童話的作文300字9篇[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的童話的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。

童話的作文300字 篇1

　　大家沒(méi)有看過(guò)我們的學(xué)校吧！這個(gè)學(xué)校就像一個(gè)童話園，我們班的同學(xué)都特別喜歡這個(gè)學(xué)校！我給大家介紹介紹吧。

　　我們學(xué)校的操場(chǎng)上有滑樓梯、雙杠、單杠、跑道、還有睡椅，跑道中間有一道道衣架，衣架下面有一些香香的花兒，花兒有時(shí)把香味放出來(lái)，好聞極了。

　　衣架右面有幾間小房子，冬天，天氣太冷了，大家伙兒可以進(jìn)到小房子里面。小房子里面有暖氣、火爐、大家伙兒有的在暖氣身旁暖和，有的在火爐身旁暖和著。

　　春天花花草草樹(shù)樹(shù)木木都已經(jīng)長(zhǎng)起來(lái)了，花兒的香味四散紛飛，引來(lái)了一伙兒來(lái)注目的小朋友，年輕的人帶老年人來(lái)了草兒的.綠色引來(lái)小兒童。

　　我們學(xué)校的教學(xué)樓有前后兩個(gè)教學(xué)樓，一個(gè)是舊的一個(gè)是新的，一個(gè)樓都有三層樓，一個(gè)年級(jí)有四個(gè)班級(jí)，學(xué)校有松樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù)、杏樹(shù)、棗樹(shù)、香焦樹(shù)，春天，這些樹(shù)開(kāi)了，越來(lái)越多，真好看！

童話的作文300字 篇2

　　夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，從字典公公家里傳來(lái)了一陣吵鬧聲，這是怎么回事？原來(lái)，是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們鬧別扭了。

　　只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)把眼睛瞪得很大，扯著大嗓門(mén)，振振有詞地說(shuō)自己很重要，誰(shuí)也不服誰(shuí)。

　　首先，拄著拐杖的感嘆號(hào)大聲喊道：“伙伴們，我的感情最強(qiáng)烈，文章里誰(shuí)也沒(méi)有我重要！”它的聲音重得就像敲銅鼓，震得大家的耳朵嗡嗡作響。

　　“哼，你算什么，文章里要是沒(méi)有我來(lái)發(fā)問(wèn)，怎么能引起讀者的.思考呢？”小問(wèn)號(hào)不服氣地嘲笑道。

　　小逗號(hào)也著急了，它和頓號(hào)一起反駁小問(wèn)號(hào)：“要不是我們把句子隔開(kāi)，文章就會(huì)像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條�！�

　　這時(shí)候，省略號(hào)也坐不住了，它還是一副學(xué)問(wèn)很深的樣子：“要講我的作用嘛……哦，不說(shuō)大家也知道�！�

　　輪到句號(hào)發(fā)言了，它總愛(ài)留在最后作總結(jié)報(bào)告：“只有我才是文章的主角，沒(méi)有我，話就說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了�！�

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得不可開(kāi)交，字典公公實(shí)在看不下去了，就發(fā)表了自己的意見(jiàn)：“孩子們，你們都很重要，缺少一個(gè)，我們的文章就沒(méi)那么美妙了。只有團(tuán)結(jié)一致，才能讓文章更生動(dòng)、更優(yōu)美�！�

　　聽(tīng)了字典公公的話，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都羞愧地低下了頭。

童話的作文300字 篇3

　　這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)沒(méi)有貓的國(guó)家。

　　一天，一個(gè)從外國(guó)來(lái)的老奶奶送給國(guó)王一只小貓，國(guó)王把小貓送給了小公主。小公主別提多高興了，就算用太陽(yáng)和月亮跟她換，她也不會(huì)同意。

　　但是，好景不長(zhǎng)，小貓漸漸變得悶悶不樂(lè)了。小公主很傷心，以為它生病了。小公主請(qǐng)來(lái)了獸醫(yī)，獸醫(yī)給小貓做了檢查，說(shuō)：“你的'小貓沒(méi)生病，多運(yùn)動(dòng)就好了�！钡�小貓不肯運(yùn)動(dòng)，越來(lái)越提不起精神。

　　小公主又想，是不是它胃口不好？于是，小公主請(qǐng)來(lái)了世上廚藝最好的廚師給小貓做了很多美味的菜肴。結(jié)果，小貓低頭嗅了嗅，扭頭就走。這下更不得了了，小貓什么也沒(méi)吃，更沒(méi)精神了。

　　無(wú)奈之下，小公主只好帶小貓到皇宮的草坪上玩。玩著玩著，小公主發(fā)現(xiàn)小貓的眼睛一直看著皇宮外的一只正在撲蝴蝶的小貓，眼睛閃著羨慕的神情。小公主立刻明白了，原來(lái)它是想出去玩。小公主就把它放到野外，小貓頓時(shí)變開(kāi)心了。

　　這讓小公主明白了，動(dòng)物也是要追求自由的。

童話的作文300字 篇4

　　任性的小樹(shù)

　　森林里住著一顆任性的小樹(shù)。

　　一天，七星瓢蟲(chóng)飛過(guò)來(lái)，對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“小樹(shù)，我要產(chǎn)卵了，能在你身上產(chǎn)卵嗎？”小樹(shù)卻大聲地說(shuō)：“不行，不行，你長(zhǎng)得太丑了�！逼咝瞧跋x(chóng)聽(tīng)了，只好在旁邊的大樹(shù)身上產(chǎn)卵了。

　　后來(lái)一只美麗的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“我可以在你身上產(chǎn)卵嗎？”小樹(shù)開(kāi)心地說(shuō)：“好呀！好呀！”此時(shí)，旁邊的'大樹(shù)趕緊阻止道：“不行呀！小樹(shù)，蝴蝶的卵會(huì)變成毛毛蟲(chóng)，會(huì)吃掉你的葉子的。”小樹(shù)卻毫不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事，葉子還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的�！贝髽�(shù)聽(tīng)了連連嘆氣。

　　慢慢的，蝴蝶的卵長(zhǎng)成了毛毛蟲(chóng)，它們每天都吃著小樹(shù)的葉子，小樹(shù)生病了。

　　一只啄木鳥(niǎo)特地飛來(lái)為小樹(shù)治病，可任性的小樹(shù)卻說(shuō)：“不用，不用，葉子還可以再長(zhǎng)出來(lái)的�！弊哪绝B(niǎo)聽(tīng)了，生氣地扭頭便飛走了。

　　沒(méi)過(guò)多久，小樹(shù)便死了，看著死去的小樹(shù)，大樹(shù)深深地嘆了一口氣。

童話的作文300字 篇5

　　從前，在一座美麗的大森林里住著一只聰明的鹿和一只驕傲的狼。

　　有一天，鹿在小溪旁喝水，突然，從草叢里跳出了一只饑餓的狼，鹿轉(zhuǎn)身就跑，一沒(méi)注意就跑到了一個(gè)只有一個(gè)出口的地方，狼站在出口處：“鹿，你沒(méi)處跑了吧�！本驮诶钦f(shuō)這句話的時(shí)候，鹿想到了一個(gè)非常好的方法。它對(duì)狼說(shuō)：“高貴的`狼先生，我知道已經(jīng)逃不出您的狼爪了，但是我有一個(gè)愿望，就是能和您比一場(chǎng)賽，希望您能同意，尊貴的狼先生�！彬湴恋睦且宦�(tīng)，就答應(yīng)了鹿。鹿又對(duì)狼說(shuō)：“這個(gè)地方太窄了，我們要不到小溪旁去比吧，反正我已經(jīng)逃不出您的狼爪了�！崩怯执饝�(yīng)了鹿。它們走到了小溪邊，狼裝作憐憫鹿的樣子說(shuō)：“看你那么可憐，那我就讓你來(lái)選比賽吧�！甭垢吲d地說(shuō)：“我們來(lái)比‘找我吧’，尊貴的狼先生。”比賽開(kāi)始了，狼閉起了眼睛，鹿趁機(jī)跑回了家，狼數(shù)到了20就開(kāi)始找了，找了一整個(gè)下午，就連鹿的一根毛都沒(méi)找到，狼這才知道自己上了當(dāng)，只好抱著空空的肚子繼續(xù)尋找食物了。

　　狼本來(lái)已經(jīng)吃到鹿了，就因?yàn)轵湴敛疟宦跪_了，所有我們不能做一個(gè)驕傲的人，要不然我們也會(huì)像這只狼一樣丟了到手的食物。

童話的作文300字 篇6

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，雞媽媽帶小雞到草地上玩耍、捉蟲(chóng)。小雞們真可愛(ài)呀！圓圓的眼睛，毛茸茸的身體，加上那圓嘟嘟的胖身子，充滿(mǎn)了活力。雞媽媽對(duì)小雞說(shuō)：“我去那邊捉蟲(chóng)子給你們吃，你們要乖乖地呆在這里等媽媽?zhuān)�不�?zhǔn)到處亂跑�！闭f(shuō)完，雞媽媽就去捉蟲(chóng)了。

　　沒(méi)有了媽媽的看管，小雞們開(kāi)心極了。它們有的在草地上玩耍，有的在翻土找蟲(chóng)子吃。可是，有一只調(diào)皮的`小雞卻偷偷地跑到一邊，恰好被一只小花貓看見(jiàn)了。小花貓心想：“我正發(fā)愁沒(méi)食物吃呢，真是天助我也！”小花貓大聲說(shuō)：“小雞，外面不好玩，到我肚子里來(lái)玩吧�！毙‰u正玩得開(kāi)心呢，猛地聽(tīng)到小花貓的聲音，頓時(shí)嚇得直打哆嗦，大聲叫道：“媽媽?zhuān)�快�?lái)救救我啊！”碰巧雞媽媽捉蟲(chóng)回來(lái)，聽(tīng)到呼救聲，急忙趕過(guò)來(lái)，喝道：“可惡的小花貓，敢欺負(fù)我的孩子，看我怎么收拾你！”小花貓正得意洋洋地想著它的美食呢，但看到雞媽媽那兇惡的眼神，心想：“我打不過(guò)這老母雞，還是三十六計(jì)，走為上計(jì)！”小雞低著頭，說(shuō):“媽媽?zhuān)�我以后再也不調(diào)皮了，我要學(xué)會(huì)保護(hù)自己�！�

童話的作文300字 篇7

　　一天，彩筆和鉛筆真論不休。

　　他們吵吵鬧鬧的，鉛筆怒氣沖沖地說(shuō)：“我的本領(lǐng)大！”彩筆氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你大，你只有黑色，你看我，有那么多顏色，美麗極了！”

　　它們都很生氣，跑到校長(zhǎng)那告狀。鉛筆說(shuō)：“校長(zhǎng)，彩筆老是炫耀自己有很多顏色，還嘲笑我沒(méi)有用處！”彩筆聽(tīng)了很著急，說(shuō)：“我的本領(lǐng)本身就比你大�！闭f(shuō)完，他們又打起了架。校長(zhǎng)說(shuō)：“你們?nèi)リJ江湖，誰(shuí)的.名聲大，誰(shuí)就贏！”

　　于是，它們?nèi)リJ江湖了。彩筆染紅了桃子，人們以為桃子熟了，便把桃子摘了下來(lái)，咬了一口，人們感到很酸吐了出來(lái)；彩筆把河水染成了五顏六色。鉛筆被老師拿去當(dāng)上課用品，鉛筆在被人使用時(shí)，它會(huì)認(rèn)真地寫(xiě)好字。

　　幾年以后，彩筆和鉛筆回來(lái)了。校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)鉛筆變成了一支短鉛筆這讓校長(zhǎng)大吃一驚。最后，校長(zhǎng)對(duì)鉛筆說(shuō)：“你的本領(lǐng)是最大的！”

　　大家與校長(zhǎng)告辭了，在路上，彩筆很羞愧了，不停地說(shuō)：“你的本領(lǐng)大！”

童話的作文300字 篇8

　　森林里有一只小刺猬，它看見(jiàn)小動(dòng)物都有自己的好伙伴擁抱，它也想要一個(gè)抱抱。

　　有一天，刺猬遇到了小兔子。它禮貌地說(shuō)：“你好，小兔子，請(qǐng)你給我一個(gè)擁抱好嗎？”小兔子皺了皺眉頭說(shuō)：“你的.刺太鋒利了，扎得我好疼，我不敢抱你�！毙⊥米幼吡�，小刺猬愁眉苦臉。

　　小刺猬又遇到了小猴子，它說(shuō)：“小猴子啊，請(qǐng)你給我一個(gè)擁抱可以嗎？輕輕地抱一下�！毙『镒诱f(shuō)：“不行，我害怕你的刺。”小刺猬難過(guò)地要哭了。

　　小刺猬繼續(xù)找擁抱，可是小羊、小松鼠都拒絕了它的擁抱。刺猬生氣地想把自己身上的刺拔掉。

　　這時(shí)，遠(yuǎn)方傳來(lái)動(dòng)物的呼叫聲：“救命啊！救命��！老虎來(lái)了！”

　　小刺猬向傳出呼叫聲的地方看去，原來(lái)是一只大老虎在追著小動(dòng)物們。小刺猬三步并作兩步地沖過(guò)去，把自己滾成一個(gè)刺球，往上一跳，向大老虎砸去，大老虎抱頭慘叫，小刺猬也不停手，繼續(xù)向老虎砸去，老虎疼地哇哇大叫，拔腿就跑。

　　小動(dòng)物們得救了。它們很感謝小刺猬，不知道給小刺猬什么禮物比較好。小刺猬說(shuō)：“你們給我一個(gè)輕輕地?fù)肀Ь托校　?/p>

　　小動(dòng)物們開(kāi)心地抱著小刺猬，說(shuō)著：“你的刺真有用！”

童話的作文300字 篇9

　　我是一張綠色的課桌。別看我個(gè)小，我已經(jīng)10歲了。我喜歡和學(xué)校里的學(xué)生做好朋友。我忘不了我的第一位小主人，他總是端端正正的把小手放平在我的桌面上，我知道他在認(rèn)真的'聽(tīng)課。每當(dāng)小主人的右手高高舉起，我更高興了，我知道他開(kāi)動(dòng)了腦筋，一定能解答老師的提問(wèn)。由于小主人的好學(xué)，我的桌洞里，總是有各種各樣的課外書(shū)，漂亮的手工作品，整齊的書(shū)本和作業(yè)，讓我擁有了一肚子的學(xué)問(wèn)。親愛(ài)的小主人經(jīng)常用抹布幫我洗臉，讓我光光潔潔的，讓周?chē)�的其他課桌們眼紅極了。想到這，我真想念我的第一任小主人�。�

　　一晃眼，我迎來(lái)了我第十位小主人，他是一個(gè)小調(diào)皮，常用他的腿不停的瞪我的腿，讓我未老先衰抖個(gè)不停。這個(gè)星期一，他的鉛筆忘削了，他就把鉛筆用牙啃了幾下，在我臉上磨了起來(lái)，讓我臉上多了很多傷疤。星期二，他又開(kāi)起了小差，用剪刀在我腿上割了兩個(gè)口子，疼的我無(wú)聲地痛苦，我再也美不起來(lái)了。怎么辦呢？我好希望讓第十一、十二。小朋友繼續(xù)用最漂亮、整潔的課桌，而不是一張殘疾的桌子啊！

　　希望小調(diào)皮們能聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲改正亂涂亂刻課桌的壞毛病，愛(ài)護(hù)公物，讓我們一直“美麗”下去！

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