有關(guān)文具童話作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的文具童話作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文具童話作文 篇1
“轟隆隆,轟隆隆……”“嘭,嘭……”在機(jī)器運(yùn)作聲和工人們拼裝聲中,我出生了。我是個(gè)很漂亮,很實(shí)用的文具盒,天藍(lán)色的身體,身上還有幾個(gè)泰迪熊的圖案,兩側(cè)有門,里面是擺放文具的地方,右下角有一個(gè)小型刨筆刀。
我和同伴們被工人裝到一個(gè)大紙箱,隨后經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的車程,我們來到一家文具店,被放到架子上。時(shí)間一天一天的過去,轉(zhuǎn)眼間,兩個(gè)月過去了,看到同伴們都有了主人,而我卻孤零零地待在架子上,心里很不是滋味。
突然,一雙小手把我從架子上拿了下來!斑@個(gè)文具盒多少錢?”“20元!薄敖o!”就這樣,我被小主人帶走了,我的心里很是感激。
小主人把我?guī)Щ丶业那耙粋(gè)月,他對(duì)我很好。但是一個(gè)月后,我的噩夢(mèng)開始了。
“小明,可以借我用一下你文具盒上的刨筆刀嗎?”“好,不過,要付錢。”“多少?”“一元一分鐘!薄昂茫山!”什么?我心地暗暗地想,小主人怎么可以這樣!把我當(dāng)賺錢的工具!我很想抗議,但是沒有辦法,因?yàn)槲也荒苷f話。
后來,他更是變本加厲,只要心情不好,他就把我舉起來,重重的摔在桌子上!鞍ミ,真疼!小主人,別摔了!”但是,我不能說話,只能由他擺布。過了幾天,我感到身上有一陣刺痛,還聽到刮東西的聲音。我一看,啊呀!小主人居然用小刀刮我!“好痛!”我哭著,真后悔有了主人。就這樣,過了幾個(gè)月,我已是遍體鱗傷。
“媽媽,這個(gè)文具盒舊了!薄澳俏覀儼阉恿。”“好的!”。∥掖蟪砸惑@,難道要把我扔到臭哄哄的垃圾桶里嗎?不要!但后來,我沒有被扔到垃圾桶里,而是被扔在了路邊一個(gè)草叢里。在那里,我度過了一個(gè)月,每天不是被烈日暴曬,就是被風(fēng)吹雨淋。我絕望了,本以為會(huì)這樣度過一生,但轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了。
“爸爸,這有一個(gè)文具盒!”我聽見一個(gè)女孩甜甜的聲音和腳步聲。她過來,將我撿起,說:“爸爸,這個(gè)文具盒還沒有壞,可以用!”“那你就帶回家,用水洗一洗,再用!薄昂玫!”我一看,是個(gè)衣服破舊的小女孩,臉上還算干凈,面色又黃又黑,骨瘦如柴。她的后面有一個(gè)衣衫襤褸的中年男人。過了一會(huì),我到了一個(gè)很小很破舊的屋里,小女孩用清水將我洗凈。又將一些文具放到我的身體里。此后的時(shí)間里,小女孩很愛惜我,每周用干凈的布擦凈我的身體……
我很樂意為我的新主人服務(wù),因?yàn)樗攀钦嬲湎业娜,我的幸福生活終于來臨啦!
文具童話作文 篇2
夜幕降臨,月亮姐姐高高地掛在空中,小主人也沉睡在香甜的夢(mèng)中了。
這時(shí),文具盒里傳來了一陣爭吵聲,原來是尺子、橡皮、鉛筆在吵架呢!他們議論紛紛,在比誰的本事最大。
尺子對(duì)橡皮說:“橡皮你看我畫的線筆直筆直的,你卻連一條直線都畫不出來,你真是一點(diǎn)用處都沒有!”
鉛筆高傲自大地對(duì)尺子說:“你雖然畫線畫得直,但是沒有我鉛筆,你連什么都畫不出來!”
橡皮不服氣地對(duì)鉛筆說:“你雖然會(huì)寫字,但有的時(shí)候你在作業(yè)本上涂涂寫寫,弄得作業(yè)本花花草草的。幸虧有我,不然主人就被老師批評(píng)了!
在這刺耳的爭吵聲,書包大叔迷迷糊糊地醒了。尺子、橡皮、鉛筆讓書本大叔給他們?cè)u(píng)評(píng)理,書本大叔意味深長地說:“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn),我們不能看別人的缺點(diǎn),而要看別人的優(yōu)點(diǎn)。”
聽了書本大叔這番話,他們慚愧地低下了頭。
書本大叔說:“不要緊,只要你們感悟到自己的錯(cuò)誤,不看別人的缺點(diǎn),就可以變得更加地聰明。”
頓時(shí),他們恍然大悟。他們把書本大叔的話牢牢地刻在了心里,不忘書包大叔的教誨。
從此,他們努力學(xué)習(xí),天天向上,變得更加地聰明。為小主人的學(xué)習(xí)增添了很大的幫助,還讓小主人的學(xué)習(xí)成績有了很大的提升。
最后,他們成為了和睦相處的好朋友。在一旁的書包大叔,也不禁咧開嘴笑了。
文具童話作文 篇3
鉛筆盒里住著許多鄰居:有美麗的鉛筆姐姐,有彩色的橡皮妹妹,有漂亮的改正帶弟弟,個(gè)性的尺子哥哥……
一天,不知為什么爭吵了。
鉛筆自豪地說:“我的用處最大,要是沒有我,主人怎么會(huì)寫出漂亮的`字!”橡皮不服氣地說:“你雖然能寫字,但是寫錯(cuò)了,還不得靠我嗎?”你看你的本領(lǐng)大,還是我大?尺子也不甘示弱地說:“你們的本領(lǐng)不算什么,我的本領(lǐng)才大呢,畫圖,畫線,你們能離開我嗎?”水彩筆也搶著說:“你看我五光十色,多美麗,畫畫能少了我嗎?”改正帶也說:“哼,你們寫錯(cuò)不用我能行嗎?我的功勞最大!彼鼈冋l也不讓誰吵得不可開交。
這時(shí)鉛筆盒發(fā)話了“你們別吵了,你們的本領(lǐng)都很大,不過你們想過嗎?如果你們不齊心協(xié)力,主人不用你們的話,你們什么都發(fā)揮不出來!贝蠹乙幌伦泳桶察o下來,大家一齊說:“還是鉛筆盒說得對(duì),我們只有團(tuán)結(jié)起來,才能更好地為主人服務(wù)!
文具童話作文 篇4
有一天,在一個(gè)文具盒里發(fā)生了這樣一個(gè)故事。
在一個(gè)寂靜的晚上,一個(gè)文具盒里,文具們發(fā)生了爭論。圓規(guī)爺爺問其他文具:“你們說說誰對(duì)小主人的功勞最大?”“我,我,我肯定是我。”
鉛筆應(yīng)聲答道:“要是沒有我小主人怎么可能寫的了字,要是寫不了字,小主人怎么可能按時(shí)完成作業(yè)?所以我的功勞最大!
鉛筆驕傲的話語引起了橡皮的不滿:“怎么可能是鉛筆,大家都知道,小主人寫字常容易出錯(cuò),要是沒有我,就不可能把錯(cuò)的字修改過來。鉛筆可沒這個(gè)功能,所以我的功勞最大!
鉛筆和橡皮的發(fā)言讓尺子家族徹底坐不住了,說道:“你們那算什么,寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候都要精準(zhǔn)的測(cè)量,我們尺子上面的刻度正好可已測(cè)量;我們還可以讓小主人畫直線,作為閱讀的標(biāo)記,精準(zhǔn)的事情都讓給了我們,那我們肯定功勞最大。”
鉛筆、橡皮都不服氣,和尺子大聲爭吵了起來,但是圓規(guī)爺爺打斷了他們的爭論。
圓規(guī)爺爺說:“你們都別這樣吵了,你們都有自己的長處、短處。你們這樣不虛心,不正視自己的短處,肯定早晚有一天會(huì)釀成大錯(cuò)!”
圓規(guī)爺爺沒有吹噓自己的長處,給他們講了道理。他的話語讓鉛筆,橡皮,尺子都臉紅了。
從此他們和好了,變得友善了,互相謙讓,互相學(xué)習(xí),為小主人服務(wù)。
文具童話作文 篇5
你們不知道吧?在很久很久以前,有一個(gè)文具王國,里面兒住著許多小文具。它們生活的非?鞓罚椭C。
有一天,一個(gè)勢(shì)力非常強(qiáng)大的國家——c國想占領(lǐng)這個(gè)文具王國,使原本安安定定的王國陷入了恐慌。現(xiàn)在,鬼哭狼嚎的聲音隨處可以聽見,文具們都想逃離文具王國。
知道這個(gè)消息后,文具王國的國王——文具盒召集了所有的文具長老開會(huì):有鉛筆、橡皮、鋼筆等。它們要商量怎樣才可以不讓敵軍來進(jìn)攻。國王說:“各位覺得怎么才能讓a國不來進(jìn)攻呢?”國王說完后,會(huì)議室里一片沉靜,這時(shí),年紀(jì)最大的長老——鋼筆打破了僵局:“咳咳,國王啊,我覺得,我們至少也得先讓群眾們平復(fù)心情吧!”這時(shí),所有的長老都說,先讓百姓平靜下來,再做決定。
國王采納了長老們的意見,隨后就去了”全民廣播站“對(duì)群眾說:”大家請(qǐng)都冷靜下來,我們保證,不會(huì)讓c國來進(jìn)攻的!“這下,群眾們總算平靜了一點(diǎn),但心里的恐懼感還不能完全消失。
國王回到會(huì)議室,對(duì)文具長老們說:”群眾們安靜了,現(xiàn)在怎么辦?“長老說:”我們已經(jīng)想好了,人類的祖先不是用過“空城計(jì)”嗎?我們也用。
過了幾天敵人來侵略了,它們看到的是國王在城樓上悠閑的澆花,哼著小曲。敵軍國王以為四周有埋伏,便說:“撤,快撤!”它們?nèi)f萬沒有想到,只要它們進(jìn)攻,必大獲全勝。
文具童話作文 篇6
一天,文具盒里發(fā)生爭吵了,快來看看吧!
夜深了,小主人睡覺了,文具盒里鬧開了。高貴的鋼筆先生十分有風(fēng)度的說:“大家好!我是一位紳士,們看,身上穿著西服,腳上穿皮鞋,手拿武器,多有風(fēng)度”!
剛說完。橡皮擦說:“我是這里的大力士,最強(qiáng),也很有風(fēng)度,一點(diǎn)也不小肚雞腸”。
這 時(shí)鉛筆 小姐驕傲的說:“我是一位亭亭少女,美麗無比,苗條的身材,芬芳的氣味,我的裙子十分漂亮,這是因?yàn)榕渖狭宋疫@個(gè)美女的緣故,所以,是最好的!”
剛一說完,鋼筆和橡皮擦異口同聲的大聲叫起來:“有什么了不起的,就是一個(gè)小臭美妞”。
正在這時(shí),字典爺爺來了,他慈祥的說:“孩子們,們都很好,都很不錯(cuò),但要相互團(tuán)結(jié)才行啊,每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)是不同的”!“是啊,是啊”,一直沒說話的文具盒說話了。
鋼筆、鉛筆、橡皮擦很難為情的低下了頭……從此,文具盒里充滿了歡笑聲。
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