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童話的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的童話的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話的作文 篇1
我的媽媽不僅有一雙靈巧的雙手，還有一個(gè)聰明的頭腦。她那伶牙俐齒的小嘴，總能說出許多知識。而她的大腦就像是海底的寶庫，能容納下許多知識。
記得有一次，我在思考著《山居秋暝》的`第一句，可絞盡腦汁也想不出來，我嘴里喃喃道：“空……空山……”媽媽仿佛聽到了我喃喃自語，脫口而出一句話：“空山新雨后，天氣晚來秋。”我恍然大悟！可是解決了一個(gè)“魔王”，又來了另一個(gè)“混世魔王”。我急得抓耳撓腮，媽媽瞧見，放下手中的書，坐在我身旁，耐心地講解給我聽。
當(dāng)所有的“大魔王”都被我解決完了之后，我不由自主地望向媽媽，提議跟媽媽來一場知識大賽，比賽規(guī)則：由我說前半句古詩，媽媽答后半句，或我出任意一個(gè)問題由媽媽作答。
比賽開始了，我趁媽媽分神時(shí)，先發(fā)制人：“遺民淚盡胡塵里。”我用懷疑的眼神望向媽媽。可我的話音剛落，媽媽就飛快地答了上來：“南望王師又一年�！本瓦@樣過了一場又一場，我已經(jīng)口干舌燥，然而媽媽的斗志依舊滿滿。我滿臉震驚，心中稍許敬佩。
這就是我的媽媽，有一張伶牙俐齒的嘴巴和無所不能的大腦。我愛我的媽媽，更喜歡現(xiàn)在的幸福家庭。
童話的作文 篇2
四（1）班的同學(xué)們?nèi)ド象w育課了，文具盒中的橡皮們紛紛跑了出來。大家你一言我一語地討論開了自己和小主人之間的故事。一場橡皮的聚會就開始了。
第一個(gè)橡皮開開心心地說：“我是從廠里出來的，那時(shí)候，我穿著金色的裙子，到小主人的手上，她天天給我洗澡�！�
一個(gè)可憐巴巴的橡皮說：“以前我也是干干凈凈的，可是小主人老要來欺負(fù)我。”
它們請鉛筆哥哥幫忙，在紙上寫：“保護(hù)橡皮”。
一個(gè)穿著粉色連衣裙、打扮時(shí)髦的橡皮自豪地說：“瞧！我是從橡皮工廠來的，那里的叔叔阿姨可好啦，把我打扮得多漂亮!我的小主人可喜歡我啦，整天把我放在文具盒中默默欣賞，而舍不得使用。”
“真羨慕你呀，”一塊滿身鉛筆洞的橡皮邊流眼淚邊說：“我本來也很漂亮的，可我的小主人有事沒事總用鉛筆在我身上戳上幾下，現(xiàn)在弄的我滿身是傷。嗚嗚嗚……”
“我的小主人喜歡喜新厭舊，用不到兩天我就要進(jìn)垃圾桶啦，我前面的幾位就是這樣的.�！贝┲簧砻圆史南鹌ふf。
橡皮們越說越傷心，越說越氣憤。這時(shí)一位德高望重的橡皮說：“我們不能再這樣沉默下去了，我們要給小主人一個(gè)教訓(xùn)�，F(xiàn)在請鉛筆幫忙把我們的遭遇寫給大家看，主人們?nèi)绻幌蛭覀兊狼�，我們就集體出逃，你們認(rèn)為怎樣？”
橡皮們聽了紛紛點(diǎn)頭，大家不約而同地行動了起來。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，上好體育課的同學(xué)們來到教室，發(fā)現(xiàn)自己的橡皮不見了，急得不得了，沒有橡皮寫錯(cuò)了字怎么辦呢？有的同學(xué)把書包翻了一個(gè)底朝天；有的同學(xué)因?yàn)檎也坏较鹌た蘖似饋怼蝗�，他們看見了橡皮們留下的遭遇及意見，感到慚愧極了。同學(xué)們決定找回橡皮，永遠(yuǎn)珍惜它們。橡皮們聽了同學(xué)們的保證、看了同學(xué)們的行動，很感動，重新回到了小主人的身邊。
同學(xué)們都回來了。有些同學(xué)在找橡皮，他們看見紙條上寫著：“保護(hù)橡皮”這幾個(gè)大字，看完以后，后悔極了。這以后，大家愛惜自己的橡皮了。從此，每個(gè)橡皮的身上都是干干凈凈、整整齊齊的，它們和小主人有成為了好朋友。
童話的作文 篇3
森林里有一只兇惡的惡狼。
一天，狼出去找食物，半路碰見一只小青蛙，那只惡狼心想：這只小青蛙真小，可惜，還不夠我吃上一頓飽肚子，算了，塞塞牙縫也好。
惡狼假裝好心地問：“小青蛙，你去哪兒，我要請你去我家吃飯。”小青蛙知道他不存好意，便故意說：“好吧，可以，但我有個(gè)條件�！薄坝惺裁礂l件盡管說。” 惡狼等不及了。小青蛙不緊不慢地說：“你只要跳過左邊的那條河，我就去你家，跳不過，我就不去你家了。”說完惡狼和小青蛙來到那條小河。
小青蛙跳到了河對岸，惡狼一跳，“撲嗵”一聲掉進(jìn)河里，惡狼好不容易爬了上來，繼續(xù)跳，惡狼撲了過去，小青蛙萬萬沒想到惡狼會跳過來。惡狼說：“走吧，去我家吧�！毙∏嗤芴搅硪贿呎f：“快跳過來吧！”惡狼怕自己掉進(jìn)河里，就說：“小青蛙，你跳過來，只要能跳過我的鼻子，你就不用去我家了。”小青蛙跳了回來。心想：惡狼真壞，想讓我跳過他的鼻子，想趁機(jī)吃掉我，我得想辦法除掉他。小青蛙跳到惡的左眼上，惡狼用手一抓，抓瞎了左眼，小青蛙又一跳，跳到惡狼的`右眼上，惡狼又用手一抓，又抓瞎了右眼睛，瞎了眼的惡狼疼痛萬分，暈頭轉(zhuǎn)向，“撲通”一聲掉進(jìn)了河里。
惡狼死了，森林又恢復(fù)了平靜。
童話的作文 篇4
冬天，小兔子在雪地找吃的。小兔在硬梆梆的雪地里挖呀挖呀，手都軟了，才終于挖出了一個(gè)胡蘿卜。 小兔高興極了，想著回家怎樣煮來吃。忽然，想起了自己的好朋友小鹿可能也沒有東西吃呢。于是小兔去了小鹿家，正想敲門的'時(shí)候，見到門上貼著張紙條。小兔把紙條拿下來，用它那紅紅的眼睛邊看邊說：“我親愛的朋友們，我去了雪山上面找干葉子吃，請你們下午再來找我吧！ 小鹿” 小兔子把胡蘿卜放在小鹿的窗臺上就走了。
小鹿回來后，正想把采集來的樹葉放在窗臺上晾干，看見那里有一個(gè)大胡蘿卜。小鹿高興極了，“是誰送來個(gè)大蘿卜呀？這么冷的天，小兔可能也沒有吃的了，好，我給它送過去吧！” 小鹿叨著胡蘿卜，到來小兔家。透過小兔家的玻璃門，看到小兔正在呼呼地睡午覺呢。小鹿輕輕地把門推開，把胡蘿卜放在了小兔子的身旁，然后悄悄地走了。小兔子睡醒了，看見自己旁邊有個(gè)胡蘿卜，它一眼就認(rèn)出那個(gè)正是自己送給小鹿的�！斑住瓰槭裁刺}卜回來了？
童話的作文 篇5
這個(gè)“最好玩的國王”從王子時(shí)期開始就很好玩。有一次，王子的父王問他想吃什么，王子說想吃“拔羽烤鴨”，父王怎么也想不出“拔羽”是什么，后來，才知道就是拔掉羽毛的`烤鴨呀。
王子坐上王座成為國王時(shí)，自稱“羽翼國王”，到后來，大家只記得“羽翼”這個(gè)名字，原名早已被忘記。
太子有一個(gè)老師，貴為公爵，有一次，太子和“羽翼”去野外游玩，可晚上到了，他們才騎馬回去，“羽翼”對太子說：“你把星星唱下來吧！”太子想不出來，于是問自己的老師：“父王說要我把星星唱下來，這是怎么一回事呢？”這公爵和國王去過未來，說：“未來有首歌，叫‘夜空中最亮的星’，國王想讓你學(xué)著唱�！�
“羽翼”認(rèn)為自己不夠好玩，開始周游世界，讓太子掌管國家�！坝鹨怼眮淼健罢f國”，這里人都反著說話，貴族們把他迎進(jìn)王宮，“羽翼”說：“這里真漂亮！”貴族們很生氣，想把他關(guān)起來，“羽翼”只好逃跑。
他又來到“正確國”，人們考他算數(shù)，問他：“1+1？”
“等于2�！�
“錯(cuò)，等于10�！�
“2+2？”
“等于4。”
“錯(cuò)，等于18�！�
“羽翼”覺得住不下去，于是回到自己的國家，路上，他餓昏了好幾次，回國后大吃特吃，可他吃太多了，成了一個(gè)大氣球，悠悠地飛扇上看了天，不知道“羽翼”國王又到哪里去了……
童話的作文 篇6
一天，鴨媽媽要出遠(yuǎn)門。對她的寶寶與說：“我要出遠(yuǎn)門了，我為你們準(zhǔn)備了一個(gè)大西瓜，足夠讓你們吃半天，可你們不要離家半步。”說著，鴨媽媽大步流星地走了出去。
沒過多久，老二說：“大哥，我們先到外面去玩好嗎？”老四說：“媽媽不是說不能離家嗎？”老大說：“走開，走開，我們只玩一會兒，不要緊�！闭f著，老四只好跟著他們?nèi)齻�(gè)一起去玩。
他們走啊走啊，他們來到了一個(gè)風(fēng)水保地的.地方。荷花鮮紅像一個(gè)個(gè)小姑娘。柳樹姐姐把頭發(fā)一灑，真美麗。小草妹妹剛從被子里鉆出來。他活蹦亂跳地跳下河，他們在河里游來游去。玩得可真高興……
這時(shí)，鴨媽媽回來了。一推開門，只見屋子里亂糟糟的。鴨媽媽生氣地說：“是誰弄的�！币欢ㄊ悄切┬▲喿优�，鴨媽媽很生氣。
鴨媽媽來到那兒，看見他們在打架。垂頭喪氣地說：“這些小鴨子真討厭�！闭f著就把他們叫了上來，批評了他們。
童話的作文 篇7
猴媽媽送給小猴子們的“珍貴”禮物是什么？是玩具，是零食，還是新衣服？都不是。小猴子們用媽媽送的“珍貴”禮物，克服了畏慎困難的心理，收獲了勞動成果。
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早春的一天，猴媽媽把三個(gè)孩子叫到面前，說：“今天，我給你們每人送一件‘珍貴’的禮物�！�
“什么‘珍貴’的'禮物呀？”(小學(xué)生作文 )他們睜大眼睛，期盼著早點(diǎn)兒拿到禮物。
“這是一把剪刀，我送給你吧！”猴媽媽把剪刀遞到老大手中，“你用它把果園里的樹木修剪一下，讓果樹結(jié)出更多的果子。”
老大拿著剪刀，面有難色地說：“我……我不會剪枝呀！”
“不會才要學(xué)呀！相信你一定能學(xué)會剪枝技藝的�！�
猴媽媽又對老二說：“我送你一把鋤頭，去學(xué)著翻地吧！”
老二接過鋤頭，犯起難來，自言自語道：“這算什么禮物呢？再說，我從來沒摸過鋤頭……”
猴媽媽看出了他的心思，鼓勵(lì)他說：“正因?yàn)槟銢]摸過鋤頭，我才叫你去學(xué)習(xí)鋤地。”
老三望著媽媽，迫不及待地問道：“媽媽，您準(zhǔn)備送我什么禮物呀？”
“看，我已給你準(zhǔn)備好了。”原來，猴媽媽要送一棵桃樹給他。
“我……我沒栽過樹呀！您教我好嗎？”
“好的。我相信你一定能栽好這棵樹的。”
小猴子們拿到禮物后，都各忙各的去了。
在熊爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，老大學(xué)會了修剪果樹。看著修剪好的果園，他仿佛看到了秋天的果園里碩果滿枝的樣子。
在猴爸爸的指點(diǎn)下，老二把地翻得平平整整。他嗅著新翻的泥土清香，豐收的美景仿佛就在眼前。
在猴媽媽的教導(dǎo)下，老三學(xué)會了如何栽樹。看著新栽的小樹，他甜甜地笑了。
一天，猴媽媽把他們召集起來，問道：“孩子們，我送你們的禮物珍貴嗎？”
大家異口同聲地說：“媽媽，您送給我們的不僅僅是剪刀、鋤頭和小樹，而是把最好的禮物——自信送給了我們。這禮物能讓我們享用一生�。 �
童話的作文 篇8
我?guī)е浑p憂傷的眼眸出現(xiàn)在這個(gè)世上，
看見了無數(shù)次的悲歡離合從我眼前溜過，
我深有體會的訴說著我想訴說的，
也曾看著我認(rèn)為是不應(yīng)該改變的。
我用筆畫出屬于我的.未來、我的曾經(jīng)和我的現(xiàn)在，
我卻怎么也想不出來，
現(xiàn)實(shí)如童話一般上演著故人終離開，
我一直以為人終會在原地徘徊。
可當(dāng)我翻起我寫過的久違的故事和字跡，
我開始大笑開懷，
曾經(jīng)的印記在現(xiàn)在看來，
不過是幼稚的可愛。
我還以為我們的結(jié)局不會老套的死掉，
會發(fā)生一次未有過的轉(zhuǎn)折呢，
童話的作文 篇9
一片片飄零的黃葉，拉開了秋天的序幕。田野里的小地鼠隊(duì)長帶著兩個(gè)小侍衛(wèi)出來巡邏。
小地鼠來到了金黃的麥田，啃一啃麥苗的根，呀，甜滋滋的，真好吃！它抬頭一看，那沉甸甸的麥穗正閃著金光，饞得小地鼠直流口水。小地鼠伸長了脖子，終于吃到了！哇哦，好美味啊！小侍衛(wèi)倆也趕緊跟著吃起來。
吃飽了的小地鼠開心極了，在麥田里跑過來，跳過去。咦？農(nóng)民伯伯正在忙什么？它疑惑地問小螞蟻：“螞蟻弟弟，那些人在做什么？”小螞蟻停下腳步，看了小地鼠一眼，回答道：“他們正在收割麥子呢！麥子會被磨成面粉，做成饅頭、面包……”小地鼠若有所悟點(diǎn)地點(diǎn)點(diǎn)頭。小螞蟻撅著胡子，又看了看天，說：“天氣又變涼了，我還要趕著運(yùn)糧食，再見，小伙伴們！”
小地鼠來到燕子哥哥的樓下，喚了許久，也不見燕子哥哥的'身影。蚯蚓先生從地里探出小腦袋，輕聲地說：“燕子哥哥去南方了，聽說那里氣候溫暖，還有許多好吃的呢！”小地鼠似懂非懂地回答著：“哦，這樣啊……”
翻過一道山坡，小地鼠看見熊大叔正在吃飯。只見熊大叔的肚子像個(gè)大皮球，小地鼠好奇地問：“熊大叔，干嘛吃那么飽啊？”熊大叔打了個(gè)嗝說：“我要冬眠了，呃……要睡很長時(shí)間，要吃得飽飽的，才能度過整整一個(gè)冬天。呃……”
太陽公公漸漸收斂了光芒，小地鼠明白了一切，它們回到了家，慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，靜靜地等待著春暖花開！
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