關(guān)于恐龍童話作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的恐龍童話作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
恐龍童話作文 篇1
大恐龍來到城里，它覺得這個(gè)地方比它去過的任何地方都熱鬧。
大恐龍，啪噠啪噠地走在馬路上，可是它的身體太大了，交通給堵塞了，汽車排起了長(zhǎng)隊(duì)，響起了喇叭。
大恐龍，啪噠啪噠地走在鐵路上，大恐龍的身體太重了，鐵路被踩得吱吱響，火車也被震得跳起了舞。
大恐龍，啪噠啪噠地走在胡同里的小路上，它聞到了別人家廚房飄出的陣陣的香味，它忍不住把頭伸進(jìn)窗戶，可是大恐龍的脖子太長(zhǎng)，把人家的屋頂都掀翻了，大恐龍的心里真難過。城里的人感到，大恐龍給他們帶來了危險(xiǎn)。
這時(shí)，一個(gè)聰明的孩子說：“大恐龍走了許多路，一定是餓了�！彼麕еS多小朋友在馬路上撒青草，大恐龍沿著這條路邊吃邊走，大恐龍吃飽了就在十字路口打起了瞌睡。
汽車剎住了，從大恐龍的身上、身下開過，大恐龍變成了立交橋。它覺得身上癢癢的，睜開眼睛一看，想不到自己還有這么大的用處呢。大恐龍覺得自己應(yīng)該為城里人多做點(diǎn)事，因?yàn)樗嵌嗝聪矚g這個(gè)地方啊。
一輛輛大卡車、面包車、小汽車從大恐龍的身上開過去，一輛輛自行車、摩托車、三輪車從大恐龍身上騎過去，一群群的大人、小孩從大恐龍的身上走過……城市的馬路變得暢通了,大家都說,大恐龍立交橋真好。
恐龍童話作文 篇2
“呼——”時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼就過去幾十年了。此刻，我——大名鼎鼎的科學(xué)家，正小心翼翼駕駛著我最偉大的發(fā)明——時(shí)空飛船，向著侏羅紀(jì)時(shí)期出發(fā)。
“呯”，飛船在轉(zhuǎn)了無數(shù)個(gè)圈后，穩(wěn)穩(wěn)地停在了地面上。我穿上鋼甲，帶上武器，走出了飛船。這是一個(gè)什么樣的地方啊：黃沙飛舞，大地龜裂，到處是恐龍的尸體，還有惡心的血腥味。我咽了一下口水，回想了一下自己的任務(wù)：安全地帶回兩只恐龍蛋，再按照科學(xué)的方法人工孵化它。
這時(shí)，大地猛烈地抖動(dòng)起來，��！原來是一只大恐龍向我跑來，我推測(cè)，它可能是只阿拉伯龍，它把我當(dāng)成獵物了。我立刻啟動(dòng)鋼甲的隱身功能，身體頓時(shí)變得透明起來。它跑了過來，左聞聞，右聞聞，上看看，下看看，發(fā)現(xiàn)我不見了，便失落地向遠(yuǎn)方走去。這可是個(gè)好機(jī)會(huì)，我立刻跟了上去。
我跟著它走到了一個(gè)凹形的峽谷，那兒有幾顆恐龍蛋：第一顆是深藍(lán)色的，第二顆是青色的，第三顆是朱紅色的……它們都體形巨大，就算來個(gè)巨人也拿不起幾顆。這時(shí)，一只深褐色的翼龍飛了過來，在我頭上盤旋，好像在說：“這塊地盤是我的了！”那只碩大的阿拉伯龍瞬間被激怒了，它大吼一聲，捕向了翼龍，翼龍也這毫不示弱，和它殘咬在了一起。好機(jī)會(huì)，我立刻啟動(dòng)了飛船里的一個(gè)裝置——鋼甲巨猩，這可是我專門為了搬運(yùn)恐龍蛋而設(shè)置的。只見一只大猩猩從遠(yuǎn)處跑來，拾起了兩顆恐龍蛋，裝進(jìn)了肚前的大口袋里，手腳并用地向飛船跑去。
好了，任務(wù)完成，我馬上用飛翔火鞋回到了飛船。剛想啟動(dòng)飛船駛向20xx年的地球，飛船卻發(fā)出了六級(jí)警報(bào)：“警報(bào)，警報(bào)，火山爆發(fā)！”啊？怎么會(huì)這樣？我明明算好了時(shí)間，在火山爆發(fā)前到這兒的呀！怎么會(huì)這樣？我迅速地啟動(dòng)了飛船，天空上立刻出現(xiàn)了一個(gè)巨大黑洞，我駕駛著飛船沖了進(jìn)去。正當(dāng)我沖進(jìn)去時(shí)，飛船又發(fā)出了警報(bào)：“警報(bào)，警報(bào)，一顆彗星正以每分鐘1978億萬千米的速度向飛船靠近，預(yù)計(jì)十秒后撞擊飛船，十、九、八……”怎么會(huì)這樣？沒道理�。课抑荒芙^望地看著彗星離我越來越近。我猛然想起一句話：“時(shí)間，是無法改變的，恐龍注定會(huì)滅絕……”
恐龍童話作文 篇3
看，同學(xué)們都在操場(chǎng)上活動(dòng)哩！突然間，幾只龐然大物從學(xué)校的'正門走進(jìn)來。同學(xué)們嚇得尖叫起來：“快跑呀，怪物來了！”這時(shí)，那幾只怪物開口說話了：“同學(xué)們別怕，我們是龍龍組合，是來為你們講解恐龍知識(shí)的�！薄翱铸垼窟@是怎么回事？難到恐龍復(fù)活了嗎？”
“同學(xué)們！我們是機(jī)器恐龍。是科學(xué)家們根據(jù)發(fā)現(xiàn)的恐龍化石，采用最新的生物芯片和高分子新材料制造的，擁有比真實(shí)恐龍更強(qiáng)壯的體魄，更發(fā)達(dá)的智慧。今天，我們和大家一起參加活動(dòng)！”這時(shí)，同學(xué)們懸著的心終于放了下來，他們覺得這些恐龍真得很溫順，不像電影故事中那樣兇猛恐怖。 “太好了！”同學(xué)們歡快地叫著，并紛紛爬到他們的身上，仔細(xì)地觀察，還提出了許許多多的問題：恐龍是冷血?jiǎng)游镞�是溫血?jiǎng)游�？恐龍是怎樣滅絕的……搞得龍龍們昏頭昏腦的�！案疫^來！”龍龍們帶著同學(xué)回到了侏羅紀(jì)。那時(shí)的地球一片郁郁蔥蔥，到處是灌木、森林，許多恐龍?jiān)诎蚕榈目兄鴺淙~，不時(shí)發(fā)出陣陣鳴叫，一只慈母龍媽媽帶著它的孩子在一片矮樹叢中享用著“美餐”，突然一只小龍從樹林中爬到面前來，我們對(duì)小龍愛不釋手，最后還是決定讓它爬回大森林中去，自由成長(zhǎng)。這時(shí)一個(gè)同學(xué)大叫著跑了過來，帶我們來到了一片叢林前。呀！是一只阿爾伯特龍與一只劍龍正在大戰(zhàn)！只見它們身上都傷痕累累，不一會(huì)兒，劍龍就敗下陣來，成了阿爾伯特龍的口中之食。
不知不覺就到了黃昏，龍龍們把我們帶回了校園，沒想到恐龍世界是如此的奇妙��！這是有意義的一天！同學(xué)們都很高興。
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