕累累呢？”小魚(yú)深深地嘆了一口氣，回答道：“沒(méi)辦法呀，誰(shuí)叫人類(lèi)每天都把臭烘烘的垃圾投到我們見(jiàn)家呢！”“那為什么你有那么多的傷口呢？”小魚(yú)又嘆了一口氣，“還不是因?yàn)槿祟?lèi)，我要去看看我到底得了什么病。”
小魚(yú)到了眼鏡科做檢查，兔子醫(yī)生問(wèn)小魚(yú)：“你的眼睛怎么了？”“我也不知道怎么回事，我每次躍出水面，看見(jiàn)的全是灰蒙蒙的一片，一點(diǎn)兒也看不清楚�！毙◆~(yú)趕緊回答。兔子醫(yī)生摸了摸自己的下巴思考著。不一會(huì)兒，她說(shuō)：“哦，我明白了，原來(lái)是人類(lèi)工廠排放的大量廢氣跑進(jìn)了你的雙眼，導(dǎo)致你看東西模模糊糊的。”
來(lái)到皮膚科，灰熊醫(yī)生看了看小魚(yú)的傷口，疑惑地問(wèn)：“這是怎么弄到？”小魚(yú)說(shuō)：“是前段時(shí)間，人類(lèi)把垃圾扔下我的家，我剛好在嬉戲玩耍，三個(gè)罐子飛天而來(lái)就砸到了我頭上，便馬上腫起來(lái)一個(gè)大包，圓鼓鼓的，痛得不得了。”灰熊醫(yī)生皺著眉頭，說(shuō)：“嗯——你得的是皮膚損傷綜合癥。再去別的地方做下檢查吧！”
拿著單子，小魚(yú)又去了腸胃科、口腔科、呼吸科……并且檢查出患有胃道發(fā)炎、手足口病、哮喘……他問(wèn)主科醫(yī)生：“醫(yī)生這些病吃什么藥會(huì)康復(fù)呀？”醫(yī)生沉思了一會(huì)兒，嘆了一口氣，說(shuō)：“我們醫(yī)院目前還沒(méi)有研制出藥方，但唯一的辦法就是是你的家園變得干凈、無(wú)污染，要向你爺爺那年代的河水。要不然你將斷子絕孫，沒(méi)有后代，如果不是斷子絕孫，那就是變異，不是龐然大物，就是渺小如沙，形狀五花八門(mén)。而且有可能他們不會(huì)是人類(lèi)的朋友，而是人類(lèi)的敵人！”
走出醫(yī)院，小魚(yú)向人類(lèi)呼吁：人類(lèi)啊，不要以你們一時(shí)的利益，反而破壞了我們賴(lài)以生存的家園。如果我們滅絕了，你們也活不了多久。請(qǐng)你們保護(hù)好我們的家園，也就是保護(hù)自己的家園！
寫(xiě)童話的作文 篇5
幻想是童話的基本特征，一般運(yùn)用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開(kāi)展離奇的情節(jié)，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動(dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。 寫(xiě)童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中大致上應(yīng)該把握以下幾點(diǎn)：
1. 了解并掌握童話的文體特征
童話，是通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活的語(yǔ)言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。
童話的種類(lèi)有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人化的童話，是將動(dòng)植物或沒(méi)有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識(shí)童話，也叫科學(xué)童話。一般來(lái)說(shuō)，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話。 童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。
2. 作文時(shí)要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫(xiě)之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬(wàn)不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來(lái)看，而要通過(guò)擬人法把“物”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，要使它具有人的思想行為、語(yǔ)言動(dòng)作以及感情，同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫(xiě)小白兔，既要突出小白兔的生活習(xí)性，同時(shí)這小白兔又要有人的語(yǔ)言、情感和行動(dòng)。
3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合
童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來(lái)溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺(jué)。
4. 行文要突出主題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑
同其他類(lèi)型的作文一樣，每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教育。
童話是自己寫(xiě)的，就要用我們兒童自己的語(yǔ)言，要活潑、簡(jiǎn)潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！
寫(xiě)童話的作文 篇6
黃狗媽媽有三個(gè)寶寶：小黃狗、小黑狗和小花狗。
有一天，住在隔壁的小白狗妹妹生病了，躺在床上。白狗媽媽陪著她，還給她買(mǎi)好吃的。三只小狗很羨慕，都說(shuō)：“呀!生病真好!媽媽陪著，還有好吃的�！比恍」芬蚕肷�，就一齊跑去問(wèn)白狗妹妹：“白狗妹妹，怎樣才會(huì)生病啊?”白狗妹妹說(shuō)：“下雨天淋了雨，就會(huì)生病的�！比恍」吠巴庹f(shuō)：“天公公，下雨吧!” “好極了，真痛快!”三只小狗在雨中跳起舞來(lái)，絨毛都淋濕了。
黃狗媽媽看見(jiàn)了，急壞了，跑出門(mén)外，把小狗一只一只拉進(jìn)屋里。第二天，三只小狗發(fā)起燒來(lái)，躺在小床上，嘴里不停地喊：“媽媽呀，難受啊……”黃狗媽媽急壞了，一會(huì)兒給小黃狗吃藥，一會(huì)兒給小黑狗、小花狗吃藥，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
過(guò)了三天，三只小狗的病全好了，可是黃狗媽媽卻病倒了，三只小狗很害怕，“嗚嗚嗚嗚“哭起來(lái)白狗妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊告訴白狗媽媽。他們連忙跑過(guò)來(lái)，就把她送到醫(yī)院里去了。黃狗媽媽住在醫(yī)院，三只小狗天天都去探望媽媽。
出院那天，三只小狗拉著媽媽的手說(shuō)：”媽媽?zhuān)覀円院笤僖膊簧×耍≌骐y受。”
寫(xiě)童話的作文 篇7
皮皮是一只很貪玩的小狗。一天，媽媽對(duì)它說(shuō)：“你整天就知道玩，一點(diǎn)本領(lǐng)都不會(huì)，長(zhǎng)大后你還能做什么?”“玩又沒(méi)有什么壞處�！逼てさ吐曕止荆袄蠋熣f(shuō)過(guò)，會(huì)玩的孩子才是最聰明的，你看亮亮整天在林中玩耍，成績(jī)不……”未等皮皮說(shuō)完，媽媽就把它拎到門(mén)外，“如果你沒(méi)學(xué)到些本領(lǐng)，休想再進(jìn)家門(mén)�！薄芭��！逼てら_(kāi)始了漫長(zhǎng)的拜師旅程。
皮皮先來(lái)到了亮亮家。裝成一副十分謙虛的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“亮亮，我崇拜你很久了，能否教我一些本領(lǐng)?”“好啊!”亮亮爽快地答應(yīng)了，認(rèn)真耐心地教小狗爬樹(shù)�？吹揭郧斑h(yuǎn)近聞名的淘氣鬼?yè)u身一變成了小老師，皮皮心里十分不好意思，便按照“老師”教的方法認(rèn)真的學(xué)了起來(lái)。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)皮皮還很認(rèn)真，但不一會(huì)兒就直喊腰酸背痛，心想：學(xué)爬樹(shù)太累了，我可不愿學(xué)，還是去江江那學(xué)些輕松的吧!于是就離開(kāi)了亮亮家。來(lái)到江江家，正巧看到江江在練跳高。
未等皮皮開(kāi)口，江江就熱情的對(duì)它說(shuō)：“來(lái)吧!跟我一起練吧!”“太棒了!”俗話說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。別看江江那么胖，可跳高對(duì)他來(lái)說(shuō)就像張飛吃豆芽——小菜一碟只見(jiàn)它輕輕一躍，就跳過(guò)了障礙物，完美的落在沙地上。皮皮也接著上，卻落到了沙塵中�！鞍�!”皮皮跳起了“兔子舞”，“太疼了!”皮皮邊跳邊走了，離開(kāi)了江江家，坐在一個(gè)石頭上垂頭嘆氣。白白看到了，走過(guò)去，好奇的問(wèn)：“你怎么了?”當(dāng)皮皮述說(shuō)完自己的拜師經(jīng)歷后，白白笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“做什么事都要有耐心，如果像你一樣半途而廢，是什么事都做不好的�！薄霸瓉�(lái)如此�！逼てせ腥淮笪�。
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