小學(xué)童話作文（優(yōu)選）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)童話作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)童話作文 篇1
我特別愛(ài)看童話。每次看童話時(shí)，我都有一點(diǎn)入迷。我覺(jué)得童話太好看了，但對(duì)歷史我不太感興趣。
有一次，我看《豪夫童話》有點(diǎn)入迷了，忽然爸爸對(duì)我說(shuō)：“你的《上下五千年》看得怎么樣了？”我早就知道爸爸會(huì)對(duì)我說(shuō)這句話。于是，我拿著《上下五千年》進(jìn)屋去了，一進(jìn)屋，我就想：“如果古人不寫(xiě)書(shū)的話，我們今天也不用讀這么多的歷史書(shū)了�！卑职謱�(duì)我很?chē)?yán)，晚上不讓看電視。
于是，我每晚都在屋子里看書(shū)，看得太多我就堅(jiān)持不住了。每天晚上我都特別累，躺在床上一會(huì)就睡著了。每次只要打開(kāi)童話書(shū)，我都特別激動(dòng)。這幾天，我爸爸又從書(shū)架中找了好多漫畫(huà)和故事書(shū)，我也特別愛(ài)看。但有些看不懂，有時(shí)看不懂就去問(wèn)爸媽?zhuān)袝r(shí)就不看了。但是如果讓我只看歷史，那我還真耐不住。我覺(jué)得看完《上下五千年》也沒(méi)有多大好處，因?yàn)槲乙豢赐昀蠍?ài)忘，忘了就等于沒(méi)看，到現(xiàn)在我還不知道《上下五千年》上我看了幾個(gè)故事，是到啥時(shí)候完的。但我還能知道它的幾個(gè)細(xì)節(jié)，還知道是從野人開(kāi)始的'。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看童話的我。
小學(xué)童話作文 篇2
今天是動(dòng)物王國(guó)鳥(niǎo)族成員的大好日子，因?yàn)榻裉鞂⒁e行一年一度的比美大賽，鳥(niǎo)兒們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試，想爭(zhēng)取冠軍。唯獨(dú)烏鴉在愁眉苦臉，因?yàn)闉貘f長(zhǎng)得非常丑，每年的比美大賽不是倒數(shù)第一，就是還沒(méi)上臺(tái)就被轟出來(lái)。
正當(dāng)烏鴉想要放棄比賽權(quán)的`時(shí)候，她突然想到一個(gè)幾年來(lái)第一次想到的主意。烏鴉心里想的是：向別人去借羽毛。
說(shuō)干就干。于是，烏鴉馬上出發(fā)，先到奪冠呼聲最高的孔雀家里去，在孔雀家門(mén)口，她又想：我得編個(gè)謊話去騙羽毛，要真是借，肯定借不走。
烏鴉來(lái)到了孔雀家門(mén)口，她敲了敲孔雀家的門(mén)，說(shuō)：“孔雀大姐，我想做只扇子送給媽媽?zhuān)墒俏业挠鹈缓每矗晕蚁胂蚰憬栌鹈��！笨兹复蠼闼斓卮饝?yīng)了，馬上給她羽毛。烏鴉又仿照剛才的做法，去了金絲雀家、山雞家……
借好羽毛回來(lái)的時(shí)候，烏鴉變得花枝招展。比美大賽開(kāi)始后，一只只鳥(niǎo)兒展示了羽毛。當(dāng)烏鴉來(lái)到臺(tái)上的時(shí)候，臺(tái)下議論紛紛：“這是什么鳥(niǎo)兒？這么漂亮？”正當(dāng)大家為烏鴉的魅力所傾倒，要投烏鴉一票的時(shí)候，已經(jīng)發(fā)覺(jué)受騙上當(dāng)?shù)目兹讣饨衅饋?lái)：“她不是什么神鳥(niǎo)，她是只烏鴉。”
這時(shí)，其它受騙的鳥(niǎo)兒也發(fā)覺(jué)了這一騙局，也紛紛抗議，并沖上臺(tái)去，各自拿回自己的羽毛，被拿光羽毛的烏鴉又露出了真面目，她被踢出了舞臺(tái)。
這次比賽，烏鴉不僅又落了個(gè)倒數(shù)第一，還得了個(gè)欺騙罪。真是偷雞不成蝕把米！
小學(xué)童話作文 篇3
荷蘭阿姆斯特丹郊外的風(fēng)車(chē)村聞名遐邇。今天，我走近了這個(gè)獨(dú)特的童話世界。
汽車(chē)駛過(guò)寬闊的平原，眼前的風(fēng)景就像是一幅美麗的圖畫(huà)。雖然是冬天，但天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，白云朵朵，草地仍舊是綠綠的，透出勃勃的生機(jī)。蜿蜒曲折的小道旁，溪水潺潺，幾只鴨子悠閑地游著；村中精致的小木屋，被涂著各種艷麗的油漆，很像是一個(gè)個(gè)美麗的童話；遼闊寬廣的土地上，高高地聳立著古老的風(fēng)車(chē)，顏色十分鮮艷，有紅的、有綠的、還有藍(lán)的。幾個(gè)世紀(jì)前，聰明的荷蘭人充分利用自己國(guó)家的.地理優(yōu)勢(shì)發(fā)明了風(fēng)車(chē)，為筑堤攔海排除水患、灌溉農(nóng)田作出了很大貢獻(xiàn)。如今，它已退出了歷史舞臺(tái)，但荷蘭仍保留了一些古老的風(fēng)車(chē)，供人們懷念與觀賞。風(fēng)車(chē)臂隨著風(fēng)緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)著，像是在訴說(shuō)著它過(guò)去的輝煌。
在風(fēng)車(chē)村里，還有荷蘭傳統(tǒng)的木鞋博物館和荷蘭奶酪制作車(chē)間，隨時(shí)為游人表演木鞋的制作過(guò)程和奶酪的制作程序，讓游人在很短的時(shí)間里了解荷蘭的文化和民俗。
走過(guò)窄小的路，倚著木橋的欄桿，望著草地上遠(yuǎn)處的風(fēng)車(chē)，我仿佛置身于童話世界，留連忘返。
小學(xué)童話作文 篇4
從前，山間流淌著一股清泉。他歡快地從山間流向大海。突然，前方有一塊巨大的礁石擋住了清泉。清泉側(cè)著身子，改變了方向，向旁邊漫開(kāi)。其中有一點(diǎn)小小的水滴倔強(qiáng)地不肯離開(kāi)。他不慌不忙地問(wèn)礁石：“你可以讓我過(guò)去嗎？”堅(jiān)硬的礁石傲慢地說(shuō)：“我憑什么讓你過(guò)去？你沒(méi)看見(jiàn)我很強(qiáng)大嗎？”小水滴并沒(méi)有被嚇著，固執(zhí)而堅(jiān)定地說(shuō)：“只要我的生命沒(méi)有結(jié)束，我就要穿過(guò)你的胸膛，流向前方�！�
聽(tīng)到小水滴鏗鏘有力的`話語(yǔ)，再看看水滴渺小瘦弱的身子，石頭輕蔑地哈哈大笑：“哼，憑你……休想把我滴穿！簡(jiǎn)直白日做夢(mèng)！”小水滴不做應(yīng)答，只是默默地重復(fù)著單調(diào)動(dòng)作，滴打著那塊石頭；只是唱著同一首歌“嘀嗒嘀嗒……”他的心中只有一個(gè)信念：我一定行！
日復(fù)一日，年復(fù)一年，小水滴從沒(méi)停歇過(guò)半分半秒。
功夫不負(fù)有心人。許多年后的某一天，小水滴興奮不已，他穿過(guò)了那塊又大又硬的石頭，奔向了前方，和他的小伙伴匯集后，共同流向遠(yuǎn)方的大海。
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