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童話的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的童話的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話的作文 篇1
我是一顆不起眼的小水滴，我現(xiàn)在正站在水管出口的地方，也許，下一秒我會被沖出去，我現(xiàn)在要做出抉擇，拼力一搏，還是——做膽小鬼？
我恐懼，也許下一刻，我會從水管中沖到黑暗、潮濕、骯臟的水溝里，也許我力量不夠，會永遠(yuǎn)留在這個讓人喘不過氣的鬼地方。 我寂寞，大家都在恐懼中，“我該怎么辦？我不想出去�。 蓖閭兌枷霟徨伾系奈浵�，沒有一位可以談心的朋友。也許，到了另外一個地方，我和新朋友相處的不會很融洽，寂寞在我的心中徘徊。
我迷茫，我到底會到哪里去？我的命運會怎樣？我會被當(dāng)作主人澆花的還是洗菜的.？我到底該怎么辦？ 但有時，我也會不那么悲觀。 我悠然，我會被主人們好好的利用，我要順其自然，就算我被沖到水溝里，我可以保持一種樂觀向上的態(tài)度，你是什么樣的態(tài)度，就決定你過什么樣的生活。 我自豪，我馬上就可以為我的主人好好效力，雖然我自己很渺小，但那么多兄弟姐妹匯聚在一起就不再渺小，不管被用作干什么，我始終可以實現(xiàn)自己的價值。 我期盼，也許外面的世界沒有我們想象的那么可怕，“外面的世界很精彩……”我向往外面世界的五彩繽紛……最后，我做出了決定——勇敢地向前沖。
這時，主人打開了水管，我閉上雙眼等待著迎接我的未來。突然，我感受到一陣雀躍，一條小魚在我身體里游蕩，我在一個水盆里！原來，主人打算把魚放了，先打了點水，放回了河里，我太幸福了，我將在小河里與魚兒、水草為伴！而那些趴著水管壁的不想出來的，最后沒抓住，重重地掉進(jìn)水溝里。 有時，生活就像在爬山時突如其來的大雨，我們應(yīng)該向山頂上爬，這樣才有希望，如果現(xiàn)在下山，會被泥沙沖走。不管何時，我們應(yīng)該懷著樂觀的心態(tài)勇往直前！
童話的作文 篇2
從前有一只紙鳥，它被一個小男孩做好之后就被丟棄了。
所以它一直有一個夢想，那就是去找到一個更好的主人，可以陪它玩、不會丟棄它的.主人。
它展開翅膀向雪山飛去，飛呀，飛呀，飛了將近一個月，終于到達(dá)了雪山頂上。這里白茫茫的一片，樹上堆滿了積雪像穿了一件白外套。于是紙鳥落在了樹枝上，抖落了一地的雪，吵醒了一只正在樹下睡覺的雪狼。雪狼跳出來說：“是誰？是誰？”小紙鳥說：“我是小紙鳥，你可以做我的主人嗎？”雪狼說：“這不行啦，不過呢，我可以推薦螃蟹先生，它很熱心應(yīng)該可以答應(yīng)你�！薄爸x謝你，雪狼！”雪狼抓抓腦袋不好意思地說：“不用謝，再見！”
小紙鳥飛到海邊找到了螃蟹先生，可螃蟹先生喜歡泡在海水里，這可不適合小紙鳥。
它又飛到森林，終于找到它的主人——那是一只勤勞又善良的松鼠。松鼠常常帶著小紙鳥在樹枝間穿梭，從此，它們過上了快樂的生活。
童話的作文 篇3
一天下午，我急急忙忙寫完作文，正準(zhǔn)備出去玩，突然，聽見作文本里傳來激烈的爭吵聲，我好奇地側(cè)耳傾聽。
只聽像小蝌蚪一樣的逗號洋洋自得地說：誰也沒有我逗號的作用大，我的位置最多，一篇文章離開了我，句子就沒辦法停頓，非把作者累死不可。所以，我的作用是最大的。問號不屑一顧地說：你這小逗號整天不修邊幅，東游西晃，亂占位置，搞得文章烏煙瘴氣，還好意思說你的作用最大，真不知羞恥。如果沒有我問號?小朋友們就沒辦法提問題了，那十萬個為什么又從哪里來?句號搖頭晃腦地說：你倆別爭了，要說功勞，還是我最大。如果沒有我圓圓的句號作總結(jié)，哈哈，非把你倆累趴下不可。省略號拍拍胸口，不服氣地說：我們六兄弟作用才是最大的。作者不想語句重復(fù)，不想一一說明時，都會用上我。所以，不用說·······我的.本領(lǐng)最大!書名號爭先恐后地說：你們都靠邊站，如果沒有我們姐妹倆，作者在引用電影、歌曲、詩詞時，就無法正確表達(dá)，那句子豈不亂成了一鍋粥!破折號扯著長腔說：你們別拿著喇叭敲鼓——自吹自擂了，真是***豬喝井水——不知天高地厚，有點抱著屁股上樓梯——自己抬高自己�？次业淖饔茫皇墙忉屨f明，二是意思轉(zhuǎn)折，三是聲音延長，四是分類列舉。說完，它自命不凡地撇了其它小標(biāo)點符號一眼。
正在一旁觀戰(zhàn)的字典爺爺示意它們停下來，語重心長地說：你們都各有各的用處，都很重要。一片優(yōu)美的文章少了誰，都有瑕疵。從今后，你們要各負(fù)其責(zé)，各盡其職，及時提醒小作者，不要亂點鴛鴦譜，充分發(fā)揮自己的作用，為我們標(biāo)點符號家族爭口氣。標(biāo)點符號們聽了，連忙表示贊同。
我聽了小標(biāo)點符號的爭吵后，暗暗發(fā)誓：以后一定要牢記它們各自的用處，讓它們站對位置，不再爭吵。
童話的作文 篇4
童話故事中，大部分的結(jié)局都是幸福美滿的。生活中也會有童話嗎？我陷入了沉思……
樓下的老爺爺和老奶奶，雖然早已經(jīng)上了年紀(jì)，但他們每天都一起在樓下手拉著手散步。想到這兒，我心中突然暖暖的，又再次浮現(xiàn)出那天的那一幕：
那天我也在樓下散步，我看到了爺爺奶奶，我忍不住跑過去問：“奶奶，你們每天在這里散步，不覺得無聊嗎？”
“聽你的聲音是個小女孩吧？奶奶看不見，只能陪老伴下來走走，可是老伴聽不見這世界的美妙聲音�！蹦棠陶f道。我一下就呆住了，原來，老奶奶的眼睛不好，而老爺爺卻是耳朵不好呀！
我連忙向奶奶道歉：“對不起啊，奶奶，又讓你想起這么不愉快的事情了�！蹦棠涛⑿χf：“沒有關(guān)系的�！�
“奶奶，那你還記得爺爺?shù)臉幼訂�？�?/p>
“不記得啦！以前還能看得見一點，現(xiàn)在……唉！”我剛想要說些什么，奶奶就繼續(xù)說了下去，“不過，只要他的手握著我，我能每天都拉著他，我就知道他一直在我身邊呀！”說著，爺爺奶奶的'手又緊緊牽在一起了，臉上也微微透出幸福的紅暈。他們的樣子，多像剛剛盛開的花朵呀！我就看著他們這樣，靜靜地，靜靜地，走下去……
我們相見時是初夏，陽光灑在葉子上，花兒靜靜地盛開著。爺爺奶奶就像一些童話故事里的主人公一樣，他們幸�？鞓返厣钪�
生活，本身就是童話。
童話的作文 篇5
自從上次被大象卷出十幾公里后，小老鼠缺了一只耳朵。他很不服氣，一心想報仇。正好，他看見一只小母鼠正在吃奶酪，便想：如果我想辦法去接近它，既能吃到奶酪，又能討到它的歡心，豈不是一舉兩得？于是，他便到那只小母鼠旁邊，說：“親愛的鼠小姐，你能和我交朋友嗎？”那只小母鼠看透了他的心思，說：“這是我為獸王大象清理耳朵的獎勵，想要，自己也去清理一下就可以了”突然，小老鼠想到了一個主意，人們下獸棋的時候，老鼠不是可以吃掉大象的嗎？是因為老鼠可以鉆進(jìn)大象的鼻子，這樣大象就會鼻子癢癢，弄也弄不出來，吸也吸不進(jìn)去，只好向老鼠求饒。想到這里，小老鼠高興得差點昏過去。于是，他便出發(fā)了。
不久，它看到了大象，馬上說：“嘿，大象，馬上給我四塊奶酪，不然我就對你不客氣！”大象以為小老鼠發(fā)瘋了，所以沒有理它，但小老鼠是認(rèn)真的，他又喊了一遍，但大象依舊不理，小老鼠發(fā)怒了，一下子鉆進(jìn)了大象的.鼻子，使勁跳了起來，大象覺得鼻子癢癢，啊——嚏�。〈蝽懘蛄艘粋�響亮的噴嚏，一下子把小老鼠噴出了十萬八千米，剛好把小老鼠噴到了小母鼠身旁。自作聰明的它，又缺了一條腿。
小母鼠冷笑著說：“你看，自作聰明又使你缺了一條腿，我看你還是別耍小聰明了，要好好做老鼠！”小老鼠低下了頭。從此，它再也不干壞事了。
童話的作文 篇6
森林里的一個普通的早晨，在“森林學(xué)堂”里，和往常一樣，傳來一陣陣?yán)世实淖x書聲。
“布谷，布谷，上課了！”負(fù)責(zé)學(xué)校鈴聲的布谷鳥大叔喊道。教室里的喧鬧立刻消失的無影無蹤。小動物們都像窗外的小松樹一樣，挺直了身體，等候著兔子老師來上課。一會兒，兔子老師一蹦一跳地走進(jìn)教室，推了推它的大眼鏡，說道：“同學(xué)們，今天我們來談一談自己的理想�！痹捯魟偮�，小動物們就像小麻雀一樣嘰嘰喳喳地討論起來，但隨著兔子老師的一聲教桿響，喧鬧聲立刻停止了�！跋葟拇笱汩_始吧！”兔子老師指著大雁說道。大雁站起來說：“我的理想是當(dāng)一名像麥哲倫那樣的旅行家環(huán)游世界。讓全世界都知道環(huán)游世界的第一個動物——大雁�！�
接著，小豬慢吞吞地站起來，說：“我的理想是當(dāng)世界上最懶的豬，打破我爸爸保持的世界紀(jì)錄，讓整個豬家族都以我為傲�！闭f完，就又趴到桌子上呼呼大睡起來。
該讓聰明的“猴子博士”發(fā)表一下意見了，它說：“我的`理想是當(dāng)一名像愛因斯坦那樣的大科學(xué)家。讓大猩猩們甘拜下風(fēng)，證明我們猴子才是世界上最聰明的靈長類動物�！�
“我的理想是做一個超級英雄�！毙」菲炔患按卣f：“像超人一樣，懲惡揚(yáng)善，成為小朋友們崇拜的對象�！闭媸呛靡粋�“超級狗”呀！
兔子老師點點頭，不過，同學(xué)們的這些理想好像并沒有使他感到滿意。
輪到小鹿了，它站起來說：“我的理想很平凡，我想當(dāng)一個像雷鋒叔叔那樣愿意用自己的能力，來幫助別人，做好事不留名的人，而且從中能得到快樂。當(dāng)然，這種幫助是不求回報的。”兔子老師聽了，欣喜萬分。
小動物們讓兔子老師來評一評，到底誰的理想最好。兔子老師想了想，回答說：“你們的理想都不錯，不過，在我看來，最好的，應(yīng)該是小鹿的理想，一句話，因為你們?yōu)榈氖亲约海÷篂榈氖撬��！?/p>
童話的作文 篇7
一個溫暖的早上，小蟲子，小螞蟻和小蝴蝶一起去公園玩。忽然一個雞蛋殼掉了下來，他們說：“啊，是誰扔的雞蛋殼？”原來，是一個小男孩扔的，他剛剛吃完一個雞蛋。小蟲子說：“雞蛋殼可以做什么呢？”小螞蟻說：“可以做蹺蹺板玩啊！”“可是蹺蹺板的兩個座位呢？”突然，又掉下來一根雪糕棒，這根雪糕棒是誰扔的呢？原來是個小女孩剛剛吃完雪糕。小蟲子說：“正好，可以做蹺蹺板的`兩個座位了！”蹺蹺板完成之后，他們就高高興興地玩了起來！
過了一會兒，他們覺得不好玩了，小蟲子說：“接下來玩什么好呢？”他想啊想啊，想了一分鐘。突然，小蝴蝶想到了說：“我們可以用雞蛋殼做熱氣球玩啊，這樣你們就可以像我一樣飛上天空了！”小蝴蝶找來了一塊布，他們做好了熱氣球，小螞蟻和小蟲子坐了上去，熱氣球飛了起來。身邊飄過幾朵云，拿一片輕輕嘗一下，就像棉花糖一樣好吃。
到了下午，他們已經(jīng)飛得越來越高了。突然，雷公公用粗重的雷聲把他們嚇得發(fā)抖，他們趕緊從熱氣球上下來，這時下起了一場大雨，他們就用雞蛋殼躲雨。
天黑了，草地上一片安靜，月亮也從云中露出了笑臉。他們找來了一個木頭把雞蛋殼做成搖籃，用樹葉當(dāng)作被子，他們一起進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)！
童話的作文 篇8
上次狡猾的狐貍騙走了烏鴉費九牛二虎之力找來的肉，讓烏鴉非常氣憤，也非常著急。為此，它在地上走來走去想辦法。忽然，它靈機(jī)一動，想出了一個好辦法。于是，烏鴉高興地走出門外，去找狐貍。
沒走多少步，它就看到狐貍。烏鴉心里暗想：這可好了，不用我費那么大的勁兒去找。于是走上前去，顯出一副彬彬有禮的'樣子，說：“狐貍大哥，聽說你是動物王國里最狡猾的動物。但是，有一只狐貍比你更狡猾呢！”
狐貍聽了，氣憤地說：“它在哪兒？我要和它比賽一下，不信它比我還狡猾。如果我能賽過它，那我就可以支騙獅子大王了！”
“不用著急，狐貍，我?guī)е倎淼揭豢诰叀＿@井很深約50米。烏鴉說：”來，你往里面看那只狐貍的樣子吧！“狐貍走上前，低頭一看，果然水里有一只狐貍，而且和它長得一模一樣。狐貍大叫一聲：”我要吃了你！“聲音碰到井壁，發(fā)出了回聲。狐貍氣極了，瞪著眼睛，好像火山馬上就要噴發(fā)，而井里的狐貍也瞪著眼睛看著它。狐貍想：這小子不想活了，那我就用武力對付它！于是狐貍發(fā)威了，往下一跳，準(zhǔn)備收拾那可惡的家伙。但是，井里面并沒有那只狐貍，這只狐貍便淹死在井里了。
童話的作文 篇9
在森林里，有無數(shù)所學(xué)校。
一天，大象市長要舉辦一個活動�；顒觾�(nèi)容是大象校長穿著便衣到各所學(xué)校巡查，尋找最特別的學(xué)校，獲獎學(xué)�？梢垣@得十萬塊森林幣，還能得到“最特別學(xué)校”的稱號。這一活動，引起了各所學(xué)校的重視。所以，他們都會在這一天對前來上學(xué)的小動物們特別好。
評比日來到了。大象市長首先來到的就是山羊老師所在的學(xué)校。因為這所學(xué)校頗負(fù)盛名，在學(xué)校的排名里是第一哩！大象市長一看：哇！操場上全是清一色的白色校服。顯然，山羊老師已經(jīng)收到了風(fēng)，特意讓孩子們穿上統(tǒng)一校服，好讓市長知道他們學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)校風(fēng)。市長搖搖頭走了。接著，又走訪了兩三間學(xué)校，都沒有一間滿意的。走著走著，市長來到了“童心小學(xué)”。這所小學(xué)的學(xué)生每一個都能文能武，最特別的一點是他們無論在何時何地，都有著一顆好奇的心。而且學(xué)費不貴，家長都很愿意來這所學(xué)校。但很多嚴(yán)格的家長抱怨這所學(xué)校的老師沒點兒正經(jīng)全都退學(xué)了，帶孩子去了貴族學(xué)校。還有一些學(xué)生，到了貴族學(xué)校后，就嚷嚷著要回來。
大象懷著好奇心走進(jìn)了學(xué)校，看到的景象與之前幾所學(xué)校截然不同。這里沒有清一色的校服，只有同學(xué)們各式各樣的衣服。這里沒有朗朗的'讀書聲，只有孩子們的歡聲笑語。大象市長大吃一驚，心里已經(jīng)認(rèn)定了，這就是最特別的學(xué)校。他詢問這所學(xué)校的教學(xué)理念，這里的教師回答：“讓孩子快樂，讓孩子學(xué)的開心就是最好的學(xué)校。”
獨一無二才是真的特別，模仿他人和努力追求完美有什么用呢？
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