童話的作文匯總[4篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的童話的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

童話的作文 篇1

　　小老虎一家住在僻靜的山林中，有爸爸、媽媽、還有哥哥姐姐弟弟妹妹們，它們一家快樂(lè)地生活著。

　　孩子們，最近我們的鄰居家遭到了獵人的槍擊，所以孩子們，你們要好好提防，不要走遠(yuǎn)啊!老虎父母關(guān)心地說(shuō)�？墒且恢荒挲g最小的老虎，一句話也聽不進(jìn)去，而且它有一個(gè)愿望：要看看山外的風(fēng)景�？伤�一聽到爸爸媽媽的話，很是不解，心想：槍擊是什么?很好玩嗎?很危險(xiǎn)嗎?如果有危險(xiǎn)，那它的威力有多大?比老虎大嗎?

　　第二天，他懷著心中的疑惑，來(lái)到鄰居家門口，敲了敲門，咚咚咚里面?zhèn)鱽?lái)一聲：誰(shuí)呀?

　　是我，我是老虎弟弟!

　　嘿，老虎弟弟，快進(jìn)來(lái)。

　　小老虎走進(jìn)鄰居家，發(fā)現(xiàn)鄰居家只有一只老虎，于是問(wèn)鄰居：鄰居阿姨，聽說(shuō)你們?cè)獾搅藰寭�，是�?是的，鄰居點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)上個(gè)星期時(shí)，丈夫和我的孩子被打傷了，現(xiàn)在還在動(dòng)物醫(yī)院養(yǎng)傷呢!這還算輕的了，重了會(huì)讓動(dòng)物死亡。小老虎聽了，反而激起了小老虎的好奇心。小老虎第二天就準(zhǔn)備冒險(xiǎn)，鄰居知道了，勸他別去：

　　現(xiàn)在人類砍樹，有些地方還經(jīng)常發(fā)生災(zāi)難。

　　人類會(huì)用槍打死你，扒了你的皮，做皮草，供他們保暖，而且穿皮草已經(jīng)成為一種時(shí)尚。

　　人類一看到你，會(huì)把你帶到籠子里不讓你走動(dòng)，供人觀賞，進(jìn)行訓(xùn)練!

　　可小老虎不聽勸告，執(zhí)意要去看看外面的'世界。邊走邊欣賞周圍的風(fēng)景，這時(shí)它聽到了一陣陣巨大的聲音，猶如山崩地裂。它又聽見了一陣陣急促的奔跑聲，不遠(yuǎn)處有一群動(dòng)物慌慌張張的朝這邊跑來(lái)，有大象、長(zhǎng)頸鹿、小兔子它趕忙攔下一只小兔子，問(wèn)它：你們?yōu)槭裁催@么慌張呀?小兔子喘著粗氣、上氣不接下氣地回答道：后面有可怕的泥石流，快跟我們逃命吧!前面去不了了說(shuō)完，便跟著隊(duì)伍跑遠(yuǎn)了。果然，泥石流從山頂上涌下來(lái)，幸好小老虎跟大隊(duì)伍走了，才沒(méi)被淹沒(méi)，它們跑到了山頂，小老虎這才發(fā)現(xiàn)山下光禿禿一片，過(guò)去翠綠的大森林，由于人類的亂砍亂伐已經(jīng)變成一毛不拔之地。小老虎看著這情景想：我的家以后也會(huì)變成這樣嗎?

　　人類請(qǐng)醒悟吧，給動(dòng)物們一個(gè)家吧!

童話的作文 篇2

　　森林里住著一頭大象，這頭大象長(zhǎng)著一條有魔力的鼻子，因此，小動(dòng)物們遇到困難時(shí)都來(lái)找大象幫忙。

　　一天，小兔要去河對(duì)面采蘑菇，可是這條河上的橋被大水沖毀了，河面又寬，小兔過(guò)不去，它想到大象，想請(qǐng)它幫忙。小兔來(lái)到大象家，大象還在睡覺。于是，小兔大聲喊道：“起床了，大象伯伯�！贝笙蟊恍⊥媒行蚜�，連忙問(wèn)小兔：“怎么了？小兔。”小兔說(shuō)：“我想去河對(duì)面采蘑菇，可是河上的橋被大水沖毀了，我過(guò)不去，就來(lái)找你幫忙啦！”大象說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣呀，我還以為出了什么大事呢！”小兔帶著大象來(lái)到小河邊，對(duì)大象說(shuō)：“我們到了，就是這條小河�！贝笙笳f(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單�！庇谑�，大象念起了魔語(yǔ)，鼻子一下子伸長(zhǎng)了，小兔從大象的鼻子上爬了過(guò)去。

　　大象沒(méi)走多久，就遇到了小烏龜。小烏龜對(duì)大象說(shuō)：“大象伯伯，你能幫我送到那座山上嗎？我要在那里建一個(gè)新房子。”大象說(shuō)：“好的`�！庇谑�，大象又念起魔語(yǔ)，小烏龜站在大象的鼻子上，被送到了山頂。

　　夜幕降臨，大象在回家的路上遇到了獵人。原來(lái)獵人一直在找大象，還放出話來(lái)，如果找不到大象，就把所有的動(dòng)物都抓起來(lái)。大象很生氣，用鼻子吸來(lái)很多水，噴在獵人身上，并且把獵人的槍搶來(lái)，扔進(jìn)河里。獵人只好灰溜溜地逃跑了。

　　從此森林里再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)獵人，大家過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。

童話的作文 篇3

　　我來(lái)到落滿灰塵的書柜旁，取出一本同樣滿是灰塵的書。我輕輕地彈去灰塵，上面刺眼的燙金字還在。五個(gè)字喚醒了我封塵已久的記憶——安徒生童話。

　　小時(shí)候，我小心翼翼的照顧著這本書。夜夜捧著它入眠，無(wú)論去哪都帶著。逢人便獻(xiàn)寶似地捧著書念起來(lái)。一旦沾上灰塵，立刻用小手娟慢慢地擦拭，直到把燙金字擦到發(fā)亮了，方才罷休。

　　這本書一直是我童年的夢(mèng)。一直至今，夢(mèng)碎了，心也蒼老了許多。原來(lái)充滿幻想的世界一下子崩塌，原來(lái)這個(gè)世界并不如想象中的完美。

　　在充滿夢(mèng)的世界里，丑小鴨可以在一個(gè)冬季后成長(zhǎng)為美麗的天鵝；灰姑娘會(huì)成為耀眼的公主；賣火柴的小女孩即使離去，也是幸福地離去，滿足地飛往幸福的天堂；一切都是那么完美，一點(diǎn)瑕疵也沒(méi)有。沉浸在這美好的幻想中，我度過(guò)了童年。

　　一直走到夢(mèng)的盡頭，我才真正地睜開了雙眼�，F(xiàn)實(shí)徹底地敲碎了我的夢(mèng)。原以為堅(jiān)不可摧的美好，并沒(méi)有支撐起這個(gè)世界。忽然明白，安徒生筆下的美好，在現(xiàn)實(shí)的渲染下，浮現(xiàn)出來(lái)的，是另一個(gè)世界。真正的`鴨子是不可能變成天鵝的，即使小的時(shí)候再相似，長(zhǎng)大之后，鴨子終究是鴨子，不可能成為美麗的天鵝。灰姑娘在短短的幾夜里成為耀眼的公主，即使有，也不是平白無(wú)故的，是因?yàn)楸辉�有的資質(zhì)被埋沒(méi)，而在偶然的一瞬間被發(fā)掘。賣火柴的小女孩死了，便是死了，即使之前看到多么美麗的幻象，也在她閉上雙眼的一瞬間支離破碎。在這種現(xiàn)實(shí)的驅(qū)使下，我終于無(wú)力抵抗，或許是對(duì)這個(gè)夢(mèng)的失望，也或許是因?yàn)樵诳辞暹@個(gè)世界后累了，倦了。

　　現(xiàn)在，即使我在心里反復(fù)地默念，卻無(wú)法回到原來(lái)的世界。也許是我已失去了這個(gè)資格，因?yàn)樵谡J(rèn)清世界的一剎那間，我選擇了相信現(xiàn)實(shí)。其實(shí)這個(gè)夢(mèng)是可以持續(xù)吧，如果我在剎那間仍舊固執(zhí)地相信完美的童話，那這個(gè)夢(mèng)仍舊可以因?yàn)槲业奶煺娑�延續(xù)吧。可是我并沒(méi)有。

　　我不能一直生活在夢(mèng)中。夢(mèng)總是會(huì)醒的，只是伴隨著睡眠時(shí)間的長(zhǎng)短了決定的。人不可以一直沉睡，現(xiàn)實(shí)澆醒了貪婪的我們，使沉浸在睡夢(mèng)中的我們翻然醒悟。即使現(xiàn)在我仍舊保持著一點(diǎn)點(diǎn)童年的幻想，那也是后話了。

　　想到這里，我終于毅然地把手中的書本放回書柜。窗外射進(jìn)了夕陽(yáng)的余光，拖著刺眼的金黃，我終于帶著思念悄悄地離開了童話。

童話的作文 篇4

　　這天夜晚，教室里熱鬧起來(lái)。一張桌子生氣地說(shuō)：“為什么我的主人那么缺德，每當(dāng)他無(wú)聊的時(shí)候，總是用筆給我畫‘奇怪的東西’，弄得我臟臟的，當(dāng)主人憤怒的時(shí)候，我的命只剩下半條，他一手抓幾支筆，然后像發(fā)了瘋似的'往我身上捅，頓時(shí)，我已快殘廢了，最糟糕的是，主人還要坐在我的身上，把我都快壓成‘球餅’了。從此以后，其他桌子都離我而去了。

　　椅子也帶著不滿的語(yǔ)氣大聲說(shuō)：“就是啊!難道他們?nèi)祟惥陀猩�命，我們就沒(méi)有嗎?有一次，兩個(gè)同學(xué)在教室里追逐，跑在后面的那位同學(xué)準(zhǔn)備從我這兒過(guò)，他為了追上前面的那位同學(xué)，便用力的往我一推，這時(shí)，我跟桌子來(lái)了個(gè)‘親密接觸’。甚至有些同學(xué)覺得把我弄回原位麻煩，就直接把腳踩在我身上，再跳到地板上，當(dāng)我照照自己的臉時(shí)，已是黑的像碳。

　　“哎呀!我的腰�！蓖�后一看，只見幾把掃把傷心的哭泣，他們有的腰斷了，有的頭與腰分開了兩半，有的叉著腰一拐一拐的走出來(lái)，傷痕累累。垃圾桶與垃圾鏟也不例外。垃圾桶身體已有一條痕跡，而身上也更臟了。垃圾鏟的手把也快與鏟分別了。

　　第二天，同學(xué)們很早就來(lái)到教室，老師看見桌椅們和清潔用具留下的淚滴，便叫同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地站在講臺(tái)上認(rèn)真觀察班上的每件物品，同學(xué)們明白了，原來(lái)桌椅比他們更辛苦，更勞累。

　　自從那一次，同學(xué)們都把往常的錯(cuò)誤全改正了，也跟桌椅們成為了好朋友!

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