初中童話(huà)作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的初中童話(huà)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中童話(huà)作文1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄@是高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言。每個(gè)人都想進(jìn)步，也在不斷的進(jìn)步。我也不例外。因此，書(shū)成了我親密無(wú)間的好朋友，我的讀書(shū)生活也給我的童年蒙上了一層金色的薄紗。
我第一次接觸書(shū)是我上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我5歲。幼兒園的老師發(fā)給小朋友們一本嶄新的童話(huà)書(shū)，我小心翼翼地給書(shū)包上新“衣服”，生怕劃臟了這可愛(ài)的書(shū)。 我上一年級(jí)了，有著一書(shū)包的教科書(shū)，在我的小臥室里，也有一個(gè)小小的書(shū)柜，書(shū)柜里放著一排排爸爸買(mǎi)給我的書(shū)：有《丑小鴨》、有《小紅帽》、有《白雪公主》、還有《十萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么》。中國(guó)的四大名著也包括在內(nèi)。晚上，我做完家庭作業(yè)，便跑到臥室，從書(shū)柜里抽出自己想要閱讀的書(shū)籍，坐在書(shū)桌上，津津有味地看了起來(lái)。我不明白自己為什么會(huì)那么喜歡看書(shū)，但我深深地知道：書(shū)，可以使我進(jìn)步。書(shū)，是有著無(wú)窮的魅力的。 因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，大家給我起個(gè)外號(hào)叫作“小書(shū)迷”，而在我這個(gè)“小書(shū)迷”身上，也發(fā)生了一串串笑料百出的事情。 有一次，我正趴在床上閱讀《綠野仙蹤》，正讀到多蘿茜要回到家鄉(xiāng)這精彩的部分時(shí)，奶奶的聲音傳來(lái)了：“璐璐，家里的鹽沒(méi)有了！去西邊買(mǎi)一袋回來(lái)！”我極不情愿地放下書(shū)，騎上自行車(chē)去買(mǎi)鹽。一路上，我的腦海里都是多蘿茜和她的小狗托托，仿佛多蘿茜的命運(yùn)是對(duì)我事關(guān)重要的似的。到了商店，我拿著鹽準(zhǔn)備付賬時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一件極其可悲、極其丟人的事：沒(méi)拿錢(qián)！于是，我又破天荒的回到家，可再去已經(jīng)來(lái)不及了，就這樣，我品嘗到了一頓無(wú)色無(wú)味的“素齋”。還有一次，我去上洗手間，順便帶了媽媽新給我買(mǎi)的《苦兒流浪記》準(zhǔn)備欣賞。于是，廁所外就產(chǎn)生了這樣一幕： “姐姐！你好沒(méi)好��！” “哎呀，我才看到第五章，再等一下嘛！” “從第一張看到第五章，幾十頁(yè)呢！一會(huì)兒都2、3個(gè)小時(shí)了，你是不是打算今晚就住在廁所里啊！” “……這不是出來(lái)了嘛！”
嘻嘻，這就是我的讀書(shū)生活，我的讀書(shū)生活是那么的生動(dòng)有趣、豐富多彩。我決定，我一定要順著“書(shū)”這條階梯一直爬呀爬，總有一天，我肯定會(huì)到達(dá)人生的頂峰、成功的彼岸，在那里盡情揮灑我的才華、知識(shí)！難道不是嗎？
初中童話(huà)作文2
夜幕降臨，晚風(fēng)吹來(lái)，冷意襲人，我坐在了山上的一個(gè)小亭子里，與弟弟一起喝著飲料，十分愜意。突然，椅了旁出現(xiàn)了一只毛茸茸的小毛蟲(chóng)，我和弟弟一看到他，尖叫著跑到了柱子后，不過(guò)，我看著它慢條斯里的樣子，心底的火團(tuán)，漸漸被澆滅了。一轉(zhuǎn)眼它爬進(jìn)了一棵橘子樹(shù)下。
我一直看著它，我似乎突然被它的茸毛給吸引住了，我的身影似乎近入了他的視野，隨著他的腳，我忽然變成了只小毛蟲(chóng)，我們走進(jìn)了葉子里，我驚呆了，樹(shù)桿成了一座又高又大的大廈，看在最大的一個(gè)橘子里，有幾個(gè)小毛蟲(chóng)正在圍著談話(huà)呢!雖然我不懂它們?cè)谡f(shuō)什么不過(guò)會(huì)議一定十分激烈，在看下面，許多小橘子里有著許多蟲(chóng)，我猜這就是他們的住宅了，幾只藍(lán)色的毛蟲(chóng)爬到了一個(gè)橘子門(mén)前，里面的毛蟲(chóng)給它們倆來(lái)了個(gè)擁抱，他倆一定是在外頭工作，與親人相再好不過(guò)了!忽然他們一是他倆的親人，燈光閃閃我低頭一看，在一個(gè)木桿上，有幾個(gè)黑色的毛蟲(chóng)在跳來(lái)跳去，我猜他們一定是話(huà)劇演員吧!我迫不及待地用枝桿做成的滑梯滑了下去。途中我看見(jiàn)了幾個(gè)高大的毛蟲(chóng)欺負(fù)一個(gè)弱小的毛蟲(chóng)，我心想這毛太過(guò)份了。怎么能這樣。不會(huì)兒一個(gè)更高大的毛來(lái)了，我又在想"不會(huì)有更大的來(lái)欺負(fù)他吧?"眼前的畫(huà)面給了我答案，原來(lái)更大的把那幾個(gè)欺軟怕硬的抓了起來(lái)，關(guān)到了一個(gè)發(fā)霉的橘子里，原來(lái)他就是警察!我說(shuō)“謝謝你啦”!他一定聽(tīng)不懂的，過(guò)他似乎聽(tīng)懂了一樣，朝我敬了個(gè)禮，我猜他是在說(shuō)：不用謝!"
話(huà)劇結(jié)束了，深夜來(lái)了，它像個(gè)冷靜的小孩讓天空與山充滿(mǎn)寧?kù)o，幾只可愛(ài)的螢火蟲(chóng)降落在了樹(shù)桿上，毛蟲(chóng)們都陸陸續(xù)續(xù)的回家了。我也被奶奶的叫聲叫醒了，我把頭從橘子樹(shù)里拉了出來(lái)，與奶奶回家睡覺(jué)去，弟弟已經(jīng)睡沉了，我也不忍心叫醒他，與他分享我的夢(mèng)境，不得不說(shuō)晚安弟弟!晚安，毛蟲(chóng)們!晚安，可愛(ài)的螢火蟲(chóng)們!還有晚安毛蟲(chóng)的午夜大廈!啪!。
“我還沒(méi)寫(xiě)完呢!”奶奶把燈關(guān)了起來(lái)!好吧!最后二十三個(gè)字!”我真希望能成為一只小毛蟲(chóng)，過(guò)著如此悠閑自在的生活……
初中童話(huà)作文3
從前，有一個(gè)農(nóng)民家里常常鬧鼠，不是糧食被偷吃得一點(diǎn)不剩，就是家具被咬爛，急得農(nóng)民干瞪眼，想盡辦法也沒(méi)有起色。最后，農(nóng)民決定養(yǎng)一只貓。這只花貓的本領(lǐng)可大了，不出幾天，附近的老鼠就領(lǐng)教了它的本事，再也不敢來(lái)農(nóng)民家干壞事了。農(nóng)民對(duì)花貓很滿(mǎn)意，對(duì)它挺不錯(cuò)的�？墒菚r(shí)間久了，花貓變得無(wú)事可做了。于是農(nóng)民開(kāi)始忽視它，只是偶爾獎(jiǎng)賞給它幾條小魚(yú)，花貓?jiān)僖矝](méi)機(jī)會(huì)飽餐一頓。
有一天，農(nóng)民從集市上買(mǎi)來(lái)一只五顏六色的大公雞。公雞每天天不亮就開(kāi)始打鳴，然后就是在菜地里捉蟲(chóng)子，深得主人喜愛(ài)�；ㄘ堥_(kāi)始恨公雞了。它的肉一定比小魚(yú)和老鼠鮮美多了。好久沒(méi)吃飽肚子的花貓看著公雞色彩斑斕的羽毛，暗暗打起了算盤(pán)。
辛勤工作的公雞對(duì)在身邊出現(xiàn)頻率越來(lái)越高的花貓以及花貓眼里流露出的貪婪絲毫不知情。等它了解到那種眼神所蘊(yùn)含的意思時(shí)，一切都太晚了。因?yàn)樗呀?jīng)被花貓撲倒在地�；ㄘ埖淖ψ酉褚郧澳菢屿`活有力，它等待這個(gè)時(shí)刻太久了。
花貓，我有什么錯(cuò)，你為啥要抓我？公雞掙扎著質(zhì)問(wèn)有些洋洋得意的花貓。
這個(gè)……花貓一下子不知道該怎么回答�？偛荒苷f(shuō)我好久沒(méi)嘗鮮了，今天要飽餐一頓吧�；ㄘ埻u不服氣的眼神，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好借口。
你每天那么早就高聲啼叫，妨礙別人休息，吵得我心神不寧，難道不該死？
這是我的職責(zé)啊。每天早上負(fù)責(zé)喚醒大家，讓大家不睡過(guò)頭，可以按時(shí)工作�。榇�，還有聞雞起舞的成語(yǔ)呢！公雞沒(méi)有屈服，大聲駁斥著花貓。
別裝好人了！你每天殺害那么多蟲(chóng)子，它們長(zhǎng)大后可是美麗的蝴蝶��！花貓繼續(xù)尋找借口。
那些都是害蟲(chóng)，它們讓蔬菜少了收成，我為主人除害有錯(cuò)嗎？公雞的回答讓花貓覺(jué)得無(wú)言以對(duì)了。
既然你是個(gè)大好人，那就再做件好事，讓我填飽肚子吧！花貓覺(jué)得沒(méi)什么好掩飾了。
公雞也似乎明白了什么，緩緩地閉上了眼睛……
初中童話(huà)作文4
在一個(gè)茂密而又遙遠(yuǎn)的森林里，住著許多動(dòng)物。有忠厚的大熊，有可愛(ài)的兔子一家，有歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，還有靈活的鼴鼠一家……它們生活得十分融洽鄰里之間非常和睦。
但是前不久，森林里來(lái)了一只大老虎惡霸圓圓，他十分威猛，森林里的小動(dòng)物都十分怕他，每只動(dòng)物遇到他，都要繞道而行，被老虎圓圓看上的東西，他們都不敢與它爭(zhēng)搶?zhuān)彩露家屵@老虎圓圓，不然一旦做錯(cuò)了什么事，可能就要被圓圓無(wú)情地吞進(jìn)肚子里了。久而久之，圓圓就被慣得越發(fā)囂張跋扈。
有一次，小兔子瓶瓶在自己的洞里正狼吞虎咽地吃著食物，因?yàn)樗聢A圓一來(lái)，食物就會(huì)被它搶走，果然，圓圓聞到了食物的味道，瞄到了兔子瓶瓶正在吃著食物，卻沒(méi)給自己吃，十分不高興，就一腳把瓶瓶的樹(shù)洞一腳踢折了，還把瓶瓶給暴揍了一頓，之后叼著食物頭也不回地走了。
小螞蟻們害怕極了，連忙收拾好行李搬家，半道被圓圓看見(jiàn)了，十分生氣一怒之下把幾只可憐的小螞蟻一家踩死了，并下令誰(shuí)要是給小螞蟻奔喪，誰(shuí)就立馬處死。在這之后，森林里經(jīng)常發(fā)生這樣的事件，許多動(dòng)物都難逃厄運(yùn)，或無(wú)家可歸，顛沛流離，或早已命歸西天了。動(dòng)物們恐慌極了，紛紛收拾好行李，偷偷逃到另一個(gè)森林里去。那片森林里有一只非常英勇的獅子邱邱，圓圓發(fā)現(xiàn)動(dòng)物全都不見(jiàn)了，察覺(jué)到什么不對(duì)，便生氣地大吼一聲，準(zhǔn)備拆掉所有住宅的時(shí)候，邱邱過(guò)來(lái)了，怒目圓睜地看著圓圓，圓圓毫不畏懼，沖著邱邱咬了一口，邱邱生氣極了，立馬撲上去，經(jīng)過(guò)幾番折騰，把圓圓制服了，圓圓一減平時(shí)的威武，夾著尾巴落荒而逃了。
“耶耶，耶耶，惡霸走了，圓圓走了，邱邱萬(wàn)歲！”從此，邱邱就成了森林之王。
初中童話(huà)作文5
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的森林里，住著許許多多的小動(dòng)物。其中，有一只狼，大家都叫它“笨笨狼”。笨笨狼不吃肉，只吃青草和水果。
有一天，笨笨狼身穿一件運(yùn)動(dòng)服，頭上戴著一頂鴨舌帽，準(zhǔn)備進(jìn)城。在一條通向城市的公路上，它叫了一輛出租車(chē)。司機(jī)請(qǐng)笨笨狼上車(chē)，還叫它先生。笨笨狼一上車(chē)，司機(jī)見(jiàn)是一頭狼，害怕得連車(chē)都不要，就跑了。“這人怎么啦？剛才還叫我先生呢，變得可真快！”笨笨狼說(shuō)，“還好我會(huì)開(kāi)車(chē)。”于是，笨笨狼駕著車(chē)向城里開(kāi)去。
到了城里，笨笨狼不知道城市交通規(guī)則。紅燈亮了，車(chē)都停了。笨笨狼以為大家都讓它先走，就闖了紅燈。交通警察什么都見(jiàn)過(guò)，就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)一只狼駕著一輛車(chē)闖紅燈，馬上呆住了，忘記把它攔下。笨笨狼把汽車(chē)停在一家百貨商場(chǎng)的停車(chē)場(chǎng)里，然后走進(jìn)了商場(chǎng)。商場(chǎng)里的人見(jiàn)到笨笨狼，都害怕得四下跑散。有一個(gè)正給女兒買(mǎi)洋娃娃的年輕媽媽把女兒和布娃娃看錯(cuò)了，抱起洋妹妹就跑。笨笨狼坐著電梯從一樓升到二樓，又從二樓升到三樓。接著，笨笨狼又拿出兩個(gè)松果在電梯上玩了起來(lái)。一不小心，笨笨狼把手里的一顆松果掉了樓下。笨笨狼想下去撿，可電梯卻帶著它往上走�！巴Ｏ�！停下！”笨笨狼對(duì)著電梯大聲叫道�？呻娞葸�是繼續(xù)帶著它往上走。笨笨狼氣了，對(duì)著電梯又叫又罵。這時(shí)，那個(gè)小女孩來(lái)到笨笨狼身邊，對(duì)笨笨狼說(shuō)“跟我來(lái)吧！”她把笨笨狼帶到樓上，又從另一個(gè)電梯往下走�！斑@里有兩個(gè)電梯，一個(gè)往上，一個(gè)往下�！毙∨⒄f(shuō)。笨笨狼撿起松果，順手送給了小女孩。
這時(shí)，警察來(lái)了。笨笨狼趕忙坐上車(chē)，又開(kāi)回了森林。因?yàn)樗幌肴?dòng)物園。
初中童話(huà)作文6
秋風(fēng)徐來(lái)，桂花香盈滿(mǎn)了整個(gè)院子，清清淺淺，霎時(shí)間，我想起了那個(gè)秋天奶奶為我編織的只屬于我的童話(huà)。
由于從小父母外出打工，便把我留在了家里，留給了年老的奶奶照應(yīng)，那個(gè)一直留在我記憶深處慈祥而溫柔的老人。在我記憶長(zhǎng)河深處，尤為深刻的，便是那件事。
還記得那年秋天，奶奶患了高血壓，醫(yī)生說(shuō)是由于過(guò)度勞累，那年的我才剛剛7歲，也正是什么都還不懂的年齡，不懂生死，年幼的我便問(wèn)奶奶道：奶奶，什么是高血壓��？是好吃的么？我眨巴著不大的眼睛問(wèn)。不想讓我太早讓我感到生離死別的奶奶撒了對(duì)我的第一個(gè)謊，高血壓啊，不是好吃的，是在說(shuō)我的小孫女啊，一定會(huì)快樂(lè)幸福的長(zhǎng)大的，奶奶溫柔的笑著回答。當(dāng)時(shí)還是很小的我說(shuō)，嗯，奶奶，我一定會(huì)快快長(zhǎng)大的，長(zhǎng)得高高的，然后阿，然后，然后買(mǎi)好多好多的桂花糖都給奶奶吃。嗯，奶奶笑了，說(shuō)：我一定會(huì)等著那一天的，等著我的乖孫女啊，給我買(mǎi)的桂花糖。
我天真的以為，奶奶會(huì)像電視里的神仙一樣長(zhǎng)生，會(huì)一直伴著我長(zhǎng)大，但是，不幸的事還是發(fā)生了，奶奶再次生病了，一下子昏倒在奶奶親手種的滿(mǎn)園桂花中央，我用盡全力，呼喊著奶奶，奶奶使勁睜開(kāi)了眼，對(duì)我說(shuō)了最后一段話(huà)，一段善意的謊話(huà)，，第二個(gè)，也是最后一個(gè)謊言。奶奶說(shuō)：丫頭，別哭，奶奶啊，要去一個(gè)好地方，去那兒一直守護(hù)我的孫女。不，奶奶，我哪也不讓你去，你就要陪著我。我大喊，邊哭邊為奶奶吹著擦傷了的胳膊。奶奶說(shuō)，不哭，乖孩子，奶奶不痛啊，奶奶不會(huì)走的，奶奶會(huì)一直看著你的，守護(hù)我的乖孫女，在天上，看著我的好孫女長(zhǎng)大。就像奶奶種的桂花一樣，一直張大，長(zhǎng)得美美的……
從記憶中脫離，小院里，桂花依舊香，依舊美，不同的是，少了奶奶，卻多了一個(gè)秋天的童話(huà)。
初中童話(huà)作文7
秋，總是一聲不響地邁著輕盈的步伐，偷偷走到你身邊，為你細(xì)心講述她的童話(huà)。
童話(huà)中有她的美，讓你不禁沉醉其中。天高云淡，秋色宜人。抬頭，這天空仿佛被洗過(guò)般，是那么湛藍(lán)，那么深遠(yuǎn)，宛如一望無(wú)際的大海，神秘而奇妙；云被扯得絲絲縷縷，仿佛一只只飛翔的海鷗，帶你領(lǐng)略廣闊的天地。走在小河邊向前望去，那小路更加蜿蜒，仿佛永遠(yuǎn)走不到頭，是通往新世界的通道。路邊的小草披上了金色的外套，定是為了迎接秋的到來(lái)。樹(shù)木呢？柳樹(shù)站在河邊，如一位亭亭玉立的姑娘，甜甜的笑著，梳理自己柔軟的發(fā)絲；楊樹(shù)的葉子同披上金色的外衣，是那么耀眼，發(fā)出無(wú)與倫比的光芒。湖面更是閃著點(diǎn)點(diǎn)星光，讓人覺(jué)得仿佛走進(jìn)了仙境；“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨�！币雇淼牡暮吺亲蠲烂畹模瑳](méi)有之一。那湖中的秋月散發(fā)著淡淡的亮光，撫平人激動(dòng)地情緒，為寂靜的夜增添了一份祥和安寧。
童話(huà)中有她的聲，動(dòng)聽(tīng)的歌謠是那么美妙。走在小路上，輕輕閉上眼眸，撲面而來(lái)的秋風(fēng)帶著涼爽，帶著花香，讓人心曠神怡。流水的伴奏在耳邊響起，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，如孩童般歡快地歌唱著，不用看也知道，那樹(shù)葉定是如翩翩起舞的蝴蝶般，輕輕盈盈地落在地上，落在人的肩膀上�？罩袝r(shí)不時(shí)有大雁略過(guò)，翅膀聲傳入耳內(nèi)，天地間仿佛再?zèng)]有其他聲音，只剩下流水，樹(shù)葉，大雁的歌唱演奏，這是屬于秋的演唱會(huì)。
童話(huà)中有她的樂(lè)，笑聲總是回蕩耳邊。果園里的碩果累累，蘋(píng)果樹(shù)，梨樹(shù)，桃樹(shù)都結(jié)滿(mǎn)了小燈籠，紅的紅，黃的黃，粉的粉。田園里更是一片豐收景象，風(fēng)一吹，稻田宛如金色的海洋，春天種的糧食紛紛成熟，每個(gè)農(nóng)民伯伯臉上都掛著笑臉。那笑容是那么甜，甜到了每個(gè)人的心窩。
這如詩(shī)如畫(huà)的秋天，怎能不讓人歡喜？讓我們豎起耳朵，繼續(xù)聆聽(tīng)秋天的童話(huà)。
初中童話(huà)作文8
仙子童話(huà)
看林人年齡大了，有點(diǎn)不中用。主人想辭退他，又找不到合適的借口，便硬說(shuō)看林人把木頭私下送了別人，狠狠地毒打他，他老婆領(lǐng)著孩子來(lái)求情，主人連他老婆一起都打死了。看林人的兒子埃德魯被趕出家門(mén)。主人對(duì)埃德魯說(shuō)：“出去混混，長(zhǎng)成人再回來(lái)給我看林子�！�
埃德魯被一個(gè)漁夫收養(yǎng)。十幾年后，老漁夫死了，剩下埃德魯孤身一人，仍靠捕欲為生，奇怪的是，大河自漁夫死后，變成一條死河，連一條小魚(yú)都沒(méi)有。埃德魯連捕七天，才捕到一條小白魚(yú)。他把魚(yú)拿回家，準(zhǔn)備劈成兩半。小魚(yú)翻身變成美麗的鮮女，穿一身乳白色的衣裙，她說(shuō)：“不要把我切成兩半，上帝讓我作你的妻子。”埃德魯高興地與仙女結(jié)了婚�；楹螅膳笈c埃德魯回一趟故鄉(xiāng)。他告訴仙女他的父母都被兇惡的主人活活打死，他回去不會(huì)有好日子過(guò)。但仙女強(qiáng)調(diào)這是上帝的意思。埃德魯不能違背上帝的意思，和仙女一同回到故鄉(xiāng)的森林。第一夜，夫妻倆睡在小茅草房里，第二天醒來(lái)，埃德魯驚奇的發(fā)現(xiàn)，茅草房變成堂皇富麗的宮殿，里面有幾十間屋子，裝飾非常豪華，廚房擺滿(mǎn)了叫不出名字的美味佳肴。茅屋變成宮殿的消息很快被林子的主人知道了，他命令仆人將埃德魯找來(lái)。
主人對(duì)埃德魯說(shuō)：“你不經(jīng)允許，在我的林子里修造宮殿，看來(lái)不僅膽大，能力也不小。明天你把南邊的.樹(shù)木砍掉，種上玉米，中午之前，把磨好的玉米面送來(lái)做午飯�！�
埃德魯說(shuō)：“一夜的工夫怎么會(huì)做出這么多事，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)一夜能長(zhǎng)出玉米的事呀！”
主人說(shuō)：“一夜之間能把茅屋變成宮殿，還有什么事可以難住你，還是快去吧。明天中午之前送不來(lái)玉米面，就送腦袋來(lái)，讓我像西瓜一樣地切下來(lái)。兩樣隨你�！�
初中童話(huà)作文9
《童話(huà)》向漆黑的窗外望去，無(wú)限繁華的城市上面，是不染塵埃的星空。幾顆星星依偎在月亮姐姐的懷里，調(diào)皮地眨著眼睛。或許，月亮里真的生活著童話(huà)中的公主。 童年的記憶里，有著大片大片濃艷的色彩——媽媽每天晚上講給我的童話(huà)故事。那些單純美好的童話(huà)，雖然不像太陽(yáng)般光芒萬(wàn)丈，卻猶如月亮一樣，將我周?chē)暮诎凋?qū)逐，使我不會(huì)迷路。 有一次，媽媽給我講白雪公主的故事，她富有磁性的聲音將我的思緒拉得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。講完之后，媽媽望著我，輕聲問(wèn)∶“聽(tīng)完這個(gè)故事，有什么收獲嗎？”她的眼睛像湖水一樣清澈深遠(yuǎn)。我興奮地回答∶“當(dāng)然有！
白雪公主最后和王子幸福地生活在了一起。我覺(jué)得好人會(huì)有好報(bào)，我以后要做一個(gè)善良的人！”話(huà)音剛落，我看到一朵如花的笑容在媽媽臉上綻放。 每個(gè)人都有許許多多的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。如果我有一點(diǎn)寬容待人，如果我有一點(diǎn)善良之心，那都要感謝媽媽用無(wú)數(shù)的童話(huà)渲染我的心靈。 有一次我去買(mǎi)東西。公路兩邊商店的玻璃上反射出藍(lán)天白云，如同整條路都搬進(jìn)了云朵里。突然看到，一家精品店門(mén)口有一位衣衫襤褸的老婆婆，她的手里舉著一塊臟兮兮的牌子，上面寫(xiě)著幾個(gè)歪歪扭扭的字∶我的小孫女有胃癌，發(fā)發(fā)慈悲吧！不時(shí)有路過(guò)的行人把硬幣或者鈔票扔進(jìn)她的碗里。我俯下身，把一張20元的鈔票輕輕放進(jìn)了里面。老婆婆說(shuō)了句謝謝。當(dāng)時(shí)我心里的聲音很歡快∶您應(yīng)該感謝我媽媽?zhuān)?逛完街又路過(guò)精品店的時(shí)候，夕陽(yáng)下的那一幕將我的眼睛刺得好痛好痛。我看到，那位老婆婆正與精品店的老板數(shù)著碗里的錢(qián)，臉上是沾沾自喜的神情。 我們的同情心居然被他們這樣狠狠地利用。不過(guò)，她的小孫女沒(méi)有得胃癌，這真是一個(gè)好消息！
初中童話(huà)作文10
狐貍和烏鴉有新說(shuō)
在一個(gè)美麗的森林里，分別住著狐貍一家和烏鴉一家，狐貍一家好吃懶做，時(shí)常想吃點(diǎn)免費(fèi)的午餐。
而烏鴉呢，自從上次被狐貍騙走了一塊肥肉后，它就發(fā)誓：再也不會(huì)上那狐貍老賊的當(dāng)。
時(shí)光匆匆，不久，狐貍和烏鴉就都有了小寶寶。烏鴉的小寶寶剛一懂事，烏鴉就對(duì)他說(shuō)了自己當(dāng)時(shí)受騙的經(jīng)歷，小烏鴉想：“媽媽真笨，竟然被老狐貍騙了，我可聰明多了，才不會(huì)上那老狐貍的當(dāng)�！倍诹硪贿�，老狐貍也在津津樂(lè)道的對(duì)小狐貍講著自己是如何騙到肥肉的。
真是無(wú)巧不成書(shū)，一天，小烏鴉正叼著辛辛苦苦得來(lái)的肥肉，停在樹(shù)上休息，小狐貍正好路過(guò)樹(shù)下，他看到那塊肥肉，饞的口水都流下來(lái)了。他想：“我何不用媽媽的方法騙小烏鴉的肉吃呢？”于是小狐貍就有耍起了老狐貍以前偏老烏鴉的一套。小烏鴉見(jiàn)了，理都不理他。小狐貍見(jiàn)老狐貍的方法行不通。眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)了一圈，就想出了一個(gè)好辦法。只見(jiàn)小狐貍換了一副嘴臉，破口大罵：“小烏鴉，你們是世界上最可惡的東西，無(wú)論是誰(shuí)，見(jiàn)了你們都要遭殃，聽(tīng)見(jiàn)你們的聲音就要倒霉。你們是最討厭的東西�。�！”小烏鴉一聽(tīng)勃然大怒，說(shuō)：“你們才是實(shí)界上最可惡的東西，狡猾，惹人厭！”可是就在這一剎那，小烏鴉嘴里叼的肉掉了下去，被小狐貍一口吃了。小狐貍的目的達(dá)到了他抹了抹嘴巴，得意洋洋地說(shuō)：“小烏鴉，你沒(méi)想到吧。哈哈，這次你又受到了什么教訓(xùn)呢？”
這個(gè)故事告訴我們：遇到狐貍一樣的壞人不能害怕，要善于斗爭(zhēng)，敢于斗爭(zhēng)要識(shí)破他的詭計(jì)，要知道，壞人的嘴臉不管怎么變，它的狡猾本性是變不了的。
初中童話(huà)作文11
我們本是純真無(wú)邪的孩子，可這個(gè)世界卻剝奪了美麗童話(huà)所在。
在我們這個(gè)時(shí)期，我們做了太多不該我們做的事，觸碰了太多底線(xiàn)。時(shí)光荏苒，歲月匆匆，我們終于長(zhǎng)大，不再與之前的兒童所掛邊�？晌覀冇钟肋h(yuǎn)都忘不掉那些童話(huà)故事，公主與王子的故事，公主與王子幸福生活的故事。小時(shí)候的我們癡迷于其中，總以為這一切都是真的。就連玩游戲也是如此，女生當(dāng)公主和媽媽?zhuān)猩鷦t是王子和爸爸，那種純真有質(zhì)樸的情感，是現(xiàn)在無(wú)論如何都找不回來(lái)的，尤其是在經(jīng)歷了好多后，有特指在初中生活的這一階段中，一切都在慢慢滲透。世間一切情緣，皆有定數(shù)。有情者未必有緣，有緣者未必有情。我們太早接觸了不一樣的友情與愛(ài)情，看著曾經(jīng)的男男女女一起說(shuō)過(guò)的“傻話(huà)”“姐妹一聲大過(guò)天”“兄弟一聲大過(guò)天”，“非他不嫁”“非她不娶”。這一切都是青春期做的鬼。它給了我們幻象，讓我們沉醉其中，迷失心智。友情中，我們付出金錢(qián)，時(shí)間，付出了一切，只為了那一聲兄弟，一起打架，一起逃課，一起不歸�？僧�(dāng)考驗(yàn)來(lái)臨時(shí)，這種友情有靠的住嗎？愛(ài)情中，今天愛(ài)他，明天愛(ài)他，后天不愛(ài)他，這不是愛(ài)情，只是愛(ài)，淺薄又無(wú)知的愛(ài)，不敢妄下斷言，這個(gè)時(shí)期沒(méi)有真愛(ài)，可大部分只是好感，喜歡，被占據(jù)。
世間風(fēng)云，變幻莫測(cè)。我們無(wú)需為了注定的悲劇選擇感傷。
從踏入初中大門(mén)起，心中便充斥著傷感，不知為什么，把自己給傷了。有一天，時(shí)間會(huì)吹散一切，所有的猜疑，所有的迷惘，以及所有的不安都將隱去，直至一塵不染。所以，我選擇了原諒這個(gè)世界沒(méi)有童話(huà)。
初中童話(huà)作文12
一天，小蝸牛要搬家了，他說(shuō)：”我要搬到一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，瑰麗無(wú)比，五光十色的地方”，還要有大樹(shù)和蘋(píng)果，因?yàn)槲易钕矚g爬樹(shù)，還有蘋(píng)果我最喜歡吃蘋(píng)果了，小蝸牛準(zhǔn)備明天出發(fā)搬家，它把東西都準(zhǔn)備好。第二天，小蝸牛就要開(kāi)始搬家了，它在路上唱著優(yōu)美的歌，歡蹦亂跳地走，在路上遇見(jiàn)了小蜜蜂它正在采蜜，問(wèn)：“小蜜蜂，你能幫我搬家嗎？”小蜜蜂一邊采蜜一邊說(shuō)：“我個(gè)子這么小，能幫的上你嗎？”
小蝸牛走了，他在路上又看見(jiàn)美麗的小蜻蜓在天空中自由自在的飛翔，小蝸牛說(shuō)：“小蜻蜓，你能幫我搬家嗎？”小蜻蜓笑著回答：“不行呀，你怎么不去找小蜜蜂幫你呢？我沒(méi)空呀！我要和蝴蝶玩捉迷藏的游戲呢，要不，你也來(lái)玩吧！”小蝸牛說(shuō)：“不用了，我還要搬家呢！”
小蝸牛走呀走，又遇見(jiàn)了小青蛙，它連忙說(shuō)：“小青蛙你好，您能幫我搬家嗎？”小青蛙聽(tīng)了小蝸牛的話(huà)，搖了搖頭說(shuō)：“對(duì)不起，我在吃蟲(chóng)子呢！你搬家和我有什么關(guān)系呢？”
這時(shí)候，螞蟻看見(jiàn)垂頭喪氣的小蝸牛，親切的問(wèn)：“小蝸牛哥哥，你問(wèn)什么不開(kāi)心呢？”小蝸�？匆�(jiàn)了螞蟻回答說(shuō)：“我想搬家，可是小動(dòng)物們都不愿意幫我，我自己又搬不了家，唉！”螞蟻聽(tīng)了小蝸牛的話(huà)，笑了笑說(shuō)：“小蝸牛哥哥，我搬東西最在行了，別看我身體弱小，可有恒心的！我?guī)湍惆峒野桑 毙∥伵８吲d極了，他們一起立刻行動(dòng)起來(lái)。一路上，螞蟻累的滿(mǎn)頭大汗，小蝸牛呢，也累得渾身發(fā)軟，他們經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的努力，終于搬完了家。
有一天，小蝸牛邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)隹�，還把它漂亮的房子打掃得干干凈凈，螞蟻們一進(jìn)去就被這美麗的家迷住了，他們共同吃了一頓豐盛的美餐，高興地又唱又跳。這里熱鬧的場(chǎng)面，吸引了很多小動(dòng)物來(lái)參加這個(gè)盛會(huì)，小蜜蜂、小蜻蜓、小青蛙看到這情景，都慚愧的低下了頭，他們來(lái)到小蝸牛面前道歉，誠(chéng)懇的說(shuō)：“小蝸牛，對(duì)不起”小蝸牛笑著說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，以后大家互相幫助就好了“。小蜜蜂、青蛙、蜻蜓一起說(shuō)”太感謝您了”，這樣他們一起過(guò)上了幸福的生活。
初中童話(huà)作文13
天空中有了第一群南飛的大雁；大地上有了第一片枯黃的落葉；田野里有了第一枝成熟的稻穗……啊，秋天從天空飄來(lái)，從大地飄來(lái)，從田野飄來(lái)，也從童話(huà)里漸漸飄來(lái)。那濃濃的書(shū)香和秋香混雜在一起合成了一股沁人心脾的香味兒。
聞著這股清香，我聽(tīng)見(jiàn)了，多少家庭的窗口里，一個(gè)風(fēng)趣的父親的聲音，一個(gè)柔雅的母親的聲音，正在讀著一個(gè)個(gè)奇妙的童話(huà)故事。孩子們?cè)谝慌砸贿咇雎?tīng)著，一邊閱讀著——這不全是我聽(tīng)見(jiàn)的，是多少的孩子們臉上那張幸福的笑臉告訴我的，他們的興高采烈是那么的盡情。
我看見(jiàn)了，多少課堂里，一本不朽的書(shū)還正在閱讀著呢，可是所有的目光已經(jīng)斯文，連呼吸也斯文了。這斯文就是長(zhǎng)大后氣質(zhì)里的詩(shī)，就是一個(gè)城市一個(gè)國(guó)家的呼吸——這不全是我看見(jiàn)的，是好多的老師那輕松的話(huà)語(yǔ)告訴我的，他們的談趣風(fēng)聲是那么的滿(mǎn)足。
《相信童話(huà)》是一本用特別文筆寫(xiě)出浪漫心愿浪漫味道的書(shū)。它的作者是著名兒童文學(xué)家、教授——梅子涵。這本書(shū)寫(xiě)了一代童話(huà)大師梅子涵先生的寫(xiě)作心得。從童話(huà)談到童年，從童年談到生命，啟發(fā)著我們，指引著我們，讓我們領(lǐng)悟到了童話(huà)的真諦！
的確，童年是一定要聆聽(tīng)和閱讀的，假如一個(gè)童年沒(méi)有了童話(huà)，那么這個(gè)童年將會(huì)是一個(gè)冰冷孤獨(dú)的冰窖。有故事的白天，有故事的夜晚，是把童話(huà)種入生命。它是一粒種子，后來(lái)是一顆樹(shù)，一個(gè)人的素質(zhì)是從小的習(xí)慣和教育培養(yǎng)出來(lái)的。聆聽(tīng)的成長(zhǎng)，閱讀的成長(zhǎng)，生命就是在一點(diǎn)點(diǎn)地挨近童話(huà)。人把童話(huà)發(fā)明出來(lái)了，就是想讓生命也變成一個(gè)童話(huà)。
初中童話(huà)作文14
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄@是高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言。每個(gè)人都想進(jìn)步，也在不斷的進(jìn)步。我也不例外。因此，書(shū)成了我親密無(wú)間的好朋友，我的讀書(shū)生活也給我的童年蒙上了一層金色的薄紗。
我第一次接觸書(shū)是我上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我5歲。幼兒園的老師發(fā)給小朋友們一本嶄新的童話(huà)書(shū)，我小心翼翼地給書(shū)包上新“衣服”，生怕劃臟了這可愛(ài)的書(shū)。 我上一年級(jí)了，有著一書(shū)包的教科書(shū)，在我的小臥室里，也有一個(gè)小小的書(shū)柜，書(shū)柜里放著一排排爸爸買(mǎi)給我的書(shū)：有《丑小鴨》、有《小紅帽》、有《白雪公主》、還有《十萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么》。中國(guó)的四大名著也包括在內(nèi)。晚上，我做完家庭作業(yè)，便跑到臥室，從書(shū)柜里抽出自己想要閱讀的書(shū)籍，坐在書(shū)桌上，津津有味地看了起來(lái)。我不明白自己為什么會(huì)那么喜歡看書(shū)，但我深深地知道：書(shū)，可以使我進(jìn)步。書(shū)，是有著無(wú)窮的魅力的。 因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，大家給我起個(gè)外號(hào)叫作“小書(shū)迷”，而在我這個(gè)“小書(shū)迷”身上，也發(fā)生了一串串笑料百出的事情。 有一次，我正趴在床上閱讀《綠野仙蹤》，正讀到多蘿茜要回到家鄉(xiāng)這精彩的部分時(shí)，奶奶的聲音傳來(lái)了：“璐璐，家里的鹽沒(méi)有了！去西邊買(mǎi)一袋回來(lái)！”我極不情愿地放下書(shū)，騎上自行車(chē)去買(mǎi)鹽。一路上，我的腦海里都是多蘿茜和她的小狗托托，仿佛多蘿茜的命運(yùn)是對(duì)我事關(guān)重要的似的。到了商店，我拿著鹽準(zhǔn)備付賬時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一件極其可悲、極其丟人的事：沒(méi)拿錢(qián)！于是，我又破天荒的回到家，可再去已經(jīng)來(lái)不及了，就這樣，我品嘗到了一頓無(wú)色無(wú)味的“素齋”。還有一次，我去上洗手間，順便帶了媽媽新給我買(mǎi)的《苦兒流浪記》準(zhǔn)備欣賞。于是，廁所外就產(chǎn)生了這樣一幕： “姐姐！你好沒(méi)好啊！” “哎呀，我才看到第五章，再等一下嘛！” “從第一張看到第五章，幾十頁(yè)呢！一會(huì)兒都2、3個(gè)小時(shí)了，你是不是打算今晚就住在廁所里��！” “……這不是出來(lái)了嘛！”
嘻嘻，這就是我的讀書(shū)生活，我的讀書(shū)生活是那么的生動(dòng)有趣、豐富多彩。我決定，我一定要順著“書(shū)”這條階梯一直爬呀爬，總有一天，我肯定會(huì)到達(dá)人生的頂峰、成功的彼岸，在那里盡情揮灑我的才華、知識(shí)！難道不是嗎？
初中童話(huà)作文15
見(jiàn)到佛祖后，師徒四人取經(jīng)歸來(lái)了……
回到家，豬八戒求孫悟空說(shuō)：“猴哥，我知道自己很笨，我聽(tīng)別人說(shuō)附近有一所非常出名的學(xué)校，我們一起去上學(xué)好不好？”孫悟空說(shuō)：“你又不用功，腦子不好使，左耳聽(tīng)右耳出，人家會(huì)收你嗎？”“會(huì)的，會(huì)的，我肯定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的！”孫悟空在豬八戒的再三請(qǐng)求下才勉強(qiáng)答應(yīng)了。
到了學(xué)校門(mén)口，它們對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)出了自己的真實(shí)身份，校長(zhǎng)毫不猶豫地就便答應(yīng)了�？墒牵�(dāng)開(kāi)始了第一堂課之后校長(zhǎng)卻堅(jiān)決不肯它們上學(xué)了，為什么呢？因?yàn)椋?/p>
豬八戒來(lái)上數(shù)學(xué) 。老師看它是頭豬，就考驗(yàn)它道：“1＋1等于多少？”“什么意思��？”“就假如你的口袋里有一個(gè)蘋(píng)果，我再給你一個(gè)蘋(píng)果，那么現(xiàn)在一共有多少個(gè)蘋(píng)果呢？”“一個(gè)都沒(méi)有，老師！”“為什么？”“因?yàn)槎急晃页粤税�，這都不懂，還當(dāng)老師嗎？”豬八戒風(fēng)趣的說(shuō)。臺(tái)下一片狂笑，老師氣得把豬八戒趕出了教室。
第二節(jié)是語(yǔ)文課。老師打開(kāi)課本，看到了一個(gè)關(guān)于豬的問(wèn)題，于是，他就戲弄豬八戒道：“母豬上會(huì)爬上樹(shù)嗎？”豬八戒并沒(méi)有察覺(jué)到，而是說(shuō)：“這還用問(wèn)，當(dāng)然可以了，我一蹦就可以上去了�！蓖蝗�，全班同學(xué)同時(shí)大笑起來(lái)，老師也笑的合不攏嘴：“你覺(jué)得你是母豬嗎？”豬八戒這才得知上當(dāng)受騙了，氣的臉都紅了。
第三節(jié)課是體育課，豬八戒原以為可以輕松的玩耍，可沒(méi)想更大的問(wèn)題來(lái)了。體育老師問(wèn)它：“下面我們進(jìn)行長(zhǎng)跑比賽，你行嗎？豬模豬樣，呆頭呆腦的�！� “我肯定行，誰(shuí)說(shuō)我不行！”豬八戒忍著氣憤說(shuō)。“好，你開(kāi)始跑吧！”豬八戒使了個(gè)壞，一步就到了終點(diǎn)，可沒(méi)想到，老師支支吾吾的說(shuō)：“真是知人知面不知心妖怪�。 �
放學(xué)回到家后，豬八戒對(duì)孫悟空說(shuō)：“猴哥，學(xué)校里的老師太沒(méi)意思了，個(gè)個(gè)都討厭我，我不去上學(xué)了！”孫悟空語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你呀，就是三分鐘熱度，真是遇到一點(diǎn)困難都不行，拉倒吧！”豬八戒這時(shí)恍然大悟似的說(shuō)：“學(xué)校里的老師不喜歡我，回來(lái)還要挨罵，看來(lái)這學(xué)校不能上�！闭f(shuō)著，像著了魔似的走了。
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